莞初初二语文期中试卷

1、2014-2015学年第一学期初二语文期中统测试卷1、 基础（20分）1. 按要求默写或根据课文填空。（8分）（1） _，一览众山小。（2） 晴川历历汉阳树，_。（3） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。_，_。（4） 八月湖水平，涵虚混太清。_，_。（5） 周敦颐在爱莲说中所称赞莲花“_，_”证明“近墨者未必黑”。2. 根据拼音写出文段括号外应填入的词语。（2分）（1）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào（ ）。（2）古代的画中常见室内置屏，它与wéi mù（ ）起着同一作用。（3）他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成wén zhu zhu（

2、）的语句。（4）设计者和匠师们yn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。3. 下列各句，没有语病的一项是（ ）（3分） A.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。 B.我的启蒙老师对我的接近文学和爱好文学，有着多么有益的影响啊！ C.他那崇高的革命品质，无时无刻浮现在我的脑海中。 D.现在医学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。4. 下列各句加横线成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A.演讲反映强烈，掌声经久不息，观众都非常享受这天伦之乐。 B.这支球队连遭败绩，球迷对这支球队不得不刮目相看，开始担

3、心其保级前景。 C.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。 D.随着焦点访谈节目的开播，“焦青天”这个名字不胫而走。5. 仿写句式（4分）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你根据例句及括号内的作品提示，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话。示例： 一条船舶，满载纯真快乐。(社戏) 一座荒园，尽显童真童趣。(从百草园到三味书屋)（1）_(老王)（2）_(苏州园林)二、阅读（40分）（一）（10 分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴

4、，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6. 下列各组划横线的词语用法相同的一项是（ ）（3分）A. 有仙则名 不能名一处 B. 无案牍之劳形 喜形于色C. 有龙则灵 学而不思则罔 D. 何陋之有 因陋就简7. 把下列句子译成现代汉语。（4分）（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。_（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8. 下面对课文理解有误的一项是（ ）（3分）A. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的厌恶。B. 作者通过描写自己的“陋室”表明了自己保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。C. 在作者看来“龙”和“山”可以比作道德

5、高尚的人。D. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的不屑。（二）（9分）王羲之学书晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代笔说于其父枕中， 窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？” 父见其小，恐不能秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜遂与之不盈期月书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名。”晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。9解释下列划横线的词语在句子中的意思。（3分）（1）七岁善书（ ） （2

6、）尔何来窃吾所秘（ ） （3）羲之拜请（ ）10. 用“/”给下列句子断句。（断三处）；（3分）父 喜 遂 与 之 不 盈 期 月 书 便 大 进11从王羲之学书的事迹中得到怎样的人生启迪，请结合自己的实际情况说说？（3分）（三） 我说道，”爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台

7、，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 12对下列句子理解不恰当的一项是（

8、）（3分）A“我走了，到那边来信！” （父亲惦记着儿子旅途是否平安。）B我本来要去的，他不肯，只好让他去。 （表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 （父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D“进去吧，里边没人。” （与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）13填入选文abc处词语最准确的选项是（ ）（分）. 攀缩倾. 爬抬侧. 攀挪侧. 爬移倾. 选文中，“我”的两次流泪分别表达了作者怎样的思想感情？（分）（四） 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内脑髓含水

9、75，血液含水83，肌肉含水76，连坚硬的骨骼里也含水22呢！人体一旦缺水，后果是很严重的。 水是工农业生产的重要原料，也是人类赖以生存的宝贵自然资源，没有水就没有生命，就没有良好的自然环境，也就无法实现社会经济的可持续发展。当今世界已经进入一个水资源紧张的年代，全球范围的水位计正在出现。 而与世界各国相比，我国水资源和水环境状况更令人堪忧：我国水资源总量严重短缺。1998年我国人均水量为2251立方米，仅为世界人均水平的14，远远低于发达国家水平。预测到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米。然而随着时代的发展，人们生活水平的提高，勤俭节约的精神在我们这一代人的意识

10、中逐渐淡薄了。人们总觉得水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，浪费挥霍。其实我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来自不易。 我国水法指出，水资源属于国家所有，即全民所有。世界各国也都规定，水是公共财产。因此，人人都应当具有公水意识。人人都应爱护水，节约用水，反对污染水，浪费水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。1988年中华人民共和国水法颁布后，水利部即确定每年的7月1日为“中国水周”，考虑到“世界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本相同，故从1994年开始，把“中国水周”的时间改为每年的3

11、月22日至28日，时间的重合，是宣传活动更加突出“世界水日”的主题。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中国必须建立节水型社会。要使水危机的意识全面深入人心，养成人人爱护水，时时处处节约水的局面。节约用水应该从娃娃抓起，从学生抓起。现在的校园，随处可见未关的水龙头，随处可见学生用直饮水洗手洗脸。要知道直饮水生产一升的饮用水需要六升的自来水。有资料显示，未成年人浪费的水是成年人的三倍。 人类的65是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！如果人类不从现在开始节约用水，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。15. 对文章理解不正确的一项是（ ）(3分)A“人类看到的最后一滴

12、水将是自己的眼泪”说明人类如果不珍惜水，将无水可用，人类会因痛苦和后悔而流泪。B第五段划线句中，“全面”、“时时”、“处处”几个词语可以表现出实施节水战略刻不容缓。C. 第五段划线句中，“必须”一词可以改成“应该”，可以舒缓语气，让读者能轻松阅读。D“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”引用古人诗句，证明国家在战略上必须重视节约用水。16. 第三段划线句用了哪些说明方法，分别用什么作用？（4分）17. 直饮水如果看到有同学用直饮水洗手，你如何运用本文观点对他进行劝说，注意礼貌用语（4分）三、写作（40分）18. 阅读下面的文字，按要求作文。 快乐是一种心情。你可以独自一个人读书时获得思考的快乐，也

13、可以在篮球场上获得运动的快乐。快乐有时又是一种交流，和父母老师沟通是快乐的，与朋友嬉戏是快乐的，甚至和陌生人的擦肩而过亦是一种快乐。请结合自身的经历和体验，以“_让我快乐”写一篇文章。要求：把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实的班别和姓名。 附加题（5分）（一）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。

14、因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（二）进了屋，他四下里看了一眼：“小屋还怪干净呢！你的事儿不坏！”“有事吗？我忙！”祥子不能再听这些闲盘儿。“没告诉你吗，有要紧的事！”孙侦探还笑着，可是语气非常的严厉。“干脆对你说吧，姓曹的是乱党，拿住就枪毙，他还是跑不了！咱们总算有一面之交，在兵营里你伺候过我；再说咱们又都是街面上的人，所以我担着好大的处分来给你送个信！你要是晚跑一步，回来是堵窝儿掏，谁也跑不了。咱们卖力气吃饭，跟他们打哪门子挂误官司？这话

15、对不对？”“对不起人呀！”祥子还想着曹先生所嘱托的话。“对不起谁呀？”孙侦探的嘴角上带笑，而眼角棱棱着。1. 选文中祥子的这辆车是如何失去的？（2分）_2选文中的“他”是谁？他找祥子的目的是什么？（3分）参考答案1.（1）会当凌绝顶（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）树树皆秋色，山山唯落晖（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城（5）出淤泥而不染，濯青莲而不妖2. 烦躁 帷幕 文绉绉 因地制宜3. B4. D天伦之乐：含褒义，泛指家庭的乐趣 刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。不胫而走：比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去5.（见仁见智了各位，贴近文章内容

16、格式正确即可得分）（一）6. D7. (1)谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人 (2) 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。8. A（二）9.(1)擅长、善于 （2）你 （3）请求10. 父 喜/ 遂 与 之/ 不 盈 期 月/ 书 便 大 进11.言之成理即可。晋朝王羲之，字号逸少，王旷的儿子。七岁就擅长书法，十二岁看见父亲枕头中有笔说，偷来读，父亲说：“你为什么要偷我的秘籍？”王羲之笑着却不回答，母亲问：“你看的是用笔法吗？”父亲看他年龄小，恐怕不能领悟，告诉王羲之说：“等你长大成人我再教你书法。”王羲之跪拜说：“现在就让儿子看这书吧，长大再看就耽误了孩儿幼年发展了。”父亲很高兴，立刻就把书给了他。还不到一个月时间，书法就有了很大进步。卫夫人知道后，告诉太常王策说：“这孩子一定正在看用笔诀，最近看见他的书法，就已老成大器。”王策流着眼泪说：“