二年级语文阅读理解训练大全

1、精品资料欢迎下载小学二年级阅读训练专题姓名：年级：一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（x 1 n）赏（sh a ng）两岸的风景。看， 那边的山石像一只正要跳起的青蛙， 这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰， 半山腰 的石兔、石龟，好像正在赛跑。1、短文共有（）几个自然段。2 请用画出描写小洁动作的词03、请用 画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4、文章中写到山石像> 、。5、请给课文加一个标题： 。二、湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花， 照 着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，

2、它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们 洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。（）的鲜花 （）的垂柳（）的蓝蜻蜓 （）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是, 夜晚又变成 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么?三、小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。 大头下面一双细长 的眼睛眯成了一条线，大概（gi0它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji > 毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wti）媚（m6i）。微微上翘（qi 0） 的小红鼻子此时好像发出 呼噜呼噜”的打鼾（haD声。俊（j n）俏（qi 0）的 三瓣嘴稍稍向上张开，

3、好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 ? 、 和03、照样子写词。 又黑又长 : : 四、气象树和春天（一）在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈 （ch6。 绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（卬下面的的叶子先变为红色，然后逐 渐（zhd向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（hu i）复绿色，这就预（y可示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！1、这篇短文有（）句话，请你用1、2、3在段中标出来2“请你用“”画出小叶红豆树叶子颜

4、色变化的句子。3、小叶红豆树又叫（）、（）。（二）春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从 泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。2、这段话中表示颜色的词有 3、把这段话中比喻的句子勾出来。五、桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。 还没走到位子上，就听见椅 子呜呜（w。地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？ ”椅子伤心地说：“小明坐 在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折 （she了，骨头也要散（s的）架了， 我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（li,小明在我的脸了乱 写乱画

5、，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（j u） 了一躬（gon g）,说： 1、照样子写词语高高兴兴： 搭来摇去： 2、椅子向桌子说了什么，请你用“-”画下来。3、你喜欢小明吗？为什么？六、我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅 在这里栖息生活。因此而得（de de ）名。湖呈圆形，湖水涛可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人 注目的是垂（chui chu i柳，在微风的吹（cu i chu i动下，柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nen nun）绿的草地，草地 上开着红的

6、、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加 美丽0哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。（2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（）（3）第二自然段先写了湖水 > 再写湖的四周有,接着写树下有?口,最后写湖上有。（4）填上合适的词。（）的湖水（）的树木（）的草地 （）的小桥（5）划去短文中画线字不正确读音。（6）选择正确答案，打上"V"1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）3、短文主要讲了天鹅湖 四周的景色。（七、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把 狐狸逮住了

7、。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你 有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑， 东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很 不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得 撒腿就跑。老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。练一练1 .短文有 个自然段，标出小节号。2 .在短文中找出

8、和下面意思相近的词写在括号里。有点相信，又有点怀疑。（）因为疑惑而感到奇怪。（）3 .在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？（）拉（）张（）4 . ”狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在5 . “老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”（在正确的一项打勾）包括老虎 口除老虎以外的动物 口6 .老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“”画 出这三处。7 .大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们8 .狐假虎威的意思是什么？用“ _”画出它的意思。“假”在这里的意思是 0八、狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子： 它钻进

9、一 个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸 看透了它这个诡计，就站在洞口说：狮子，身体怎么样？ ”狮子说：我身体不好，你干吗不进来呀？ ”狐狸回答说：因为我看到许多脚印一一进洞的挺多，可是出洞的没有，所 以我不进来了。”词语积累狡猾：坏主意很多，不可信任。诡计：狡诈的计策。探望：看望。练一练：1短文共有一个自然段，标出小节号。2狮子为什么要躺着装起病来？因为一一，所以 3狐狸看透了它这个诡计"，它”是指 o这个诡计是（）狮子钻进山洞里装病。狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。4 .进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是

10、：（）探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。狮子把进洞的野兽都吃掉了。5 .狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道，狐狸想：如果,所以狐狸不进洞探望。九、露珠露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候， 它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗； 每当黎明到来的时候，它又最早睁 开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不 像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默 默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。 它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的

11、老师，灯下伏案夜 以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！ 1、文中的它”是指,园丁”是指2、联系上下文解释：（1）炫耀一一（2）夜以继日一一3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（）平凡（）培育（）反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）4、在原文中用二”线画出一个比喻句。5、找出中心句，在句子下面用”线画出来。6、用（）画出表现露珠精神”的句子。7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有露珠精神”?七、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈 起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟

12、那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好 啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：”要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi ）练习，这样长期不断（duan） 地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（）个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上八、画眉画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部

13、有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴 四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhui）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了 ? 和三种鸟。2、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 3、”鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢?4、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么?九、

14、一只（zhi zh i蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼： "哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满 意得意），心想：”啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（de d ei） 赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（ti ao di do）头向大 树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半， 一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹 息道：”唉，真可怜，连这么个小土堆和

15、小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一 面疑惑不解：”什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最 大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1、给带点的多音字选择正确的读音，打"，"。2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“，"。3、用波浪线画出小男孩说的话。4、联系上下文解释词语意思。疑惑不解：深思：5、给文章加个题目。十、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它 的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝） 很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐

16、利，那么有力。除了腹部，刺 猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qua nju a n）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那 锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（be ib6i）着瓜溜了。1、选择（）里正确的读音或字词。用"，”表示。2、文章是围绕哪句话来写的？用"划出来。3、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"，"。（1）刺猬浑身长满了像钢针

17、一样的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开 始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱 的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suo)的绿叶衬托着朵朵洁 白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果 的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡 绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定 比蜜甜。走进果园

18、，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜 的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银 梨确实可与北京鸭梨媲(p i )美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致 富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。)的露珠)的梨花(3)气味:()的细雨()的绿叶()的阳光2、读短文，找出梨果的特点填空。(1 )形状：( 2) 3、从短文中找出一个比喻句用"" 画出来，再找出一个拟人句用"="画 出来。4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： >?05、作

19、者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面（3分）十二、梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的, 有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我 们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我 看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了， 我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰 埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方， 照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1、用

20、""划出短文中表示时间的词语。2、这篇短文是按（）顺序写的3、联系上下文，想一想再填空。短文中的“你"指的是（）；"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是（4、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。十三、船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼-鱼印（y i n鱼印的体型长得苗 条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、 鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（Sr）料丰富的海区 或者见到它的"船主”-大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，

21、就悄悄地离开自己 乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新"船"，继续前进。一旦 找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时， 它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新 "船"。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋 动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。前进-（）短暂-（）附近-（ ）2、鱼印乘的"船"指的是3、印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐

22、，这个“美餐”是指十四、百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖 它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听 众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里 去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有 骄傲！ ”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都 已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。 ”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮 开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1 .短文一共有（）节，在每小节前标上序号。2 .第 节

23、写了喜鹊大姐说的的话。3 .从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即一一（）表扬一一（）反义词：虚心（）高兴（）4百灵鸟感到苦闷的事是。5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：十五、晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上， 我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益 虫的好处，就把它放了。1“给带点的字选择正确的音节，对的打“一一”。蜻蜓(q I n q i ng) 扇着(sh a n sh an)乘凉(ni a

24、ng li & ng)捉住(zhuo zu o )2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮()喜欢()3、用”画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的 比作 。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？十六、暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（l 0）游。我在飞机上，透（t 6u）过机窗, 看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我 和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过 来，伸（she n）出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看

25、到山下小路上的 人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。1、短文共有（）节，第二节有（）句话。2、按要求写词语：近义词：赶紧一一（）反义词：缩（SU。）一一（）3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。“我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。“我们”在（）看到了一群（）o“我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个十七、乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了

26、，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。 ”小乌鸦想：”这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。 ”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:十八、蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： “蜗牛哥，你到 （那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎 么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是 爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛 太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛 早已爬上了墙顶了。1、划去括号里不恰当的字词。2、照样子写词语。绿油油 慢慢腾腾 3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为5、短文的寓（yU）意是：（在正确