高祖本纪--用教学内容

1、高祖本纪-用第一课时学习目标：学习目标：1 1、了解纪传体文体知识。、了解纪传体文体知识。2 2、用简要短语概括文章情节用简要短语概括文章情节。3 3、完成、完成1-41-4节重点字词句等文言知识。节重点字词句等文言知识。4 4、依据、依据1-41-4节内容概括刘邦的性格特点。节内容概括刘邦的性格特点。文体介绍文体介绍纪传体纪传体: 指指以人物传记为中心的史书体裁以人物传记为中心的史书体裁，始，始创于司马迁的创于司马迁的史记史记。史记史记由由“本纪本纪”、“世家世家”、“列传列传”、“表表”、“书书”五部分组成，其中五部分组成，其中“本纪本纪”、“世家世家”、“列传列传”都是都是人物传记。后来

2、班固人物传记。后来班固汉书汉书去掉去掉“世家世家”并入并入“传传”，这样就只有，这样就只有“纪纪”、“传传”两种了。后世由此称两种了。后世由此称以人物传记为中心的史书体裁为纪传以人物传记为中心的史书体裁为纪传体。体。 本纪：本纪： 纪传体史书中帝王的传记。纪传体史书中帝王的传记。 高祖本纪高祖本纪中是司马迁给汉代开国皇帝中是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，不仅收录刘邦起事以来的所刘邦写的传记，不仅收录刘邦起事以来的所有征战、封赏、诏诰等朝政大事，而且把刘有征战、封赏、诏诰等朝政大事，而且把刘邦的生活琐事，起沛以来的谈论、谋略等细邦的生活琐事，起沛以来的谈论、谋略等细节叙写出来令人如观一幅丹青

3、长卷，在这篇节叙写出来令人如观一幅丹青长卷，在这篇洋洋万余字的鸿篇巨制中，形象地纪录秦汉洋洋万余字的鸿篇巨制中，形象地纪录秦汉之际的战争风云，生动再现我国古代富有传之际的战争风云，生动再现我国古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。了刘邦灭楚兴汉的成功奥秘。 用简要短语（身份特征）概括文章情节：用简要短语（身份特征）概括文章情节：1 1、刘邦出生：、刘邦出生：蛟龙俯身而出世，写出了刘邦蛟龙俯身而出世，写出了刘邦的不凡。的不凡。2 2、平民刘邦：、平民刘邦：好酒及色、不事生产、壮志初好酒及色、不事生产、壮志初现、诈称现、诈称

4、“贺钱万贺钱万”的无赖之举。的无赖之举。3 3、将帅刘邦：、将帅刘邦：入关灭秦、楚汉相争、大败项入关灭秦、楚汉相争、大败项羽。羽。4 4、帝王刘邦：、帝王刘邦：氾氾水称帝、举杯噱父、高祖还水称帝、举杯噱父、高祖还乡、高祖之死。乡、高祖之死。梳理课文内容：梳理课文内容：一（一（14 14 ）：）： 总体介绍刘邦（姓氏、籍总体介绍刘邦（姓氏、籍贯、出生、家庭、年轻时种种行事）。贯、出生、家庭、年轻时种种行事）。二（二（517 517 ）：）： 入关灭秦，打败项羽，入关灭秦，打败项羽， 建立帝业。建立帝业。三（三（1820 1820 ）：）： 称帝后情况（未央宫噱称帝后情况（未央宫噱父，高祖还乡，高

5、祖之死）。父，高祖还乡，高祖之死）。高祖常繇咸阳高祖常繇咸阳此两家常折券弃责。此两家常折券弃责。遂坐上坐，无所诎。遂坐上坐，无所诎。 诸所过毋得掠卤诸所过毋得掠卤秦人秦人憙憙，秦军解，因大破之。，秦军解，因大破之。 繇，同繇，同“徭徭”，服，服役。役。“责责”，同，同“债债”。卤，同卤，同“掳掳”。憙，同憙，同“喜喜”。解，同。解，同“懈懈”，懈怠。，懈怠。坐，同坐，同“座座”。诎，同。诎，同“屈屈”，理亏。，理亏。找出文中的通假字诸吏人皆案堵如故诸吏人皆案堵如故无内诸侯军无内诸侯军距之距之 乃详尊怀王为义帝乃详尊怀王为义帝兵罢戏下不如决策东乡，争权天下兵罢戏下不如决策东乡，争权天下内，同内，

6、同“纳纳”。“距距”，同，同“拒拒”，抵御。抵御。详：同详：同“佯佯”，假，假意。意。乡，同乡，同“向向”。案，同案，同“安安”，不迁，不迁动。动。找出下列句子中的词类活用并解释找出下列句子中的词类活用并解释见其上常有龙，见其上常有龙，怪怪之。之。及见及见怪怪高祖常高祖常繇繇咸阳咸阳单父人吕公单父人吕公善善沛令沛令素素易易诸吏诸吏避仇从之避仇从之客客，因，因家家沛焉。沛焉。怪：意动，以怪：意动，以为怪。为怪。善：善： 与与交好。交好。 客：作客；客：作客； 家：安家。家：安家。怪：怪： 奇怪的现象。奇怪的现象。 繇，同繇，同“徭徭”，服役。，服役。易：易： 轻视轻视 进不满千钱，进不满千钱，坐

7、坐之堂下。之堂下。 少少成成事事吕公者，好吕公者，好相相人人吕公因吕公因目目固留高祖固留高祖 公始常欲公始常欲奇奇此女此女坐：使坐：使坐。坐。相人：给人看相相人：给人看相。目：递眼色，使眼色。目：递眼色，使眼色。奇：使奇：使奇。奇。成：使成：使成。成。找出下列句子中的古今异义词并解释找出下列句子中的古今异义词并解释美须髯，左股有七十二美须髯，左股有七十二黑子黑子仁而仁而爱人爱人 常有常有大度大度不事不事家人家人生产生产作业作业 黑子：黑痣。黑子：黑痣。家人：平民百姓。家人：平民百姓。度：器度，抱负。度：器度，抱负。作业：职业。作业：职业。爱人：爱人民爱人：爱人民虚词积累虚词积累 1. 1. 则

8、则 太公往视，则见蛟龙于其上太公往视，则见蛟龙于其上 今则来，沛公恐不得有此今则来，沛公恐不得有此（于是，就）（于是，就） （若，如果）（若，如果）2. 2. 因因 高祖因狎侮诸客高祖因狎侮诸客因与俱攻秦军因与俱攻秦军因张良遂略韩地因张良遂略韩地轘轘辕辕（趁机）（趁机）（于是，就）（于是，就）（凭借）（凭借）3. 3. 然然 然恐，不敢不服耳然恐，不敢不服耳不然，籍何以生此不然，籍何以生此 喟然太息曰喟然太息曰（然而，但是）（然而，但是）（这样）（这样） （的样子）（的样子） 4. 4. 以以 乃以秦王属吏乃以秦王属吏二世使使者斩以徇二世使使者斩以徇沛公以樊哙、张良故，得解归沛公以樊哙、张良故

9、，得解归啖以利啖以利可以有大功可以有大功始大人常以臣无赖始大人常以臣无赖介词（把）介词（把）连词（表承接）连词（表承接）介词（因为）介词（因为）介词（用）介词（用）介词（凭借）介词（凭借）动词（认为）动词（认为）翻译下列句子：翻译下列句子：1 1、单父人吕公、单父人吕公善善沛令，避仇从之沛令，避仇从之客客，因家因家沛焉。沛焉。 单父人吕公单父人吕公与与沛县县令沛县县令要好要好，为躲避仇人投奔，为躲避仇人投奔到县令这里到县令这里作客作客，于是于是就在沛县就在沛县安了家安了家。 2 2、高祖、高祖为为亭长，素亭长，素易易诸吏，乃诸吏，乃绐绐为谒曰为谒曰 高祖高祖做做亭长，平素就亭长，平素就看不起看

10、不起这帮官吏，于是在这帮官吏，于是在进见的名帖上进见的名帖上谎称谎称说说 3 3、高祖、高祖因因狎侮诸客，遂坐上坐，无所狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎诎。 高祖就高祖就趁机趁机戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，戏弄那些宾客，干脆就坐到上座去，没有一点没有一点不安不安。 4 4、吕公、吕公因目因目固留高祖。固留高祖。 吕公吕公于是于是向高祖向高祖递眼色递眼色，让他一定留下来。，让他一定留下来。 文本分析文本分析1、高祖出身出生、高祖出身出生 古人的圣贤古人的圣贤神化神化n梦与神遇梦与神遇n龙卧其上龙卧其上n相貌奇贵相貌奇贵2 2、高祖人物形象分析、高祖人物形象分析（1 1）划出文中能表现人物性格的句子

11、。）划出文中能表现人物性格的句子。（2 2）概括刘邦性格）概括刘邦性格 仁而爱人仁而爱人n性情豁达性情豁达n抱负远大抱负远大n不事生产不事生产n轻慢侮人轻慢侮人n好酒及色好酒及色n狡黠无赖狡黠无赖高祖常繇咸阳，高祖常繇咸阳，纵观纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，嗟乎，大丈大丈夫当如此也！夫当如此也！”（高祖本纪高祖本纪）秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代彼可取而代也也。”梁掩其口，曰：梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！毋妄言，族矣！”（项羽本纪项羽本纪）项之言悍而戾，刘之言津津不胜其羡也。项之言悍而戾，刘之言津

12、津不胜其羡也。瞻望秦始皇的车驾、仪仗瞻望秦始皇的车驾、仪仗刘邦刘邦项羽项羽视角视角语气语气心态心态性格性格仰视仰视平视乃至俯视平视乃至俯视充满企慕，语气委婉、充满企慕，语气委婉、不留话柄不留话柄鲁莽直率、旁若无人鲁莽直率、旁若无人鲁莽轻率，自以为是，鲁莽轻率，自以为是，不善克制不善克制渴望权力，善于掩饰，渴望权力，善于掩饰，能自我克制能自我克制 志向远大志向远大 自视甚高，极其自负自视甚高，极其自负 不满眼前处境地位不满眼前处境地位 渴望占有权力渴望占有权力3 3、对比、对比讨论：本文为什么用这么多的笔墨讨论：本文为什么用这么多的笔墨去写高祖的奇异的出生、相貌及行为？去写高祖的奇异的出生、相貌

13、及行为？突出高祖的不凡；突出高祖的不凡；也是为写高祖当年的无赖。也是为写高祖当年的无赖。 “不虚美，不隐恶不虚美，不隐恶”的史家传统的史家传统 班固班固汉书汉书司马迁传司马迁传中中引刘向、扬雄之言引刘向、扬雄之言, , 赞扬赞扬史史记记“其文直，其事核，不虚其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录美，不隐恶，故谓之实录。” 司马迁这种司马迁这种“不虚美，不虚美，不隐恶不隐恶”的实录精神给我们的实录精神给我们哪些启发？哪些启发？ 历史走到今天，从司马迁的秉历史走到今天，从司马迁的秉笔直书笔直书“不虚美，不隐恶不虚美，不隐恶”到巴金到巴金先生的先生的“说真话，信真理说真话，信真理”，无数，无数的

14、文人用自己的作品和人格诠释着的文人用自己的作品和人格诠释着文化与做人的含义。让我们阅读更文化与做人的含义。让我们阅读更多的经典作品，从中汲取更多的精多的经典作品，从中汲取更多的精神力量吧。神力量吧。 司马迁司马迁第二课时第二课时学习目标学习目标 ：1 1、完成本堂课的字词句等文言知识。、完成本堂课的字词句等文言知识。2 2、体会文章中、体会文章中“互见法互见法”的述史方的述史方式。式。3 3、总结刘邦节节取胜的原因。、总结刘邦节节取胜的原因。第二部分：建功立业（第二部分：建功立业（5-17节）节）疏通第疏通第5节字词，节字词，注意难认的字注意难认的字：郦食其郦食其 踞踞 荥阳荥阳 颍阳颍阳 轘

15、辕轘辕 说沛公说沛公看注解，查工具书，弄懂以下词句意思看注解，查工具书，弄懂以下词句意思求见说沛公求见说沛公踞床踞床足下足下摄衣谢之摄衣谢之延上坐延上坐走之荥阳走之荥阳斩以徇斩以徇略韩地略韩地轘辕轘辕求见求见说说沛公沛公踞踞床床足下足下摄摄衣衣谢谢之之延上坐延上坐走之走之荥阳荥阳斩以斩以徇徇略韩地轘辕略韩地轘辕说，劝说。说，劝说。叉开两腿坐在叉开两腿坐在座上座上对对方的敬称。对对方的敬称。整理衣服，向他道歉。整理衣服，向他道歉。把他请到上座。把他请到上座。走，逃；之，往。走，逃；之，往。徇，示众。徇，示众。夺取了韩国的轘辕山关险道夺取了韩国的轘辕山关险道疏通第疏通第6段段注意难认的字：注意难认

16、的字：黥布黥布 章邯章邯 啖啖 掠卤掠卤 憙憙 看注解，查工具书，弄懂以下词句意思。看注解，查工具书，弄懂以下词句意思。诸将黥布皆属诸将黥布皆属降章邯降章邯分王关中分王关中啖以利啖以利益张疑兵旗帜益张疑兵旗帜掠卤掠卤因大破之因大破之诸将黥布皆诸将黥布皆属属降降章邯章邯分王分王关中关中啖啖以利以利益张疑兵旗益张疑兵旗帜帜掠卤掠卤因因大破之大破之属，归属。属，归属。降，使动，使降，使动，使投降。投降。分王，分地称王。分王，分地称王。啖，引诱。啖，引诱。增设疑兵旗帜。增设疑兵旗帜。掠掳。掠掳。因，乘势。因，乘势。 疏通第疏通第7段段注意难认的字注意难认的字降轵降轵 豪桀豪桀 苛法苛法 飨军士飨军士

17、看注解，查工具书，弄懂以下词句意思看注解，查工具书，弄懂以下词句意思先诸侯至霸上先诸侯至霸上降轵道旁降轵道旁固以能宽容固以能宽容乃以秦王属吏乃以秦王属吏止宫休舍止宫休舍苦秦苛法久苦秦苛法久矣矣诽谤者族诽谤者族偶语者弃市偶语者弃市约，法三约，法三章耳章耳案堵如故案堵如故凡吾所以来凡吾所以来告谕告谕之之献飨军士献飨军士不欲费人不欲费人先先诸侯至霸上诸侯至霸上降轵道旁降轵道旁固以固以能宽容能宽容乃以秦王属吏乃以秦王属吏止宫休舍止宫休舍苦秦苛法久矣苦秦苛法久矣诽谤者族诽谤者族先，在先，在前。前。在轵道旁（向沛公军）投降。在轵道旁（向沛公军）投降。固，本来；以，认为。固，本来；以，认为。于是把秦王交给主

18、管官吏。于是把秦王交给主管官吏。在秦宫中休息。在秦宫中休息。苦，受苦，受苦。苦。批评朝政者灭族。批评朝政者灭族。偶语者弃市偶语者弃市约约，法法三章三章耳耳案堵案堵如故如故凡吾所以来凡吾所以来告谕之告谕之献飨献飨军士军士不欲费人不欲费人相聚谈话的要处以死相聚谈话的要处以死刑。刑。约，约定；法，法律。约，约定；法，法律。“安堵安堵”，不变更。，不变更。总之我来的目的。总之我来的目的。告诉，使百姓明白。告诉，使百姓明白。奉献，犒劳。奉献，犒劳。不想让大家破费。不想让大家破费。 翻译下列句子翻译下列句子：1、诸将过此者多，吾视沛公大人长者。、诸将过此者多，吾视沛公大人长者。 经过此地的各路将领很多，我

19、看沛公是个经过此地的各路将领很多，我看沛公是个德行高尚忠厚的人。德行高尚忠厚的人。2、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！、凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！ 总之，我到这里来的原因，就是要替父老们总之，我到这里来的原因，就是要替父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！第二部分：建功立业（第二部分：建功立业（5-17节）节）第一阶段：起兵入关（第一阶段：起兵入关（5-7节）节）n礼贤纳士礼贤纳士n节节取胜节节取胜n入关约法入关约法 郦食其家境贫寒，但嗜酒如命，人称高阳酒徒。他喜读书，郦食其家境贫寒，但嗜酒如命，人称高阳酒徒。他喜读书，

20、性豁达，是个很有心计的人。他对残暴的秦王朝非常痛恨，对性豁达，是个很有心计的人。他对残暴的秦王朝非常痛恨，对奋起抗秦的陈胜、项梁寄予很大希望，但郦食其发现这些人心奋起抗秦的陈胜、项梁寄予很大希望，但郦食其发现这些人心胸狭窄，不足为交，因此一直隐居未出。胸狭窄，不足为交，因此一直隐居未出。 当刘邦攻打陈留时，郦食其得知刘邦抱负大，胸襟宽，智当刘邦攻打陈留时，郦食其得知刘邦抱负大，胸襟宽，智谋广，喜结交，就前去投奔他。谁知刘邦虽喜结交，但却看不谋广，喜结交，就前去投奔他。谁知刘邦虽喜结交，但却看不起读书人，以往有些儒生戴着帽子来见他，他就把人家的帽子起读书人，以往有些儒生戴着帽子来见他，他就把人家

21、的帽子摘下当便壶用。郦食其见到刘邦，便拿话来激他。郦食其说，摘下当便壶用。郦食其见到刘邦，便拿话来激他。郦食其说，“你是打算帮助暴秦攻打诸侯呢，还是打算率领诸侯攻打暴你是打算帮助暴秦攻打诸侯呢，还是打算率领诸侯攻打暴秦？秦？”刘邦一听大怒，刘邦一听大怒，“你这个书呆子，真是岂有此理！全国你这个书呆子，真是岂有此理！全国百姓不堪忍受暴秦的残酷统治，早就想推翻它，你怎么敢胡说百姓不堪忍受暴秦的残酷统治，早就想推翻它，你怎么敢胡说我想帮助暴秦攻打诸侯呢？我想帮助暴秦攻打诸侯呢？”郦食其说：郦食其说：“既然你想推翻暴秦，既然你想推翻暴秦，夺取天下，就不应该这样对待长者和有学问的人。夺取天下，就不应该这

22、样对待长者和有学问的人。”刘邦一听刘邦一听这话，赶紧起身让座，并虚心向郦食其请教。这话，赶紧起身让座，并虚心向郦食其请教。 郦食其首先献计招降陈留县令，不费一兵一卒占领了陈留，郦食其首先献计招降陈留县令，不费一兵一卒占领了陈留，后又屡献计策，为刘邦一统天下做出了贡献。但可惜的是，郦后又屡献计策，为刘邦一统天下做出了贡献。但可惜的是，郦食其在领刘邦之命与齐国和平谈判成功后，因与大将韩信关系食其在领刘邦之命与齐国和平谈判成功后，因与大将韩信关系处理不当，韩信率军攻打齐国，郦食其被齐国王烹杀。处理不当，韩信率军攻打齐国，郦食其被齐国王烹杀。 第二部分：建功立业（第二部分：建功立业（5-17节）节）第

23、一阶段：起兵入关第一阶段：起兵入关（5-7节）节）n礼贤纳士礼贤纳士n节节取胜节节取胜n入关约法入关约法“破之破之”“”“因大破之因大破之”“”“遂破之遂破之”，你能，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？悟出刘邦节节取胜的原因吗？第一破，用张良计，派说客利诱；第一破，用张良计，派说客利诱；第二破，巧设疑兵，施仁爱，收买人心；第二破，巧设疑兵，施仁爱，收买人心；第三破，乘胜追击，取得完胜。第三破，乘胜追击，取得完胜。善于用人用计，收买人心是刘邦在交善于用人用计，收买人心是刘邦在交战中节节取胜的根本原因。战中节节取胜的根本原因。第二部分：建功立业第二部分：建功立业1 1、对于阻止刘邦入秦宫休息，原文只有

24、、对于阻止刘邦入秦宫休息，原文只有“樊哙、樊哙、张良谏张良谏”，而，而史记史记留侯世家留侯世家中有大段文中有大段文字记载，这是什么述史方法？有什么作用？字记载，这是什么述史方法？有什么作用？ 2 2、刘邦进入关中，推翻秦朝后，施仁爱于百姓，、刘邦进入关中，推翻秦朝后，施仁爱于百姓，以此来赢得关中人民的拥护。这种以此来赢得关中人民的拥护。这种“仁爱仁爱”具体具体表现在哪些方面？表现在哪些方面？ 互见法，互见法，“本传晦之，而他传发之本传晦之，而他传发之”，将一人事迹，一件史事，将一人事迹，一件史事，分散在数篇之中参错互见，彼此互补。互见法详此略彼，叙述分散在数篇之中参错互见，彼此互补。互见法详此

25、略彼，叙述史事条理分明，避免重复；互见法不失历史真实。史事条理分明，避免重复；互见法不失历史真实。第一，第一，“封秦重宝财物府库封秦重宝财物府库”，表现其轻财物而重义，表现其轻财物而重义气。气。第二，约法三章，保障关中百姓的人身和财产安全。第二，约法三章，保障关中百姓的人身和财产安全。第三，第三，“让之不受让之不受”，减轻百姓负担，深得人心。，减轻百姓负担，深得人心。第二阶段：楚汉相争（第二阶段：楚汉相争（8-14节）节）鸿门谢罪鸿门谢罪项羽入关项羽入关称霸分封称霸分封决策东进决策东进追击项羽追击项羽决胜垓下决胜垓下疏通第疏通第8段段注意难认的字：注意难认的字：无内诸侯无内诸侯看注解，查工具书

26、，弄懂以下词句意思：看注解，查工具书，弄懂以下词句意思：王关中王关中无内诸侯军无内诸侯军自益自益欲以求欲以求封封号百万号百万力不敌力不敌欲活张良欲活张良因以文谕项羽因以文谕项羽见谢项羽见谢项羽先和同学交流，等待老师提问先和同学交流，等待老师提问王王关中关中无无内内诸侯军诸侯军自益自益欲以求封欲以求封号号百万百万力不敌力不敌欲欲活活张良张良因因以以文文谕项羽谕项羽见见谢谢项羽项羽王，称王。王，称王。内，纳，放入。内，纳，放入。增强自己的实力。增强自己的实力。想用此来求得封赏。想用此来求得封赏。号，号称。号，号称。力量不能抵抗。力量不能抵抗。活，使动，救活。活，使动，救活。 因，就；文，道理。因，

27、就；文，道理。谢，谢罪。谢，谢罪。疏通第疏通第9、10、11、12段段注意难认的字：注意难认的字：雍王雍王 辄烧绝栈道辄烧绝栈道 跂而望归跂而望归 详尊怀王详尊怀王 看注解，查工具书，弄懂以下词句意思：看注解，查工具书，弄懂以下词句意思：如约如约后天下约后天下约非有功伐，何以得主非有功伐，何以得主约约详尊怀王详尊怀王负约负约慕从者慕从者去辄去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意意歌思东归歌思东归是迁也是迁也跂而望归跂而望归及其锋而用之，可以有大功及其锋而用之，可以有大功决策东乡，争决策东乡，争权天下权天下先和同学交流，等待老师提问先和同学交流，等

28、待老师提问如约如约后天下约后天下约非有功伐非有功伐何以得主约何以得主约详详尊怀王尊怀王负约负约慕从者慕从者按照约定办事。按照约定办事。落在约定后面。落在约定后面。没有打天下的功劳，没有打天下的功劳，凭什么可以主持约定。凭什么可以主持约定。详，同详，同“佯佯”，表面上，表面上假装。假装。不按照约定行事。不按照约定行事。敬慕跟从的人。敬慕跟从的人。去去辄辄烧绝栈道，以烧绝栈道，以备备诸侯盗兵袭之诸侯盗兵袭之歌思东归歌思东归是迁也是迁也跂跂而望归而望归及其及其锋锋而用之，可而用之，可以有大功以有大功决策决策东乡东乡，争权天，争权天下下辄，就；辄，就；备，防备备，防备唱歌想回东方的家乡。唱歌想回东方的

29、家乡。这是流放啊。这是流放啊。跂，踮起脚跟。跂，踮起脚跟。锋，斗志高昂。锋，斗志高昂。东乡，向东进发。东乡，向东进发。 疏通第疏通第13、14节字词。节字词。注意难认的字：注意难认的字：深堑深堑 垓下垓下 绛侯绛侯 看注解，查工具书，弄懂以下词句意思：看注解，查工具书，弄懂以下词句意思：解而东归解而东归期会而击楚军期会而击楚军深堑而守之深堑而守之行屠城父行屠城父淮阴先合淮阴先合遂略定楚地遂略定楚地遂以鲁公号葬项羽谷城遂以鲁公号葬项羽谷城驰入齐王壁，夺其驰入齐王壁，夺其军军先和同学交流，等待老师提问先和同学交流，等待老师提问解解而东归而东归期会期会而击楚军而击楚军深堑深堑而守之而守之行屠城父行屠

30、城父淮阴先淮阴先合合遂遂略略定楚地定楚地驰入齐王壁，驰入齐王壁，夺夺其军其军解，罢兵解，罢兵期会，约定时间会合。期会，约定时间会合。深堑，深挖壕沟。深堑，深挖壕沟。行军途中屠戮了城父行军途中屠戮了城父这个地方。这个地方。合，会战。合，会战。略，攻占。略，攻占。夺其军，夺了他的兵夺其军，夺了他的兵权。权。翻译下列句子：翻译下列句子：1、会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕、会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。项羽，项羽乃止。2、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。、项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。3、以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。、以为汉尽得楚地，项羽乃败

31、而走，是以兵大败。 恰巧项伯要救张良，在夜里来到沛公军营见张良，趁恰巧项伯要救张良，在夜里来到沛公军营见张良，趁机用不能攻杀刘邦的道理来劝告项羽，项羽这才作罢。机用不能攻杀刘邦的道理来劝告项羽，项羽这才作罢。 项羽策封有功的部将，却偏偏让你到南郑去，这是项羽策封有功的部将，却偏偏让你到南郑去，这是流放你呀。流放你呀。 以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。楚军因此全部崩溃。刘邦：刘邦：欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃止，还军霸上。召诸老豪桀曰：桀曰：“父老苦秦苛法久矣父老苦秦苛法久矣吾

32、与诸侯曰，先入关者王之，吾吾与诸侯曰，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳当王关中。与父老约，法三章耳余悉除去秦法。诸吏人皆案余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。吾所以来，为父老除害堵如故。吾所以来，为父老除害”乃使人与秦吏行县乡邑，乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰“仓粟多，非乏，不欲费人。仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（高祖本纪高祖本纪）项羽：项羽：闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关闻沛公已定关中，大怒，使黔布等攻破函谷关项羽遂项

33、羽遂西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢西，屠烧秦咸阳宫室，所过无不残破，秦人大失望，然恐，不敢不服耳。不服耳。（高祖本纪高祖本纪）两人的做法有何不同？民众的反应如何？两人的做法有何不同？民众的反应如何？刘邦刘邦项羽项羽做法做法反应反应 善于包装自己，把自己塑善于包装自己，把自己塑造成解民困于水火之中的形象造成解民困于水火之中的形象 能听取别人的意见，克制能听取别人的意见，克制自己的欲望自己的欲望 善于笼络人心善于笼络人心 不善于克制自己不善于克制自己 不分析不考不分析不考察形势（苦秦久矣，人心思定），自察形势（苦秦久矣，人心思定），自恃勇武，凶残暴虐恃勇武，凶残暴虐 不但

34、不善于笼不但不善于笼络人心，而且常常把别人推到自己的络人心，而且常常把别人推到自己的敌对面去敌对面去 唯恐沛公不为秦王唯恐沛公不为秦王秦人大失望，然恐，不敢不服耳秦人大失望，然恐，不敢不服耳第三课时第三课时学习目标：学习目标：1 1、完成、完成15-2015-20节重要的实词、虚词等文节重要的实词、虚词等文言知识。言知识。2 2、根据文本，概括刘邦取得最后胜利的、根据文本，概括刘邦取得最后胜利的原因。原因。3 3、全面解读刘邦人物形象。、全面解读刘邦人物形象。疏通第疏通第15、16、17节字词节字词注意难认的字注意难认的字运筹策帷帐之中运筹策帷帐之中 馈饷馈饷 为我擒也为我擒也 大赦天下大赦天

35、下 看注解，查工具书，弄懂以下词句意思看注解，查工具书，弄懂以下词句意思汉王三让汉王三让吾所以有天下者何吾所以有天下者何慢而侮慢而侮人人因以予之因以予之运筹策帷帐之中，决胜运筹策帷帐之中，决胜於千里之外於千里之外不绝粮道不绝粮道连百万之连百万之军军长都洛阳长都洛阳汉王汉王三让三让吾吾所以所以有天下有天下者者何何慢而侮人慢而侮人因以因以予之予之运筹策帷帐之中，决胜运筹策帷帐之中，决胜於千里之外於千里之外不绝粮道不绝粮道连连百万之军百万之军长都洛阳长都洛阳三让，多次谦让三让，多次谦让所以所以者，原因。者，原因。傲慢而侮辱人。傲慢而侮辱人。因，就；以，用。因，就；以，用。在营帐中决策定计，决定在营帐

36、中决策定计，决定千里之外战场上的胜利。千里之外战场上的胜利。运粮道路不被阻断。运粮道路不被阻断。连，会集。连，会集。长期定都洛阳。长期定都洛阳。翻译句子：翻译句子：吾闻帝贤者有也，空言虚语，非吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位所守也，吾不敢当帝位我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，光有虚名而无实际的人是不应把有，光有虚名而无实际的人是不应把持皇帝之位的，我可不敢坐上皇帝这持皇帝之位的，我可不敢坐上皇帝这个位置。个位置。第二部分：建功立业第二部分：建功立业第三阶段：称帝定都（第三阶段：称帝定都（15-17节）节）氾氾水称帝水称帝评价得失评价得失入都关

37、中入都关中1 1、文中怎样评价刘邦成功、项羽失败的原、文中怎样评价刘邦成功、项羽失败的原因？因？ 2 2、你还能说出哪些影响他们成败的因素？、你还能说出哪些影响他们成败的因素？ 对盟友下属，刘邦对盟友下属，刘邦“与天下同利与天下同利”，而项羽，而项羽“妒贤嫉能妒贤嫉能”，不与人，不与人共享利益；共享利益；对人才，刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽则不能善用，刚愎自用。对人才，刘邦知人善用，虚怀若谷，项羽则不能善用，刚愎自用。刘邦安民保民，项羽扰民害民；刘邦安民保民，项羽扰民害民；刘邦处事圆滑，做事果断，项羽固执己见，优柔寡断；刘邦处事圆滑，做事果断，项羽固执己见，优柔寡断；刘邦能屈能伸，以退为进，项

38、羽宁折不弯，不知退一步海刘邦能屈能伸，以退为进，项羽宁折不弯，不知退一步海阔天空；阔天空；刘邦作战善用计，项羽作战只会用武力刘邦作战善用计，项羽作战只会用武力刘邦刘邦项羽项羽出生出生性格性格处事处事用兵用兵用人用人能力能力为人为人平民平民贵族贵族能屈能伸能屈能伸宁折不弯宁折不弯圆滑果断圆滑果断优柔寡断优柔寡断善于用计善于用计匹夫之勇匹夫之勇知人善用知人善用刚愎自用刚愎自用无勇有能无勇有能有勇无谋有勇无谋心狠手辣心狠手辣儿女情长儿女情长刘邦刘邦项羽项羽肚量肚量眼光眼光脾气脾气豁达大度豁达大度气量狭窄气量狭窄志向远大志向远大鼠目寸光鼠目寸光冷静沉着冷静沉着狂暴浮躁狂暴浮躁疏通第疏通第18、19、2

39、0节字词句子节字词句子注意难认的字注意难认的字 奉玉卮奉玉卮看注解，查工具书，弄懂以下词句意思看注解，查工具书，弄懂以下词句意思为太上皇寿为太上皇寿不如仲力不如仲力今某之业所就今某之业所就孰与仲多孰与仲多纵酒纵酒令儿皆和习之令儿皆和习之汤汤沐邑沐邑复其民，世世无有所与复其民，世世无有所与道旧故道旧故为笑乐为笑乐沛中空县皆之邑西献沛中空县皆之邑西献沛幸得沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之复，丰未复，唯陛下哀怜之特为其以雍特为其以雍齿故反我为魏齿故反我为魏比沛比沛为为太上皇太上皇寿寿不如仲不如仲力力今某之业所就今某之业所就孰与孰与仲仲多多为为寿：给寿：给祝福；祝福；太上皇，高祖父亲。太上皇，高祖父亲。

40、仲，二哥；力，勤奋努力。仲，二哥；力，勤奋努力。现在我的产业和刘仲相比，现在我的产业和刘仲相比，谁的多呢。谁的多呢。纵酒纵酒令儿皆和习之令儿皆和习之汤沐邑汤沐邑复其民，世世无有所与复其民，世世无有所与道旧故为笑乐道旧故为笑乐沛中沛中空县空县皆之邑西献皆之邑西献沛幸得复，丰未复，唯沛幸得复，丰未复，唯陛下哀怜之陛下哀怜之特为其以雍齿故反我为特为其以雍齿故反我为魏魏比沛比沛纵情饮酒。纵情饮酒。让儿童们跟着学唱。让儿童们跟着学唱。皇帝的私人封地。皇帝的私人封地。使百姓休养生息，世世代使百姓休养生息，世世代代不必纳税服役。代不必纳税服役。叙谈往事，取笑作乐。叙谈往事，取笑作乐。空县：一县的人都走空。空

41、县：一县的人都走空。唯陛下哀怜之：希望陛下唯陛下哀怜之：希望陛下可怜他们。可怜他们。只是因为当初丰县人跟着只是因为当初丰县人跟着雍齿反叛我而帮助魏王。雍齿反叛我而帮助魏王。等同于沛县的待遇。等同于沛县的待遇。 第三部分：称帝之后（第三部分：称帝之后（18-20节）节）举杯戏父举杯戏父衣锦还乡衣锦还乡高祖之死高祖之死1 1、举杯戏父的细节表现了刘邦怎样、举杯戏父的细节表现了刘邦怎样的性格？这是什么手法？的性格？这是什么手法？ 2 2、赏析、赏析大风歌大风歌：高祖返沛，帝：高祖返沛，帝业已定，衣锦还乡，可谓人生巅峰，业已定，衣锦还乡，可谓人生巅峰，为什么还慷慨伤怀，泣数行下？为什么还慷慨伤怀，泣数

42、行下？ 粗俗鄙陋，小人得志。讽刺，不虚美。粗俗鄙陋，小人得志。讽刺，不虚美。刘邦：刘邦：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方兮守四方?”?”令儿皆和习之。高祖乃起舞，令儿皆和习之。高祖乃起舞，慷慨慷慨伤怀，伤怀，泣泣数行下数行下。（高祖本纪高祖本纪）项羽：项羽：于是项王乃悲歌于是项王乃悲歌慷慨慷慨，自为诗曰：，自为诗曰：“力拔山兮气盖力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何何!”!”歌数阕，美人和之。项王歌数阕，美人和之。项王泣数行下泣数行下。（项羽本纪项羽本纪）刘邦

43、刘邦项羽项羽情感情感决定决定因素因素衣锦还乡的自得衣锦还乡的自得创业艰难的慨叹创业艰难的慨叹希望求得人才安邦定国的希望求得人才安邦定国的感慨感慨纵横一世却连一美人一名纵横一世却连一美人一名马都无法保全的伤感、不马都无法保全的伤感、不解、不平与怨愤解、不平与怨愤重视人才的作用重视人才的作用视角高远，不因胜利而失视角高远，不因胜利而失去清醒去清醒眼中只有自己，却又不能清眼中只有自己，却又不能清醒地认识自己，不正视自身醒地认识自己，不正视自身的弱点，即便是处于英雄末的弱点，即便是处于英雄末路的情形之下也是如此路的情形之下也是如此高祖本纪高祖本纪刻画人物的手法：刻画人物的手法：1、互见法、互见法n本传

44、晦之，而他传发之本传晦之，而他传发之2、对比法、对比法n处处对比刘邦、项羽的性格优劣、得失成败处处对比刘邦、项羽的性格优劣、得失成败3、讽刺、讽刺n举杯戏父，粗俗鄙陋举杯戏父，粗俗鄙陋4、典型细节、典型细节n踞见郦生，起、摄、谢、延踞见郦生，起、摄、谢、延 对比阅读对比阅读高祖本纪高祖本纪、项羽本纪项羽本纪两篇文章，以两篇文章，以“我心目中的英雄我心目中的英雄”为题，写为题，写一则读书笔记，不少于一则读书笔记，不少于500500字。字。【般涉调般涉调哨遍哨遍】高祖还乡高祖还乡 睢景臣睢景臣 社长排门告示，但有的差使无推故。这差使不寻俗。一壁厢纳草除根，一边又社长排门告示，但有的差使无推故。这差

45、使不寻俗。一壁厢纳草除根，一边又要差夫，索应付。又言是车驾，都说是銮舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台盘，赵要差夫，索应付。又言是车驾，都说是銮舆，今日还乡故。王乡老执定瓦台盘，赵忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆么大户。忙郎抱着酒胡芦。新刷来的头巾，恰糨来的绸衫，畅好是妆么大户。【耍孩儿耍孩儿】瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。见一颩人马到庄门，匹头里几瞎王留引定火乔男女，胡踢蹬吹笛擂鼓。见一颩人马到庄门，匹头里几面旗舒。一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌。一面旗鸡学舞，面旗舒。一面旗白胡阑套住个迎霜兔，一面旗红曲连打着个毕月乌。一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠胡芦。一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠胡芦。【五煞五煞】红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。明晃晃马红漆了叉，银铮了斧，甜瓜苦瓜黄金镀。明晃晃马枪尖上挑，白雪枪尖上挑，白雪雪鹅毛扇上铺。这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣服。雪鹅毛扇上铺。这几个乔人物，拿着些不曾见的器仗，穿着些大作怪衣服。【四四】辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判，车后若辕条上都是马，套顶上不见驴，黄罗伞柄天生曲。车前八个天曹判，车后若