山东省高一上学期语文期末考试试卷D卷(考试)

1、山东省髙一上学期语文期末考试试卷D卷姓名: 班级: 成绩:一、选择题（共4题：共8分）1. （2分）（2017高三上天水月考）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . “收入倍增”作为十八大报告中的热门词语正在从文字变为现实，黑龙江、贵州、甘肃等地区已经首当英 冲地筹划制订本地的居民收入倍增计划。B. 由北京出版集团举办的“马布里全球独家授权自传岀版签约仪式暨新闻发布会”在北京举行，篮球明星马 布里现场挥亳泼墨展示自己的书法，让在场记者感到石破天惊，大为赞叹。C . 一排排的树木仿佛披上了银色的斗篷，枝头像开满了银色花朵，远望去银树仿佛与白云相接，如梦如幻， 让人如置身银色的童话世界，

2、但这只是过眼云烟，气温升高时雾淞就会消失。D.为了推销产品，商家打起了 “绿色生活” “环保电视”的主意。专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购 买时须认淸'中国环境标志”。2. （2分）（2018 东莞模拟）下列各句中，没有语病的一句是（）A. 该影片虽然没有传统意义上跌宕起伏的故事，但其紧凑的Yj奏同样造就了跌宕起伏的观感，访谈语言也带 给观众很好的观影体验。B. 随着共享经济的迅速增长，未来硬件服务升级、建立与完善同用户间的信任机制，将是决左共享经济能否 稳步发展的一大要因。C. 建立健全个人征信体系，不仅有利于推动治理能力和治理体系现代化，也是在完善现代金融治理，也将有 利于提升国

3、家整体竞争力。D. 王泽山带领团队不断尝试，打破原有规律，发现了能够弥补温度彫响的新材料，解决了长贮稳左性，显著 提高了发射药的能量利用率。3. （2分）（2017高二下伊春期中）依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）时间的力量，理应在大地上留下痕迹，岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，O废墟是课本，:废墟是过程，人生就是从废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到今天的凋零，因此废 没有昨天就无所谓今天和明天没有今天就无所谓昨天和明天让我们把立体的事情读成平面让我们把平而的事情读成立体因此废墟是起点因此营造是起点A . ©©B .C

4、 .D . ® 4. （2分）（2017高三上辽宁期末）下列各句中，表达得体的一句是（）A 现在接人待物还是简单一点好，我们登门拜访就是想跟你叙叙旧，你就略备薄洒小菜，千方别太麻烦啦。B 我把学生时代写的一些小诗结集出版了，第一时间就送你来一本，请你惠存，闲瑕时你凑乎看看吧。C 最近我们班好多同学都特别垂青余光中先生的作品，今天早读的时候，大家还在读等你，在雨中。D.我们隔壁的李老一家对人总是那么友善，这些年对我们家帮助很大。我们能有这样一户芳邻，真是我们家 的幸运。二、现代文阅读（共3题；共34分）5. （6分）（2016高二上冀州期中）阅读理解，回答问题阅读下面的文字，完成文后各

5、题。艺术江湖之批判张晓军在时下的美术界，存在着江湖圈子的倾向，而且已经存在了相当长的一段时间，大有愈演愈烈的趋势。画家有江湖，举办展览，举行活动，人员组合是大致不变的：批评家有江湖，研讨会的专家组合，艺术展览的 专家出场，总是那么一帮一伙，带有很强的圈子意味：策展人有江湖，为谁策展，要谁参展，不要谁参展，都是有 讲究的无论“在朝”，还是“在野”，都有江湖，有时“在朝”比“在野”更甚。对于画家来说，由哪个江湖 “领袖”引领和推荐，投靠哪位艺术“老大”，其结果是有区别的。各个画种也有江湖，某个画种学会，江湖气十 足，举办展览的卄干力量总是那么几个人，获奖者也总是那么几个，就连外出走穴，也都是比较固

6、左的几个人，外 人是很难插进去的。翻翻眼下的报纸和杂志，当今的艺术之江湖，常常会一目了然。艺术圈里一向有抱团儿现象。早先有学术性社团，如一八艺社、决澜社等。还有以艺术风格和地缘文化而集结 在一起的，如岭南画派、长安画派等。上世纪80年代，艺术圈里流行艺术群体的称谓，如北方艺术群体、四南艺 术群体等。但是上述的抱团儿都与学术有关，都有英大致的艺术理想和审美追求，都与江湖没有瓜葛，都少有利益 的索取和无原则的同流。而艺术江湖则不同，江湖与学术无关，与艺术风格和流派无关，与艺术理想和审美认同无 关。这也正是学术社团和艺术江湖的区别所在。就世俗而言，江湖是有一泄的好处的。它是一个利益共同体，它要有一两

7、个“老大”，在这一两个“老大”的 关照下，有共同的好处、共同的饭碗。如果有人出了纟比漏，受到攻击，江湖中的老大和哥们儿一般都要出来说话的。 有时江湖也是可以显现集体智慧和集体力量的。艺术江湖更是如此。但是，这绝对不是眼下我们所说的好的智葱和 正能量。相比较而言，艺术江湖确实有其邪恶的一而，不然我们就不会在此批评之。首先，艺术江湖无原则地讲哥们儿 义气，只讲远近亲疏，不讲志同道合，对好的东西视而不见，对粗俗的东西也会妄加吹捧，不利于艺术上的百家争 鸣和百花齐放，也不利于推动当代艺术的正常发展。苴次，艺术江湖有意强化帮派意识，圈泄势力范囤，顺我者昌， 排斥异己，行帮气息严重，不利于不同学派、不同美

8、学追求的自由发展。再者，艺术江湖的盛行使得一些很有声望 和艺术感召力的学术带头人演变为江湖大佬，严重地毁坏了这些艺术官员和学术权威的正而形象，同时也严重损毁 了这些人在艺术领域的导师地位和学术感召力，让人觉得艺术变得有些没有原则、没有道徳、没有公平了。艺术之所以有了江湖或变成了江湖，大体上是艺术的从业者过于追求既得利益的结果，也是当今市场经济对艺 术的腐蚀的结果。"马仔”跟对了 “老大”，展览很容易上，奖也很容易拿，开幕式会很体而，研讨会也会众人捧 场。反过来讲，一旦成为江湖老大，有众星捧月之光糠，画的不好也是好，文章不好也有人买账，画价越炒越高， 文章越发越多，且桃李满天下，马仔满

9、天下，更能独行天下了。（选自文化论坛）（1）下列对"艺术江湖”的理解，符合原文意思的一项是（）A. 艺术江湖是由于艺术理想和审美追求相同而自发集结的艺术社团，艺术江湖只谈义气和利益，不论作品好 坏，不利于艺术的发展。B. 艺术江湖中的老大和哥们儿经常会帮助自己人解决一些问题，显示了集体智慧和力量，可以说艺术江湖在第3页共15贞学术上还是有一泄好处的。C. 艺术江湖的问题根源在于艺术从业者过于追求既得利益，只有从业者不刻意追求利益，坚守学术道徳和职 业操守，艺术才能健康发展。D. 艺术江湖强化帮派意识，圈左势力范用，展现岀顺我者昌逆我者亡的姿态，这种行为严重毁坏了艺术官员 和学术权威的

10、正而形象。（2）下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A. 在艺术江湖里，你一旦成为江湖老大，就有了众人扶持，就算画画得不好也有人说好，文章写得不好也会 有人买账。B. 艺术江湖中有人受到攻击，江湖中自己人替他说话，这种行为对艺术江湖中人没有好处，对整个艺术界更 没有好处。C. 在各个画展上参赛的件干力量总是那几个人，获奖的也总是那几个，新艺术家缺乏是艺术江湖出现的一个 重要原因。D. 艺术江湖虽可提升某些人在艺术领域的导师地位和学术权威，但会让人觉得艺术变得没有原则，没有道徳 和公平。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.早先艺术圈的抱团儿现象，如岭南画派、北方艺术群体，

11、它们多与学术有关，有大致的艺术理想和审美追 求。B .当下的艺术圈不太纯洁，有些铜臭味，这种不健康的艺术状况很大程度上是因为当今艺术界充斥着一股江 湖气。C. 在艺术江湖里，只要你跟对了 “老大”，那么展览就很容易参加，奖也容易拿，在研讨会上也会受众人追 捧。D .艺术江湖有共同的好处，成员之间互帮互助，能表现出集体智慧和集体力量，但这些并不是可取的。6. （18分）（2017高二下北京期中）阅读下面文章，完成后而的问题。第4页共15页我在张晓风（台湾） 记得是小学三年级，偶然生病，不能去上学，于是抱膝坐在床上，心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐 痛。为什么痛呢？因为你知道，你的好朋友都在那

12、里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打 吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！ 于是，开始喜欢点名，大淸早，大家都坐得好好的，老师叫：“XXX! ” “在！ ”正经而淸脆，仿佛不是回 答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子“在”这里。 回答“在”字，对我而言总是一种饱满的幸福。 人们心目中的神明，所以神明，也无非由于其"昔在、今在、恒在”，以及"无所不在”的特质。而身为一 个人，我对自已''只能出现于这个时间和空间”感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单 独看，

13、亳无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。 其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这里、刚好你也在这里的前 提？ 一切的爱，不就是"同在”的缘分吗？ 有一年，和丈夫带着一团的年轻人到美国和欧洲去表演，我坚持选崔颜的长干曲作为开幕曲，在一站复 一站的陌生城市里，舞台上碧色绸子抖出来粼粼水波，寓人乐府悠然导出：“君家何处住，妾住在横塘。停船暂借 问，或恐是同乡。”渺渺烟波里，只因错肩而过，只因你在淸风我在明月，只因彼此皆在这地球而地球对于个体 生命来说又实在太大，所以不免停舟问一句话，问一问彼此隶属的籍贯，问一问昔日所生、他年所葬的故里，那年

14、夏天，我们也是这样一路去问海外中国人的隶属所在的啊！ 我喜欢让自己是一个“紧急待命”的人，随时能说：“我在，我在这里！” 那是端午节的晚上，在澎湖的小离岛。为了纪念屈原，渔人那一天不出海，小学校长陪着我们和家长会的渔 民朋友吃饭，那些而对台北人和读书人自觉有一份卑抑的渔人，一喝了酒，竟人人急着说起话来，说他们没有淡水 的日子怎么苦，说淡水管如何修好了又坏了，说他们宁可倾家荡产，也不要天天开船到别的岛上去搬运淡水而 他们嘴里所说的淡水，在台北人看来，也不过是咸涩难咽的怪味水罢了一一只是于他们却是遥不可及的美梦。 我们原来只是想去捐书，只是想为孩子们设宜阅览室，没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚓的却是

15、水！我能为 他们做什么？在同盏共饮的黄昏，也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事 旧约创世纪里，堕落后的亚当在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。上帝说：“亚当，你在哪里？ ” 他噤而不答。如果是我，我会走出，说：“上帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。不比一个凡人好，也 不比一个凡人坏，我有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里，也在我脆弱不堪一击的 人性里。上帝啊，俯察我，我在这里。”(1D“我在”，意思是说我岀席了，在生命的大教室里。(12) 几年前，我在山里说过的一句话容许我再说一遍，作为终响：(13) “树在。山在。大地在。岁月在。我在。你还要

16、怎样更好的世界？”(1)下列对文意的分析、鉴赏，正确的两项是()A . “我”三年级时曾因病不能上学，便体会到了 “在”的重要，意识到了老师点划时的一声应答，是对宇宙 和历史宣告：我“在”。B . “同在”是一种缘分，“同在”是产生各种爱的前提，如果不是同时同地的共在共处，就不可能产生相亲 相近的美好情感。C. 文章尾句直抒胸臆，是对自己、也是对读者的叩问与警策。语句短小，而含义丰厚；语气斩截，反复点题, 具有强烈的震撼作用。D. 本文以一个“在”字统领全篇，表达了对生命存在的珍视及强烈的责任意识：还有建立在对人性理性思考 之上的自信与坦诚。E. 本文“形散神聚”，笔触涉及古今中外，而不乏生动

17、的细节描写：语言朴素自然，行文层层深入，通篇充 满思辩色彩。(2)第段中加线的“另一种可贵”指的是什么？(3)文中提到"亚当”的故事，是为了表达什么？(4)倒数第三段画线语句在文中的作用是什么？7. (10分)(2018髙三下武邑开学考)阅读下而的文字，完成小题。材料一：十九大代表、教育部部长陈宝生10月19日表示，过去5年是教冇改革全而深化的5年，在高考招生制度改革 方面，今年上海和浙江试点已经落地，但是存在一些需要完善的问题。目前，在浙江和上海，都岀现了有关髙考物 理选考科目人数下降的争议，引起舆论广泛关注。根据浙江省教冇考试院、浙江省教冇厅公布的数据，2017年高考，浙江全省共

18、29.13万考生(其中25.01万人 报名普通高校招生)。在后3门(从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术中自主选择3 J)的选择中，相 关科目排位如下：1.生物12. 53万(50%)； 2.化学12. 5万(50%)； 3.地理11.95万(47. 79%)； 4.历史10. 88 万(43%)； 5.政治10万(40%)； 6.物理8. 95万(35. 78%)； 7.技术7. 2万(29. 2%)O也就是说，新高考中，选 考物理的仅8. 9万人，比例仅占普通髙校招生报名人数的36o根据上海教育考试院公布的数据，在2017年5万需上海高考学生中，相关科目的选考人数如下：政治14834

19、 人，历史20151人，地理29628人，物理19218人，化学22314人，生物24175人。从中可见，物理也排在第5位， 低于地理、生物、化学、历史科目的选考人数。(网易新闻)材料二：为扭转基础教冇的应试导向、唯分数论，我国于2014年启动新高考改革。但是，由于整体的髙考录取制度未 变，仍旧按总分排序录取学生，因此，新高考出现新的应试倾向。学生为了获得高考高分而放弃重要的科目学习， 比之前的问题更严重一一以前毕竟所有理科学生(在省考生中约占70%)都要学物理，而新高考改革后，只有30% 多的学生选择物理。这也提醒我国教育部门和学校，培养学生的综合素质，发展学生的兴趣，不能仅靠调整考试科目。

20、以前，学习 文科的学生即便考出高分，也不一左就有很深的人文底蕴：同样，学习理科的学生也不一泄就有很髙的科学素养。 现在，文理融合之后，只要学生学习自然科学科目和人文社会科学科目主要目的还是应试，文理融合、3+3选择的 改革价值就难以实现。学生会功利选科，家长们也鲜有考虑孩子以后的素养问题。(环球时报)材料三：柯桥中学打造了 “科普讲座进校园”活动，邀请北大、淸华、浙大等髙校的知名专家学者走进中学校园，为学 生带来最新科技前沿和人文发展动态，开拓学生视野，提升学生素养。人大附中也开启"新教育讲堂”系列讲座， 并以“科学家谈科技创新与人才培养”作为开篇。柯桥中学校长杨军在接受记者采访时也

21、表示，为了吸引孩子们选物理，学校专门组建了物理学科实验室，鼓励 学生根据兴趣组建社团，学校提供老师和资金、场地等全方位的支持。当地政府也增加投入，加大师资培训力度， 给孩子们更好的学习体验。人大附中也开发了一系列课程启发学生们的创造性思维，发掘学生在科学技术专业上的 潜能。洪文认为，对于多数需要学习物理学科的专业来说，应该将物理列为“必考”科目，而不是可选项。他说，上 海新髙考改革第二年，要求选考物理的髙校比例上升后，考生选择物理科目的比例也相应提升到了 40%,这是一个 可以作为参考的有益尝试。（人民网）（1）下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A 材料一用引言论、列数字的方法

22、客观介绍了上海、浙江物理选考人数下降的情况。B 材料二在谈到物理遇冷的现状后，深挖了遇冷背后的原因，采用了层进式结构，这是时评常用的结构。C. 材料三举了柯桥中学和人大附中的例子，举例角度雷同，但例子的丰富恰好说明了名校在发掘自身潜力应 对教改缺陷上有相同的思路。D. 三则材料都报道同一热点事件，但内容侧重点不同，材料一放在发现问题上，材料二材料三放在分析问题 和解决问题上。（2）下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的两项是（）A .从材料中可以看岀，教育部承认髙考招生制度改革方而存在一些需要完善的问题。B 材料二认为只要髙考按总分排序录取考生的制度不变，那么应试的倾向就不可能有本质的改变。

23、C .材料二认为学生的人文素养和科学素养不可能从文科和理科的学习中获得。D .材料二谈到新髙考改革的目的在于扭转基础教冇的应试导向，促进文理融合，破除唯分数论。E 材料三谈到有专家认为，报考髙校理科专业的考生应该必须选考物理，这是一个有益的尝试。（3）上海、浙江的髙考改革物理遇冷，对教育改革有什么启示？谙结合材料谈谈你的理解。三、文言文阅读（共1题；共14分）8. （14分）（2019高三上江苏月考）阅读下而文言文，完成下列小题。郭守敬传郭守敬，字若思，顺徳邢台人。生有异操，不为媳戏事。大父荣，通五经，精于算数、水利。时刘秉忠、张文 谦、张易、王恂同学于州西紫金山，荣使守敬从秉忠学。中统三年，

24、文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见， 而陈水利六事,每奏一事，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐矣。”授提举诸路河渠。至元元年，从张文谦行省西夏。二年，授都水少监。守敬言：“舟自中兴沿河四昼夜至东胜，可通漕运，及见 査泊、兀郎海古渠甚多，宜加修理。”又言：“金口，英水其利不可胜计”。兵兴以来，典守者惧有所失，因以大 石塞之。今若按视故迹，使水得通流，上可以致四山之利，下可以广京畿之漕。”帝善之。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下。守敬首言："历之本在于 测验，而测验之器莫先仪表。今司天浑仪，宋皇祐中汴京所造，不与此处天度相符，比量南北二极，约差

25、四度；表 石年深，亦复欹侧。”守敬乃尽考貝失而移苣之。十六年，改局为太史院，以恂为太史令，守敬为同知太史院事，给印章，立官府。及奏进仪表式，守敬当帝前 指陈理致，至于日晏，帝不为倦。守敬因奏：“唐一行开元间令南宫说天下测景，书中见者凡十三处。今疆宇比 唐尤大，可先南北立表，取直测景。”帝可其奏，四海测验，凡二十七所。十七年，新历告成，守敬与诸臣同上奏曰：臣等窃闻帝王之事，莫重于历。自黄帝迎日推策，帝尧以闰月泄四 时成岁，舜在璇巩玉衡以齐七政。爰及三代，历无左法，周、秦之间，闰余乖次。二十八年，朝廷遣守敬相视，滦河既不可行，泸沟舟亦不通守敬因陈水利十有一事。帝览奏，喜曰："当速行 之。

26、”于是复置都水监，俾守敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭，见灿胪敝水，大悦，名曰通惠河，赐守敬 钞万二千五百贯，仍以旧职兼提调通惠河漕运事。守敬又言：于澄淸闸稍东，引水与北霸河接，且立闸丽正门西， 令舟楫得环城往来。大徳二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，守敬奏：'山水频年眾下，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政 吝于工费，以英言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿。成宗谓宰臣 曰：'郭太史神人也，惜其言不用耳。”延祐三年卒，年八十六。（选自元史卷一百六十四，有删节）（1）对下列划线词的解释，不正确的一项是（）A任事者如此，人不为素餐矣素:空

27、B比量南北二极，约差四度比:比较C至于日晏，帝不为馋晏:晚，迟D周、秦之间，间余乖次乖:按照（2）下列对原文有关内容的槪括和分析，不正确的一项是（）A .禀性与众人大不相同的郭守敬，在祖父的要求下跟着刘乗忠一同学习知识。B .郭守敬一生的科学贡献很多，在天文、历法、水利等方而都有杰出的表现。C .郭守敬对于水利建设有着独特的见解，又敢于直接说岀自己的看法和建议。D .成宗帝在遇到水灾时说郭守敬是神人，赞扬了郭守敬所建水利工程的伟大。（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 兵兴以来，典守者惧有所失，因以大石塞之，若按视故迹，使水得通流，可以广京畿之漕。 明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐

28、，几犯行殿。（4）请简要概括郭守敬在水利建设上的贡献。四、诗歌鉴赏（共1题；共8分）9. （8分）（2017髙二上吉林期末）阅读下而的文字，完成后而小题。杂诗无划氏无泄河边暮角声，赫连台畔旅人情。函关归路千余里，一夕秋风白发生。悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪李商隐剑外从军远，无家与寄衣。第10页共15贞散关三尺雪，回梦旧鸳机。（1）对下而的两首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（）A. 甲诗前两句语言含蓄、朴素，“暮角声”“旅人情”互相映衬，相得益彰，诗人的"情”因角声而愈发凄 苦，边塞的"声”因客情而愈见悲凉。B. 甲诗前两句中，“无泄河”“赫连台”以其所处地域和所能唤起的对战争的

29、联想组成一个特殊的意境，表 现了诗人对战死沙场的战友的怀念。C. 乙诗开篇，一个“远”字，不仅写诗人行程之遥，更有意让人有“远”思“寒”，塑造了苦寒之时孑然一 身、行囊单薄的诗人形象。D .乙诗第二句是细肖描写，采用从对方写起的手法表现诗人对妻子的强烈怀念之情以及诗人的内心的悲凉情 怀。E .两首诗的第三句都紧承一，二句，给人无尽的凄凉漂泊之感，同时引出下文的内容。（2）这两首诗的最后一句在写作手法上分别有什么特点？请结合诗歌简要赏析。五、情景默写（共1题；共5分）10. （5分）（2017高二上佛山期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中用人行走来说明学习时积累的重要性的语句是&quo

30、t;，a ”（2）雨霖铃中用具体的动作和神态来表达离别的凄苦之状的语句是“，O ”（3）张中行先生为一幅国画题联,上联是"何处少墨同多墨”，下联如从琵琶行中选句，应是“”。六、语言表达（共1题；共5分）11. （5分）（2017 吉林模拟）下图是中国残疾人联合会会徽（中心图形和边线采用金色），请说明该标志中 的构图要素，并说明寓意。（80字以内）第11页共15贞七. 命题作文（共1题；共5分）12. （5分）（2018髙一上台州月考）阅读下而的文字，根据要求作文。人生中有很多遇见，一次遇见，也许改变了你对某事的看法，或者你的人生态度，有的进而至于改变你的人生的轨迹。请以“最的遇见”为

31、题，写一篇文章。不少于700字。第12页共15贞1-1 >2-1、3-1.4-1、二、5-1.5-2.5-3、6-1、6-2.6-3、6-4、7-1.7-2.参考答案选择题（共4题；共8分）CADB现代文阅读（共3题；共34分）CABGD人的生命是有限的,貝婆能這应生i舌的勰（找到恰当的生活位舌）,生命就有息义。 人无克人；人应该追求美好，也应敢于担当自己的养责:章结构表现出一种肖尾照应的回台美.BM升华立息r表达了自35的人生态康.（丿LBi之我在“ 是T发乎天性的童心.是対外部世界好奇.蓼与的天性：而婕着毎岁的IS氏和阅历的埴加.逐渐悟出生命之在的可贵与頁任r成年之我在，是F 目丸的

32、人生态度）AGE錚扭转基5披育的应试导向r唯分数论必须体的高考录取制度;辺堵养学主的综合克质，不能仅罪雕商考考试科目妙通过开展校园讲座、聲社团、开设小本耀程等一惑IJ活动来埔7 3、助三、文言文阅读（共1题；共14分）8- 1. D发生战争以来,主言的人担，!有所损失，就用大石头来堵寿河流I如案莹石过去的j,（移开石头）使得水能協流通起8- 2. D来f就可据此旷大畴及基周围的水运8-3.第二年下大雨，山上的雨水向下流人,沟渠容纳不下.（XTK）冲没了人畜和用IMIi围成的屋舍,差不多要危及行宮.8一4、壬治河流发展水迄四、诗歌鉴赏（共1题；共8分）9- 1、BQ甲诗=：夸张的修辞手法.涛歌用白罠生慢速废之快来形昏秽情之重 Mi无形为有形诗承不葭言思乡的愁情而是用白彊 生长来表现,Je无形的愁情用有形的自发形欽地表现岀轧乙诺：馬象的手法.洁人梦中看到妾子正坐在旧时的理机旁为他狂制FJ?衣.反衬（対比）的手法用充满湼确望的梦境9- 2.来反衬冰冷严酷的现实处境五、情景默写（共1题；共5分）【第L空】故祁醛