软件工程课程设计实验报告-学生信息管理系统

1、精选优质文档-倾情为你奉上软件工程课程实验报告 系统名称 _ 学生信息管理系统_学 院 _ 计算机学院信息_ _            学生信息管理系统设计文档1. 可行性研究 1.1技术可行性已经有人开发过，并且我们也都使用过相类似系统，对其一般性的软件和操作环境、编译环境都比较熟悉，所以说在技术上来说是可行的。 1.2经济可行性当前系统只对服务器有关的要求，在服务费用方面，支出在你那个承担的范围，以后的维护及其他设备的总共费用在可以承担的范围。用当前系统可以节约出能够支付当前系统的直接支出，

2、以后维护费用更是比以前的机制节约很多钱。1.3操作可行性系统的操作方式在这个用户组织内能行得通。2. 需求分析2.1输入让学生在纸面上填写相关内容，然后等待辅导员或管理员的审批确认后，再输入数据库中保存。2.2输出学生选择用户选项进入系统后，系统可经有算法程序输出学生基本信息表，学习成绩表等。2.2.1打印输出可打印基本信息、学习成绩等各种表格以及在对相应信息进行统计操作后的表格。2.2.2文件输出可将所有打印表格输出到EXCEL文件中，以便用户使用其它的EXCEL软件改变表格的大小及字体。2.3故障处理2.3.1内部故障处理在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。 2.3.2外部故障处理对

3、编辑的程序进行重装载时，第一次装载认为错，修改。第二次运行，在需求调用时出错，有错误提示，重试。2.4性能要求分析2.4.1系统易操作性所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。2.4.2系统具有可维护性由于系统涉及的信息比较广，数据库中的数据需定期修改，系统可利用的空间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进行独立的维护及调整。2.4.3系统具有开放性该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同面要做在量的修改工作。 3.概要设计3.1基本设计概念和处理流程管理员通过密码认证，

4、进入信息管理页面对学生相关信息的录入、更新、修改、添加等操作，也可以通过查询界面对学生信息进行完全的查询，而学生和相关人员只能通过公共的查询界面对学生信息进行查询，如要对学生信息进行完全查询就需要得到管理员的同意。管理界面数据中 心处理处理打印查询管理员操作信息输出查询用户界面3.2接口设计  本系统采用快速原型开发工具Visual Basic 6.0进行开发，所提供的不同层次的接口，都具有高度的集成性，本系统没有采用低级语言设计和完成自定义接口，因此接口设计部分已经由不同方式的组件来完成了，以下只做简单说明。3.2.1用户接口 说明将向用户提供的命令和它们的语法结构，以及软件的回答

5、信息。命令语法信息正确信息错误提交IF ELSE进入系统返回到当前界面重设点击事件清空输入的数据无取消点击事件返回到当前界面无3.2.2外部接口说明本系统同外界的所有接口的安排包括软件与硬件之间的接口、本系统与各支持软件直接的关系。硬件接口软件接口键盘鼠标打印机主模块管理模块查询模块3.2.3内部接口说明本系统之内的各个系统元素之间的接口的安排。数据库接口设计采用ADO连接方式。模块名称主模块管理员验证模块用户查询界面管理界面主模块管理员验证模块用户查询界面管理界面4.详细设计4.1控制流程图4.1.1主模块软件结构4.1.2管理员登陆软件结构4.1.3用户查询软件结构用户查询模块输入查询条件

6、IF正确输出结果ELSE打印出结果返回重新输入条件4.2源程序流程图5、项目测试 功能截图： 5.1 登 陆 界 面 5.2 学生用户功能界面 5.3 学生查询功能 5.4 管理员管理界面 5.5 管理员输入功能 5.6 管理员删除功能 5.7 管理员查询功能 5.8 管理员修改功能 5.9 管理员插入功能 5.10 统计功能 5.11 分类功能 5.12 显示功能 5.13 管理员保存功能文件保存名为：STUDENT 路径为：C:6、项目管理6、1 人员管理 团队负责人：陶修赟 小组成员：万富，洪鑫，汪贤惠，项鑫6、2产品管理 本产品工作于in-TC工作环境，用于对学生成绩的管理。学生用户，

7、可进行查询课程成绩；管理员可对学生及其成绩进行录入、修改、查询、排列等功能。本系统可进行维护，修改。6、3进程管理可行性分析：5月23日5月24日 标志：提交可行性分析报告项目开发计划：5月25日5月26日 标志：提交项目开发计划需求分析：5月27日5月27日 标志：完成需求分析报告软件设计：5月30日6月1日 标志：完成软件分析与设计文档编程实现：6月2日6月10日 标志：代码编写全部完成软件测试：6月13日6月14日 标志：完成软件测试，可投入使用可行性分析：5月25日5月26日 标志：提交可行性分析报告项目开发计划：5月27日5月30日 标志：提交项目开发计划需求分析：5月31日5月31

8、日 标志：完成需求分析报告软件设计：6月1日6月3日 标志：完成软件分析与设计文档软件实现：6月6日6月14日 标志：代码编写全部完成测试与实施：6月15日6月16日 标志：完成软件测试，可投入使用可行性分析：5月25日5月26日 标志：提交可行性分析报告项目开发计划：5月27日5月30日 标志：提交项目开发计划需求分析：5月31日5月31日 标志：完成需求分析报告软件设计：6月1日6月3日 标志：完成软件分析与设计文档软件实现：6月6日6月14日 标志：代码编写全部完成测试与实施：6月15日6月16日 标志：完成软件测试，可投入使用6、4项目计划甘特图 7、编 码#include <s

9、tdio.h>#include <stdlib.h>#include "string.h"#include "conio.h"#define HEADER1 " -STUDENT- n"#define HEADER2 " | number | name |Comp|Math|Eng | sum | ave |mici | n"#define HEADER3 " |-|-|-|-|-|-|-|-| "#define FORMAT " | %-10s |%-15s|%4d

10、|%4d|%4d| %4d | %.2f |%4d |n"#define DATA p->data.num,p->,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.ave,p->data.mingci#define END " - n"int saveflag=0; /*是否需要存盘的标志变量*/typedef struct student /*标记为student*/ char num10; /*学号*/ cha

11、r name15; /*姓名*/ int cgrade; /*C语言成绩*/ int mgrade; /*数学成绩*/ int egrade; /*英语成绩*/ int total; /*总分*/ float ave; /*平均分*/ int mingci; /*名次*/;typedef struct node /*定义每条记录或结点的数据结构，标记为node*/ struct student data; struct node *next;Node,*Link;void menuchoice() system("cls"); /*清屏.与clrscr()功能相同*/ te

12、xtcolor(10); /*在文本模式中选择新的字符颜色*/ gotoxy(7,5); cprintf(" The Students' Grade Management System n"); gotoxy(7,8); printf("nPlease Enter your choice; 0 enter students' systemnttt"); printf(" "); printf("1 enter teachers' systemn");void menu() /*菜单函数*/

13、system("cls"); /*清屏.与clrscr()功能相同*/ textcolor(10); /*在文本模式中选择新的字符颜色*/ gotoxy(7,5); /*在文本窗口中设置光标，下同*/ cprintf(" The Students' Grade Management System n"); gotoxy(7,8); cprintf(" *Menu*n"); gotoxy(7,9); cprintf(" * 1 input record 2 delete record *n"); gotoxy

14、(7,10); cprintf(" * 3 search record 4 modify record *n"); gotoxy(7,11); cprintf(" * 5 insert record 6 count record *n"); gotoxy(7,12); cprintf(" * 7 sort reord 8 save record *n"); gotoxy(7,13); cprintf(" * 9 display record 0 quit system *n"); gotoxy(7,14); cpr

15、intf(" *n"); /*cprintf()送格式化输出至文本窗口屏幕中*/void menustudent() system("cls"); /*清屏.与clrscr()功能相同*/ textcolor(10); /*在文本模式中选择新的字符颜色*/ gotoxy(7,5); /*在文本窗口中设置光标，下同*/ cprintf(" The Students' Grade Management System n"); gotoxy(7,8); cprintf(" *Menu*n"); gotoxy(7,

16、9); cprintf(" *3 search record 0 quit system*n"); gotoxy(7,10); cprintf(" *n"); /*cprintf()送格式化输出至文本窗口屏幕中*/void printheader() /*格式化输出表头*/ printf(HEADER1); printf(HEADER2); printf(HEADER3);void printdata(Node *pp) /*格式化输出表中数据*/ Node* p; p=pp; printf(FORMAT,DATA); void Wrong() /*输出

17、按键错误信息*/ printf("nnnnn*Error:input has wrong! press any key to continue*n"); getchar();void Nofind() /*输出未查找此学生的信息*/ printf("n=>Not find this student!n");void Disp(Link l) /*显示单链表l中存储的学生记录，内容为student结构中定义的数据项*/ Node *p; p=l->next; /*l存储的是单链表中头结点的指针，该头结点没有存储学生信息，指针域指向的后继结点才有

18、学生信息*/ if(!p) printf("n=>Not student record!n"); getchar(); return; printf("nn"); printheader(); /*输出表格头部*/ while(p) /*逐条输出链表中存储的学生信息*/ printdata(p); p=p->next; /*移动至下一个结点*/ printf(HEADER3); getchar();Node* Locate(Link l,char findmess,char nameornum) /*用于定位链表中符合要求的节点，并返回指向该

19、节点的指针，findmess保存要查找的具体内容; nameornum保存按什么查找;在单链表l中查找;*/ Node *r; if(strcmp(nameornum,"num")=0) /*按学号查询*/ r=l->next; while(r) if(strcmp(r->data.num,findmess)=0) /*若找到findmess值的学号*/ return r; r=r->next; else if(strcmp(nameornum,"name")=0) /*按姓名查询*/ r=l->next; while(r) if

20、(strcmp(r->,findmess)=0) /*若找到findmess值的学生姓名*/ return r; r=r->next; return 0;void stringinput(char *t,int lens,char *notice) /*输入字符串，并进行长度验证(长度<lens)*/ char n255; do printf(notice); /*显示提示信息*/ scanf("%s",n); /*输入字符串*/ if(strlen(n)>lens)printf("n Exceed the require

21、d length! n"); /*进行长度校验，超过lens值重新输入*/ while(strlen(n)>lens); strcpy(t,n); /*将输入的字符串拷贝到字符串t中*/int numberinput(char *notice) /*输入分数，0<分数<100)*/ int t=0; do printf(notice); /*显示提示信息*/ scanf("%d",&t); /*输入分数*/ if(t>100 | t<0) printf("n Score must in 0,100! n")

22、; /*进行分数校验*/ while(t>100 | t<0); return t;void Add(Link l) /*增加学生记录*/ Node *p,*r,*s; /*实现添加操作的临时的结构体指针变量*/ char ch,flag=0,num10; r=l; s=l->next; system("cls"); Disp(l); /*先打印出已有的学生信息*/ while(r->next!=NULL) r=r->next; /*将指针移至于链表最末尾，准备添加记录*/ while(1) /*一次可输入多条记录，直至输入学号为0的记录结点添

23、加操作*/ while(1) /*输入学号，保证该学号没有被使用，若输入学号为0，则退出添加记录操作*/ stringinput(num,10,"Input number(press '0'return menu):"); /*格式化输入学号并检验*/ flag=0; if(strcmp(num,"0")=0) /*输入为0，则退出添加操作，返回主界面*/ return; s=l->next; while(s) /*查询该学号是否已经存在，若存在则要求重新输入一个未被占用的学号*/ if(strcmp(s->data.num,

24、num)=0) flag=1; break; s=s->next; if(flag=1) /*提示用户是否重新输入*/ getchar(); printf("=>The number %s is not existing,try again?(y/n):",num); scanf("%c",&ch); if(ch='y'|ch='Y') continue; else return; else break; p=(Node *)malloc(sizeof(Node); if(!p) printf(&quo

25、t;n Allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; strcpy(p->data.num,num); /*将字符串num拷贝到p->data.num中*/ stringinput(p->,15,"Name:"); p->data.cgrade=numberinput("C language Score0-100:"); /*输入并检验分数，分数必须在0100之间*/ p->data.mgrade=numberinput("

26、Math Score0-100:"); p->data.egrade=numberinput("English Score0-100:"); p->data.total=p->data.egrade + p->data.cgrade + p->data.mgrade; /*计算总分*/ p->data.ave=(float)(p->data.total/3); /*计算平均分*/ p->data.mingci=0; p->next=NULL; /*表明这是链表的尾部结点*/ r->next=p; /*将新

27、建的结点加入链表尾部中*/ r=p; saveflag=1; /*在main()有对该全局变量的判断，若为1,则进行存盘操作*/ return ;void Qur(Link l) /*按学号或姓名，查询学生记录*/ int select; /*1:按学号查，2：按姓名查，其他：返回主界面（菜单）*/ char searchinput20; /*保存用户输入的查询内容*/ Node *p; if(!l->next) /*若链表为空*/ system("cls"); printf("n=>No student record!n"); getcha

28、r(); return; system("cls"); printf("n =>1 Search by number =>2 Search by namen"); printf(" please choice1,2:"); scanf("%d",&select); if(select=1) /*按学号查询*/ stringinput(searchinput,10,"Input the existing student number:"); p=Locate(l,searchi

29、nput,"num");/*在l中查找学号为searchinput值的节点，并返回节点的指针*/ if(p) /*若p!=NULL*/ printheader(); printdata(p); printf(END); printf("press any key to return"); getchar(); else Nofind(); getchar(); else if(select=2) /*按姓名查询*/ stringinput(searchinput,15,"input the existing student name:"

30、;); p=Locate(l,searchinput,"name"); if(p) printheader(); printdata(p); printf(END); printf("press any key to return"); getchar(); else Nofind(); getchar(); else Wrong(); getchar();void Del(Link l) /*删除学生记录：先找到保存该学生记录的节点，然后删除该节点*/ int sel; Node *p,*r; char findmess20; if(!l->ne

31、xt) system("cls"); printf("n=>No student record!n"); getchar(); return; system("cls"); Disp(l); printf("n =>1 Delete by number =>2 Delete by namen"); printf(" please choice1,2:"); scanf("%d",&sel); if(sel=1) stringinput(findmes

32、s,10,"input the existing student number:"); p=Locate(l,findmess,"num"); if(p) /*p!=NULL*/ r=l; while(r->next!=p) r=r->next; r->next=p->next;/*将p所指节点从链表中去除*/ free(p); /*释放内存空间*/ printf("n=>Delete success!n"); getchar(); saveflag=1; else Nofind(); getchar()

33、; else if(sel=2) stringinput(findmess,15,"input the existing student name"); p=Locate(l,findmess,"name"); /*先按姓名查询到该记录所在的节点*/ if(p) r=l; while(r->next!=p) r=r->next; r->next=p->next; free(p); printf("n=>Delete success!n"); getchar(); saveflag=1; else Nofi

34、nd(); getchar(); else Wrong(); getchar();void Modify(Link l) /*修改学生记录。先按输入的学号查询到该记录，然后提示用户修改学号之外的值，学号不能修改*/ Node *p; char findmess20; if(!l->next) system("cls"); printf("n=>No student record!n"); getchar(); return; system("cls"); printf("Modify student record

35、er:"); Disp(l); stringinput(findmess,10,"nInput the existing student number:"); /*输入并检验该学号*/ p=Locate(l,findmess,"num"); /*查询到该节点*/ if(p) /*若p!=NULL,表明已经找到该节点*/ printf("Number:%s,n",p->data.num); printf("Name:%s,",p->); stringinput(p->da

36、,15,"input new name:"); printf("C language score:%d,",p->data.cgrade); p->data.cgrade=numberinput("C language Score0-100:"); printf("Math score:%d,",p->data.mgrade); p->data.mgrade=numberinput("Math Score0-100:"); printf("Engl

37、ish score:%d,",p->data.egrade); p->data.egrade=numberinput("English Score0-100:"); p->data.total = p->data.egrade + p->data.cgrade + p->data.mgrade; p->data.ave=(float)(p->data.total/3); p->data.mingci=0; printf("n=>Modify success!n"); Disp(l);

38、saveflag=1; else Nofind(); getchar();void Insert(Link l) /*插入记录,按学号查询到要插入的节点的位置,然后在该学号之后插入一个新节点*/ Link p,v,newinfo; /*p指向插入位置，newinfo指新插入记录*/ char ch,num10,s10; /*s保存插入点位置之前的学号,num保存输入的新记录的学号*/ int flag=0; v=l->next; system("cls"); Disp(l); while(1) stringinput(s,10,"nPlease input

39、Insert location after the Number:"); flag=0; v=l->next; while(v) /*查询该学号是否存在，flag=1表示该学号存在*/ if(strcmp(v->data.num,s)=0) flag=1;break; v=v->next; if(flag=1) break; /*若学号存在，则进行插入之前的新记录的输入操作*/ else getchar(); printf("n=>The number %s is not existing,try again?(y/n):",s); sca

40、nf("%c",&ch); if(ch='y'|ch='Y') continue; else return; stringinput(num,10,"Input new student Number:"); /*以新记录的输入操作与Add()相同*/ v=l->next; while(v) if(strcmp(v->data.num,num)=0) printf("=>Sorry,the new number:'%s' is existing !n",num);

41、 printheader(); printdata(v); printf("n"); getchar(); return; v=v->next; newinfo=(Node *)malloc(sizeof(Node); if(!newinfo) printf("n Allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; /*返回主界面*/ strcpy(newinfo->data.num,num); stringinput(newinfo->,15,"Na

42、me:"); newinfo->data.cgrade=numberinput("C language Score0-100:"); newinfo->data.mgrade=numberinput("Math Score0-100:"); newinfo->data.egrade=numberinput("English Score0-100:"); newinfo->data.total=newinfo->data.egrade+newinfo->data.cgrade+newinfo

43、->data.mgrade; newinfo->data.ave=(float)(newinfo->data.total/3); newinfo->data.mingci=0; newinfo->next=NULL; saveflag=1; p=l->next; /*将指针赋值给p,因为l中的头节点的下一个节点才实际保存着学生的记录*/ while(1) if(strcmp(p->data.num,s)=0) /*在链表中插入一个节点*/ newinfo->next=p->next; p->next=newinfo; break; p

44、=p->next; Disp(l); printf("nn"); getchar();void Tongji(Link l) /*统计总分,单科第一和各科不及格人数*/ Node *pm,*pe,*pc,*pt; /*用于指向分数最高的节点*/ Node *r=l->next; int countc=0,countm=0,counte=0; /*保存三门成绩中不及格的人数*/ if(!r) system("cls"); printf("n=>No student record!n"); getchar(); retu

45、rn ; system("cls"); Disp(l); pm=pe=pc=pt=r; while(r) if(r->data.cgrade<60) countc+; if(r->data.mgrade<60) countm+; if(r->data.egrade<60) counte+; if(r->data.cgrade>=pc->data.cgrade) pc=r; if(r->data.mgrade>=pm->data.mgrade) pm=r; if(r->data.egrade>=pe->data.egrade) pe=r; if(r->data.total>=pt->data.total) pt=r; r=r->next; printf("n-the TongJi result-n"); printf("C Language<60: %d (ren)n",countc); printf("Math <60: %d (ren)n&qu