2019年天津市河西区中考语文二模试卷

1、2019年天津市河西区中考语文二模试卷一、积累运用1. （3分）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝限(ni eng)莅临di)贪篁(l3)一轻怕重（zhen）B.镌刻（ju 由）俯瞰(ken)轩榭(xi e)惟妙惟肖（xi co）C.拯救(zh 出g)生疏(su)哀悼(dco)气冲斗牛（d）D.归省(x ing)蓦然（m。）孕育(y m)目眩神迷（x u a）2. （3分）依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）日夜兼程的奔忙让人容易疲惫， 于是许多人亦步亦趋 于时尚潮流，在仓促陌生的 变化中 ,迷失怅惋。也许，我们很难 生活脉搏跳动的节拍，但如果随意丢弃内 心中不变的宁

2、静，无视脑海里长青的信仰，我们还能否在 的生活中行稳致远呢？A.专注随波逐流撼动风起云涌B.沉醉人玄亦玄撼动惊涛骇浪C.沉醉随波逐流左右惊涛骇浪D.专注人玄亦玄左右风起云涌3. （3分）下面句子中没有语病的一项是（）A.各级领导干部要主动适应信息化要求，强化互联网思维，善于运用和学习互联网。B.电影流浪地球上映以后，刘慈欣的同名小说也备受青睐，观众认为其场面宏大，情 节波澜起伏。C.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入社会所需要的言语 交际本领与素养。D.阅读对一个人精神世界所产生的影响非常重要，一个人的精神发育史就是他的阅读史。4. （3分）下面句子中标点符号使用不正

3、确的一项是（）A.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度 的优秀作品。B.君子要讲和谐，但不能随波逐流，不能同流合污中庸所谓“君子和而不流， ”就是指 在大是大非面前不能有丝毫含糊。C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁 悠闲漫步。D.随着共享经济概念的大热，单车、汽车充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该 如何配置？执法部门又该如何管理呢？5. （3分）古诗鉴赏对下面这首诗歌理解分析有误的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人

4、生自古谁无死？留取丹心照汗青。A.首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年B.颔联诗人以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉C.颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情D.尾联中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 一句，采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了文天祥的民族气节 二、阅读理解6. （ 9 分）近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康

5、。由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12 个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里，另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色；十五天之后，这些变成褐色的种子相继死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为，种子在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别

6、放在距6 个辐射源0.5 米处的位置，辐射源的频段介于24122472赫兹，功率为100毫瓦-和无线路由器相似。白蜡树叶上出现了 “具有类似铅光泽”的物质，这导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于 WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待 上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行二十分钟通话。不过需要提醒的是，如果 WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？首先，人体接受的辐射量跟功率有关，功率越大，危害越大。因此，家中没有必

7、要使用功率过大的无线路由器。其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三，最好不要将 WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi ,最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。还有，最好将电脑放在桌子或托架上，尤其别在腿上使用连通WiFi的笔记本电脑。（略有改动）（ 1 ）下列说法符合文意的一项（）A.水芹种子在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致，有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路由器。B.荷兰科学家使用无线路由器研究它对白蜡树的影响，发现靠近路由器的树木

8、，叶片的上 下表皮死亡，最终掉落。C.丹麦女学生的水芹种子实验和荷兰科学家的白蜡树实验均证明WiFi信号有损人体健康。D.美国的一些研究者认为WiFi信号辐射小，对它可能会损害健康表示怀疑。（ 2）下列说法不符合文意的一项（）A.辐射危害大小跟接受辐射的持续时间有关，时间越长，危害越大。B.辐射危害大小跟辐射源的功率有关，功率越大，危害越大。C.辐射危害大小跟接受辐射的距离有关，距离越远，危害越小。D.辐射危害大小跟辐射源的频率有关，频率越高，危害越大。（ 3）下列对文章的分析不正确的一项是（）A.这是一篇介绍 WiFi的事物说明文。B.第段使用举例子、作比较的说明方法真实具体地说明了WiFi

9、信号可能会损害健康。C.第段在说明使用无线路由器的注意事项时，采用了从主要到次要的逻辑顺序。D.第段中“也极可能对人体造成伤害”中的“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果 WiFi 使用不正确，很容易对人体造成危害。7 （ 9 分）阅读下面愚公移山的内容，回答下列小题。太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾补能损魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤

10、，箕畚运往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平? 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。（1）下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.北山愚公者，年且九十（且：将近）14（惩：苦于）（阴：汉水的北岸）（亡：通“无”）8 .惩 山北之塞，出入之迂也C.冀之南、汉之阴.D

11、.河曲智叟亡以应（2）下面句子朗读语意停顿完全正确的一项是（）A.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。B.曾/不能/损魁/父之丘。C.曾/不能毁/山之/一毛D.遂率/子孙荷担者/三夫。（3）下面对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）A.愚公饱受交通阻塞之苦提出了移山额主张这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻 子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B.愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理， 说得智叟哑口无言，无力回击。C.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩增强了讽刺的效果。D.愚公挖山不止，

12、感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包 含了对愚公精神的肯定和颂扬。8. （8分）在下面横线上，填写诗文上下句。（1） ,决眦入归鸟。（杜甫望岳）（2）海日生残夜， 。（李白次北固山下）（2） 不畏浮云遮望眼，。（王安石登飞来峰）（3） 黄鹤一去不复返， 。（崔颖黄鹤楼）（5） ,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（6）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼卜算子？黄州定慧院寓居作）(7)在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄中以“ , ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。9. (9分)阅读下面文字，回答下列小题。年羹尧镇西安时，广求天下才

13、士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才年征青 海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，不意大兵骤至也。遂 破贼巢。又年征西藏时，一夜漏 三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑 三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏， 故鸟群惊起也。”【注】年羹尧：人名，清朝名将。塌子沟：淤泥深坑。番：我国古代西南少数民族的 统称。漏：古代计时用的漏壶。(1)解释下列加点字。此去 西

14、南十里 比次日(2)翻译下面的句子。番人方倚此险，不意大兵骤至也。(3)联系选文，分析年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面。10. (10分)阅读下面的短文，回答下列小题。小区墙角的槐花开了， 满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨最多的就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头， 整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知 道

15、村子越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅，说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问。“香！ ” 一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一 群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐 花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采， 小孩子从

16、枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞， 那一丝丝清香就从舌尖甜到心底边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句：“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗 站在灶台前。开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势, 蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理。而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩

17、子们，早已狼吞虎咽了一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花 蒸菜，调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人 有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总 也闲不住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车

18、上，星星点点，如从泥土里冒出 来的小花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、 清香四溢的村庄。如今， 伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白在这座江南城市， 不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看 到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。(1)结合第段，简要分析文中怎样通过绘其声描其行来表现儿童的特点的。(2)本文语言富有表现力。请结合加点词语，分析文中画线句子的表达效果。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲,在饭盆前，背靠.着那棵槐树，大块大块,夹起槐

19、花蒸菜, 蘸着蒜汁吃得慢条斯理。的两项是(3)下面对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确A.文章第一段由小区里的槐花开了，联想到飘着槐花香的故乡，开篇点题，引出下文对故 乡的回忆，行文简洁自然。B.有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”，是因为他们经不住槐花香味的诱惑，已经等不及吃槐 花蒸菜了。C.作者善于抓住细节刻画人物心理，比如在写等待槐花蒸菜出锅时，用“心不在焉” 一词， 就形象地刻画出孩子们的期待心理。D.我吃得津津有味，儿子也爱上了槐花蒸菜，拿筷子夹了一块，我们家的故乡情愫也开始 传承到儿子身上。E.伯父院里的老槐树“不知道是否和往年一样开得满树洁白”，在平静的叙述中，饱含着对伯父和故乡

20、的怀念之情。(4)文章以“槐花飘香”为题，有什么好处？请简要分析。11. (4分)根据国家新闻出版广电总局下发的关于开展全民阅读活动的通知，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为阅读活动的一种形式介 绍给同学们。你是文学社的成员， 请你根据同学们找到的四则材料，简要概括公共图书馆讲座的四个特点。【材料一】首都图书馆举办的“圆明园遗址公园”“西苑三海的前世今生”等讲座，突出本地特色，加深了听众对地方文化的了解。故宫资深研究专家开设的 “走进故宫”大型系列讲座，推出了 “光凝秋水寒”“盛世琢华琼” “紫气贯京华”等专场，给广大“故宫迷”提供了一个系统了解故宫的平台。【

21、材料二】国家图书馆开设的“部级领导干部讲座”，主要针对部级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。在新年到来之际，针对国家因书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型?创新？发展”，倾力推出“转型中的社会治理”“以文化方式创新” “上海转型的进行时与将来时”等系列讲庄。由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。【

22、材料四】2018年12月12日1830,北京对外经济贸易大学通识大讲堂图书馆人文文化系 列讲座的第十六讲“阅读，与经典同行” ，在图书馆报告厅举行。讲座由历史学博士、北京 大学教授王余光主讲。王教授的讲座为全校师生带来了一场思想文化的盛宴。12. （2分）下列有关名著的表述有错误.的一项是（）A.儒林外史中的范进醉心科举、热衷功名、秉性忠厚、迂而不恶，与他相关的情节有： 中举发疯、头撞号板、临终前看见点着两个灯草不肯咽气。B.鲁迅在朝花夕拾？琐记这章中，主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程，描述了 当时江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。C.钢铁

23、是怎样炼成的 中朱赫来是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题，他便会 及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终 成长为具有钢铁般意志的革命英雄。D.西游记中的白龙马原是海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁润，后化作白马 驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天 华表柱上。13. （4分）阅读下面的文字，完成后面问题。宋江便来扯那婆惜益的被。妇人身边却有这件物，倒不顾被，两手只紧紧地抱住胸前。宋江扯开被来，却见这銮带头正在那妇人胸前拖下来。宋江道：“原来却在这里。” 一不做，二不休，两手便来夺。那婆娘那里肯放

24、。宋江在床边舍命的夺，婆惜死也不放。宋江恨命只一拽，倒拽出那把压衣刀子在席子上。宋江便抢在手里。那婆娘见宋江抢刀在手，叫：“黑三郎杀人也！"只这一声，提起宋江这个念头来。那一肚皮气正没出处，婆惜却叫第二声时，宋江左手早按住那婆娘，右手却早刀落。去 那婆惜颗子上只一勒，鲜血飞出。那妇人兀自吼哩。宋江怕他不死，再复一刀，那颗头伶伶 仃仃落在枕头上。（1）用一句话概括上面故事情节。（2）简述此事发生的前因后果。三、作文14. （50分）阅读下面的文字，按要求作文。有位哲人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就 当一颗星星，决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都

25、要做一个最好的自己。”做最好的自己，就是要让自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在做最好的自己请以“做最好的自己”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）表达真情实感，不得套作、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）不少于600字。2019 年天津市河西区中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、积累运用1 【解答】A.有误，“拈轻怕重”的“拈”应读作“ ni m”；B.正确；C.有误，“生疏”的“疏”应读作“ shu -D.有误，“目眩神迷”的“眩”应读作“ xum”。故选：B。2 【解答】“专注”专心注意、精神贯注， “沉醉”比喻深深地迷恋某种事物，沉浸

26、在某种境界里。二词相比，结合“亦步亦趋”及“时尚潮流”可知“沉醉”更符合语境。故排除AD； “随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力。与“在仓促陌生的变化中”相搭配。 “人云亦云”指没有主见，只会随声附和。不合语境。故排除B。故选：C。3 【解答】A.有误，语序不当，应是“善于学习和运用互联网”。B.有误，“其”指代不明，应是：观众认为电影场面宏大，情节波澜起伏。C.搭配不当，“学习”与“素养”不能搭配，去掉“的素养”。D.正确。故选：D。4 【解答】ACD正确；B.有误，局部引用，逗号应在引号外面，故应将引号里面的逗号移到引号外面。故选：B。5 【解答】C “暗示诗人兵败被俘后害怕

27、、惊恐的心情”错误，颈联借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和诗人处境的艰危。故选：C。二、阅读理解6 【解答】（1） A.是“此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感”，“恐惧感”使“有些家长和教师因此要求校园内禁止安置无线路由器。”B “具有类似铅光泽”的物质导致“叶片的上下表皮死亡，最终掉落”。C “但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑”一句说明“WiFi 信号有损人体健康”的结论还没有定论。D.描述正确。故选 D（ 2）原文没谈辐射危害大小跟辐射源的频率的关系。故选D（3） A.这是一篇介绍 WiFi危害的事理说明文。故选 A。答案：（ 1） D（ 2） D（ 3

28、） A7 【解答】（ 1 ）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABD正确；C.有误，“阴”在古代指“山的北面，水的南面”，此题中“阴”，意思是“（汉水的）南岸”故选：C。（ 2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。A.有误，句意：邻居京城氏的寡妇有个孤儿。故应断为：邻人京城氏之孀妻/有遗男。8 有误， 句意： 凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平。故应断为：曾不

29、能 / 损魁父之丘。C.有误，句意：就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了。故应断为：曾不能/毁山之一毛。D.正确。故选：D。（ 3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。A.有误，愚公提出移山的主张，他的妻子也是支持的，并没有反对，只是提出了一些合理化的建议，也是出于对愚公的关心，所以，理解错误；BCD正确。故选：A。答案：（ 1 ） C；（ 2） D；（ 3） A。8 【解答】（ 1 ）荡胸生曾云（ 2）江春入旧年（ 3）自缘身在最高层（ 4）白云千载空悠悠（ 5）乱花渐欲迷人眼（ 6）寂寞沙洲冷（ 7）我寄愁心与明月随君直到夜郎西

30、9 【解答】（ 1 ）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：西南方向距离这里十里的地方。去，距离。句意为：等到第二天，比，等到。（ 2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词， 查看有无特殊句式，运用 “留”“删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：倚， 依仗。 骤， 很快。 句意： 番人正是依仗这一险阻，没想到大军很快就到来了。（ 3）本题考查学

31、生对文章内容的分析能力。解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结合选文内容来分析。年羹尧善于用兵主要体现在：重视人才，广招天下才士；善于了解和利用战地环境（预备板、草越沟攻破贼巢）；作战经验丰富，善于把握战机（派骑兵三百，密林搜歼敌人）。答案：（1）距离等到（ 2）番人正是依仗这一险阻，没想到大军很快就到来了。（ 3）善于利用战地环境；善于判断敌情；善于指挥部队作战10 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解分析能力。仔细阅读第段，文章绘其声，描其行，描摹其态，均能抓住儿童特点。绘其声： “真香！ ”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子高声问

32、。 “香！ ”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声喊声和笑声交织在一起。描其行；“从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹”“呼哧呼哧”嗅鼻子声，这些描写都突出了儿童天真烂漫的特点。（ 2） 本题考查品析词语表达效果的能力。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：词的意思或内容。结合语境谈表达效果。结合人物的性格和感情分析。划线句子运用了动作描写， “蹲、靠、夹、蘸”四个动词，形象地写出了父亲这一传统农民在吃蒸槐花时的独特姿势，而他慢条斯理的吃法又与孩子们的狼吞虎咽形成鲜明的对照。大人孩子虽姿势不同，吃相不同，但都爱吃蒸槐花。运用“大块大块” “慢条斯理”等形容

33、词形象逼真地描写出父亲吃蒸菜的享受和满足，表现了父亲纯朴、沉稳的性格特点。（ 3）本题考查对文章的分析鉴赏能力。ACE正确。B.有误，有小孩子“团起槐花就往嘴里塞”，是因为他们经不住槐花香味的诱惑，说明槐花太香了，并不是已经等不及吃槐花蒸菜了。D 有误， 看我吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。并没有说儿子也爱上了槐花蒸菜，从 “一代人有一代人的童年味道。 ”可以看出。故选： BD。（ 4）本题考查赏析题目的作用。标题常有点明主要内容，揭示文章主旨，激发读者阅读兴趣的作用。根据本文内容可知，本文“槐花飘香”是贯穿全文的线索，围绕“槐花”回忆了三个方面的内容：槐花香，香在枝头；槐花香，香在嘴里；槐花

34、香，香在田间。还概括了文本的主要内容；表达了作者对故乡的深切怀念之情。答案：（ 1 ）文章绘其声，描其行，描摹其态，均能抓住儿童特点。绘其声，一人问说众人呐喊应和，喊声和笑声交织在一起；描其行， “呼哧呼哧”嗅鼻子声的模拟，这些描写把儿童的天真烂漫描写得栩栩如生，充满童趣。（ 2） 运用 “蹲” “靠” 等动词描写父亲吃饭的姿势充满乡村生活气息，运用 “大块大块” “慢条斯理”等形容词描写父亲吃蒸菜的情态，表现了父亲朴实、沉稳的性格特点。（ 3） B D（ 4） “槐花飘香”是作者对故乡的深刻回忆， 以此为题能形象、集中地表达对故乡的深切怀念之情； “槐花飘香”又是本文行文的线索，文章围绕“槐

35、花飘香”展开对故乡的回忆线索分明，内容集中，易于表现主题。11 【解答】解答时，应先通读全题，理清题意；然后细读材料，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息，如“等讲座，突出本地特色，加深了听众对地方文化的了解”“主要针对部级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。” “上海困书馆讲座紧贴时代脉搏”“图书馆人文文化系列讲座的第十六讲”分条概括出答案即可。答案：突出地方特色；针对不同听众的需求；关注社会时事；具有系列性。12【解答】A.有误，儒林外史中，因科举无望，一头撞上号板哭昏过去的人物是周进。“临终前看见点着两个灯草不肯咽气”的是严监生；BCD正确。故选：A。13 【解答】（ 1 ）本文段主要写阎婆惜得知宋江与“强人”有来往，要求宋江给一百两金子，宋江不同意，阎婆惜以告官相威胁。结果宋江怒杀阎婆惜。（ 2）能结合自己的阅读积累把握宋江怒杀阎婆惜的起因、经过、结果。另外要