一年级上册科学 - 第一单元2 我的“小问号” 青岛版（六年制）ppt课件

1、第一单 我们一同窗科学2 2 我的我的“小问号小问号;课题引入一、新课引入：讲小故事。一、新课引入：讲小故事。;读一读读一读课题引入2 我我 的的“小小 问问 号号 w de xio wn ho;活动过程二、玩一玩，提出二、玩一玩，提出“小问号。小问号。1.教师演示玩玩具并提出问题：教师演示玩玩具并提出问题：提出问题：提出问题：“被推到的不倒翁为什么可以本人站立起来？不被推到的不倒翁为什么可以本人站立起来？不倒翁的底部为什么做成圆形的？倒翁的底部为什么做成圆形的？;活动过程二、玩一玩，提出二、玩一玩，提出“小问号。小问号。2.分小组玩玩具，提出分小组玩玩具，提出“小问号。小问号。 在活动的过程

2、中，请各小组同窗完成下面的活动记录表。在活动的过程中，请各小组同窗完成下面的活动记录表。玩玩具具名名称称提供玩具提供玩具学生姓名学生姓名玩玩具玩玩具学生姓名学生姓名玩玩具学生的玩玩具学生的“小问号小问号”温馨提示：留意平安，不要拿玩具相互打闹；维护玩具，温馨提示：留意平安，不要拿玩具相互打闹；维护玩具，在玩玩具前，要向提供玩具的同窗讨教玩的方法。在玩玩具前，要向提供玩具的同窗讨教玩的方法。;三、生活中，他有哪些三、生活中，他有哪些“小问号？小问号？探求新知3.请同窗们结合以下情境图片，提出本人的请同窗们结合以下情境图片，提出本人的“小问号。小问号。日日食图食图片片问题：问题：小小猫吃猫吃奶奶问

3、题：问题：沙漠沙漠问题：问题：鸟巢鸟巢问题：问题：;1.判别题以下说法能否正确，对的打判别题以下说法能否正确，对的打“，错的，错的打打“。1不同的同窗察看同一个玩具，只能提出一样不同的同窗察看同一个玩具，只能提出一样的问题。的问题。 2提问题之前最好要仔细察看和思索。提问题之前最好要仔细察看和思索。 3针对彩虹可以提出问题针对彩虹可以提出问题:不同的彩虹颜色陈列不同的彩虹颜色陈列规律一定一样吗？规律一定一样吗？ 4同窗们的玩具一定都是电动的。同窗们的玩具一定都是电动的。 5针对同一间教室同窗们可以提出很多问题。针对同一间教室同窗们可以提出很多问题。 根底达标;根底达标2.选择题。选择题。1以下

4、属于学习科学的良好习惯的是以下属于学习科学的良好习惯的是 A.经常仔细察看身边的景象并提出本人的问题经常仔细察看身边的景象并提出本人的问题 B.仔细听课仔细听课 C.以上两项都是以上两项都是2以下判别正确的选项是以下判别正确的选项是 A.生活处处有科学生活处处有科学B.只需科学家才干提出科学问题只需科学家才干提出科学问题C.下雨后一定会出现彩虹下雨后一定会出现彩虹C A;综合探求3.小聪和小明搜集了一些小动物的照片，请他察看这些照小聪和小明搜集了一些小动物的照片，请他察看这些照片，并提出本人的问题。片，并提出本人的问题。3.此题是开放性标题，只需学生敢于提出问题即可。此题是开放性标题，只需学生

5、敢于提出问题即可。小狗小狗小猫小猫小兔子小兔子我的问题：我的问题：;综合探求4.“发明千千万，起点在一问，请同窗们仔细察看自家厨发明千千万，起点在一问，请同窗们仔细察看自家厨房的几件物品，并提出本人的房的几件物品，并提出本人的“小问号，把本人察看的物小问号，把本人察看的物品称号和提出的问题记录在下面的表格中。品称号和提出的问题记录在下面的表格中。提示：提示：4.此题是开放性标题，只需学生敢于填写即可。此题是开放性标题，只需学生敢于填写即可。被观察物品的名称被观察物品的名称我我提出提出的问题的问题;拓展活动在校园内进展察看，把本人的在校园内进展察看，把本人的“小问号记录下来。小问号记录下来。请同窗们课下在校园内选择一个最喜欢的地方，选择几个本请同窗们课下在校园内选择一个最喜欢的地方，选择几个本人喜欢的事物，仔细察看它们并提出本人的人喜欢的事物，仔细察看它们并提出本人的“小问号，并小问号，并用本人喜欢的方式把本人提出的用本人喜欢的方式把本人提出的“小问号记录下来。小问号记录下来。活动地点活动地点被观察事物名称被观察事物名称自己的自己的“小问号小问号”;知识小结2 我的我的“小问号小问号一玩一玩：提出一玩一玩：提出“小问号。小问号。小组序号学生姓名玩具名称