2020年全国中考化学试题分单元汇编之第十单元 酸和碱（无答案）

1、2020年第十单元 酸和碱1.下列关于酸、碱的说法错误的是A.苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤C.稀盐酸能够使酚酞溶液变红D.生活中许多常见的物质（如柠檬、柑橘）中含有酸2.化学就在你我身边。下列叙述错误的是 A白醋可用于清除热水壶内壁的水垢 B医学上常用75%的酒精作消毒剂 C膨化食品包装中可用铁粉作抗氧化剂，以延长食品的保质期 D用二氧化碳灭火器灭火时，降低了可燃物的着火点且隔绝空气3.下列关于Ca（OH）2的说法错误的是A.微溶于水，水溶液呈碱性B.能与酸反应，可用于治疗胃酸过多C.与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液D.澄清溶液可用来检验CO24

2、.硫酸是一种重要的工业原料，下列说法不正确的是A.浓硫酸可用于干燥O2B.浓硫酸可使纸张炭化C.实验室可用块状石灰石与稀硫酸制备CO2 D.稀硫酸可用于金属表面除锈5.酸碱中和反应实验多处使用滴管，下列操作正确的是（ A ）A.滴加酚酞B.放置滴管C.取用盐酸D.搅拌溶液.7.某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是A.该物质可能是氢氧化铜B.该物质一定是纯碱的水溶液C.可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pHD.向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小8.一些食物的pH近似值如下表，其中酸性最强的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5-4.52.9-3.3

3、6.3-6.67.6-8.0A. 葡萄汁B.苹果汁C.牛奶D.鸡蛋清9.了解溶液的酸碱性，对于生产、生活以及人类的生命活动具有重要意义。某同学用pH试纸测定了生活中一些物质的pH如下表，其中显碱性的是（）物质醋酱油食盐水炉具清洁剂pH25712A醋B酱油C食盐水D炉具清洁剂10.下表为四种食物的近似pH，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是（）食物苹果汁豆浆玉米粥鸡蛋清pH2.9-3.37.4-7.96.8-8.07.6-8.0A苹果汁B豆浆C玉米粥D鸡蛋清11.下表为四种食物的近似pH，你认为胃酸过多的患者不宜多吃的食物是（）食物苹果汁豆浆玉米粥鸡蛋清pH2.93.37.47.96.88.0

4、7.68.0A苹果汁B豆浆C玉米粥D鸡蛋清12.新鲜果汁是常见的饮料，下列四种饮料呈弱碱性的是（）A柠檬汁B苹果汁C西瓜汁D玉米汁.13.家庭中一些常见物质的pH如下表所示:物质食醋酱油食盐水牙膏肥皂pH234578991014.夏天我们被蚊虫叮咬后，蚊虫会在人的皮肤内分泌蚁酸（一种酸），从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒，可在叮咬处涂抹下列物质中的A.食醋B.酱油C.肥皂水D.食盐水15.生活中一些常见食物的pH如下：食物柠檬汁鸡蛋清纯水牛奶红豆汁pH2.0-2.57.47.676.3-8.510.2-11.4上述食物中，胃酸过多的人不宜食用的是A.柠檬汁B.牛奶C.鸡蛋D.红豆汁16.生活中一些物

5、质的pH如下：物质白醋橘子汁料酒炉具清洁剂pH2334671213其中能使无色酚酞溶液变红的是A.白醋B.橘子汁C.料酒D.炉具清洁剂17.阅读下列84消毒液和洁厕灵等消毒液内容，判断下列说法不正确的是（ ） A、次氯酸钠、盐酸、氯气三物质按氯元素化合价由高到低顺序是：>>B、石蕊试液遇84消毒液变蓝，遇洁厕灵变红C、洁厕灵不能用来清洗以大理石为原料做成的物品D、将酚酞试液染成的小花放入84消毒液中，小花最终呈红色18.如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是 （ ）AX显酸性       &#

6、160;      BY可能是水CZ可能是某种盐溶液         DZ可使紫色石蕊试液变红19.下列液体中，酸性最强的是A.柠檬汁（pH：2.0-3.0）B.炉具清洁剂（pH：12.0-13.0）C.饮用水（pH：6.5-7.5）D.肥皂液（pH：9.5-10.520.健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内。下表列出了人体内一些体液的pH，其中酸性最强的是体液胃液唾液胆汁胰液pH0.91.56.6-7.17.17.37.5-8.021.化学就在我们身边，下列说

7、法正确的是( )A. pH值小于7的降雨称为酸雨B. 二氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧C. 空气是一种混合物，空气的成分按体积计氮气约占78%D. 溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液22.下列有关说法中，错误的是A.可以用肥皂水区分硬水和软水，生活中常用煮沸的方法软化硬水B.严禁携带易燃易爆物品（如汽油、炸药等）乘坐公共交通工具C.为了减少温室气体的排放，提倡大量使用酒精、氢气、可燃冰等新能源237.醋酸（CH3COOH是食醋的成分之一，其水溶液中存在H+和CH3COO-。下列说法正确的是A.醋酸属于氧化物B.醋酸不能用于除铁锈C.醋酸能与镁反应产生氢气D.醋酸中碳元素

8、的质量分数最大24对下列事实的微观解释正确的是（）选项事实解释A氢氧化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的电子B汽油要密闭保存原子间间隔变大C稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢离子D金刚石和石墨的性质存在着明显差异碳原子结构不同25.下列物质混合，能发生反应且反应后溶液质量减少的是A.铜丝与稀硫酸B.稀硫酸与NaOH溶液C.铁锈与稀硫酸D.铜丝与AgNO3溶液27.20gKOH加入100g水中，配制成溶液。下列说法错误的是A.KOH在水中解离出K+和OH-B.一个K+带一个单位正电荷C.该溶液的溶质质量分数为20%D.向该溶液中滴入酚酞指示剂，溶液变红28下列应用只涉及物质的物理性质的是A.煤用

9、作燃料B.生石灰用作干燥剂C.熟石灰用于改良酸性土壤D.干冰用于人工降雨29.邵阳市某地盛产石膏矿，石膏矿的主要成分是CaSO4，CaSO4属于A.单质B.氧化物C.盐D.混合物30下列物质的化学式、俗称和分类完全正确的是（ ）AHg、水银、非金属单质 BCaO、生石灰、氧化物CCa(OH)2、熟石灰、盐 DC2H5OH、酒精、碱31.分类是学习化学的一种重要方法，下列物质归类正确的是选项物质归类A氧化铜、水、过氧化氢、氧气氧化物B氯化钠、碳酸钾、硝酸银、硫酸铵盐C塑料、合成纤维、合成橡胶、普通玻璃有机合成材料D甲烷、醋酸、乙醇、二氧化碳有机物32下列说法正确的是（）A由同种元素组成的物质都是

10、单质B铁制品表面的铁锈能阻碍里层的铁继续锈蚀C浓硫酸有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂D催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化33下列说法正确的是A.由同种元素组成的物质都是单质B.铁制品表面的铁锈能阻碍里层的铁继续锈蚀C.浓硫酸有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂D.催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生变化34.下列推理合理的是A单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质B.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C. 置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应35.利用推理、归纳的方法得出以下结论，其中正

11、确的是（ ）A.金刚石、石墨是组成元素相同的单质，所以化学性质相似B.氧化物中一定含有氧元素， 所以含氧元素的化合物一定是氧化物C.碱溶液pH>7,所以pH>7的溶液均为碱溶液D.铁的金属活动性比铝弱，所以铁制品比铝制品更耐腐蚀36逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 B中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 D置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 37.推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是A.有机物都含

12、有碳元素，则含碳元素的物质一定是有机物B.单质由同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定是单质C.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D.催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂38.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是A.pH<7的溶液呈酸性，所以pH<7的雨水是酸雨B.分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成C.Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀D.点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度39.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，下列推理合理的是A.

13、酸性溶液的pH<7，则pH<7的溶液一定是酸性溶液B.稀有气体可以做保护气，则做保护气的气体一定是稀有气体C.铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀D.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应40.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A.元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素B.溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液C.洗涤剂去油污是利用了乳化作用，则汽油去油污也是利用了乳化作用D.中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应41证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（

14、）A酸能使紫色石蕊溶液变色，所以酸也能使无色酚酞溶液变色B化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C中和反应是有盐和水生成的反应，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧42归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法，下列归纳推理正确的是（ ）A化合物有由多种元素组成的，则有多种元素组成的物质要点是化合物B锌粒和稀硫酸反应会产生氢气，则所以金属都能和稀硫酸反应产生氢气C置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应D常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于743.推理是学习化学常用的思维方法

15、，下列推理正确的是（）A.燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧B.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质C.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定是酸溶液D.溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液44.推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）A.燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧B.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质C.酸溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊变红的溶液一定是酸溶液D.溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液45锌粒对实验现象的描述错误的是（

16、 ）A硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体B将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红C打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾D镁和稀盐酸反应产生大量气泡，放出热量46.下列各组物质的鉴别方法错误的是A.CaCl2、CaCO3：加水，观察能否被水溶解B.CaO、NH4NO3：向分别装有两种药品的烧杯中加水，用手感知烧杯外壁的温度C.浓H2SO4、稀H2SO4：打开瓶盖，观察是否有白雾D.CO2、O2：用燃着的木条检验，观察木条的燃烧情况47如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是（）选项滴管内物质平底

17、烧瓶内物质A稀盐酸锌粒B水氧化钙C氢氧化钠溶液二氧化碳气体D碳酸钠溶液稀硫酸48.下列实验方案设计正确的是A.鉴别氮气和二氧化碳，将气体分别通入紫色石蕊溶液中，观察现象B.除去氯化钙溶液中混有的氢氧化钙，加入过量稀盐酸C.检验木炭粉中是否含有氧化铜，取少量样品滴加稀硫酸，观察现象D.从饱和石灰水中得到氢氧化钙固体，采用降低温度的方法49下列实验方案设计正确的是（）A鉴别氮气和二氧化碳，将气体分别通入紫色石蕊溶液中，观察现象B除去氯化钙溶液中混有的氢氧化钙，加入过量稀盐酸C检验木炭粉中是否含有氧化铜，取少量样品滴加稀硫酸，观察现象D从饱和石灰水中得到氢氧化钙固体，采用降低温度的方法50.物质的鉴

18、别和除杂是重要的实验技能，下列实验方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A验证铁比银的金属活动性强将Fe丝插入AgNO3溶液中B除去NaCl固体中少量的CaCO3溶解、过滤、蒸发、结晶C鉴别CuO和炭粉加入盐酸，观察现象D鉴别O2、CO2、N2用燃着的木条检验51下列操作和目的都正确的是选项操作目的A将一小片pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上测定某溶液的pHBCO还原Fe2O3时，先通CO，后加热防止发生爆炸C先将胶头滴管挤压，再伸入试剂瓶中吸取液体保证滴管的胶头部分也充满液体D将水沿烧杯壁缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌稀释浓硫酸52.下列实验方案

19、不能达到目的的是（ ）选项实验目的实验方案A除去CO2气体中混有的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜B除去生石灰中少量碳酸钙先加水充分溶解，再过滤C区分CO和CH4点燃，在火焰上方分别罩一个干燥的烧杯，观察D区分水和过氧化氢溶液取样，分别加入少量MnO2,观察53.除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACaCO3( CaO)无高温BCO2(CO)O2点燃CCuO(铜粉)足量氧气灼烧DKCl(KClO3)二氧化锰加热54. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验方案A除去CO2中的CO将混合物通过灼热的CuO固体B

20、鉴别CH4和H2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯C鉴别羊毛和涤纶点燃，闻燃烧产物的气味D分离铁粉、铜粉用磁铁吸引固体粉末55.除去下列物质中的少量杂质。所选用试剂和操作方法都正确的是（）选项物质少量杂质所用试剂和操作方法AH2ONaCl向水中加入活性炭吸附B铜粉CuO在空气中充分灼烧CN2水蒸气通过足量的氢氧化钠固体干燥剂DNaOHNa2CO3加适量的稀盐酸56.除去下列各物质中的杂质，所选用的试剂、操作方法不能达到目的的是选项物质杂质（少量）选用试剂操作方法A食盐泥沙水加水溶解、过滤、蒸发结晶BFeCl2CuCl2Fe加入足量Fe粉，过滤CaCl2溶液HCICa（OH）2加入过量Ca（O

21、H）2DN2O2Cu将混合气体通过足量灼热Cu粉57.下列图像能正确表示对应关系的是A.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧B.浓盐酸在空气中敞口放置一段时间C.向等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸D.加热一定质量木炭粉和氧化铜混合物58.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A.反应前后阴、阳离子的总数目不变B.反应前后溶液的总质量不变C.反应后溶液呈中性D.反应前后元素种类不变59.如图是室温下稀硫酸和氢氧化钠反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法正确的是（） A图中X是氢氧化钠 B图中a点的阴离子是OH- C向图中c点所示

22、溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生 D稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOHNa2SO4+H2O60.下列图象表示的化学反应过程，与实际情况相符合的是 （说明：至对应的每组实验其他条件均相同） A图表示等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液分别在有、无 MnO2的条件下反应 B图表示等质量的碳酸钙粉末分别与足量的溶质质量分数为 5%和 10%的稀盐酸反应 C图表示等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸反应 D图表示等质量的锌粉和锌粒分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸反应 61.图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像不能正确反映对应关

23、系的是A.在密闭的容器中加热汞得到氧化汞B.向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液C.两份等质量、等溶质的质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气D.向等质量的Zn和Mg中分别滴加等溶质的质量分数的稀盐酸62.以下四个图像与对应操作描述不相符的是（ A ）A水通直流电B加热分解高锰酸钾C向20mLpH=13的NaOH溶液中逐滴滴入pH=1的盐酸Dt时取溶质质量分数为w的KNO3饱和溶液20g，升高温度至9063.下列图像与对应的操作过程相符的是（ ）A表示向一定的氯化钙溶液中通入二氧化碳至过量B表示向pH=9的氨水中不断加水稀释C表示将等质量的镁片和锌片分别加入足量且溶质的质量分数相同的稀硫酸中D表示用

24、两份溶液质量和溶质的质量分数均相等的过氧化氢溶液制取氧气64.下列图像能正确表示对应关系的是A.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧B.浓盐酸在空气中敞口放置一段时间C.向等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸D.加热一定质量木炭粉和氧化铜混合物65.下列图像能正确反映其对应关系的是A.表示高温下一定质量的碳与足量的二氧化碳反应B.表示向氢氧化钠溶液中加水稀释C.表示电解水生成氢气与氧气的质量关系D.表示分别向等质量足量的铁粉、锌粉中加入一定量等质量，等质量分数的稀盐酸66.下列图像不能正确反应其对应变化关系的是A.高温煅烧一定质量的石灰石B.将等质量的镁条和锌片分别加入相同体积、

25、相同溶质质量分数的足量稀硫酸中C.向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D.实验室电解水67.室温下，将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中，边滴边搅拌，用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是()A. 容器中发生的反应属于中和反应B. a点溶液能使紫色石蕊溶液变红C. b点表示HCl与NaOH等质量反应D. c点溶液中的溶质是NaCl和NaOH68.“化学棋”游戏规则：每粒棋子代表一种物质；吃子：所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；连吃：前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则另一棋子也被吃掉。欲将棋盘中的所有棋子连续吃掉

26、，应选择的棋子是（反应条件忽略）（）ABCD69.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法正确的是A.图中c点所示溶液呈碱性B.图中a点所示溶液中，含有的溶质是K2SO4和H2SO4C.该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中D.由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应70.兴趣小组同学设计实验装置如图所示：在A处放置一小块干冰，B处装入适量NaOH浓溶液，量筒中加入足量的稀盐酸。下列有关说法错误的是A.实验时可观察到量筒中有气泡冒出，原因是干冰升华，有大量CO2气体逸出B.一段时间后可观察到量筒中盐酸

27、倒吸入B中，原因是CO2气体逸出后压强减小C.盐酸倒吸入B中可观察到有气泡产生D.本实验能用来证明CO2与NaOH发生了反应71.通过观察和实验等方法，人们找到物质变化的证据，下列四组研究化学反应快慢的对比实验中，各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同，其中现象最不明显的一组是（）ABC D72.、下列四个图象中有关量的变动趋势与对应的叙述关系正确的是（）A.将等质量的锌片和铁片，分别放人两份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C.向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物至完全分解73.在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科

28、的主要学习内容和方法。回答下列问题：（1）根据图1，HCl在水中会解离出H+和Cl-，表示为，则NaOH在水中解离可表示为_。（2）根据图2，氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质可表示为：。图3是氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应的微观示意图，该反应的实质可表示为 。（3） 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实质可表示为 。74.化学与生产、生活密切相关。请根据要求回答下列问题：（1）远处就能闻到栀子花香体现分子具有的性质是 。（2）炒菜时油锅起火可采取的措施是 。（3）生活中使用洗发剂后需用护发剂的化学原理是 。（4）实验室配制酚酞溶液常选用酒精作溶剂而不选用水的原因可能是 。75实验室中，小阳同学用一定量生石

29、灰处理含有盐酸的废液，充分反应后得到无色溶液，现邀请大家对该无色溶液中溶质成分进行探究，请你参与并完成相关问题。【提出问题】小阳同学处理废液后所得无色溶液中溶质成分是什么？【查阅资料】CaCl2溶液显中性【猜想与假设】同学们通过讨论，提出了以下三种猜想。猜想溶质为CaCl2猜想溶质为CaCl2和HCl猜想（1）溶质为 【实验探究】三组同学分别取适量无色溶液进行探究。组次实验操作实验现象与结论小组同学相互评价第1组试管内溶液仍为无色，第1组同学认为猜想成立第2组同学认为此方案结论不正确，（2）因为此方案只能确定猜想 不成立。第2组试管内产生的现象是（3） ，第2组同学认为猜想成立。第1组同学认为

30、此方案结论正确，但若不是猜想成立，用此方案无法区分猜想和第3组.大家一致认为此方案能一次性确定哪一个猜想成立，且操作简便。（4）你认为第3组同学的实验方案可能是 。【实验总结】综合上述实验探究情况，大家一致认为小阳同学处理的废液还不合格，直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀等，所以需将废液进一步处理后再排放。【拓展提升】含有盐酸的废液除了可以用生石灰处理外，（5）还可以从下列试剂中选择适量 （填字母代号）处理达标后排放。a.木炭b.熟石灰c.大理石76.某学习小组用黑枸杞提取液作了以下实验：实验一：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，放入14支试管中，分别向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取

31、液。实验结果如下：pH1234567891011121314颜色粉红粉红粉红浅紫浅紫紫紫蓝蓝深蓝深蓝灰绿黄黄棕实验二：室温时，向试管中分别加入相同体积的4种物质，各滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下：物质稀盐酸牛奶蒸馏水炉具清洁剂颜色粉红紫紫黄回答下列问题：（1）炉具清洁剂的pH为 。（2）根据实验现象，不能确定牛奶呈中性的理由是 。（3）小苏打溶液的pH为8.3，向小苏打溶液中加3滴黑枸杞提取液，再滴人稀盐酸至过量，观察到的实验现象为 。77防范新冠疫情，需要我们“戴口罩，勤洗手，勤消毒，勤通风”。（1）医用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔喷布，聚丙烯属于 （填“金属材料”或“有机合成材料”）

32、。（2）请从微观角度解释：教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因 ；（3）某消毒液稀释后pH=6，则稀释前其pH （填“>”、“=”或“<”）6；（4）在疫情期间要学会正确的洗手方法，沾有油污的手，可使用洗洁精清洗，洗洁精的作用是_。（5）“84消毒液”的主要成分是次氧酸钠（NaClO）。其中氯元素的化合价是_。制取NaClO的原理是，其中X的化学式是 。（6）某校要配制100kg溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸消毒液，需要10%的过氧乙酸溶液 kg，所需水的质量为 kg。78.复习常见的碱的性质时，在老师引导下同学们进行了归纳，并设计了学案。以下是学案的部分内容，请你完成。知识回

33、顾氢氧化钠溶液因与空气中的 (填物质化学式)发生反应易变质，所以必须密封保存。举一反三Ba(OH)2是一种易溶于水的碱。向Ba(OH)2溶液中加入少量液态三氧化硫，反应的化学方程式是 实验探究碱能与酸发生中和反应。为探究中和反应是否已经发生，设计了如下实验:(1)向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到 说明中和反应已经发生。(2)向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失。该实验 (填“能”或“不能”)说明中和反应已经发生。实验探究二向盛有氯化铜溶液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，观察到 说明碱能与某些盐发生反应。实验探究

34、三在完成实验探究一、二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，最终得到澄79.某同学为了研究影响分子运动速率的因素，利用浓氨水挥发出来的氨气和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体发生反应生成白色氯化铵固体的原理，设计了如图所示的实验。实验开始时，两个注射器同时向脱脂棉靠近里边的部位注入等体积的液体，一段时间后，先在A处产生大量白烟，然后白烟逐渐充满整个玻璃管。回答下列问题：(1)写出实验中反应的化学方程式_。(2)此实验证明：相对分子质量越大，分子的运动速率越_(填“大”或“小”)80.陈东同学在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是他

35、对反应后溶液的酸碱性进行了探究。【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性【猜想与假设】反应后溶液可能呈碱性，也可能呈_，也可能呈_。【实验验证】实验操作实验现象实验结论取反应后溶液少许，滴加几滴酚酞溶液_溶液呈酸性或中性【继续验证】可以设计多种方案进行验证实验操作实验现象实验结论方案1：取反应后溶液少许，加入少量氧化铜粉末若粉末部分或全部溶解，溶液变为蓝色溶液呈_若粉末不溶解，溶液不变色溶液呈_方案2：取反应后溶液少许，加入少量_若有气体放出，溶液变为浅绿色溶液呈酸性，反应的化学方程式是_若_溶液呈中性81. 某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验：（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶

36、液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈 色，接着用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，该反应的化学方程式为 （2）甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。【猜想与假设】反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有Na2SO4；猜想二： 猜想三：可能是Na2SO4和NaOH以上猜想中，可以直接排除的是 理由 。【实验探究】为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：实验操作实验现象实验结论甲同学方案取少量反应后的溶液于试管中，向试管中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生。猜想二成立乙同学方案取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入 有气泡产生。猜想二成立丙同学方案取

37、少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入生锈的铁钉。 猜想二成立老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是 。A倒入下水道 B倒入废液缸 【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是 （填序号）。81.有位化学教师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在该老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动。【提出问题】生石灰样品的成分是什么？【作出猜想】生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。【实验探究】小华同学设计如下实验进行探究。实验实验操作实验现象实验结论取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。烧杯壁发热 将中液

38、体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入 。溶液变红有有Ca（OH）2取中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。 无CaCO3【交流讨论】（1）同学们经过讨论，发现通过实验不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是 。（2）小红同学提出实验结论也不正确。他改进实验，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验的操作内容是 。（3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。请写出生成CaCO3的化学方程式 。【反思应用】（1）生石灰要 保存。（2）设计和分析实验时，要充分考虑反应物的量和生成物等因素对实验结论的干扰。（3）要确定样品中是否含有氢氧化钙，还需要学习更多化学知识才能解决。82.某学习小组的同学在整理归纳反应规律叶发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路：验证有_新物质生成或新物质出现或生成物出现；思路：验证反应物减少或消失。【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。组别第一组第二组实验示意图【实验结论】（1）第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaO