九年级语文上册 综合测试试题 新版新人教版

1、 第四单元 综合测试试题题号一二三四总分得分      一、语文知识及运用（12分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（    ）   （2分） A汲取(xí)     恪守      长吁短叹 ( x )    偃旗息鼓B亘古(gèn)    蓦然    

2、60; 锲而不舍（qiè）    天经地意C凛洌(ln)    赢弱      惟妙惟肖(xio)     瘦骨嶙峋D旁鹜（wù）   恻隐      冥思遐想(míng)     玲珑剔透 2.下列句中加点词语使用不正确的一项是（    ）  &#

3、160;                           （2分）A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学奖。D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游

4、”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。 3.下列句子没有语病的一项是（    ）                                       （

5、2分）A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 4.下列句子顺序正确的一项是（    ）                     &#

6、160;                  （2分）  但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。  也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。  当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。  我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。  人类肮脏了那些洁净的物

7、质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。  A.    B.    C.    D. 5.按要求变换句式不正确的一项是（    ）                          

8、;        （2分）A. 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C. 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。6.对下面这则材料内容概括最恰当的一项是（    ）        

9、60;              （2分）对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁奈尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行的先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后

10、，激发了一生中最重要的灵感。A. 世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。B. 世博会改变了创业者的人生轨迹。C. 诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，产生了对科学的迷恋。D. 福特因参加了世博会而激发了最重要的灵感 二、古诗文阅读和积累（22分）（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。7.对诗句内容赏析不正确的一项是（       ）      

11、60;                         （2分） A.首联细腻地描绘了远景：岸上细密的小草在微风中飘摆，危险的小船孤独地停泊在月夜的江面上。B. 颔联描写了星垂、月涌的壮阔景象，从而反衬诗人旅途的孤独。C. 颈联前句说明其志向未酬，反而因文章而扬名的悲凉；后句以自嘲口吻诙谐地说出壮志未酬的愤慨。D. 尾联以比喻作结，以天地间一只形单

12、影孤的沙鸥来寄托自己漂泊无依的慨叹。 8.对本诗意境特点概括错误的一项是（      ）                              （2分）A. 孤寂冷清      

13、0;         B. 恬静优美C. 雄壮豪迈                D. 萧瑟凄凉（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将

14、云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”             选自汉书  朱云传 【注释】【1】匡：辅助【2】尸位素餐：居其位食其禄而不管事【3】厉：激励，此有警戒之意【4】上：指汉成帝【5】张禹：汉成帝

15、的老师【6】将：拿。【7】龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。【8】辑：连缀。【9】旌：表彰 9.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（    ）                            （2分）A. 于是左将军辛庆忌/免冠B. 于是/左将军辛庆忌免冠C. 于是左将军/辛庆忌免

16、冠D. 于是左将军辛庆忌免/冠 10.解释文中加点的字。                                            

17、60;        （2分）廷 (          )              已 (        )           

18、0;     11.概述朱云直谏杀张禹的理由。（2分）                                          &

19、#160;                               12.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。             &#

20、160;   （2分）                                              

21、60;                          13.你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈。                   &

22、#160;   （2分）                                               &

23、#160;                          （三）古诗文积累。（8分）14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）  （1）               ，长河落日

24、圆。  （2）学而不思则罔，                   。（3）                     ，自缘身在最高层。（4）安得广厦千万间，    

25、60;                  。（5）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，_”两句意思一致。 （ 6）爱国之情，人皆有之，苏轼的江城子密州出猎中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄。辛弃疾的破阵子中“_，_”。 也同样表现了他为报效君王，国建功立的强烈愿望。 三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第15-19题。（17分）江南柳

26、0;   柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。    水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。    柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若

27、暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。    江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边

28、，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。    “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。    柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。    江南柳，不只是“无心插柳柳

29、成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。    抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。15文章主要从三个方面来写，依次是：柳的形态和声

30、音、柳的妙处、          。(2分)16文段划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在          和                 两个方面。       

31、;                                  (4分)17根据要求，完成下面题目。             

32、0;                                (4分)(1)说说加点词的表达效果：狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。         (2)品析下面句子：一株株柳，长成一

33、首首妖娆的诗。                                                 

34、;                              18阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。      (3分)材料： 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。    &#

35、160;                                                 &#

36、160;                            (选自诗经·采薇。往：离开故乡。思：语气助词。)19通读全文，说说你对文段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。            

37、60; (4分)                                                

38、0;                                                  

39、60;                                                 

40、60;          （二）阅读下文，完成第20-23题。（13分） 多年前，中日学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。报道说，相对日本学生出色的独立生活能力和坚韧品质，中国学生显得有些无知与软弱，他们似乎不懂得如何在陌生而艰苦的环境下求得生存。这种状况时刻提醒我们：为担负起建设祖国的重任，必须学会生存。生存，就是生活，学会生存就是延续生命。丰衣足食并不是上天的恩赐，而是通过辛勤劳动获得的。随着社会的进步，当今社会性的生存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争激烈的社会中取得生存发展的机会。这样

41、一来，学会生存的重要性就不言而喻了。学会生存意味着拥有理想，满怀希望地迎接生命的挑战。可以说，生存的理想就是为理想而生存，为实现理想而奋斗的过程就是人生价值体现的过程。人们常常用“重于泰山，轻于鸿毛“来形象比喻生存的意义，而这实际上都是由理想决定的。有了崇高的理想，才会懂得生存的重要，才能具备学会生存的决心和动力。学会生存意味着尽力实干。将求生存变为会生存，需要的正是实干。俄国作家克雷洛夫曾说过“现实是此岸，理想是彼岸，中间有湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”“仅仅树立理想而没有行动，只不过是一位“空想家”，终究一事无成；只有通过自己的不断努力，积极行动，才能梦想成真。如果说理想是生存的思

42、想基础，实干是生存的根本途径，那么，经受磨难就是生存的必由之路。众所周知：生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前倘若胆怯退缩，轻言放弃，便失去了生存的机会；倘若毫不气馁，迎难而上，便能化险为夷，成为真正意义上学会生存的强者。古往今来，一个个生动的事例流传了下来，纪念勇者，激励后人。大禹治水，愚公移山，为生存不惜历经千难万险，终成正果；拜伦天生跛脚，贝多芬中年失聪，他们都为事业不顾身体残疾，奋斗终生，铸造辉煌。正是这些坚强的人用一曲曲千古传唱的生命之歌告诉我们：学会生存意味着要经受磨难。历史已经步入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识和技能。处优胜劣汰的社会，适者才能生存。20阅读第一段

43、，作者是怎样提出中心论点“学会生存”的？                 （3分）                              

44、;                                                  

45、0;                                                 

46、0;                           21结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。                   &

47、#160;         （3分）                                        &#

48、160;                                                  &

49、#160;                                                 &

50、#160;                                                 &

51、#160;                                                 &

52、#160;                                                 &

53、#160;                                                  

54、                                                  

55、   22作者引用克雷达洛夫的话有什么作用。请谈谈你的理解。                  （3分）                        

56、0;                                                 

57、0;                                                 

58、0;                                     23作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实干，意味着经受磨难。你认为还意味着什么，请续写两个分论点。    &#

59、160;                                     （4分）            

60、60;                                                 

61、60;                                                 

62、60;                                                四、综合性学习与写作（56分

63、）24.综合性学习。（6分）材料一  北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。材料二  近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。材料三  科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。研读以上三则材料，写出你的探究结果。（2分）    &#

64、160;                                                 &#

65、160;                            请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；