生物与环境的关系[]

1、第二章 了解生物圈 生物圈：地球上所有的生物与其环境生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和的总和 第一节第一节生物与环境的关系生物与环境的关系熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹野外生活的大熊猫主野外生活的大熊猫主要分布哪些地区？这要分布哪些地区？这些地区的环境有哪些些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特适于大熊猫生活的特点？点？鱼生活在水中。不同时期，水质的好鱼生活在水中。不同时期，水质的好坏、水温的高低、食物的多少，等等，坏、水温的高低、食物的多少，等等，都会影响鲤鱼的生活。都会影响鲤鱼的生活。什么是环境？生物的生存空间以及存在于它周围的各种影响因素。生态因素生态因素植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭

2、竹熊猫吃箭竹生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马（3）互利共生：指）互利共生：指两种生物两种生物生活在生活在一起，彼此有利，两者分开以后都一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。不能独立生活。牛背鹭牛背鹭（4）种内斗争：）种内斗争：同种生物同种生物之间为争夺之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的斗争。食物、资源、生存空间等而发生的斗争。同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶你能进一步将这些关系进行分类吗？你能进一步将这些关系进行分类吗？同种生物之间的关系：种内互助、同种生物之间的关系：种内互助、种内斗争种内斗争不同种生

3、物之间的关系：捕食、竞不同种生物之间的关系：捕食、竞争、互利共生、寄生。争、互利共生、寄生。二、生物对环境的适应二、生物对环境的适应骆驼刺的根系骆驼刺的根系仙人球仙人球生活在寒冷海域中的海豹生活在寒冷海域中的海豹保护色保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色警戒色警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹具有的鲜艳色彩和斑纹荔蝽(三龄若虫) 拟拟 态态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 枯叶蝶枯叶蝶 枯叶螳螂枯叶螳螂 大搞植树造林后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高

4、原长期乱砍滥伐后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原三、生物对环境的影响三、生物对环境的影响生生物物对对环环境境的的影影响响蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤沙地种植植物沙地种植植物何日重见太湖美何日重见太湖美退耕还林（草）退耕还林（草）一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素生态因素。总结：总结：2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形

5、态、结构和生理功能等必须适应环境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生 物物 因因 素素 ：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。鼠妇鼠妇l 又称又称“潮虫潮虫” 在南方也叫在南方也叫“西瓜虫西瓜虫”。l 身体为长椭圆形，略呈扁平，身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。灰褐色或黑色。1 1、你们都在什么地方发、你们都在什么地方发 现过鼠妇？现过鼠妇？2 2、当你把花盆挪走的时候、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有

6、什么反应？你会发现鼠妇有什么反应？3 3、根据以上现象你最想提、根据以上现象你最想提出的问题是什么？出的问题是什么？光照是否影响鼠妇的分布？光照是否影响鼠妇的分布？非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响黄粉虫黄粉虫l 又叫面包虫又叫面包虫l 幼虫体表黄色，常常成群聚幼虫体表黄色，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中集在粮仓里的粮食堆中l 幼虫营养价值很高，容易饲幼虫营养价值很高，容易饲养，可作为鱼类饵料养，可作为鱼类饵料我们也可以探究光照对黄粉虫分布的影响。你想提出什么问题呢？你想提出什么问题呢？非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响l 金鱼金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水是

7、大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。温是很重要的。 我们可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合的次数），来探究温度温度对它生活的影响。非生物因素对生物的非生物因素对生物的影响影响你能就此提出什么问题呢？你能就此提出什么问题呢？探究光照是否影响鼠妇的生活探究光照是否影响鼠妇的生活为什么要探究？为什么要探究？ 观察生活现象，观察生活现象，发现了问题发现了问题探究什么？探究什么？提出探究的问题提出探究的问题（同时根据经验作出假设）（同时根据经验作出假设）怎么探究？怎么探究？制定探究的计划制定探究的计划 1、提出问题2、作出假设光会影响鼠妇生活吗？光会影响鼠妇的生活。依据

8、：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。探究的一般过程：探究的一般过程：1 1、这个实验我们要探究的是什么问题？、这个实验我们要探究的是什么问题？2 2、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何使用）、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何使用）3 3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？4 4、往铁盘中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？、往铁盘中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？101010

9、105 55 5A AB BC C5 5、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？6 6、明确分工：计时员、记录员、主要操作人等、明确分工：计时员、记录员、主要操作人等讨论提纲讨论提纲光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响1010只鼠妇、湿土、铁盘、玻璃板、纸板只鼠妇、湿土、铁盘、玻璃板、纸板明亮和阴暗明亮和阴暗是是这种实验方法叫什么实验？这种实验方法叫什么实验？对照实验对照实验3、制订计划分组（分工）分组（分工）放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）放湿土（均匀）放湿土（均匀）盖纸板和玻璃板，静置盖纸板和玻璃板

10、，静置2 2分钟分钟观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的鼠妇数目、统计的鼠妇数目、统计1010次次做实验做实验计时计时记录记录发言发言方法步骤实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境4、实施计划5、得出结论光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活6、表达和交流小组汇报，计算全班平均值小组汇报，计算全班平均值你可以设计一个与下表类似的表格，记录实验数据你可以设计一个与下表类似的表格，记录实验数据实验完毕后，你实验完毕后，你们认为应该如何们认为应该如何处理鼠妇？处理鼠妇？探究的一般过程：探究的一般过程： 1、提出问题

11、 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流注意事项：注意事项：1、设计变量、设计变量2、设计对照实验、设计对照实验 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 1、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采

12、用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只 行吗？ 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 3、为什么要计算全班各组的平均值？课后探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？l 提出问题：l 作出假设：l 制订计划：l 实施计划：l 得出结论：l 表达和交流：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？土壤的湿度对鼠妇的生活有影响土壤的湿度对鼠妇的生活有影响设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等）仔细观察，认真记录，获得实验数据小组汇报，计算全班平均值1、探究“温

13、度对种子萌发的影响”，在该试验中试验变量是（ ）A光 B水分 C温度 D氧气2、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿的、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（ ）A 1组 B 2组 C 3组 D 4组CC背景资料背景资料：青蒜苗和蒜黄都是由大蒜瓣培育成的。青蒜苗是露天生长的，它的叶片是绿色（含有叶绿素）的；蒜黄是在遮光的条件下生长的，它的叶片是黄色的。大葱埋在土里的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。根据背景资料，回答下列问题：根据背景资料，回答下列问题：提出问题：提出问题：作出假设作出假设 ：实验步骤：实验步骤：你打算选择的实验材料

14、是：你打算选择的实验材料是： 大家说大家说 某同学为验证光对植物的生长有重要的影响，设计了一个实验：准备了两盆相同的植物幼苗，一盆放在了阳光充足的阳台上，另一盆放在了冰箱里面遮光培养。你认为该同学的实验合理吗？为什么？ 几位同学在野外淡水中捉到了几条桃花鱼。回家后立刻养到干净的自来水中，一段时间后发现，桃花鱼死亡。他们猜测可能是水质不同导致了桃花鱼的死亡。请你为这几位同学设计探究方案，来探究是否是水质导致了桃花鱼的死亡。1、提出问题：桃花鱼的死亡是水质不同造成的吗？2、做出假设：3、你制定的计划是： 4、你预测的现象及结论分别是：5、该实验的变量是 采桑子采桑子 欧阳修春深雨过西湖好，百卉争妍

15、，蝶乱蜂喧，晴日催花暖欲然。兰桡画舸悠悠去，疑是神仙，返照波间，水阔风高扬管弦。在欧阳修的这首词中描写的是在欧阳修的这首词中描写的是一幅迷人的春天景象：阳光、一幅迷人的春天景象：阳光、雨水、鲜花、蝴蝶、蜜蜂。请雨水、鲜花、蝴蝶、蜜蜂。请回答：回答：1、影响植物开花的非生物因、影响植物开花的非生物因素有哪些？素有哪些？2、蜜蜂、蝴蝶和鲜花之间有、蜜蜂、蝴蝶和鲜花之间有什么样的关系？什么样的关系？课堂练习一、一、1、（、（）2、（、（）3、（、（）4、（、（）二、二、气温对植物生长的影响，由于在同一季节气温对植物生长的影响，由于在同一季节山里的气温相对较低，桃树生长延缓。生山里的气温相对较低，桃树

16、生长延缓。生长在原地区的桃花，长在原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。里的桃花才刚刚开放。 牛 三叶草农民 传粉 猫 田鼠 土蜂假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖，假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖，田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少，由于三叶草得不巢，因此，土蜂数目减少，由于三叶草得不到土蜂的及时传粉到土蜂的及时传粉 而减少，牛由于缺少食物而减少，牛由于缺少食物而受到影响。而受到影响。巩固练习巩固练习: :1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地区不能很好的生长, ,影响它生长

17、影响它生长的主要因素是的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是( )( )A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D. D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场

18、上出现使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。了块块秃斑。 澳大利亚草原广阔，畜牧业很发澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。达，光是牛的粪便每年就有几百万块。 屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚利亚“请请”去，解决了那里的生态难去，解决了那里的生态难题。题。 经过多年的探索以后，澳大利亚决定从经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。我国的屎壳郎便应邀而去。 牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警外国生