语文六年级下册 母亲的纯净水3教学设计

1、.母亲的纯洁水3教学目的：1通过学习，能联络课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得“穷并不可怕，它也许是促进人们发奋进取的动力，产生改变自己生存环境的勇气，去创造自己的将来。2能对文中的人物进展评价，体会人物的思想感情。体会母亲在细微处对子女的关爱。教学重难点：懂得“穷和“富真实的含义。教学打破口：抓住小女孩的感情变化教学过程：一、创设情境，导入新课1、游戏猜迷，激发情趣有这样一个人，她把我们带到这个世界上，在生活中给予我们无微不至的照顾。成功时，她为我们快乐，提醒我们不要骄傲；失败时，她为我们鼓气，告诉我们不要气馁，从头再来；她就是这样教会了我们许多做人的道理，人们常常把她的爱比喻成大海

2、，博大而精深。同学们，你猜一猜这个人是谁呢？板书：母亲再猜：水质清纯，不含杂质及任何有害物质和细菌，同时又富含多种对人体有益的矿物质，是一种比较朴实的饮料。这是什么呢？相机板书：纯洁水2、提醒课题，导入新课完成课题?母亲的纯洁水?，生齐读课题。今天老师就和同学们一起仔细地品味这瓶母亲的纯洁水。二、回忆课文，整体感知课文写了一件什么事？本文记叙了一位母亲为女儿准备“纯洁水的经过，当女儿发现所谓的“纯洁水原来是凉白开而责备母亲时，母亲对她进展了教育，使她明白了自己思想上的错误。三、精读课文，深化探究课文写的是母亲的纯洁水，是给女儿的纯洁水，每逢体育课，小女孩都会拿着母亲的纯洁水，可是前后的心情却不

3、一样，让我们再次走进课文去细细地品味这是为什么呢。默读课文，画出表达小女孩心情变化的词句，做批注，谈谈你的理解和感受。一学生汇报：小女孩的心情有什么不一样？快乐委屈和酸楚沉静喜欢1这是为什么呢？快速读课文第二自然段，填空出示填空：她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。因为_。但是，她还是为那瓶纯洁水快乐，因为_她为什么“隐隐有点不安？你从中体会出什么？懂事，理解父母工作的辛苦。2可是一次体育课之后，情况发生了变化。发生什么事了呢？自由读310自然段体会：为什么她当即扔掉了那瓶水？觉得很为难，丢脸于是她下午放学回家，一进家门就质问母亲。师生分角色读1115自然段，想象当时的情景。母亲给她算了一笔账

4、，照应前文家庭经济状况不太好3导：听了母亲的解释，她知道母亲是对的，可是她为什么还是感到莫名的委屈和酸楚呢？她“委屈和酸楚在哪里？此时假如换了你，你又会是一种什么感觉？自己拿了这么长时间的凉白开，一直以为是纯洁水，妈妈没有告诉自己，受到同学的嘲笑。4后来呢？为什么又变得沉静了？二理解母亲的话出示：齐读我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。1都来读读母亲的这段话，谈谈你的理解。一句一句理解。“穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。人活着不能只追求物质生活的富裕，更要追求精神世界的丰

5、富。假如一个人精神空虚，内心肮脏，即使他有华美的外衣，在人们的心目中他仍然是丑陋的；相反，假如一个人活得自信，内心充满阳光，走到哪儿都会给人带来快乐，那么即使他身无分文，他也是一个值得人们尊敬的精神富翁。所以母亲说“再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。2点击变色，“再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。这句话有几个“穷字？意思一样吗？重点理解三个“穷字的含义。第一个：经济上的贫困，是指物质或金钱的匮乏。第二个：思想上的贫困，是指精神境界的粗俗，就是“看不起自己。第三个：希望破灭，精神匮乏。3从这段话中可以看出母亲是怎么对待穷的？英勇地面对，认为

6、“穷是一种过法虽然穷，但是母亲的心不穷4放声再读18自然段，指名结合自己的生活实际谈谈认识。假如因为穷而看不起自己会怎么样呢？希望破灭这就是心穷，心要是穷了，就真的穷了。“心穷，那可就真穷了。用自己的话该怎么说？心穷，精神财富匮乏，人就真的一无所有了。5讨论交流：那天晚上，她想明白了母亲的话。出示小女孩想的那段话“穷没什么。它不是一种荣耀，也绝不是一种屈辱用它变幻出绚丽多姿的将来。齐读1从“母亲的话中“她想明白了什么？2她是怎么想的？逐句对照，并理解比喻句3师生对读母亲的话和小女孩想的句子师小结：小女孩曾经认为穷很丢脸，没有面子，如今呢，小女孩想明白了，我们也明白了：穷并不是一种耻辱，只是一种

7、相比较而言的生活状态，是“穷人需要认识和改变的一种现状。穷不可怕，它也许是促进人们发奋进取的动力，在穷是背景下，一个有志气的人有勇气改变自己的生存环境，并且能英勇的创造自己辉煌的将来。4还记得洪战辉的的事迹吧洪战辉家很穷，父亲患病，母亲出走，1岁的妹妹需要人照顾，而自己还是个只有12岁的孩子，多难啊！可他没有自卑，没有放弃奋斗，甚至不承受任何社会捐款的资助，全凭自己的努力，携妹妹求学12载，走出了一条属于自己的路。2019年他被评为感动中国的人物之一，他的生活从没希望中走出了希望。课件如今，小女孩能改变这种“穷的状况吗？齐读课文最后一段。三理解“纯洁水1. 为什么当她可以随心所欲地喝各种饮料时

8、，她却认为没有任何一种饮料比得上母亲的“纯洁水？这里的“纯洁水有两层含义，它既指母亲为女儿准备的凉白开，也指母亲对女儿进展的思想教育，这种教育就像凉白开一样质朴、纯洁，可以荡涤一个人思想上的尘垢。一语双关。师小结：随风而行、润物无声，真爱总是隐藏在困惑与不解中，母亲的话改变了小女孩对穷与富的看法，使小女孩对生活有了新的认识。母亲具有不以穷困为耻的精神，以平和的心态为改变穷困现状竭尽努力。这种精神在经历了世态炎凉之后仍然安康、纯粹，仍然保持了充分的尊严和活力。母亲的这种精神，使女儿的灵魂得到净化，不再在意物质上的贫穷，而要用它变幻出绚丽的将来和梦想。2出示最后一句这是对母亲的深爱与感谢。因为她理解了母亲的做法和看法：再穷，只要自己看得起自己，心就不穷。没有任何一种饮料比得上母亲的“纯洁水，在她看来，没有什么东西比母亲给与她的这笔财富更珍贵。小结：读到这里，请想一想：课文还可以换作?母亲的白开水?吗？生自由答复。四母亲的水是凉白开，母亲的纯洁水使小女孩对穷有了新的认识和理解，以母亲的纯洁水为题含义深化，耐人寻味。四、评价人物1你比较欣赏文中的母亲还是小女孩，说说她们对你的启发：小女孩：很懂事隐隐不安、母亲是对的；听从教导想明白；从母亲的纯洁水事后，她能正确地认识“穷与