语文版高中第6课《菜园小记》课时作业

1、第 6 课 菜园小记一、基础知识1下列加点字的注音全都正确的一项是()A.茎叶(j ing) 肥硕(shu 多浆(ji a n g )木槿(j i n)B.篱(ba) 擘锐(ju为购暖(xi)韭菜(ji u)C.沧浪(cang)窖藏(y 0) 菜羹(gang) 自给(j i)D.石蕖(k e )老H (p u)2下列各项书写无误的一项是(A.菜畦降紫篱笆芫荽(y n sui)拈轻(zh an)姹紫嫣红B.开辟 繁茂蔷薇沁人心脾C.木槿 二在淹渍五彩斑斓D.宿根 石窠沧浪竟肥争绿3下面各句中加点的词语，使用恰当的一句是()A.不久前，中国银监会主席刘明康公开呼吁干涉市场。刘明康是中国金融业监管层

2、第一个表态呼吁“救市”的高官，因此 吹响了政府“救市”的“集结 号”。B.最令人错愕和震惊的是，和正常的反映.相反，西方政府和民间社会组织 竭力迎合“藏独”分子的行为。C 漫长的许霆案已经落下帷幕，但是对许霆案的社会意义窥一斑而知全豹有人借此看见人性中德性的薄弱，有人欢呼公众舆论的强大，还有人试图用它来惊醒法律的疲惫。D.当下，整个神州大地正在掀起一股公祭大潮，炎帝、黄帝、大禹、孔子、 老子纷纷被抬出来供顶礼膜拜。老祖宗们不再是躺在博物馆里睡大觉的老古 董，而是成了人们争相抢夺的香饽饽。4下列句子中没有语病的一项是()A 炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见

3、在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。B.米兰昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。C.我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国 内正在实施的煤炭走向市场的战略举措，起到极好的推动作用。D.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明 国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。二、精品阅读(一 )散文阅读阅读下面的文字，完成58题。藏在草间耿立(1)乡村是藏在草里的。是啊，没有草的乡村是什么乡村！不管我

4、从外回来，是在什么时候，也不管时令节气，一踏到木镇的泥土，鼻翼里呼吸的就是草的味道。(2)黄昏牛羊回圈，你看到它们的毛发上或皱褶里，不是草籽，就是苍耳子的那种带刺的颗粒。草是不用播种的，有时坐在满是草的田埂上，随手抓一根草，用它剔牙，或者就拿在手里，用眼睛瞄，看汁液一点点渗出，那是草提炼的雨水的留存， 还是它们自己的血液和灵魂？草们要做牛羊的饲料，草们要做房屋的顶盖。但它们与农人很亲昵，父亲常说：老百姓和草一个姓，叫草民。(3)草是修饰乡村和庄稼的。也许庄稼太实用，人们对庄稼多的是感恩，是庄稼养活了一个生命，又一个生命。草也养活了一个又一个生命，比如牛，比如羊。 这又是低一个档次的，因此， 草

5、在乡村也是低眉顺眼，不声不张。即使春天，那些草尖从土里探出脑壳，也是怯怯的，你凑近了，草尖就接近于乌有，草色只可遥看， 距离产生美感。但是一场雨后，你到了地里，不知你有没有这样的体验：草是那样的热烈，满地的青，草尖和草籽都张开了小嘴，那些封闭了一冬的小生 灵们，仿佛与节气与雨水有过契约，击过掌，它们在雨水的搀扶下，都站立起来 了。(4)木镇的草，应该登记成册，我想没有一个人能全部说出那些草的名字：醉草、兔子酸、益母草、节节草 父亲说醉草最好，羊要是吃了，就如农人抓 起小酒壶仰脖喝透了壶里的东西，那羊也醉眼 朦胧地踉跄回家。有时我就乱想， 草是农人的兄弟吧，他们都来自泥土，终归于泥土，如圣经上说

6、的。人间有许多的无名氏，草也有， 草的家族有叫得出名字的，有叫不出名字的，有妖冶的、朴素的、秀美的、绮丽的。有时，它们像与泥土和农人有和约，庄稼占据多少地方，草占据多少地方，草总是先长出迎接庄稼，然后相伴着走一程。(5)我曾思索过父亲对草的情感，也许深层来说就是对土地和庄稼的情感，父亲苍老如残照，脸与手粗糙得像龟裂的枣树的干，黑糊、扭曲，骨节粗大如枣树的树瘤。他的肩上四季有一个杞柳编的粪箕子，那里总是装着一些草或者干柴，喂养生灵或烧火。他中风后恢复得不是十分理想，步履蹒跚，手指不能灵活转动，但他却急着要下地。他最后还是没有把自己的一亩地交出去，他说， 这地就是一个根，空闲的时候到地里走一走，听

7、听庄稼拔节的声音，即使不干活，蹲在地头弯腰拽几把草，也比坐在床上好。(6)木镇的人对草做成的吓唬鸟雀的小人，是刻意打扮的，常是把自己的破旧的褂子和草和木棒横竖一捆，就出来一个草人，用锅底灰描出眉眼，红纸做嘴，于是，一个草人，就活在了大地之上。(7)秋天来后，草开始在风中东倒西斜，再也挺不直。那草都斜向有许多坟茔的木镇的墓地。木镇有许多家族的坟茔，在阳间，大家聚族而居，死后也爷爷奶奶叔叔大爷的辈分不乱。但草是一视同仁，该绿的时候绿，该黄的时候黄。经 常有人给添土的坟茔，上面草就少些，每年的清明，后人把草芽拔去，七月十五再把开始结籽的老草拔去。如果墓草覆盖了整个坟茔，那就是这家的人最后没有 抗拒过

8、草。(8)人生一世，草木一秋，谁比谁久远？只有土地知道。人走了，有时在地上堆一 抔 土， 草也许笑话呢，那土最终被草统治。我听到了草在草间的咯咯坏笑，毕竟笑在最后的是它们啊！(选自散文，有改动)5结合全文，说说本文中的“草”有哪些特点。6文章中，作者写到了草和农人，请归纳文中有关内容，说明草和农人有 怎样的联系。7文章以“藏在草间”为题，简要回答作者为什么这样命题。8文章最后说：“人走了，有时在地上堆一抔土，草也许笑话呢，那土最终被草统治。我听到了草在草间的咯咯坏笑，毕竟笑在最后的是它们啊！ ”请探究这句话的深刻含意。（二 ）触摸高考（2010重庆卷）阅读下文，完成912题。在春天里观察两只鸟

9、陈峻峰不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟， 我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们我猜它们一定会先检查它们一

10、冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补， 并且把卧室装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当 然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开 始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵 水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟 的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯 居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类 才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟

11、类不会。它 们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤 和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一大，我像是突然发现，它们的家建好了。 一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长 出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇 新和舒适。那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在 第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着， 仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像 是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五

12、棵树建造自己的新家， 是想 虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。 那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和 旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需 要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们

13、的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）9“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？10文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。11 根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。12 文章最后写道： “那个悬在高空的巢穴， 高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。三、语言运用13 外来工是广东建设的“脚手架”和生力军， 他们为广东的建设贡献出了才智和心血。请拟一条以“关心外来工”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语

14、言简明。（20 字以内 ）14从A 句或 B 句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是，那么网络世界便是 。B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ， 那 么 数 学 便 是1 B A项槿"读ji。nC项誉”读ji aoD项拈"读nia(n2 B A 项绛紫。 C 项腌渍。 D 项竞肥争绿。3 D A 项中分句间不表因果关系，此处应为“从而 ”。 B 项应为 “反应 ”。 C

15、项窥一斑而知全豹：比喻看到的只是一部分，或比喻可以从观察的部分推测到全貌。 D 项香饽饽：非常热门、很受欢迎的人或事物。4 B A 项缺少宾语“的故事 ”。 C 项语序不当。D 项 “意识 ”不能 “提高 ”，搭配不当。成分残缺，应为“专利申请的数量 ”持续快速增长。5 普通、平凡，谦恭、卑微，富有生命力，具有奉献精神，平解析 本题考查考生欣赏作品的形象、领悟作品的艺术魅力的能力，能力层级为 D 级。本文围绕“ 草与一般生灵”“ 草与乡村和庄稼”“ 草与父亲 ”“ 草与人 ” 等几组关系展开，回答本题时应紧扣每个层次内容提炼要点。6草和农人关系亲密。两者都一样平凡、普通，都来自泥土，终归于泥土

16、；草可以帮助农人喂养牛羊、修建房屋，还可用来做草人保护庄稼。草又和农人有所不同，它不分辈分，一视同仁。解析 本题考查考生分析作品结构、概括作品主题的能力，能力层级为C级。 解答本题可结合上题的答案对文本进行分析，找到草与农人有联系的段落后，即可结合草的特点组织答案。7文中描写的乡村、牛羊、庄稼、坟茔等事物，都与“草”息息相关；父亲等农人与草都有着深厚的情感，他们与草一同生长，死后进入土地也还在草的覆盖之下。文章以“藏在草间”为题， 意在表明世间一切事物都容纳于自然之中，表达了作者对自然的敬畏之情。解析 本题考查考生品味精彩语言的表达艺术的能力，能力层级为D 级。本题要在理解草和万物、草和人联系

17、的基础上，认识到本文运用的象征手法，进而理解作者表达的思想情感。8 人和草一样，无论有名还是无名，终将归于沉寂，归于平凡。人和自然不一样，人的生命是有限的，而自然是永恒的。生活在社会中的各色人等都是平等的。解析 本题考查考生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力，能力层级为 F 级。 探究题需要深入思考，文本中不会有现成答案。此类题目往往需要考生多方引申和联系，透过文本表面作进一步的思考。9表面写仰望鸟不住旧巢，不辞劳苦另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。 敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。解析 句中 “ 仰着脸 ” 三个字很重要，“ 仰 ” 有 “

18、仰望 ” 之意，也有“ 敬仰 ” 之意。10 文章以“我”观察两只鸟为线索， 先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在离旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。解析 注意总结文段意思，从“ 鸟 ” 的角度看是寻找旧巢、建筑新巢，从“ 我 ” 的角度看是观察、引发思考，两者的联系是本文的线索。11 既可守望父母的遗址(祖宗的牌位)， 又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年轻一代对属于自己的独立、信心、 锐气和生活的追求，可以远离来自人类的威胁。解析 首先锁定答题区域在文章倒数第2、 3 段， 其次从文中寻找重要词语，将其连缀成句，如“ 祖宗的牌位”“ 独立的思想”“ 风险，来自人类” 等。12 (1)用存