2022春人教版六年级语文下册期中试卷及答案【1套】

1、2022 春人教版六年级语文下册期中试卷及答案【1 套】题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。jny nl n y nbo uzyu nknkimdnxi njd 班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟二、 给下列加点字选择正确的读音，画“”。铁蹄（d t ）微小（ wiwi ）笨拙（zhu zhu）对襟（j ngjn）糊涂（ h h）秋蝉（cnchn）三、 比一比，再组词。轮（）魏（）钝（）掏（）缕（）油（）巍（）纯（）陶（）楼（）四、 将下面的词语补充完整并选词填空。一 望 （ ）（ ） （ ）（ ） 龙蛇斩 （ ） 截 （ ）（ ）（ ） 可亲大 步 （ ）（

2、 ） （ ）（ ） 天 工上面的词语中，形容艺术的是和。五、 选词填空。声息叹息7 / 71. 音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝（）。2. 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面（ 惊羡惊呆 ）。3. 这意想不到的失误，让所有观众都（）了。4. 他柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人（）的动作。六、 我能按要求改写句子。1. 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）2. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）3. 竹节人这篇课文的作者是范锡林写的。（修改病句）4. 他说：“小姐，当我告诉你们这位可怜的夫人就是我

3、的妻子时，你们大概不会再笑了。”（改为转述句）七、 理解课文，回答问题。1. 浪淘沙的作者是朝的，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是：。2. 的江南春，采用了相衬、结合、视觉与听觉多角度描写 ( 或声色结合 ) 等多种方法。3. 的书湖阴先生壁暗用的典故是 和，采用 的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。八、 阅读短文，回答问题。死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说： “行啊！你们什

4、么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘 密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着

5、死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地问。“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼， 高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。 1给下面加点的字选择正确的读音。逮捕（ didi ）处决（ ch ch）挨枪（ii ）2写出画线词的近义词。1. （敌人） 妄图吓唬他。（）（）2. 他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤

6、。（）3. 根据意思写出相应的词语。1. 张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。（）2. 由于羞愧和恼恨而发怒。（）3. 使国家受害，人民遭殃。（）4. 有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指，第二个“休息”指 ，这句话的意思是。5. “死也不倒下”的正确含义是（） A坐在椅子上死了都倒不下去。 B他死也不愿倒下。 C他宁可死也不向敌人屈服。 6读了短文后，联系实际说说你的感受是什么？九、 习作。题目：，我想对你说要求： 1快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。请选择一个对象，把题目补充完整。 2想一想：你想对他们说些什么？你可以

7、回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好 的未来 3表达真情实感，书写工整，不少于400 字。参考答案1、晶莹 滥用 包裹 资源 慷慨 目睹? 贡献 基地2、t wizhu j nh chn3、轮轴魏国钝角掏心一缕油布巍峨纯洁陶醉楼梯4、无际笔走钉铁和蔼流星巧夺笔走龙蛇巧夺天工5、声息叹息惊呆惊羡6、1. 孩子睡着。2. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。3. 竹节人这篇课文的作者是范锡林。（或：竹节人这篇课文是范锡林写的。）4. 他说，小姐，当他告诉小姐们那位可怜的夫人就是他的妻子时，小姐们大概不会再笑了。7、唐刘禹锡如今直

8、上银河去，同到牵牛织女家杜牧动静点面王安石护田排闼拟人8、1. di ch i 2. 妄想威吓伤痕累累3. 张口结舌恼羞成怒祸国殃民4. 暂时停止工作，以消除疲劳、恢复体力和脑力牺牲吉鸿昌临死前都在积极地宣传抗日5C6体会到吉鸿昌不怕牺牲、英勇无畏、爱国主义情感。联系自己和平安定的幸福生活下，更应当好好学习本领，肩负起建设更加美丽富强的祖国的责任。 9、范文：老师，我想对你说在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是诲人不倦的思想教育者。老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的心情，但我希望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在