语文版五年级下学期语文文言文阅读理解教学知识练习

1、语文版五年级下学期语文文言文阅读理解教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1给带线的字注音。  (1)少习骑(   )   (2)溯黄河(    )   (3)数建奇功(    )2解释带线的字。

2、60; (1)长而益精(   )   (2)皆次当行(   )  (3)易男装(   )   (4)凡十有二年(   )3用现代汉语翻译下列句子。  (1)木兰者，古时一民间女子也。  _  (2)男子可为之事女子未必不可为。  _4文中表达主旨的一句话是_，表达了作者_的感情。2. 阅读与理解。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣(mn)王立，好一一听之，处士逃。注释：滥：失实的，假的。竽：一种古代乐器，即大笙。说：通“悦”，对感到

3、高兴。廪（ln）：粮食。食（sì）：供养。1齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢_，湣王喜欢_。南郭处士后来逃走，是因为_ 。读了这个故事，我懂得了_。2像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：_、_。3. 课外文言文阅读。杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（注释）杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人，字子居。1解释加点的字。（1）天雨，解素衣。_（2）岂能无怪哉？_2翻译下面的句子。（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出。_（2）其狗不知，迎而吠

4、之。_3用“/”标出下面句子的朗读节奏。（两处）向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来4读了这则故事，你明白了一个什么道理？（）A.出去时穿什么衣服，回来时还要穿什么衣服。B.杨布家的狗和主人不亲密，主人换件衣服它就不认识主人了。C.遇事要善于思考，不能只看表面，看问题要透过现象看本质。4. 课文回放。孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”（1）读一读，说说你怎么理解画线句子。 _（2孔子知道

5、错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉他是一位怎样的人？ _5. 重点段落品析。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。1文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。A.排比 B.比喻 C.拟人2第一自然段采用了( )的结构方

6、式。用横线画出中心句。3第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？_6. 课内阅读。古人谈读书(节选)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。（有志则   _；）（有识则_，_，）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；（有恒者则_。）此三者缺一不可。1把选段内容补充完整。2这段话是_说的，他的观点是读书要“三有”，即_，_，_。3关于“有识”这一观点，作者列举了两个反面例子“_”和“_”，告诉我们_。4用自己的话说说文中“（  ）”中句子的意思。_7. 课外阅读。南辕北辙魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王，曰：

7、“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面？曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”（注释）季梁：魏国人。 中道：半路。反:：假字，同“返”，返回。 焦：皱褶。 申：通假字，同“伸”，拉直。 去：弹下（身上的尘土）。 大行（háng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。 方：正在，时间副词。 驾：车。1翻译下列句子的意思。（1）曰：“吾用多。”_（

8、2）臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”_2这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是：_。3这则寓言阐述的道理是：_。8. 将下面的古诗文改成现代文，注意语言要精彩、幽默。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_9. 古文阅读。  余尝谓：读书有三到，谓_，_， _。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，_最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1按原文内容填空。2解释下列词语的意思。谓：_漫浪：_3作者在三到中，强调了心到的重要，这是因为(用文中原句回答）_10. 课内古文阅读。杨氏之子梁国

9、杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1解释下面加点字的意思。孔君平诣其父 诣（_）  乃呼儿出 乃（_）2用现代汉语翻译文中画线句子。答：_。3“儿应声答”中的“应声”有什么作用？答：_。11. 小古文阅读。盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1解释加点词的含义。盖士人读书  _第三要有恒

10、60;_如井蛙之窥天  _有志则断不甘为下流 _2翻译句子。盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。翻译：_有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。翻译：_12. 阅读短文，根据要求完成下面各题。匡衡苦学汉刘歆匡衡字稚圭（gu），勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣，作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释：不逮：指烛光照不到。逮，及达到。穿壁：在墙上打洞。穿，凿。邑人：同县的人。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣：做工。资给：

11、资助，供给。遂：于是，就。大学：大学问家。1下列词语中的“逮”与“邻居有烛而不逮”中的“逮”意思相同的是（   ）A.私逮刑讯 B.狗逮老鼠 C.逮捕犯人 D.力有不逮2“主人怪问衡”主人“怪”的原因是（   ）A.衡乃与其佣，作而不求偿 B.衡曰：“愿得主人书遍读之”C.衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 D.（匡衡）勒学而无烛，邻居有烛而不逮3结合上下文和注释翻译下列句子。（1）衡乃与其佣，作而不求偿。_（2）愿得主人书遍读之。_4在匡衡身上，你发现了什么值得我们学习的品质？_13. 课内阅读。楚人有卖其珠于郑者，为木兰之(

12、)，薰以桂椒，()以珠玉，饰以玫瑰，()以翡翠，郑人买其椟而还其珠。1这则寓言的题目是“_”，作者是_。2在文中的括号里填上恰当的字。3解释下列加点的词。薰以桂椒薰：_饰以玫瑰   玫瑰：_郑人买其椟而还其珠   椟：_4这则寓言故事带给我们什么启示？_14. 阅读短文，根据要求完成下面各题。齐心抗疫己亥末，荆楚初有疾，人蔑之。庚子春，染者剧增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因愚人以鸟兽蛇虫为上肴，滥食，终致疫至。京师得讯，颁令战疫，封三镇之城，召九州之医。子离高堂，母别稚子。临别无他言，唯曰：国有召，召必前，前必胜。不计报酬，无论生死。吾辈必不辱使命也。嗟夫

13、！世间无天降之英雄，唯挺身之凡人耳。数万白衣医者聚至荆楚重地，共议疫，同抗之。然毒流之广，实非几日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世间诸国多以为妄语，或曰：是言儿戏乎？遂万余巧匠夜以继日，身不反顾。未十日，立。举世惊。世间诸国叹曰：奇迹也！然国人笑曰：常事尔，吾辈乃龙之后也，何奇之有哉？今抗疫逆行者以救国为己任，医无惧，警无畏，民齐心。举国上下，众志成城。经数月，云销雨霁（jì），彩彻区明。春风十里又拂绿神州大地，膏（go）壤沃野再沐浴黎明朝阳。（注释）荆楚：是指古域包括现今湖北全域及其周围，现指湖北省。蔑：这里是轻视的意思。或因：或许因为。肴：做熟的鱼肉等。嗟夫：表示感叹。 唯：只是。耳：罢了，只不过的意思。妄语：虚妄不实的话、谎言；说假话。立：指建立起来。举世：全世界。云销雨霁，彩彻区明：出自王勃的滕王阁序。意思是：雨过天