二年级下册数学一课一练除法的初步认识_人教新课标（2018秋）（含答案）

1、?除法的初步认识?同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单项选择题宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学

2、官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。 1.30÷65 ,读作   。 观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大

3、小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆

4、水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A. 30除以6等于5     

5、60;                     B. 30除以5等于6                          

6、; C. 30除6等于52.18个萝卜 ,每6个为一份 ,分成了几份。列式为   。 A. 18 ÷ 6                                    &#

7、160;  B. 18 ÷ 3                                       C. 6×33.20里面有4个 

8、  。 A. 10                                             B. 4&#

9、160;                                            C. 54.以下算式中 ,商最大的算式是 &

10、#160; 。 A. 12÷3                                       B. 36÷6    

11、                                   C. 20÷45.25里面有5个   。 A. 10      

12、60;                                      B. 4          

13、                                   C. 56.商是4的算式是   。 A. 12÷3      

14、0;                                 B. 12÷4              

15、;                          C. 4÷47.15根小棒 ,每份5根 ,可以平均分成   份。 A. 3             

16、60;                                B. 4                

17、                              C. 58.16条鱼 ,每只猫分4条 ,可以分给   只小猫。 A. 6          

18、0;                                   B. 5             &

19、#160;                                C. 49.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排 ,每排站6人 ,其中男生有9人 ,求女生有多少人？用算式表示是   。 A. 569  

20、0;                                B. 5 69               

21、0;                   C. 5×6910.有一堆苹果 ,比20个多 ,比40个少 ,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有   个。 A. 24                

22、;                            B. 25                    &

23、#160;                       C. 35二、填空题1.3个6比4个6少_ ,比2个6多_。在横线上填上适宜的数字 2.算式18÷3=6 ,读作_ ,被除数是_ ,除数是_ ,商是_。 3.式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。30_   ÷_   5

24、_            6_ 4.6里面有_个2 ,用除法表示出来。 5.15÷3=5表示把_平均分成_份 ,每份是_。 6.口算：_×5=15       6×_ =24    _×4=20_六十二       五_二十五 7.把20平均分成4份 ,每份是多少？列算式：_÷_

25、=_。 8.芳芳有一些邮票 ,用去18张 ,还剩6张 ,原来有_张。 9.根据下面图片写出：加法算式_  ； 乘法算式_    ； 除法算式_。10.8里面有_个4 ,用除法表示出来。 三、应用题1.15里面有几个3？ 2.一个农民把18棵大白菜装筐 , 每筐装6棵。需要几个筐？ 3.一个小熊玩具5元 ,小明用20元钱可以买几个小熊玩具？ 4.小红4天做了16道口算题 ,照这样计算 ,剩下的20题需要几天可以做完？ 5.一个乒乓球2元钱 ,4个羽毛球12元钱 ,哪种球比拟廉价?廉价多少钱? 答案解析局部一、单项选择题1.【答案】A 【解答】30÷

26、;65 ,读作“30除以6等于5【分析】除法算式的读法：数字照读 ,“÷读成“除以。被除数除以除数等于商。2.【答案】A 【解答】18个萝卜 ,每6个为一份 ,这是平均分的一种表示方法 ,应列除法来计算 ,所以列式为：18÷6。【分析】萝卜的总数量除以每份的个数 ,就可以求出几份。列除法 ,帮助计算。3.【答案】C 【解答】20÷4=5。故答案为：C。【分析】20里面有4个几 ,可以理解成是平均分 ,比方 ,有20个苹果 ,平均分给4个小朋友 ,每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算 ,也可以这样帮助思考 ,4个多少是20 ,联想乘法口诀 ,“四五二十。4.【答案

27、】B 【解答】12÷3=436÷6=620÷4=5654故答案为：B。【分析】首先在除法算式中 ,得数还可以叫做“商。可以分别联想相关的乘法口诀 ,诸如三四十二 ,可以写出乘法算式“3×4=12来推算出12÷3=4 ,另外两道除法算式 ,也可以分别想“六六三十六、“四五二十来帮助计算结果 ,最后得出结论 ,36÷6的商是最大的。5.【答案】C 【解答】因为25÷5=5 ,所以答案为：C。【分析】25里面有5个几 ,可以理解成是平均分 ,比方 ,有25个苹果 ,平均分给5个小朋友 ,每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算 ,也

28、可以这样帮助思考 ,5个多少是5 ,联想乘法口诀 ,“五五二十五。6.【答案】A 【解答】因为12÷3=412÷4=34÷4=1所以答案为：A。【分析】首先在除法算式中 ,得数还可以叫做“商。可以分别联想相关的乘法口诀 ,诸如三四十二 ,可以写出乘法算式“3×4=12来推算出12÷3=4、12÷4=3 ,另外一道除法算式 ,也可以想“一四得四来帮助计算结果 ,最后得出结论 ,12÷3的商是4。7.【答案】A 【解答】15÷5=3根15根小棒 ,每份5根 ,这是平均分的一种表示方法 ,应列除法来计算。故答案为：A。【

29、分析】小棒的总数量除以每份的根数 ,就可以求出几份。列除法 ,帮助计算。8.【答案】C 【解答】16÷4=416条鱼 ,每只猫分4条 ,这是平均分的一种表示方法 ,应列除法来计算 ,故答案为：C。【分析】鱼的总数量除以每只猫分得的数量 ,就可以求出分给几只小猫。列除法 ,帮助计算。9.【答案】C 【解答】5×69故答案为：C。【分析】读题目 ,先理清思路 ,求出总人数 ,从总人数中去掉男生的人数 ,剩下的就是女生的人数了 ,参加舞蹈队的同学站了5排 ,每排站6人 ,总人数是5个6 ,应该裂成“5×6 ,在从其中减去9个人 ,就是女生的人数 ,算式连起来就是“5&#

30、215;69。10.【答案】B 【解答】5×5=25个故答案为：B。【分析】这堆苹果的总数 ,应该是分得的份数乘以每份的个数 ,应列成乘法计算题 ,并且这道乘法计算题的两个乘数是相同的 ,可以联想乘法口诀表 ,诸如“一一得一、“二二得四但是苹果的总数量 ,是比20个多 ,比40个少 ,符合条件的 ,只有两句口诀“五五二十五、“六六三十六 ,也就是这堆苹果可能是25个 ,也可能是36个 ,最后再观察选项 ,只能选B ,25个。二、填空题1.【答案】6；6 【解答】3个6比4个6少 ,可以这样理3个几 ,比4个几 ,少1个几 ,也就是1个6 ,是6；3个6比2个6多 ,可以这样理3个几

31、,比2个几 ,多1个几 ,也就是1个6 ,是6。【分析】3个6是18,4个6是24,2个6是12 ,题目就可以转变成 ,18比24少多少 ,18比12多多少 ,再计算。2.【答案】18除以3等于6；18；3；6 【解答】算式18÷3=6 ,读作18除以3等于6 ,被除数是18 ,除数是3 ,商是6。【分析】这是除法算式的含义 ,对于学习除法 ,有很重要的意义。3.【答案】被除数；除号；除数；商 【解答】在除法算式中 ,除号前面的数是“被除数 ,除号后面的数是“除数 ,等于号后面的得数叫做“商【分析】被除数除以除数等于商。4.【答案】6÷2=3 【解答】6里面有几个2 ,这是

32、平均分的一种表示方法 ,应列除法来计算 ,所以列式为：6÷2=3。【分析】总数量除以每份的个数 ,就可以求出几份。列除法 ,帮助计算。5.【答案】15；3；5 【解答】15÷3=5表示把15平均分成3份 ,每份是5。故答案为：15、3、5。【分析】这是除法算式的含义 ,对于学习除法 ,有很重要的意义。读成“15除以3等于5。6.【答案】3；4；5；二；五 【解答】在填写乘法算式中的乘数时 ,可以联想乘法口诀表 ,来帮助计算 ,如“三五十五可以联想3×5=15或者5×3=15 ,故答案为：3、4、5、二、五。【分析】在此复习乘法算式和乘法口诀表的目的 ,是为了学习下面的除法计算做铺垫 ,在熟练计算除法算式的过程中 ,就需要联想到乘法口诀。7.【答案】20；4；5 【解答】把20平均分成4份 ,每份是多少 ,这是平均分的一种表示方法 ,应列除法来计算 ,故答案为：20、4、5。【分析】总数量除以份数 ,就可以求出每份的个数。列除法 ,帮助计算。8.【答案】24 【解答】186=24张。【分析】先理解题意 ,芳芳有一些邮票 ,用去一些后 ,还剩几张 ,求原来有多少张 ,此题是一个“求原来有多少的实际问题 ,并不是