人教版七年级下册语文教学质量检测

1、峨边彝族自治县教学质量检测七年级语文试卷2011年6月【说明】1 .本试卷共8页，共7道大题，24道小题。满分150分。考时间为120分钟。2 .各题答案用钢笔或圆珠笔做在试卷相应位置上。3 .答卷前将密封线内的项目填写清楚。第I卷（选择题共24分）一、语文素养（每小题3分，共15分）1 .加点字注音错误的一项是：A.磐石pcn斓语l cn沥尽心血l i叱咤风云ch izh aB.亘古g n抽搐x U面面相觑qu鲜为人知xu anC.嗔视ch项鬣li e锲而不舍qi e怏怏不乐y engD.阴霾md遒劲qi u人迹罕至h fin芸芸众生ym2 .书写错误的一项是：A.秋谷娴熟家喻户晓尽态极妍B

2、 .蝉蜕悲怆群蚁排衙相得益彰C.踌躇颦蹙慷慨以赴义愤填膺D .勿宁疮痍嘎然而止炯乎不同3 .下列语句，依次填入词语，恰当的一项是：土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得 左拉中等身材，微微发胖，有一副朴实但很 的面庞。贝多芬激动而又沉郁的情绪深深 了来访者，客人不停地记下来。A.冷静幼稚传染B.安静 顽固感动C.平静 固执感染D .寂静 调皮 激动4 .下列句中加点的成语使用正确的一项是：A.那个罪犯明明知道罪行严重，却从容不迫.地回答着记者的提问。B.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意 地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C.咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地

3、，应该得最高分。D.学习要勤于思考，有不明白的地方，最好及时向老师不耻下问6.7.8.于舅家见之邑人奇之屠惧，投以骨一狼洞其中,正确的的一项是：5.下列说法不正确的一项是:A.丑小鸭是芬兰著名童话作家安徒生的代表作之一。B.法布尔昆虫记描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，渗透了作者对人类的睿智哲思，全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。C.资治通鉴是北宋司马光所写的一部编年体通史。D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。、文言文阅读（每小题3分,共9分）鲁人徙越鲁人身善织屣，妻善织缩，而欲徙于越。？或谓之曰：“子必穷矣！ ”鲁人曰:“何也？”曰：“屣 为履之也，而越人跣行；缩为

4、冠之也，而越人被发。？以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？” （选自韩非子？说林上）【注释】屐：麻鞋。缩：白绢，周人用缩做帽子。履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。跣：赤脚。下列句子中加点词，解释正确的一项是：A.欲徙于越徙：徒弟B.或谓之日或：或者C.缩为冠之冠：冠军D.越人被发被：同“披”，搭在肩背上下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是：A.欲徙于.越B.或谓之曰C.以子之所长D.其可得乎翻译“子必穷矣”A.小子一定贫穷了。B.儿子必然要贫穷了C.您必须贫穷了。D.您一定要贫穷了。第II卷（非选择题126分）第I卷答案栏题号12345678答案题号第I卷三四五六七总分得分得分鉴赏、

5、默写（18分）9.义百翻译（3分）评卷人三、翻译、宾客意稍舒（林嗣环口技）译文：10 .诗歌鉴赏（5分）约客 赵师秀（南宋） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“黄梅时节家家雨” 了表明季节是 季，这是 地区特有的景象；“草池塘处处蛙”表面写热闹，实则 出环境的寂静；”有约不来过夜半，闲敲棋子落 灯花”妙在用乍一看非常自然的闲逸恬静写出了诗人 、的内心。11 .在下列横线上写出相应诗句。（10分）,寒光照铁衣。（木兰诗）又一大儿醒， 。（林嗣环口技）弃其杖， 。（山海经.夸父逐日） 天柱折，。（淮南子共工怒触不周山 ）江山代有才人出, 。（赵翼论诗）得分评卷人四

6、、现代文阅读（一）（16分）为别人鼓掌骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人, 就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别 人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新 大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最 终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽

7、年轻挂帅，意气 风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自天；庞涓贵为 魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向 无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的 动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌； 为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。12 .文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么？（4分）13 .第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么？ “为别人鼓掌”的关键在哪里 ？（4分）14 .第3段中

8、作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理？（4分）15 .文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油"，你怎样理解这句话？ （ 4分）得分五、现代文阅读（二）（20 分）评卷人初冬月秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆 满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横 天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口 方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下;

9、月下的山坡和附近的山 川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了！望着明月，似乎忘却了自身的存在， 只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了 的，有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但 这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀， 不易觉察。我像一条游到清水里 “偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻， 感觉到了月光的

10、韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动 情，仿佛就能听到低徊优美的梁祝曲，看到飘逸如梦的天鹅湖难道这些作品的诞生也经历了 月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？山脉相互枕藉着、 依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。 真没想到白天反复经过反复看过的山， 经月光的再创造，竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠， 如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸此刻凝目，能 看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之

11、助也。月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵， 在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于 这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静 地面对这美好的月色而灵魂安宁。感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了 这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到 要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多

12、，万事成蹉蹈。君不 见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落大王月，霜晨月，关山月，红楼月， 俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟 然如洗。16 .体会第段一个句子中加线词语的作用（4分）山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下。17 .给第段省略号处补写一个结构相同且能前后衔接的句子（4分）18 .短文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景，所表现的主题是什么？（4分）19 .谈谈你对第段中加横线句子的理解（4分）20 .这是一篇让人耳目一新、爱不释手的美文。请从第段中任选一句你认为写得最美的句子来，

13、并简述 理由。（4分）得分评卷人六、综合性学习（12分）21 .下面一段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（4分）在禁烟工作中，除了经常性引导禁烟教育外，尤为重要的就是公众人物要作出表率，带动和 影响其他人自觉禁烟，并推动公共场所的禁烟，这理应是他们义不容辞所要负的社会责任。22 .综合性学习活动（4分）路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆。他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气说：“天啊，花中有刺 第三个却眼睛一亮，说：“不，!”第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他 是个乐观主义者。读上面一则材料后，你认为文中横

14、线上应该填上一个什么样的句子才能使上下文内容紧密联系起来？你补充的句子是： 。23 .探究性学习：阅读下面一则材料，从中你发现了什么道理？写出你探究的结果（4分）一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过，这使它十分惊奇， 它问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！” “有人在追赶你吗？” “没有！” “那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说 狮子要来了。”听了这话，它放下心来：“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我 要睡觉了。”后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么 容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨

15、恨，认为是狮子破坏了自己宁静的生活。探究结果 峨边彝族自治县教学质量检测七年级语文参考答案及评分意见2011年6月1. B 2 D3. C4. B 5. A 6. D7. B 8. D9. 3分，客人们的心（表）情稍微放松了些。10 .夏，江南，烘托（衬托），惆怅、失落或怅惘、焦躁。11 .共10分，每小题2分。只要有错漏，该小题均不得分，。朔气传金柝。絮絮不止 化为邓林。地纬绝各领风骚数百年.12 .周围的人（别人）都有彳1得（自己）学习和借鉴的长处（2分）（答“乐意把掌声送给别人”给1分）13 .恰到好处地对别人进行肯定（或“能正确看待另人的成绩” ）（2分）。正常的心态（或“及时调整心态

16、”）（2 分）。意思对即可。14 .不能及时调整心态，很可能会害人害己。（或：从反面论证了调整心态的重要性）15 .别人的成功经历是我们前进的动力；别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。在走向成功时获得别人的喝彩。（只有一点，给2分，答对两点给4分）16 .写出了峰峦连绵起伏（2分），无边无际和纵向的雄伟气势（2分）。言之成理即可17 .结构要与省略号前的句子相同，意思要能衔接。例如：品到了淡雅馨香的茉莉花。18 .对宁静、淡泊、美女?生活的向往（2分），以及对美好人生的追求（2分）。（言之有理即可）19 .作者由此及彼，由惜月到惜人生（2分），既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感（2分）。20 .开放性试题，能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈，言之成理即可，4分。21 .“引导”改为“开展”；“带动和影响”改为“影响和带动”；删去“所要负”或“义不容辞”。（有其他合理改法也可。改对一处得2