小学四年级语文校本课程教材《走进古诗》

1、.第一课 金山远眺 秦观西津江口月初弦，水气昏昏上接天。清渚白沙茫不辨，只应灯火是渔船。 【注释】 金山：宋卢宪嘉定镇江志卷六：“金山在江中，去城七里。”今地处江苏镇江西北。九域志金山记云：“唐时有头陀挂锡于此忽一日于江际获金数镒，寻以表闻，赐名金山。” 西津：润州（今江苏镇江市）西面之渡口，与金山隔水相望，是当时南北交通要道。江淹杂体陆平原羁宦诗：“流念辞南，衔怨别西津。”初弦：上弦。释名说：“弦，月半之名也，其形一旁曲，一旁直，若张弓弦也。”农历每月的初八、九时，月亮缺上半，故称“上弦”。 渚：水中的陆地。 【导读】 此诗元丰七年（1084）十月上旬作于金山。秦谱云：“冬十月，先生与苏公会

2、于金山。”时苏轼自黄州量移汝州，少游以小像索赞。轼舟行至西山，报书，遂会于金山。 这首诗脱胎于张祜的七绝题金陵渡：“金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。”秦诗和张诗描写的都是镇江江面的夜间景色，并都使用自然现象“潮落”、“斜月”以及“初弦”来暗示时间，尤其是秦诗中的“只应灯火是渔船”显然是化用张祜的“两三星火是瓜洲”和张继枫桥夜泊中的“江枫渔火对愁眠”。但张祜的诗中有人，写诗人的旅途无欢，触景生愁；秦诗没有直接抒写人的怀抱，而是借景生情，这是二者的同中之异。第二课 题张司业诗 王安石苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛，成如容易最艰辛。王荆公的这首诗，是评

3、价诗人张籍的。初时觉得十分平淡晦涩。从而甚至觉得王安石是一个只知炼句而不懂生活情趣的人。后来经历了越多，才发现他说的越有道理：看似寻常最奇崛，成如容易最艰辛。这不正是王安石自己诗词风格乃至人生的写照吗？想起某人对我说，要耐得住寂寞，守得住诱惑。真是有异曲同工之妙。第三课 稻田 韦 庄绿波春浪满前陂，极目连云坝稏肥。更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞。 注：坝稏应该是“禾罢”和“禾亚”，这俩字在普通字典里查不到，电脑各种输入法也打不出来，似乎该读“baya”，意指“水稻”。译文： 满坡的稻禾长势喜人，苗肥棵壮，在春风的吹拂下，层层梯田绿浪翻滚，直接云天。在这绿色海洋的上空，数不尽的白鹭自由翱翔，宛如

4、飞入一幅天然的彩色画屏。帮你理解 ：唐朝末年，藩镇割据战争使黄河和淮河流域的农业生产受到极大破坏，而长江流域却较少遭战乱浩劫 。稻田这首诗所描绘的江南水田风光，就从一个侧面间接地展示了这一角社会现实。这首诗不啻于一幅色彩明丽的风景画。满坡的稻禾长势喜人，苗肥棵壮，在春风的吹拂下，层层梯田绿浪翻滚，直接云天。在这绿色海洋的上空，数不尽的白鹭自由翱翔，宛如飞入一幅天然的彩色画屏不仅富有绘画美，而且稻田还具有绚丽的色彩美 。在这幅艺术画面上，“绿”浪碧波相迭，蓝天“白”鹭相映，彩云画屏色彩斑斓堪称佳作。第四课 赠别二首 杜牧多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别， 替人垂泪到天明。第五课

5、 石头城 唐 刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。翻译： 群山围绕着故都金陵，周围景物依然如故， 潮水拍打着空荡荡的城郭，又静静的退回去。 秦淮河上东边那轮明月，依然是旧时的明月， 夜已深，月光从越过城垛照进城来。第六课 春梦 岑参洞房昨夜春风起，遥忆美人湘江水。枕上片时春梦中，行尽江南数千里。帮你理解：岑参，唐朝诗人，以边塞诗著称于世。此诗写相思，托意春梦，似乎现实生活中根本办不到的事在梦中都能圆满实现。但现实中一场春梦醒来，岂不更添相思之痛！诗人高妙之处在于以虚写实，化幻为真。这是一首成功的写梦作品，可谓匠心独运。第七课 游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印

6、苍苔，小扣柴扉久不开。  春色满园关不住，一枝红杏出墙来。  一、  字词不值：没有遇到。指没有遇到小园的主人。 应：应该，这里是猜测语气，意思是大概。怜：爱惜。 苍苔：生长在地上的绿色苔藓。 小扣：轻轻地敲。 二、诗句 大概是园子主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹吧，要不怎么敲了半天柴门，都没人来开。那满园的春色怎么能关得住哇，无意中抬头一看：竟然有一枝红杏从墙内伸出来了。三、引你欣赏这首小诗写诗人春天游园观花的所见所感，写得十分形象有趣而又富于哲理。四、请你想想如果把这首诗的末句“一枝红杏出墙来”改成“满树红杏”出墙来，好不好，为什么？第八课

7、夏日田园杂兴                                  （宋）范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。 一、字词梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白

8、色或淡红色，果实磨成粉供食用。 篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。 蛱（jiá）蝶：蝴蝶。 二、诗句一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。三、引你欣赏 这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。四、请你画画诗歌写出了一派娴

9、静的田园风光，又梅子、杏果、春花、蜻蜓、蝴蝶等，你能把这美好的景色画出来吗？试一试。第九课 书湖阴先生壁 （宋）王安石茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。一、  字词 湖阴先生：作者在南京的朋友。 畦：经过修整的一块块田地。排闼：开门。二、 诗句茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。 三、引你欣赏 全诗表达了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。四、请你做做花木成畦，绿水环绕，多美的自然环境呀！保护环境人人有责，以小组为单位，举行一次环保活

10、动，让家乡的水更清，天更蓝。第十课 江雪 唐 柳宗元     千山鸟飞绝，万径人踪灭。     孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一、字词：1这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。 2绝：一只也没有了。 3鸟飞绝：天空中一只鸟也没有。 4径：小路。 5踪：踪迹。人踪灭，没有人的踪影。 6蓑笠(su lì)：蓑衣，斗笠。 二、诗句：千里的山上鸟都没有,万里的道路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。三、引你欣赏 这首诗描绘了老渔翁冒雪独钓的情景，格调

11、清新、高雅，表现了诗人虽然处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。四、请你做做对照诗句，欣赏书上的插图，再给它涂上颜色。第十一课 与梦得同登栖灵塔 （唐）白居易半月悠悠在广陵，何楼何塔不同登。共怜筋力犹堪在，上到栖灵第九层。 帮你理解： 梦得：唐代诗人刘禹锡。栖灵塔：在扬州栖灵寺，今大明寺内。塔高九层，建于隋朝，现已修复。白居易：（772846）字乐天，号香山居士，陕西渭南人。犹堪：还，能。诵读提示： 我们一起在广陵停留了半个月，一同游玩登爬了许多的楼塔，值得高兴的是我们的精神很好，一起登上了栖灵塔的第九层。引你欣赏： 这首诗洋溢着诗人积极向上、乐观豁达的思想感情。请你思考： 这首诗的字里行间洋溢了一种

12、积极向上的思想感情，大家一起讨论：你是从哪些词句领会到这种感情的？有空和家长一起去登一次栖灵塔。第十二课 农家望晴作者 雍裕之           尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 第十三课 纵游淮南 （唐）张祜 十里长街市井连，         月明桥上看神仙。 人生只合扬州死，       

13、          禅智山光好墓田。帮你理解：张祜（？849），字承吉，南阳人，后作清河人，唐代诗人。十里长街：指当时扬州城内最繁华的一条大街。市井：指商业区。月明桥：在禅智寺前的一座桥，今不存。禅智：唐代扬州的一座寺庙。诵读提示： 扬州的繁华长街上酒楼歌馆一个连着一个，酒楼歌馆的灯烛照得夜空泛出透明的温暖。楼上楼下人影憧憧，从月明桥上看过去，宛如神仙一般。人们都道扬州繁华，风光无限，即使死在这儿也不遗憾，神智山就是一处好的墓地。引你欣赏：这首诗写出了扬州的繁华美丽，表达了诗人对扬州的喜爱、赞美之情。请你

14、说说： 读了纵游淮南，你读懂了什么？你能感受到字里行间表达了诗人怎样的心情？第十四课 夜看扬州市 （唐）王 建 夜市千灯照碧云，  高楼红袖客纷纷。 如今不是时平日，  犹自笙歌彻晓闻。帮你理解：市：街市、市场。王建，字仲初，河南许昌人，唐代诗人，其诗用词洗练、简朴，旨意显露，描写具体。笙歌：笙，管乐器。笙歌，泛指奏乐演唱。彻晓闻：一直到天明都能听到（笙歌）。诵读提示： 夜晚的扬州闹市，无数灯光照映着天上的云彩；高楼内男欢女唱，热闹非凡；虽然现在并不是平常的和平时期，但扬州城笙歌响彻，群起欢腾，醉生梦死，依旧通宵达旦。引你欣赏： 诗中商人们对国家危难置之不理，竟彻夜寻欢不止

15、。诗人对这类行径进行指斥和批判。不过从另一个角度，扬州当时的繁华也历历在目。请你写写： 读了这首古诗后，你有什么感受吗？请你试着写一写。第十五课 狱中题壁（清） 谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。帮你理解： 字词: 谭嗣同：（），字复生，号壮飞，浏阳（今湖南省浏阳县）人。一八九八年参加戊戌变法运动，失败被捕，慷慨就义。著有谭嗣同全集。望门投止：看到人家就去投宿，形容在逃亡途中的惶急情状。张俭：东汉末年高平人，因弹劾宦官侯览，被反诬结党营私，被迫逃亡。人们看重他的声望品行，都冒着危险接纳他。杜根：东汉安帝时郎中，因要求临朝听政的邓太后还政于皇帝，触怒太后，被

16、命摔死，因执行人手下留情，未死。隐身酒肆，邓太后死后，复官为侍御史。去：出奔。指维新运动的领袖康有为。留：指自己。  诗句：当今的维新志士就像汉代因揭发朝中权贵而横遭通缉的张俭那样，望门投宿，辗转避祸；也像汉代因劝邓太后归政皇上而入狱的杜根那样，被折磨得死去活来；我已准备笑向屠刀甘洒热血，继续变法和营救皇上的重任就交给离京出走的康有为和留在京城的王五了。引你欣赏：这首诗表现了一位革新者大义凛然、视死如归的英雄气概和对变法维新的殷殷期望。请你查查：小朋友，读了这首诗后你崇敬作者吗？崇敬作者哪些地方？为什么？大家一块儿讨论一下。搜集谭嗣同的故事，讲给大家听。  

17、60;                        第十六课 秋思1        （唐）张籍2             洛阳城里见3秋风， 

18、60;              欲作4家书5意万重6。               复恐7匆匆8说不尽，                行人9临发1

19、0又开封11。帮你理解：     1.秋思：写秋天的思绪，即感秋。2张籍（约公元768-830年），字文昌。3.间：通“现”。4.欲作：想写。5.家书：家信。6.意万重：这里指要表述的情意很多。7.复恐：又怕。8.匆匆：急急忙忙。9.行人：这里指捎带家信的人。10.临发：即将出发。11.开封：拆开已封好的（家信）。诗句：一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中。      催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。      捎信人即将出发，我又拆开了缄上的

20、信封。      赶紧再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。引你欣赏：    这首诗借助日常生活中的一个片段-寄家书时的思想活动和细节，异常生动细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的 深切思念。请你做做：    学写一封家书，向亲人或朋友说一说自己的学习情况和娱乐生活。（注意时间、地点和内容生的结合）第十七课 就 义 诗  明 杨继盛   浩气还太虚（1），丹心照千古（2）。生平未报国（3），留作忠魂补（4）。  题解就义诗又作临刑

21、诗。诗中表现了作者凛然的正气、视死如归的精神，以及始终不渝的报国之心。作者杨继盛（15161555），字仲芳，号椒山，保定容城（今属河北）人，嘉靖二十六年（1547）进士，任兵部员外郎。因反对大将军仇鸾要在边疆开设马市之请求，被贬为狄道典史。后来仇鸾伏诛，复又起用，被提升为刑部员外郎。当时严嵩当权，因恨仇鸾凌驾于他，故心善继盛，改任兵部武选司。然而作者更厌恶严嵩擅权误国，弹劾严嵩十大罪恶，遂被杖下狱，囚禁三年后弃市遇害。他临刑赋诗，为天下传诵。追赠太常寺卿，谥忠愍（mn）。有杨忠愍集三卷传于世。 注释 （1）浩气：浩然之气，即盛大刚直之气。太虚：天、天空、太空。（2）千古：

22、久远的年代。一作“万古”，义同。（3）生平：一个人生活的整个过程，即一辈子。（4）补：指作为报国之心的弥补  【大意】  我虽要临刑就义了，但那一股盛大的刚直之气，依然会存留在茫茫的宇宙空间，我那火红的心，火热的血将永远地光照人间。我这一辈子虽然还不能如愿地报效朝廷，然而我宁可赴死留下忠魂，以示我坚定报国心意。品味能临刑赋诗，这本身就体现了作者的浩然之正气，而这正气是无法消逝的；“还太虚”，意味着正气必将回归于宇宙空间。就是说，即使人会死去，但浩气长存，那刚直之气依然会充塞于天地之间，赤胆忠心的精神会永远地照耀着人们的心田。所以，前两句一气呵成，充分地体现了作者的坚定信念及磊落的胸怀。后两句着重于对生死的看法。概括起来便是：生当报国，死亦效忠。所谓“未报国”，并非说“没有报国”，而是指没有除去奸佞，没有如愿地“报国”。那么，如何才能弥补这“志未酬而身先死”的遗憾呢？只有以牺牲自己化作忠魂来作为最后的补报了。这以死相报及死后仍然要为社稷效忠的决心，表现了作者对生、死意义的价值判断，表达了于国于民的忠心是始终