部编版七年级语文上册期末综合检测试卷【精品】

1、期末综合测评(时间:120分钟满分 :120分 )一、积累与运用(28 分 )1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()(2分 )A.心护(b)滑旗(j)莽莽榛榛(zh用)口4咄逼人(du c)B.窗杈(l ng)丰鹿(y )忙人忧天(q )一丝/、苟(gcu)C卑微(b豆)坝刻(q ng)忍俊不禁.(j n)怪诞不经(dD.西蔽(yn)牛越亿hue)2.下列成语书写完全正确的一项是丝丝缕缕(10)()(2 分 )沉默夏言(gu )A.呼朋引伴精益求经各得其所人声鼎沸B.威风凛凛孤陋寡闻花枝招展神采奕奕C.油然而生翻来覆去捷然不同混为一谈D.畏罪潜逃据为己有孤苦伶仃3.下列加点的成语使用不正

2、确的一项是()(2分 )媚开眼笑A.这件事，他没有请示上级就自作主张处理了，来了个先斩后费。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和 表示赞同。C.老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津产味.。D.不要把“ 90后”与非主流混为了谈.，这是两码事。4.下列各句中没有语病的一项是()(2分 )A.在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽遣全部主力队员上阵。B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。C.我看着荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。D.他们在导游小姐的引领下，漫步在雀庄的十九座牌坊之间，感慨万千。5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()(

3、2分 )A.在即将到来的寒假里，同学们是想学习一些特长呢彷是想参加一些社会实践活动？B.孔庙之行，他直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”C.他在部署年度重点工作时提出保障“舌尖上的安全”的“三最”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。D.那条路两侧，枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的或一片片贴在路上或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。6 .依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）古诗文里 着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的 谁能穿透历 史的冰层,古诗文白领域，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有

4、不同凡 响的语文功力。A.隐藏理想侵入美味4k肩B.封存心绪踏入琼浆玉液C.蕴臧思绪潜入奇珍异宝D.蕴藏思想潜入源头活水7 .下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（2分）A.西游记善于塑造人物，无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。8 .皇帝的新装的作者是法国童话作家安徒生，他著有卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等。C.选自朝花夕拾的从百草园到三味书屋，是一篇描写鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分，表现出作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。D.猎人笔记广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活 ，语言简洁优美，人物性

5、格生动典型。8 .古诗文默写。（每空1分，共6分）（1）夕阳西下,。（马致远天净沙秋思 ）（2）子曰：“学而不思则罔,。"（论语十二章）（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对友人深切同情的诗句是（4）读王湾的次北固山下，“,"让我感受到新 旧事物时序的交替。9 .综合性学习。（8分）5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）活动一:拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。（3分）（2）活动二:分析

6、数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。（2分）年 份项目2013 年2014 年2015 年被动吸烟人数175万171万167万被动吸烟人数中青少年所占比例33%35%38%（3）活动三：现场劝阻活动。5月31日,学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老爷爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老爷爷说几句劝阻的话。（3分）二、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面这首诗，完成第1011题。（5分）城 南宋曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。10这首诗的前两句是

7、一巾高“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。（2分）11这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成第1214题。（10分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎广肃遂拜蒙母。结友而别。【乙】夫君子之行，静以修身 俭以养德。非淡泊无以明志 ，非宁静无以致远。夫学须静也 ，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则

8、不能励精，险躁则不能治性。年与时驰 ，意与日去，遂成枯落多不接世悲守穷庐，将复何及！12.解释下列加点的词。（4分）孤岂欲卿治经,为博士邪（）（2）士别三日，即更刮目相付（）（3）静以修身，俭以养德（）（4）淫慢则不能励精.（）13用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）卿言多务，孰若孤？孤常t书，自以为大有所益。（2）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。14读了以上两篇短文，你受到了怎样的启发 ？青就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）三、现代文阅读（37分）（一）阅读下面的文字，完成第1519题。（12分）明月清泉自在怀贾平凹读王维的山居秋暝时年龄还小，想象不来“松间明月”的

9、高洁 ，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，造访田园，登临名山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟,，都为寻找王维山居秋暝的那种灿烂意境都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看

10、透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。真正进入了人生的生存程序一一结婚、生子、住房、柴米油盐等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他 的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢得也罢，失也罢一一要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在 ？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩 沱们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学 者的品性。我不止一次地造访过终南山翠

11、华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了 ，它们默默地自我修复，自我完善。相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂时得逞又能怎样 ？王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻。坦诚、执着、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰 ，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新

12、雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。唯有甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多 的放弃，也便才有他“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金钳般的千古名 篇。“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂 ，“清泉石上流”，流一江春水细浪 淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好 ，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于才立在于思想一一这 是物

13、质的创造，更是精神的明月清泉。（选自阅读与鉴赏，有删改）15认真阅t卖全文，想一想贯串全文的线索是什么。（2分）16 .仿照第段中画波浪线的句子 ，顺其思路，在横线上续写两句。（2分）月夜听泉，古刹闻钟，,都为寻找王维山居秋暝的那种灿烂意 境都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。17 .结合文章内容思考：下面的语句还原到文中第几段的开头最恰当？（2分）这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”，这是何等 的气度和胸襟？18 .文章结尾说“这是物质的创造 ,更是精神的明月清泉”,那么,作者心中“精神的明月清泉”是什么呢？青用第段中的原话来回答。（3分）

14、19请从修辞的角度赏析第段中画横线的句子。（3分）（二 ）阅读下面的文字,完成第2022 题。 （10 分 ）母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。

15、可是,现在溪水还寒冷,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨 ,却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春

16、寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间 ，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与 折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摸着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓 ，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓 里那不停的“沙沙沙”的挣扎声 ，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气 ，再一次跑回到溪边。放 下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的 ，在那个还带着寒意的春日里 ，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流 ，她止不住放声大哭。

17、母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了 一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲 ，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！（有改动）20 .文章以“螃蟹”为线索，讲述了一个动人的故事。请根据提示，在横线上补全段的主要情节。（2分）一母亲翻找螃蟹一 一母亲捞起螃蟹一母亲放下螃蟹21 .仔细阅读三段的内容，找出表现母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹这种矛盾心理的语句，写下来。（4分）22.“母亲的心”在文

18、中有哪两层含义？（4分）（三 ）阅读下面的文字,完成第 2326 题。 （15 分 ）与草化敌为友陈立明草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉。父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草 ,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起 ,撂在田埂上晒太阳。父亲与草,草与父亲,势不两立。父亲老了

19、,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城。父亲进城 ,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说:到城里待着去吧,再不要回来!进了城的父亲,起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了多好的地，一年收多少粮食啊有一次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车,去花市买的。父亲进城后 ,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路。每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那

20、里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向。父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起 ,重重地摔进垃圾桶。父亲以照顾庄稼的细密的心思 ，照顾着盆里的花。让他没有想到的是 ，那些花没多久就枯萎 凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼 的念想与回味。花枯萎了。父亲找来一些大蒜 ，把它

21、们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果 然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了 ，浇了一些水后，便或藏蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄 了显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦 小。后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱,一盆一盆地装满泥土 ，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光 ，然后种上蔬菜。父亲叫 我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌

22、那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了 ，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了 ，嫩嫩绿绿的一派生机。我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”反而多了一份欣喜和眷恋。父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的

23、仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念 ？但不管怎样化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温 暖的风景23从农村到城市，父亲的心态变了 ，而性格没变。父亲的心态发生了哪些变化攻亲的性格有何特点？（4分）24.文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事,却用了大量的笔墨写父亲种花的过程,这样写有什么好处 ?（4分 ）25 .语言品析。（4 分 ）父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛像锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株 ,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨

24、开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。（1）从神态描写方面品析（2 分 ）（提示:父亲拔草是怎样的神态?表现了父亲怎样的心理?）（2）从动作描写方面品析（2 分 ）（提示:父亲拔草的动作有怎样的特点?表现父亲干农活有什么特点?）26 .文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨,是硬冷的城市,还是父亲心头对田野的思念?”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨?请结合文本分析。（3 分 ）四、写作（40分）27题目：里的微感动。要求:在横线上填写合适的词语，把题目补充完整；除诗歌外，文体不限；600字左右;文中不 得出现真实的人名、校名和地名。期末综合测评、积累与运用1.D 解

25、析D项，“卓”读音应为“ zhu 6 ”。1.8 解析A项，“精益求经”中的“经”应为“精” ；C项，“捷然不同”中的“捷”应为“截” ;D 项 ,“媚开眼笑”中的“媚”应为“眉”。1.9 解析 “随声附和”指别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。不合语境。4 .D 解析 A 项 ,语义重复,“尽”与“全部”重复,删去其一;B 项 ,前后矛盾,“基本”与“全部”矛盾,根据语境删去“基本”；C项搭配不当，“感觉”不能用“一股”修饰，可改为“一种”。5 .A 解析 因为表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号,所以A 项标点符号使用错误。6 .D 解析 根据语境,从词语

26、的搭配上考虑选项即可。7 .B 解析 安徒生是丹麦童话作家。8 .(1)断肠人在天涯(2)思而不学则殆(3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(4)海日生残夜江春入旧年9 .(1)解析作答时,注意拟写的标语要符合要求,即体现人情味和启发性。参考答案有时候相爱是一种无奈,有时候离开是另一种安排。为了爱你和你爱的人,请不要吸烟。现在吞云吐雾，以后病痛缠身。提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦迎让你的肺清亮一点。(写出一条即可)(2)解析解答时需读懂表格,将相关数据进行比较,注意不要出现具体的数字。参考答案近年来,在被动吸烟人数逐年递减的同时,青少年的被动吸烟人数却逐年递增。(3)解析此题考查口语交

27、际。要注意说话的对象、说话的语气,还要符合说话时的情境。答案示例 “爷爷,您都咳嗽成这样了,还是别吸烟了吧,何况这里是公共场所呢?”二、古诗文阅读10 .示例风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘,远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西。11 .示例喧嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。12 .(1)研究儒家经典(2)另眼相看,用新的眼光看待(3)用俭朴来培养自己的品德(4)振奋精神13 .（1）你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。（2）学习必须身心宁静,获得才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。14 .略三、现

28、代文阅读15 .王维的诗句“明月松间照,清泉石上流”。（指出王维的诗句即可）16 .示例江南乘舟溪边浣纱湖中采莲亭中赏雪（任选其二即可）17第段开头。18 .唯有甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。19 .这句话运用了对偶的修辞手法,句式工整,语言凝练,表达了王维的诗句对“我”灵魂的照耀和身心的洗涤。20 .“我”想吃螃蟹母亲发现螃蟹21段:母亲的手却止不住颤抖 段:母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里 ，可是刚放下，她 又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。段：最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃 蟹放进了竹篓。再一次跑回到溪

29、边。22 .一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。23 .心态变化:熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。或:父亲进城后变得孤寂、迷茫。父亲性格 :勤劳,纯朴,执着。（或 :热爱土地,热爱劳动,执拗。）24 .细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼，在城里种花是为了排遣内心的孤寂；种花失败，表现出父亲对城市生活的不适应，由此引发他对农村生活的念想和回味。为后文做铺垫。种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草,为后文“与草化敌为友”做了铺垫。25 .（1）神态:像个将军一样、眼睛像锥子一样、锋利地扫过、瞄。（可用自己的语言归纳概括。）心理:父亲对草恨意浓浓,势不两立

30、。（2）动作特点:快、准、狠。或:迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝干农活的特点：干练、干脆、麻利、熟练、坚决。（意思对即可）26 .消解父亲与草的仇恨的因素:观点一:是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和庄稼,来到陌生的大城市,相比父亲对草的排斥和恨意,这大到没有边际的城市更让父亲无所适从,城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫,父亲对草势不两立、绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。观点二:是父亲对田野的思念。父亲到城市后,离开了熟悉的田野,内心很孤寂迷茫,当看到阳台上花盆里长出的草,想到了家乡田野里的草,勾起了他对家乡的思念,草成了父亲乡情的媒介物,浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。观点三：既有硬冷的城市，又有父亲对田野的思念。城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂见到同是来自乡土的草，父亲感到欣喜。父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草，与草化敌为友。四、写作27.写作指导这是一道半命题作文题。要写好这篇作文,首先要补全题目,这是写好本篇作文的前提和基础。我们可以根据自己比较熟悉的内容来补全题目, 如“同学录里的微感动”“青春里的微感动”“评语里的微感动”等。另外要做的是准确审题, 力求主题新颖。审题的关键在于抓住一个“微”字,在生活中寻找身