中班教案--韵律活动《听我说谢谢你》_第1页
中班教案--韵律活动《听我说谢谢你》_第2页
中班教案--韵律活动《听我说谢谢你》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上中班教案 韵律活动听我说谢谢你教材分析：感恩是中华民族的传统美德，感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感教育。听我说谢谢你是一首4/4拍歌曲，结构为A+B，A段、B段各四句歌词，歌曲的旋律优美，节奏舒缓，歌词的内容昂扬向上，容易理解，适合中班的孩子去表现。通过学习韵律，发展幼儿对音乐的节奏感、表现力和创造力，同时通过韵律表演的形式，使幼儿懂得感恩，感谢对抗击疫情做出贡献的各行各业的人，体验感恩的快乐。学情分析：听我说谢谢你这首韵律歌曲，上肢动作较多，符合中班幼儿年龄特点。孩子已有听音乐做韵律的经验，也有一定对音乐的表现力和感染力，他们动作的协调性有了进一步的提高，能够

2、合拍的跟着音乐节奏更加自如的做动作，节奏的均匀性也更加明显。活动中，鼓励孩子积极参与创编表演活动，以自己的方式表达对抗疫英雄的感激之情。活动目标：1. 学习韵律，能够跟随音乐的节奏变化做出与音乐相匹配的动作。2. 以自己的方式表达对抗疫英雄的感激之情。3. 积极参与表演活动，体验韵律活动带来的乐趣。活动准备：音乐听我说谢谢你活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。1. 谈话：请幼儿说一说这次疫情中自己做了哪些事？我们的抗疫英雄做了哪些事？2. 想对抗疫英雄说些什么？做些什么呢？这里有一首歌曲听我说谢谢你，我们来听一听歌曲里说了些什么吧！2、 欣赏乐曲，感受乐曲的旋律。1. 幼儿完整倾听音乐，感受乐曲的风格及旋律。提问：（1）这首歌曲听起来，感觉怎样？（温暖、抒情）（2） 你听到歌曲中唱了什么？说了哪些感谢的话呢？2. 幼儿再次欣赏歌曲，并小声跟唱。3. 请幼儿跟随音乐完整有表情的演唱歌曲2-3遍。4. 分男女演唱歌曲。3、 学习韵律，跟随音乐进行表演。1. 引导幼儿创编肢体动作（教师记录动作图谱），鼓励跟随音乐一起积极大胆的表演。4. 幼儿完整的边唱边表演，能够跟随音乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论