记叙文阅读讲评

1、 记叙文阅读讲评记叙文阅读讲评荣成第二实验中学荣成第二实验中学 王芳王芳转角遇到爱答题情况分析：题号题号考查内容考查内容得分率得分率1 1、概括主要内容概括主要内容90%90%2 2、理解文章题目的含义及作用理解文章题目的含义及作用86.3%86.3%3 3、把握文章结构把握文章结构95%95%4 4、品味语言品味语言从词语角度赏析从词语角度赏析83%83%任选角度赏析任选角度赏析73%73%结合具体的语言环境结合具体的语言环境理解理解文中重要文中重要 的词语和句子的的词语和句子的含义和作用。含义和作用。筛选并提取文中的信息，筛选并提取文中的信息，归纳归纳文章的文章的内容内容要点，要点，概括概

2、括文章的文章的中心中心意思。意思。把握把握文章的文章的结构结构，理清理清作者的作者的思路。思路。简要简要分析分析常用常用表达方式的作用表达方式的作用。品味品味作品中富于表现力的作品中富于表现力的语言语言。体会体会作者的作者的观点、态度、情感观点、态度、情感，结合，结合生活实际生活实际表达表达自己的阅读自己的阅读体验与感受。体验与感受。1.1.抓住记叙文六要素，抓住记叙文六要素，筛选并提取筛选并提取文中文中信息，信息，概括归纳概括归纳主要内容。主要内容。2.2.回顾所学文章，分析回顾所学文章，分析题目的含义及其题目的含义及其作用作用。3.3.从从词语运用词语运用、修辞手法修辞手法、表达方式、表达

3、方式、生活感悟生活感悟等角度，结合文章内容，等角度，结合文章内容，品味品味富有表现力的富有表现力的语言语言。概括内容的方法：概括内容的方法：表达精准表达精准选用原文词句选用原文词句多用短句多用短句全面完整全面完整读时：读时：边读边划，筛选、提边读边划，筛选、提取关键语句取关键语句 ；写时：写时：理清理清“起因起因经过经过结果结果” 。以以“转角遇到爱转角遇到爱”为题有什么好处？为题有什么好处？生：生：揭示主题；揭示主题；生：生：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；生生：揭示主题；设置悬念，激发读者的：揭示主题；设置悬念，激发读者的 阅读兴趣。阅读兴趣。查漏补缺查漏补缺表

4、现了居民对老表现了居民对老人的关爱人的关爱回顾所学文章，分析题目作用：回顾所学文章，分析题目作用：背影背影阿长与阿长与山海经山海经热爱生命热爱生命爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬 变色龙变色龙 小提示：小提示：一个题目往往具有一个题目往往具有多种多种作用，作用，要要结合结合文章文章内容内容具体具体分析分析。点明全文线索；点明全文线索；概括文章的主要内容；概括文章的主要内容；揭示文章主旨，表现了生命的坚韧与顽强；揭示文章主旨，表现了生命的坚韧与顽强；语带双关，既指夹竹桃凋谢，又指父语带双关，既指夹竹桃凋谢，又指父亲去世；亲去世； 交代了写作对象；交代了写作对象；运用比喻的

5、修辞，生动形象地刻画了奥楚蔑运用比喻的修辞，生动形象地刻画了奥楚蔑洛夫善变的性格，激发了读者的阅读兴趣；洛夫善变的性格，激发了读者的阅读兴趣；1 1、点明线索；、点明线索；2 2、概括内容；、概括内容；3 3、揭示主旨；、揭示主旨；4 4、语带双关；、语带双关；5 5、巧用修辞；、巧用修辞；6 6、交代对象；、交代对象；7 7、设置悬念、设置悬念 题目的作用：题目的作用： 说说以说说以“爱的磁石爱的磁石”为题有什么作用？为题有什么作用？（2 2分）分） 在距露菲在距露菲3岁生日还有岁生日还有17天的时候，因为保姆的失职，露菲在外天的时候，因为保姆的失职，露菲在外出的途中被人抱走了！此后，失女心

6、痛的苏珊疯狂地寻找女儿，贴寻出的途中被人抱走了！此后，失女心痛的苏珊疯狂地寻找女儿，贴寻人启事、登报、找电视台人启事、登报、找电视台所有能想到的办法都试了，但依然毫无所有能想到的办法都试了，但依然毫无线索。线索。 第二年、第三年过去了，依然没有露菲的消息。苏珊依旧不死心第二年、第三年过去了，依然没有露菲的消息。苏珊依旧不死心，她再一次潜入贫民窟。，她惊喜地发现一个叫米隆尔的女孩长得像，她再一次潜入贫民窟。，她惊喜地发现一个叫米隆尔的女孩长得像极了记忆中的女儿。趁她睡熟之际，苏珊悄悄剪了几根米隆尔的头发极了记忆中的女儿。趁她睡熟之际，苏珊悄悄剪了几根米隆尔的头发。鉴定结果出来了，米隆尔正是苏珊走

7、失已久的女儿！。鉴定结果出来了，米隆尔正是苏珊走失已久的女儿！ “妈妈，我终于找到您了！妈妈，我终于找到您了！”得救后的露菲扑进苏珊怀中，母女俩得救后的露菲扑进苏珊怀中，母女俩泪如雨下。泪如雨下。 爱是人海中彼此不放弃的找寻，虽然如同大海捞针，但只要带上爱是人海中彼此不放弃的找寻，虽然如同大海捞针，但只要带上爱的强力爱的强力“磁石磁石”，便一定能吸回那漂泊的小针。，便一定能吸回那漂泊的小针。牛刀小试牛刀小试之一之一 运用比喻的修辞运用比喻的修辞（1 1分）分），揭示了文章的，揭示了文章的主旨，生动形象地写出了爱的伟大主旨，生动形象地写出了爱的伟大（1 1分）分）。 说说说说别委屈了玫瑰别委屈了

8、玫瑰 一文题目中一文题目中“玫瑰玫瑰”的含义的含义（2 2分）分） “别人买花都是送人的，而你，给自己买花，真没屈了这玫瑰。别人买花都是送人的，而你，给自己买花，真没屈了这玫瑰。”我听得那女孩在我的背后说。我听得那女孩在我的背后说。 这天晚上，我倚在床头读着毕淑敏的小说时，我感觉到了这天晚上，我倚在床头读着毕淑敏的小说时，我感觉到了4 4枝玫瑰枝玫瑰就在我的床头呼吸着，我心里特别的畅美，我是坐拥在整个春天之上就在我的床头呼吸着，我心里特别的畅美，我是坐拥在整个春天之上了啊了啊! !而这么好的心境的得来，却只是缘于我对生活的一点小小的改变而这么好的心境的得来，却只是缘于我对生活的一点小小的改变：

9、我给自己买了：我给自己买了4 4枝玫瑰。枝玫瑰。 于是我告诫自己说：我不会再错过和委屈生活中一些微小美丽的于是我告诫自己说：我不会再错过和委屈生活中一些微小美丽的事物了，因为给我们带来快乐人生的，往往是生活中俯首可拾的那些事物了，因为给我们带来快乐人生的，往往是生活中俯首可拾的那些“玫瑰玫瑰”。（20112011威海中考试题）威海中考试题）牛刀小试牛刀小试之二之二 “玫瑰玫瑰”既指既指实实在在的玫瑰花实实在在的玫瑰花（1 1分）分），又指生活中一些微又指生活中一些微小小美丽的事物美丽的事物（1 1分）分）。解题锦囊：解题锦囊： （1 1）透过表象，善于联想；）透过表象，善于联想； （2 2）关

10、注文中抒情议论句；）关注文中抒情议论句； （3 3）抓文章主旨，含义自现。）抓文章主旨，含义自现。病因剖析病因剖析生：生：“自告奋勇自告奋勇”是积极主动的意思是积极主动的意思, ,表现表现 了居民对老人的关爱。了居民对老人的关爱。生：生：“自告奋勇自告奋勇”写出了居民的积极主动写出了居民的积极主动。 “自告奋勇自告奋勇”是积极主动的意思是积极主动的意思（1分）分），写出了居民对这项工作的热情主动，慷慨，写出了居民对这项工作的热情主动，慷慨大方大方（1分）分），表现了他对老的关爱，表现了他对老的关爱（1分）分）。 分析划线词语的表达效果（分析划线词语的表达效果（3 3分）分） 三岔口往前走两分钟

11、是水门口最大的一三岔口往前走两分钟是水门口最大的一片瓜地，清香的瓜味片瓜地，清香的瓜味牵引牵引着我快飞过去。着我快飞过去。 2013威海中考试题威海中考试题牛刀小试牛刀小试之三之三 “牵引牵引”有有“拉、拖拉、拖”之意之意（1分）分），写出了清香的瓜味对我强大，写出了清香的瓜味对我强大的吸引力的吸引力（1分分），形象地表现了），形象地表现了“我我”对瓜地上这份乡情的深深依对瓜地上这份乡情的深深依恋恋（1分）分）。 赏析角度赏析角度 从词语角度从词语角度动词、形容词、动词、形容词、 叠词叠词从修辞角度从修辞角度比喻、拟人、比喻、拟人、 排比排比从表达方式角度从表达方式角度描写、抒情、描写、抒情、

12、 议论议论从句式角度从句式角度倒装倒装句句句子含义句子含义解题锦囊解题锦囊引申说感悟引申说感悟蕴含道理蕴含道理抓关键词抓关键词变含蓄变含蓄为直白为直白把作者的意把作者的意思用自己的思用自己的话说一遍话说一遍生活启示生活启示 参考答案：参考答案： 生活中一个小小的细节或生活中一个小小的细节或许就是一份爱的开始许就是一份爱的开始（1 1分）分）。爱并没有想象般的惊天动地，爱并没有想象般的惊天动地，它就在我们身边它就在我们身边（1 1分）分）。告诉告诉人们奉献爱心，就要从身边小人们奉献爱心，就要从身边小事做起事做起（1 1分）分）。 任选角度，赏析划线句子（每题任选角度，赏析划线句子（每题3 3分）：分）：1 1、不过不要紧，你放心，柱子今天也去赶年集不过不要紧，你放心，柱子今天也去赶年集了，他会给我买瓶酒喝的！了，他会给我买瓶酒喝的！”“”“你给他说了？你给他说了？”老伴问。老伴问。老汉手一摆说：老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！用说？好容易过个年哩！”20132013济南中考题济南中考题年集年集评价量表：评价量表：评价点评价点评价内容评价内容评价标准评价标准赏析角度赏析角度 能准确选取最能准确选取最佳角度，进行佳角度，进行赏析。赏析。1 1分分结合内容结合内容 能准确地结合能准确地结合文章内