政治复习题chushang

1、1 1 / / 7 7第一课爱在屋檐下1 1、 家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组 织。2 2、 家庭类型：核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭：有祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活的家庭；联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合成的家庭。3 3、 家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4 4、 你如何理解与父母的亲情？在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多是 基于血缘关系。这种关系无法选择、无法改变，是天然生成的最自然的一种亲 情。5 5、 家对我们的作

2、用是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。6 6、 父爱与母爱的特点：母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。但无论父爱还是母 爱，都是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。7 7、 我们与家庭的关系？家，是我们情感的栖息地，是我们物质生活后盾、安全健康保障，还是我们 的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我 们热爱自己的家。8 8、 我们为什么要孝敬父母？（1 1 ）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报， 理应受到我们的孝敬。（2 2）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这种美德。9 9、 孝敬父母的含义：尊敬、侍奉

3、、赡养。1010、如何孝敬父母；（1 1）爱父母，心里想着父母，理解父母，关心父母。（2 2 ）行动上帮助父母，为父母分忧。（3 3 ）努力学习，积极向上，让父母高兴。1111、孝敬父母的认识：（1 1）孝敬父母是道德法律的要求，是我们的天职。（2 2）孝敬父母需付出代价，但收获是甜蜜的。1212、父母做出不道德或违法的事情，我们要怎样做？孝敬不是愚孝，而是在平的的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法 律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德或的事， 我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律， 做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违

4、法行为。1313、我们应怎样对待父母的长辈？为什么？我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。因为他们为社会、为家庭 做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有 加。第二课我与父母交朋友1 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1 1）有了自己的思想，渴望独立，不想让父母过问太多，甚至挑战父母的权 威。（2 2）父母总把我们当长不大的孩子，不放心，唠叨、责怪，管教过于严格。2 2 / / 7 72 2、代沟产生的原因：年龄的差异3 3、逆反心理：表现：你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。危害：（1 1）逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都

5、是惩罚了自己一一不是拿 自己的错误惩罚了自己，就是拿父母的错误惩罚了自己。（2 2）这种结果也是对父母的一种伤害一一不是拿自己的错误伤害了父母，就是 拿父母的错误伤害了父母。正确态度和做法：努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自 己。逆反心理有好有坏。4 4、正确对待与父母的代沟、矛盾：（1 1） 走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2 2） 学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的 办法。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿 以偿。（3 3） 掌握有效沟通的基本要领：了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的 有效方法是

6、换位思考，沟通的结果要求同存异。5 5、怎样改变我们与父母之间的代沟？需要用理解和宽容的方法来解决。我们对父母要尊敬，说话做事要让父母放 心，还要多与父母交流沟通。6 6 怎样消除逆反心理？（1 1）写一张小纸条，时刻提醒自己要理解父母，理解他人，宽容对待每一个 人。（2 2）努力让自己每天都拥有一个愉快开心的好心情，快乐是学习最好的动力。7 7、与父母交往的艺术：（1 1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2 2）认真聆听，交往起来免误会；（3 3）帮助父母，交往起来无障碍；（4 4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个 高下输赢不可。8 8、与父母沟通有哪些基本方法？

7、（1 1）主动交流（2 2 ）多打招呼（3 3）留心观察（4 4 ）创造机会（5 5）经常做事（6 6 ）认真倾听（7 7）主动道歉（8 8 ）控制情绪（9 9）承担责任（1010 ）讨论商议第三课同侪携手共进I I、人际交往的意义：积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加 精彩。2 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、 幽默等3 3、如何认识友情？朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊。对于友情，我们要慎重理 智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。4 4、交友的原则：（1 1）宽容他人，尊重差异，加强沟通；（2 2）真正的友

8、谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代 价维持所谓的友谊；（3 3）乐交诤友，不交损友。3 3 / / 7 75 5、什么是朋友？能带给我们温暖、支持和力量，帮助自己不断改正缺点，取得进步的人，才是 真正的朋友。6 6、什么是友谊？友谊是友好的象征，是亲密的体现，是人类生存不可缺少的精神财富。7 7、交友的六学会有哪些？（1 1）学会宽容（2 2）学会倾听（3 3）学会真诚（4 4） 学会分担（5 5）学会批评（6 6）学会拒绝8 8、我们为什么要与异性同学交往？异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友 谊。9 9、男女生正常交往的作用：（1 1）

9、增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健 康发展；（2 2）扩大交往范围，锻炼交往能力；（3 3）增进自己的性别意识。1010、 男女生如何正常交往？（1 1）既要互相尊重，又要自重自爱；（2 2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3 3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。IIII、 正确认识对异性的喜爱：每个人都有长处，都会萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美 丽的事。但需要慎重对待，谨慎处置。1212 与异性交往时注意保护自己：外界保护：学校、社会、家庭通过用纪律、法律、关注来提供良好的健康环 境。自我保护：要有自我保护的意识，学会在外出时

10、，在一个人在家时，在校与 同学相处时的一些保护方法。还要严格要求自己，达到保护自己的作用。女生的自我保护：（1 1 ）保持庄重，不丧失警惕。（2 2）沉着应对，不惊慌失措。（3 3）与自己喜欢的男孩独处时，要善于保护自己。1313、与异性交往时注意：（1 1）自然大方（2 2）尊重对方（3 3）自重自爱（4 4）学 会理解朋友第四课老师伴我成长1 1、师生交往的重要性及对我们的影响：重要性：师生交往时学校生活的重要内容；善于与老师沟通，是我们需要学习 的一项重要能力。影响：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬 老师是我们应有的品德。2 2、对老师的评价：老师是人类文明的

11、传播者，是人类灵魂的工程师。3 3、老师的不可替代性：（1 1） 老师教给我们思考的方法，做人的道理，使人产生求知欲。（2 2） 老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤 醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。（3 3 ）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们 的成长中发挥着不可替代的作用。4 4、师生关系的误区：长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这 种不4 4 / / 7 7对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。5 5、新型师生关系：（1 1）新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。（2 2）师生之间人格

12、平等，互相尊重，互相学习，教案相长。（3 3）老师是我们学习的合作者、弓 I I 导者和参与者，是我们的朋友。（4 4）我们是学习的主人，要主动学习。6 6、怎样与老师交往：（1 1）主动沟通是交往的前提。（2 2）学会换位思考，处在老师的角度上看问题。（3 3）掌握有效的方法：（1 1）正确对待老师的表扬和批评。做到有则改之，无则加勉。（2 2）原谅老师的错误。（3 3）注意礼貌待师，注意场合，勿失分寸。第五课多元文化地球村”1 1、不同国家的文化差异：肯德基一一美国郁金香一一荷兰埃菲尔铁塔一一法国 长城一一中国 和服一一日本 悉尼歌剧院一一澳大利亚 燕窝一一泰国金字塔一一埃及泰姬陵- -印

13、度 通心粉一一意大利探戈一一阿根廷足球一一巴西2 2、如何对待不同文化的差异？既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互 相学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进 步。3 3、面对不同文化的正确态度？（1 1 ）外来文化：对外来文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而 导致的行为方式的差异，珍惜保护外来文化；要善于虚心学习其他文化的优 点、长处，取其精华，弃其糟粕。（2 2）本民族文化：保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；继承中华优 秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。4 4、面对文化差异应如何融入？方法：（1

14、1）保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力。（2 2）多关注 他人的经验和看法。（3 3）寻找能联结双方的相似点。4 4）入乡随俗。（5 5）探 索有效的沟通技巧。（6 6）不卑不亢，以礼相待。做法：我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族 文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。第六课网络交往新时空 1 1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险 性。2 2、网络交往的作用：扩大交往领域、对象；改变交往方式；丰富人生经验3 3、网络交往是一把双刃剑（两面性）：（1 1）优势：快捷、方便，扩大了交往 面，开阔了眼界，实现自身价值（2

15、2）负面影响：网络交往对象具虚拟性、间接 性、隐蔽性，长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，易诱惑欺诈、违 法违纪4 4、 网络交往对象的虚拟性间接性隐蔽性：P71P71 页第二段（两方面）5 5、网络成瘾的因素：P71P71 最后一段（与自身心理因素有关，为在网上得到安 慰）& &如何享受网络：两方面一：P72P72 页第一段最后一句二：学会信息节食，做网 络的主人7 7、网络交往中应怎样保护自己？ P72P72 页一 7373 页三提高（意识、辨别、抗诱惑）8 8、网络交往遵守规则：不能为所欲为遵守道德 P74P74 页中间一段遵守法律.P75.P75 页 第一段第七课

16、友好交往礼为先1 1、礼貌的含义：P79P79 页第一段第二句2 2、 礼貌与尊重、文明的关系：是尊重的具体表现，是文明的体现3 3、文明礼貌 的5 5 / / 7 7重要性：P79P79 页第二段“表明”至“亲和力”4 4、礼貌待人的表现：语言 P80P80 页最后一段态度 P81P81 页最后一段行为 P82P82 页中间 一段5 5、礼貌用语的要求：三点 P80P80 页最后一段第三句& &社交活动要注意的问题：P82P82 页相关链接三点7 7、礼仪的重要性：P83P83 页中间一段第三句以及 P84P84 页中间一段第二句8 8、个人礼仪的表现：P84P84 页第一段

17、第二句9 9、按礼仪要求做的好处：P84P84 页最后一段第一句话8 8、如何对待传统礼仪：P87P87 页最后一段如何对待少数民族的礼仪：P88P88 页最后一段第八课竞争合作求双赢 1 1、竞争的积极作用和消极作用：P90P90 页两段2 2、 正确认识忌妒是竞争的副产品：P91P91 页第一段3 3、竞争基于规则：P92P92 页第一段遵守道德和法律4 4、竞争的目的：P92P92 页最后一段5 5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。& &合作的核心：合作的核心是发扬集体主义精神。7 7、合作的重要性：P93P93 页中间一段最后一句 P94P94

18、 页中间一段第四、五句8 8、合作与事业成功的关系：P94P94 第一段前两句9 9、合作与竞争的关系：合作与竞争是相互依存的，你中有我，我中有你1010、合作中竞争的内涵：P95P95 页第二段1111、竞争与合作结合的作用：P95P95 页最后一段最后一句1212、怎样在合作中竞争：P96P96 页中间一段（尊重对手、学习对手）1313、全新的竞争理念：P97P97 页第一段1414、如何面对成功与失败：P97P97 页第二段1515、竞争中需要合作：P98P98 页第一段1616、竞争中合作的原则：P98P98 页第二段1717、 在竞争和合作中如何处理好与他人的关系： P98P98 页

19、最后一段（欣赏学习、 理解谅解）1818、什么是团队精神：P99P99 页第二句1919、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。2020、团队精神的体现：P99P99 页第三、四句（学校、社会） 第九课心有 他人天地宽1 1、 宽容的含义：宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。2 2、 正确对待人与人之间的差异：P102P102 页第一段3 3 需宽容尊重和而不同”求同存异，是我们宽容合作的基础4 4、人非圣贤，孰能无过：P102P102 页中间一段（伤害别人，真诚道歉；受到伤 害，宽容他人）5 5、宽容是一种美德，是一种境界。& &善于宽容，

20、利人利己：P104P104 页第一段最后一句（利人、利己）7 7、 宽容是有原则的：P104P104 页第二段最后一句8 8、 宽容自己：P104P104 页最后一段9 9、 己所不欲，勿施于人”的含义：P105P105 页第一段1010、 “己欲立而立人，己欲达而达人”的含义： P106P106 页第一段1111、关心他人、尊重他人、理解他人是 己所不欲，勿施于人”的实质所在。1212、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想， 理解至上。1313、谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。6 6 / / 7 71414、换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。1515、人