常用仪器和药品的取用规则

1、第一单元第一单元 走进走进化学世界化学世界课题课题3 3 走进化学实走进化学实验室验室课时课时1 1 常用仪器和药常用仪器和药品的取用规则品的取用规则一、创新情景 导入新课 播放违规实验造成的实验事故的图片或视频，使学生认识安全实验的重要性。 然后带领学生参观化学实验室。认识常用的化学仪器。化学药品的一些图标二、聚集主题合作探究 探究点一：认识初中化学常用仪器 （一）小组成员依次说出实验桌上的仪器名称和用途，并相互补充。药品取用的基本原则(1)使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道(2)取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规定

2、的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取12mL，固体只要盖满试管底部(3)用剩的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里 （二）“三不”原则是指： ； （三）“节约”原则： ； （四）用剩药品的处理方法： 。探究点三：托盘天平的使用 1.教师点拨，学生观察，共同探究，完成相应实验报告。 2.小组讨论，展示交流. 小组合作用托盘天平称量10.5g食盐。【典例精讲】 某同学在做某实验时，在取用药品的环节采取了部分药品，但还没有使用，对这部分药品，你认为正确的处理方法是（ ） A、放回原瓶 B、拿出实验室 C、倒入废液缸 D、报告实验老师，放

3、在指定的容器中 答案：D三、知识梳理 归纳整合 1.实验室常用仪器的名称、用途及注意事项。 2.实验室化学药品取用规则：三不安全原则、节约原则、处理原则 3.使用托盘天平，注意左物右码，可以称准到0.1克。 4.如果药品和砝码倒置，称得的实际质量等于砝码读数减去游码读数。 5.连接仪器的方法。四、随堂检测案 针对训练规律总结 1. 【见导学案P11针对训练第1题】 2. 【见导学案P11针对训练第2题】五、当堂检测反馈矫正 1.下列仪器不能加热的是（D） A.燃烧匙 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒 2.实验时，剩余药品的处理方法是（D） A.倒回原瓶 B.倒入水池子 C.原地抛弃 D.放入指定

4、的容器里 3.下列药品可用镊子夹取的是（B） A.碱式碳酸铜粉末 B.块状大理石 C.高锰酸钾晶体颗粒 D.二氧化锰粉末 4.某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得药品的质量为9.5克，则药品的实际质量为（C） A.9克 B.10克 C.8.5克 D.8克六、课后评价案 课后作业测评 内容见“学导练”P12“课后评价案”部分二、聚集主题合作探究 探究点一：认识初中化学常用仪器 （一）小组成员依次说出实验桌上的仪器名称和用途，并相互补充。【典例精讲】 某同学在做某实验时，在取用药品的环节采取了部分药品，但还没有使用，对这部分药品，你认为正确的处理方法是（ ） A、放回原瓶 B、拿出实验室 C、倒入废液缸 D、报告实验老师，放在指定的容器中 答案：D三、知识梳理 归纳整合 1.实验室常用仪器的名称、用途及注意事项。 2.实验室化学药品取用规则：三不安全原则、节约原则、处理原则 3.