光合作用的探究历程

1、北重三中生物组北重三中生物组 刘馨刘馨光合作用的探究历程光合作用的探究历程一、复习旧知，衔接新知一、复习旧知，衔接新知初中我们就学习过光合作用，请同学们回想初中我们就学习过光合作用，请同学们回想一下初中我们学的光合作用指的是什么？请一下初中我们学的光合作用指的是什么？请举手回答。举手回答。根据光合作用的概念你能把光合作用的原料、根据光合作用的概念你能把光合作用的原料、产物、场所、和条件用一个化学反应式表示产物、场所、和条件用一个化学反应式表示出来吗？请写在笔记本上。出来吗？请写在笔记本上。 古希腊亚里士多德：古希腊亚里士多德：认为：根吸收土壤中的养分认为：根吸收土壤中的养分 土壤减少的重量土壤

2、减少的重量=植物增加的重量植物增加的重量、海尔蒙特的实验（、海尔蒙特的实验（1648年）年）二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。然后举手回答。五年后五年后此实验能得出什么结论呢？他的实验结论完全正确吗？此实验能得出什么结论呢？他的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析，还应考虑什么因素？从植物生活环境的角度分析，还应考虑什么因素？、普利斯特利、普利斯特利实验（实验（1771年）年）此实

3、验能得出什么结此实验能得出什么结论呢？论呢？有人重复普利斯特利有人重复普利斯特利的实验，却得到相反的的实验，却得到相反的结论，请解释？结论，请解释？普利斯特利的实验忽普利斯特利的实验忽略了那个重要因素？略了那个重要因素？二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。然后举手回答。3、英格豪斯的实验（、英格豪斯的实验（1779年）年）实验相对于普利斯特实验相对于普利斯特利有什么改进之处？结利有什么改进之

4、处？结论如何？论如何？ 由于当时化学发展水由于当时化学发展水平的限制，不清楚植物平的限制，不清楚植物吸收、释放气体的成分，吸收、释放气体的成分，同学们根据现有的知识，同学们根据现有的知识，知道是什么吗？知道是什么吗？二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。然后举手回答。光照一段时间光照一段时间置于暗处一段时间置于暗处一段时间4、1785年，由于发现了空气的组成，人们才明年，由于发现了空气的组成，

5、人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。氧化碳。1845年梅耶根据能量转化与守恒定律年梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。化成化学能储存起来。到此为止，人们已经知道植物进行光合作用吸到此为止，人们已经知道植物进行光合作用吸收水分和二氧化碳，放出氧气，那么光能转化收水分和二氧化碳，放出氧气，那么光能转化成的化学能又是贮存在什么物质中呢？成的化学能又是贮存在什么物质中呢？二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的

6、请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。行独立思考，然后举手回答。暗处理暗处理光照光照酒精酒精脱色脱色碘蒸汽处理碘蒸汽处理5、萨克斯的实验（、萨克斯的实验（1864年）年）为什么要在暗处放置几小时？为什么要在暗处放置几小时？为什么一半曝光，一半遮光呢？为什么一半曝光，一半遮光呢？碘蒸汽处理前为什么还要酒精脱色？碘蒸汽处理前为什么还要酒精脱色？实验现象及实验结论？实验现象及实验结论？二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的请大家仔细观察下面几个实验

7、，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。行独立思考，然后举手回答。实验过程实验过程6、恩格尔曼的实验（、恩格尔曼的实验（1880年）年）叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所7、鲁宾和卡门的实验（、鲁宾和卡门的实验（1939年）年）此实验能此实验能得出什么结得出什么结论呢？论呢？二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。行独

8、立思考，然后举手回答。18O2O2AB8、卡尔文的实验（、卡尔文的实验（20世纪世纪40年代）年代）二、重温历程，把握方法二、重温历程，把握方法请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的请大家仔细观察下面几个实验，请结合实验的年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进年代对实验结果进行分析。对提出的问题，进行独立思考，然后举手回答。行独立思考，然后举手回答。用用14C标记的标记的14CO2，供小球藻进行光合作，供小球藻进行光合作用，追踪检测其放射性，最终探明用，追踪检测其放射性，最终探明CO2中的中的碳碳在光合作用中转化成在光合作用中转化成有机物中碳有机物中碳的途径，的途径，这一途径称为这一途径称为卡尔文循环卡尔文循环。三、总结方法，学以致用三、总结方法，学以致用观察提出问题得出结论实验验证假说推断科学家在科研过程中都遵循一定的科学方法科学家在科研过程中都遵循一定的科学方法 请同学们根据上述方法设计实验验证光请同学们根据上述方法设计实验验证光合作用的过程中是否需要二氧化碳的参与？合作用的过程中是否需要二氧化碳的参与？以小组为单位，可以相互讨论，并写出你们以小组为单位，可以相互讨论，并写出你们的实验方案，的实验方案，5分钟后请几个小组展示你们分钟后请几个小组展示你们的方案，其他小