高中生物课件

1、 第四章第四章 生命活动的调节生命活动的调节植物生命活动的调节；植物生命活动的调节；动物生命活动的调节。动物生命活动的调节。一、植物的向性运动：一、植物的向性运动：二、植物生长素的发现：二、植物生长素的发现：三、生长素的生理作用：三、生长素的生理作用：四、生长素在农业生产中的应用：四、生长素在农业生产中的应用：植物的激素调节植物的激素调节五、其他植物激素：五、其他植物激素：返返概念、种类和意义。概念、种类和意义。两重性特点及表现两重性特点及表现发现过程及运输发现过程及运输三种三种共有五种；名称。共有五种；名称。返回返回动物生命活动的调节动物生命活动的调节体液调节体液调节动物激素调节动物激素调节

2、其它化学物调节其它化学物调节神经调节神经调节基本方式和相应基本方式和相应的神经结构的神经结构兴奋的传导和传递兴奋的传导和传递高级神经中枢的调节高级神经中枢的调节区别和区别和联系联系动物行为产生动物行为产生的生理基础的生理基础作用作用,方式方式,关系关系CO2,pH,其它其它反射；反射弧反射；反射弧电位差及局部电流电位差及局部电流突触及递质突触及递质倒置倒置,对侧对侧,代表区范围代表区范围激素调节与行为激素调节与行为神经调节与行为神经调节与行为性行为性行为,哺育幼仔哺育幼仔先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为返回返回练习练习:1、飞行太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，、飞行太空中的宇

3、宙飞船上放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向分别是培养若干天后，根、茎的生长方向分别是（ ）A A、根向下生长，茎向上生长、根向下生长，茎向上生长 B B、根和茎长势与、根和茎长势与A A相反相反C C、根向水平方向生长，茎向上生长、根向水平方向生长，茎向上生长 D D、根和茎都向水平方向生长、根和茎都向水平方向生长2、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是长，这说明虫蛀的部位是（ ）A、种子、种子 B、外果皮、外果皮 C、中果皮、中果皮 D、内果皮、内果皮3、在园艺上应用、在园艺上应用2,4D这样的生

4、长素类似物处理难以这样的生长素类似物处理难以奏效的是奏效的是（ ）A、获得无籽果实、获得无籽果实 B、处理扦插的枝条促进生根、处理扦插的枝条促进生根 C、促进果实成熟、促进果实成熟 D、除杀田间的双子叶植物杂草、除杀田间的双子叶植物杂草DAC返回返回练习练习: :1、吃糖后、吃糖后1小时内，在胰静脉血液中，下列物质会明显小时内，在胰静脉血液中，下列物质会明显增多的是增多的是（ ）A、胰蛋白酶、胰蛋白酶 B、胰淀粉酶、胰淀粉酶 C、胰岛素、胰岛素 D、胰高血糖素、胰高血糖素 2、高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是、高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( )A、中枢神经系统、中枢神经

5、系统 B、反射、反射 C、从大脑皮层神经中枢到效应器、从大脑皮层神经中枢到效应器 D、反射弧、反射弧3、动物的行为按其形成来划分，可分为、动物的行为按其形成来划分，可分为( )A、先天性行为和后天性行为、先天性行为和后天性行为 B、趋性、趋性,本能本能,反射反射 C、模仿、模仿,印随印随,垂体反射垂体反射 D、判断、判断,推理推理,反射反射 4、决定反射时间长短的主要因素是、决定反射时间长短的主要因素是( )A、刺激强度的大小、刺激强度的大小 B、感受器的兴奋性、感受器的兴奋性 C、中枢突触数目的多少、中枢突触数目的多少 D、效应器的兴奋性、效应器的兴奋性 CDAC返回返回练习练习: :5、人

6、脑内形成长期记忆的生理机制是、人脑内形成长期记忆的生理机制是（ ）新突触不断形成新突触不断形成 ； 突触前端终末的数目、大小突触前端终末的数目、大小发生变化；发生变化； 脑内某些核酸和蛋白质的合成脑内某些核酸和蛋白质的合成 ； 脑内神经环路的连续活动脑内神经环路的连续活动 。A、 B、 C、 D、 6、关于神经调节与激素调节间的关系，、关于神经调节与激素调节间的关系，不不正确的是正确的是( )A、大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制、大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B、内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能、内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C、各项生命活动主要受

7、神经系统的调节，同时也受、各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节激素的调节D、性行为的形成主要由性激素调控、性行为的形成主要由性激素调控BD返回返回返回促进生长促进生长0抑制生长抑制生长促进生长促进生长抑制生长抑制生长0c/mol L-1.c/mol L-1.根根芽芽茎茎双子叶双子叶植物植物单子叶单子叶植物植物不同植物对生长素不同植物对生长素浓度的反应浓度的反应同一植物的不同器官对同一植物的不同器官对生长素浓度的反应生长素浓度的反应生长素作用的两重性表现生长素作用的两重性表现: :体液调节和神经调节的比较体液调节和神经调节的比较返回返回比较项目比较项目体液调节体液调节神经调节神经调节区区别别反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间联联 系系比较缓慢比较缓慢迅速、准确迅速、准确比较广泛比较广泛比比 较较 局局 限限时间比较长时间比较长时时 间间 短短 暂暂 一、体内大多数内分泌腺都一