结构化面试真题

1、 三、真题分析 例1 假如你是奥运志愿者，现有9种素质，请根据其重要性，每个人选择五项进行讨论。 （1）爱国主义精神 （2）团队精神 （3）奉献精神 （4）了解外国人的风俗礼仪 （5）外语交流技巧 （6）体育常识 （7）应变能力 （8）有责任心 （9）社会责任感 答题要求： 1小组展开讨论，得出一致意见，选派一名代表总结发言，总时限30分钟。 2小组各成员均将讨论结果写成书面汇报上交，时间为10分钟。 【解题思路】这类多选题考察考生在多重信息干扰下的甄别分析能力。面对多项因素的罗列，考生首先应树立“分类”的思想，将多个选项进行“合并同类项”的处理，明确整体思路。面对这样一道没有标准答案的开放式

2、试题，在总结过程中，总结者一方面要提纲挈领地表明小组的处理原则和方法；另一方面要旗帜鲜明地提出自己的最终结果，同时要对所有选项进行解释和阐述，推演出最终结果即可。 例2 如果你是一个公司负责人，半夜两点多接到电话说公司运输的货车在高速公路上出了车祸，司机一个人并且受伤了，里面装的漂白剂洒落出来，高速公路关闭。你该怎么办？列出所有要做的事情并给出顺序与处理方式。 答题要求： 1. 经过小组讨论得出一致结论，选出一名代表总结发言，总时限30分钟。 2. 每人将讨论结果写成书面报告上交，时限10分钟。 【解题思路】这道题考察的是考生在处理突发事件时的组织能力、协调能力和应变能力。面对这样的题目，考生

3、应分“事前事中事后”三个环节来思考，通过小组讨论的集思广益，得出一个较为全面合理的处置方案。在总结时，总结者应先提出小组认可的处理原则后，依次讲述“事前事中事后”三个环节应采取的应急措施，从而形成一套完整全面的处置方案。 例3 材料一 经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。按照国务院公布的全国年节及纪念日放假办法的规定，“青年节（5月4日），14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年

4、的关爱。 材料二 针对五四青年节休假问题，人们反映落实很难。 1.某中学副校长说：有的14周岁以上和14周岁以下的学生在一个班级，难道让14周岁以上的放假，14周岁以下的上课吗？ 2.某企业的员工说：我们企业领导根本就不给放假，单位根本没提青年节休假的事。 3.某事业单位的员工说：只是听到很多人在议论，最后传到领导的耳朵里，领导说放假，这才放了半天假。 4.某酒店的经理说：我们酒店80%以上的员工都是28周岁以下的青年，难道都放假吗？酒店还要不要运营了？ 5.有些人议论：难道29岁就不是青年了？中国青年五四奖章颁发对象就是“14周岁至40周岁的中国青年”“五四”青年奖章评选和中国十大杰出青年评

5、选候选人的年龄范围在40周岁以下，联合国的标准则是45岁以下。 假设你的身份是市团市委的工作人员， 1.请你对上述五个问题任意选择两个做出答复，进行个人陈述。看题时间10分钟，每人发言时间为5分钟。 2.请你们小组针对五四青年节放假落实难的问题，讨论并提出具体的措施。时间为30分钟。 3.推选一名小组成员进行总结，发言时间为10分钟。 【解题思路】这类题目主要考察考生解决问题能力，在个人陈述和自由讨论阶段，对于五四青年节放假存在的主要问题、问题原因等都做了详细的讨论，因此在总结阶段，应围绕存在主要问题，落实难问题具体体现，解决方案等方面进行总结，从而形成发现问题分析问题解决问题的总结思路。 四

6、、专项练习 1公安局110指挥中心接到的报警电话95%是非治安案件，一些报警无法立刻解决或者无民警立案解决，一些群众家里有老鼠，邻里纠纷也打电话给110。于是110指挥中心决定撤下“有警必接，有难必帮”的标语牌，媒体对110指挥的撤牌行为表示质疑：110中心的出警标准如何界定？如何在群众发生危急的时候做到及时出警？ 答题要求： （1）就110指挥中心的撤牌行为提出自己的看法；看题时间为三分钟。个人陈述时间为3分钟。 （2） 对媒体的两个质疑展开讨论，最后形成统一意见。讨论时间30 分钟。 （3）小组选派一名代表发言，汇报时间5分钟。 2辩题：原告的车辆摆在小区被盗，要求物管赔偿，原告要求赔偿，

7、被告拒绝赔偿 要求： （1）每组综合测评时间为40分钟，其中包含20分钟的思考准备时间，20分钟的面试时间。正式面试时，每位考生发言的总时间各为10分钟。 （2）面试分三个阶段进行。第一阶段：时间每人1分钟，考生各自陈述自己的诉求和观点；第二阶段：时间每人6分钟，前3分钟，考生分别对自己的诉求和观点进行阐述；后3分钟，双方可以根据对方的诉求和观点发表辩论意见，也可以进一步阐述、论证自己的诉求和观点；第三段：时间每人3分钟，考生分别总结陈述自己的诉求意见。 （3）发言的顺序为先控方（原告），后辩方（被告）。 （4）双方抽签决定角色，单号原告，双号被告。 3改革开放以来，我省“扫黄”“打非”工作从

8、未间断过，但文化市场中“贩黄”“制黄”“盗版”“盗印”等违法犯罪活动也从未停止，时有回潮。有人将“扫黄”“打非”屡打不绝的原因归纳为以下六个方面： （1）有关法律法规不完善。 （2）存在有法不依.违法不究.执法不严.以言代法等现象。 （3）一些地方政府及管理部门认识上存在误区，甚至成为保护伞。 （4）监管机构编制和经费不足，装备落后。 （5）盗版音像制品价格低廉，仍有较大市场。不法分子为利益驱动铤而走险。 （6）“制黄”“贩黄”和“盗版”“盗印”有着复杂的国内.国际原因。 要求：（看题思考时间5分钟） （1） 根据上述原因对“扫黄打非屡打不绝”现象的影响程度进行排序，每人进行三分钟个人陈述。

9、（2）通过小组讨论，力求达成共识，选出一名代表总结发言，时间为30分钟。 （3）每人将讨论结果写成书面报告，时限10分钟。 统一结论的整理及预陈述 在小组形成统一意见时，要准确记录相关观点。可以在汇报前模拟总结，确认结论的准确性。 最后陈述的整理及汇报 将结论做最后整理，使条理清晰，论证充分。 二、应对技巧 如果考生认为自己能够将小组观点全面而有条理地陈述出来，则可以自我推荐成为总结者；如果没有获得大家的认可，也不要一味的坚持。 （一）总结者 适当组织大家为自己的总结提供材料，表现自己的领导能力和组织能力。要对整个小组的观点进行概括总结，全面准确，语言简洁。 在表达要结束时，对题目或开头说的话

10、加以发挥和强调，使前后表述一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用。结尾时也可以引用名言警句或者结合当代时代热点，经典理论，使结尾更有深度和高度。 面试到了结尾的时候，仍不可大意，除了要注意表述完整外，还要考虑应该投射出积极向上的乐观、完美升华的前景。对结尾的最低要求是完整。时间再紧张，也要设法进行结尾，哪怕只有一句话也好。面试常用的结尾方法大致有以下五种： 1全面概括，总结观点 对整个小组的观点进行概括总结，要全面准确，语言简洁。 2深化主题，前呼后应 在表达要结束时，对题目或开头说的话加以发挥和强调，使前后表述一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用。 3忠言相告，期待憧憬 在结尾时表示感召和

11、期待，要有启发性和感染力。 4闪光语句，烘托主题 面试时在结尾时引用名言或诗句，以加强表述的说服力和感染力。 5时代旋律，紧扣热点 结尾时也可以很聪明的地结合当代时代热点，经典理论。 （二）非总结者 如果考生分析自身情况认为自己不适合作为总结陈述者或者小组成员中有更适合进行总结陈述的同伴，那么也要全力配合总结者，将自己在自由讨论过程中做好的笔记和梳理的材料提供给总结者，为小组形成一致结论贡献自己的力量。此外，如果总结陈述者在总结陈述时漏掉了小组讨论的重要内容，考生也可以通过纸条等方式提醒发言者进行补充。 三、真题分析 例1 假如你是奥运志愿者，现有9种素质，请根据其重要性，每个人选择五项进行讨

12、论。 （1）爱国主义精神 （2）团队精神 （3）奉献精神 （4）了解外国人的风俗礼仪 （5）外语交流技巧 （6）体育常识 （7）应变能力 （8）有责任心 （9）社会责任感 答题要求： 1小组展开讨论，得出一致意见，选派一名代表总结发言，总时限30分钟。 2小组各成员均将讨论结果写成书面汇报上交，时间为10分钟。 【解题思路】这类多选题考察考生在多重信息干扰下的甄别分析能力。面对多项因素的罗列，考生首先应树立“分类”的思想，将多个选项进行“合并同类项”的处理，明确整体思路。面对这样一道没有标准答案的开放式试题，在总结过程中，总结者一方面要提纲挈领地表明小组的处理原则和方法；另一方面要旗帜鲜明地提

13、出自己的最终结果，同时要对所有选项进行解释和阐述，推演出最终结果即可。 例2 如果你是一个公司负责人，半夜两点多接到电话说公司运输的货车在高速公路上出了车祸，司机一个人并且受伤了，里面装的漂白剂洒落出来，高速公路关闭。你该怎么办？列出所有要做的事情并给出顺序与处理方式。 答题要求： 1. 经过小组讨论得出一致结论，选出一名代表总结发言，总时限30分钟。 2. 每人将讨论结果写成书面报告上交，时限10分钟。 【解题思路】这道题考察的是考生在处理突发事件时的组织能力、协调能力和应变能力。面对这样的题目，考生应分“事前事中事后”三个环节来思考，通过小组讨论的集思广益，得出一个较为全面合理的处置方案。

14、在总结时，总结者应先提出小组认可的处理原则后，依次讲述“事前事中事后”三个环节应采取的应急措施，从而形成一套完整全面的处置方案。 例3 材料一 经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。按照国务院公布的全国年节及纪念日放假办法的规定，“青年节（5月4日），14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。 材料二 针对五四青年节休假问题，人们反映落实很难。 1.某中学副校长说：有的14周

15、岁以上和14周岁以下的学生在一个班级，难道让14周岁以上的放假，14周岁以下的上课吗？ 2.某企业的员工说：我们企业领导根本就不给放假，单位根本没提青年节休假的事。 3.某事业单位的员工说：只是听到很多人在议论，最后传到领导的耳朵里，领导说放假，这才放了半天假。 4.某酒店的经理说：我们酒店80%以上的员工都是28周岁以下的青年，难道都放假吗？酒店还要不要运营了？ 5.有些人议论：难道29岁就不是青年了？中国青年五四奖章颁发对象就是“14周岁至40周岁的中国青年”“五四”青年奖章评选和中国十大杰出青年评选候选人的年龄范围在40周岁以下，联合国的标准则是45岁以下。 假设你的身份是市团市委的工作

16、人员， 1.请你对上述五个问题任意选择两个做出答复，进行个人陈述。看题时间10分钟，每人发言时间为5分钟。 2.请你们小组针对五四青年节放假落实难的问题，讨论并提出具体的措施。时间为30分钟。 3.推选一名小组成员进行总结，发言时间为10分钟。 【解题思路】这类题目主要考察考生解决问题能力，在个人陈述和自由讨论阶段，对于五四青年节放假存在的主要问题、问题原因等都做了详细的讨论，因此在总结阶段，应围绕存在主要问题，落实难问题具体体现，解决方案等方面进行总结，从而形成发现问题分析问题解决问题的总结思路。 四、专项练习 1公安局110指挥中心接到的报警电话95%是非治安案件，一些报警无法立刻解决或者

17、无民警立案解决，一些群众家里有老鼠，邻里纠纷也打电话给110。于是110指挥中心决定撤下“有警必接，有难必帮”的标语牌，媒体对110指挥的撤牌行为表示质疑：110中心的出警标准如何界定？如何在群众发生危急的时候做到及时出警？ 答题要求： （1）就110指挥中心的撤牌行为提出自己的看法；看题时间为三分钟。个人陈述时间为3分钟。 （2） 对媒体的两个质疑展开讨论，最后形成统一意见。讨论时间30 分钟。 （3）小组选派一名代表发言，汇报时间5分钟。 2辩题：原告的车辆摆在小区被盗，要求物管赔偿，原告要求赔偿，被告拒绝赔偿 要求： （1）每组综合测评时间为40分钟，其中包含20分钟的思考准备时间，20

18、分钟的面试时间。正式面试时，每位考生发言的总时间各为10分钟。 （2）面试分三个阶段进行。第一阶段：时间每人1分钟，考生各自陈述自己的诉求和观点；第二阶段：时间每人6分钟，前3分钟，考生分别对自己的诉求和观点进行阐述；后3分钟，双方可以根据对方的诉求和观点发表辩论意见，也可以进一步阐述、论证自己的诉求和观点；第三段：时间每人3分钟，考生分别总结陈述自己的诉求意见。 （3）发言的顺序为先控方（原告），后辩方（被告）。 （4）双方抽签决定角色，单号原告，双号被告。 3改革开放以来，我省“扫黄”“打非”工作从未间断过，但文化市场中“贩黄”“制黄”“盗版”“盗印”等违法犯罪活动也从未停止，时有回潮。有人将“扫黄”“打非”屡打不绝的原因归纳为以下六个方面： （1