汉语言文学信息化结合应用性技术探讨

1、汉语言文学信息化结合应用性技术讨论摘要：汉语言文学是我国历史文化研究中的重要手段和工具，关系到我国社会主义精神文明建立的开展进程。作为一门传统的学科，汉语言文学凝聚着千年来我国文化知识的宝库，对于文化传承来说具有重要意义。但随着信息化时代的到来，汉语言文学专业的毕业生在就业方面面临困境，将该学科的专业化人才逐步向复合型人才培养，是解决就业压力的关键。本文就汉语言文学在信息化时代的开展现状进展简要分析，并对加强汉语言文学信息化结合应用提出对策，希望对相关人员提供参考性建议。关键词：汉语言文学；信息化时代；应用性技术；文化传承；复合型人才引言随着我国经济实力和综合国力的不断提升，汉语已经走向了世界

2、，在国外，越来越多的外国人开始学习汉语，在国内，对于汉语言文学的研究也从未停顿。我国大部分高等院校都设有汉语言文学专业，其重要意义可想而知。该专业的学生在语言表达才能、文学评论才能和文字输出才能上都有较大优势，但在如今信息化时代的背景下仅仅有语言表达才能是不够的，还要掌握一定的信息化技术，提升自身的综合素质，使汉语言文学与应用技能有效结合起来，才能提升工作效率，为就业奠定坚实的根底。汉语言文学信息化结合应用性技术不仅符合多元化时代的开展需要，也顺应了教育改革的新形式，是推进现代化素质教育的必经之路。同时，语言作为人们思想的载体，能促进文化素质的提升，丰富精神世界的内涵，将汉语言文学信息化结合应

3、用性，可以有效防止知识传输单一性的缺陷，使高等教育与时代开展严密结合起来。汉语言文学信息化开展现状下面，我们从以下几方面对汉语言文学信息化开展的现状进展简要分析。汉语言文学教学不适应信息化时代开展的需要：汉语言文学专业教学在陶冶情操，提升学生思想境界和人文素质方面具有其他学科不可比拟的优势，但在强调实用性人才的社会背景下，信息技术的开展日新月异，消费效率决定一切，传统的汉语言文学教学就显得与社会开展与需求格格不入，该专业的毕业生在就业过程中也屡屡碰壁。高校在该专业的教学过程中也发现了这个问题，但对于实现汉语言文学信息化教学的理论还处于探究阶段，施行和完善还有一定的困难和间隔 。汉语言文学的信息

4、化课程设置不合理：虽然很多高校都很对汉语言文学专业设置了信息化应用的相关课程，但课时较少，教师不重视，课程安排也不合理，使其难以与教学方案相协调。其次，汉语言文学信息化改革并不彻底，很多时候只是走形式，一些条件好的学校建立了汉语言信息化基地，但受种种因素的限制，基地的利用率不高。汉语言文学信息化结合应用性技术的详细对策面对现如今这样一个信息化高速开展的时代，汉语言文学专业的学生只有在纯熟专业技能的同时，有效掌握信息化应用技术才能更好的提升自身的职业素质，增强竞争力。针对以上问题和现状，下面，我们从以下几方面对汉语言文学信息化结合应用性技术提出建议。建立汉语言文学与信息化应用相结合的综合教学体系

5、：汉语言文学专业培养，不仅要考虑到专业素质的进步，也要顾及社会开展的需要，一方面要让学生充分掌握应有的专业知识，另一方面也要推进教育体制改革，使信息化浸透到汉语言文学教学体系中来，合理安排课程，加强信息化管理。为了防止信息化管理流于形式，学校可以在学生自愿的根底上采用工学结合的形式，让学生去相关单位或企业进展实习，这样不仅将学校所学的知识运用到理论，也使学生认清目前的就业压力与形势，从而更好的进展职业生涯规划。在此过程中，学生自主学习与合作意识会得到大幅提升，工学结合是为社会培养应用型人才的有途径。与此同时，还要重视学生的个性化开展，增加“空白艺术在教学中的运用，让学生拥有更多自我选择和自主安

6、排的空间和余地，从而提升汉语言文学教学的实效性。增加师资投入，进步对信息化应用技术的重视：教师是将汉语言文学与信息化相结合的主力军，只有教师进步自身业务素质，加强自身信息化综合程度，才能更有效的指导学生向应用型人才方向开展。在此过程中可能面临着诸多问题和挑战，需要师生共同努力，不断探究并总结经历教训，使教育主动与社会接轨。教师要定期承受专业化的培训，以便更好的言传身教。学生要积极主动的进展自主学习，不要过于依赖教师在课堂上的授课，而要自主学习信息化教程，使自身综合素质得到进步和锻炼。还需要学校和相关教师进步对信息化的重视程度，增加师资投入，并提供相应资金支持，促进汉语言文学教学形式的良性转型，逐步构建汉语言文学信息一体化教学形式。总结：综上所述，汉语言文学在社会开展中发挥着重要作用，它是进步国民素质，发扬传统文化的有效途径，在信息化高速开展的当今，高等教育也要紧跟社会节奏，使汉语言文学教学符合多元化时代开展的需要，培养出真正的综合应用型人才。参考文献徐景宏浅谈汉语言文学信息化结合应用的重要性及有效策略?中国科教创新导刊?年期黄仁章汉语言文学信息化结合应用性研究与考虑?文学教育