优秀班主任简短演讲稿各位同学4篇

1、- 1 -优秀班主任简短演讲稿各位同学优秀班主任简短演讲稿各位同学 4 4 篇篇优秀班主任简短演讲稿各位同学第 1 篇尊敬的各位领导和同仁：大家好！今日，有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结，我特别的快乐。我选取了几个案例，以此谈谈我对班主任工作的感言。(一)把爱的阳光洒向每一个角落任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子，唯恐不是每一个老师都能做的。牛君文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻担心，他们小组的成员经常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内，各组的六号，也将有被卑视被驱除的可能。

2、于是在这种状况下，我召开了是否任凭调走本组成员的主题班会。我问学生：每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点？假如你是小组的六号，你喜欢被敬重，还是喜欢被孤立？我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，你情愿因为你自己而拖小组的后腿吗？作为六号，是否也应当在渴望被敬重的同时也敬重一下其他同学？争论结果，小组成员之间应相互帮助，相互敬重，特殊是一号，有帮扶六号的责任。从今，- 2 -我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的敬重，他也在努力地赶超他的对手， 争取为他们小组出一份自己的力气。 那次，他赶超了对手，

3、欣喜若狂，在班内大声喊道：我最终战胜李泽刚了，然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的敬重和关爱， 使六号同学能欢乐地学习， 欢乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。王绍州，脾气急躁，极易感动，上课口若悬河，开学初，有好几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，教室内特别宁静。他迟到，突然，他书一摔，冲着巩士正大声吼道：我迟到怎么了？你管得着吗？你要知道，当时我在教室，那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我悄悄地走过去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急，说原因。老师，我来晚了，他在那儿嘟囔。他

4、还管我，他自己都抄作业他为什么管你？减我们组分了减你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗？有。这时候，王绍州低下了头。我连续：你看到我站在班里了吗？观察了你觉得，在老师的面前咆哮，是对老师的敬重吗？面对我越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。老师，我错了，我没掌握好自己，我给巩士正赔礼。此时，预备铃已响，他站在讲台，在全班同学面前公开赔礼，这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说我方式不对，我也有错，对不起。一场风波因- 3 -此平静。知道了王绍州的火爆脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心渐渐沉静下来。每当感觉到学生开头浮躁的时候，魏书生的松、静、匀、乐四字口诀也

5、被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，直到这一学年的最终，我们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最终一天，学生都能宁静地学习。这也是我班学生成果一直名列前茅的原因之一吧！是敬重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。（二）心中要有一杆秤一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最终，一人被刀刺死，一人被送往监狱。虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。 （班主任工作）假如他们的心中有一杆秤，公正公正地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解决问题的方法也不止一个，更不至于损伤

6、性命。许多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的狭窄，于是就酿成了悲剧。由此，我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事专心，对班级严盯死守。刚开头，他的班级秩序稳定而有序，班级成果也不错。半个学期后，学生秩序开头越来越乱。我们四周也有这样的老师， 正好， 有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班主任，他说：我们班主任，对待学生不公正，- 4 -学习好的学生犯了错误老师不管，班干部违反了纪律，他也不处罚， 许多同学心里不服气， 所以有一部分学生故意捣乱。是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，假如心中有一杆秤，公正、公正

7、，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出很多的坦诚和宽容。公正公正方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规，都必需为自己的行为负责，不管你是男生还是女生，不管你是班长，还是平凡学生，我都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，老师和值日班长不是针对他的，班规，是需要每一个同学都必需遵守的。这样，学生和老师就没有敌对心情，这样，一种良好的氛围，一种浩然正气就静静形成了。（三）你的人格魅力是一盏明灯公正、公正、坦诚、正直、宽容大度、和善、爱心，你的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国

8、、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，都是一种潜移默化、水滴石穿的力气。我自认为我是一个很敬业的老师，我也很注意我在学生中的垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父母，我也不赞成，拿工作当借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父亲病重需要照看的两年间，我没有- 5 -耽搁一节课。 我专心备课， 尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在欢乐中学到学问，发展能力。我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮番照看，论到我照看时，我就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用晚上时间，利用星期天节假日，我经常替父亲把脉，喂他饭食，为他穿衣，给他买他所情愿吃的任何东西， 满意他提出的一切要求 （凡能做到的

9、） ，听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪他逛街。照看父亲就像照看一个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最终住院的 7 天内，我衣不解带，整整在医院陪伴了父亲 7 个夜晚，白天，我依旧上完了我该上的课程。三天后，父亲永久离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾，我是父亲眼中的好女儿我尽了孝心，我同时也是学生眼中的好老师我们班的成果一直名列前茅！我相信，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领会到另外一种东西那就是孝心！说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病重期间， 耿校长是我的年级主任， 他给了我最大的支持，在父亲去世后的日子，每当我

10、想起父亲，没有让我留下一点遗憾。我相信，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，你的和善和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。 我相信， 只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生， 多一分敬重， 多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生将来的辉煌，就在- 6 -我们的无限热爱之中。最终，祝福大家过一个轻松开心的暑假，感谢！优秀班主任简短演讲稿各位同学第 2 篇疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。_总理说： “没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃期望，并且照亮他

11、们的一生” 。是啊，关心、爱惜学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必需真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师” ，从而“信其道” ，最终实现教育的根本功能。一、用爱心去暖和学生“假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他

12、们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放” 。作为一名教师，对学生的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会原因、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地融合- 7 -到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比， 特殊在一个幅员宽阔、 发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求许多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发觉自己，完善自己。从

13、中我得到了很多在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被老师留意，被老师关心的心情也是我为之惊异!尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生慢慢地来到了我的身边，开头主动讲话了。我相信我也会让我的学生健康的成长的。 我认为， 学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开老师的日子” 。在课下，我也经常和学生

14、们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热忱和气的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨细心浇灌。二、用耐心去感化学生- 8 -师爱还必需要有耐心，这是由教育的长期性与反复性打算的。学生学问的积累、能力的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细

15、致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的欣赏和承认，当他们受到老师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。教师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就准时予以确定表扬，让其产生“成功感” ，培育自信念。我班有位叫王恒的学生，身体长得牢固，但经常迟到甚至旷课，学习成果较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特殊的关注，专心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关心集体、劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作专心负责，每天的清洁扫除，都主动

16、留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。三、用真心去打动学生由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作- 9 -为一名教师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心暖和学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的剧烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，放开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能准时了解学生

17、的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和帮助，使他们健康成长。四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师” 。古人云“以身立教，其身亡而其教存” ，反之“其身虽存则其教已废” 。教师必需具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力气对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，凡是要求学生做到的，教师本人也应当做到，要充分呈现教师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤

18、起学生的热忱，产生共鸣，激发学生的热忱。我常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望，鼓舞学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让学生背，第二天去检查，结果只有三分之- 10 -一的学生去做了。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参与到学生中去，与学生进行比赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我每天如此，全班同学也每天如此，跟着我积累了许多着名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的

19、大量业余时间，但我觉得特别值得， 因为在我的影响下， 我教的班学习空气特殊浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当热爱、关心、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏期望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!优秀班主任简短演讲稿各位同学第 3 篇尊敬的各位领导、敬爱的同事们：大家上午好！很快乐也

20、很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样，特别感谢各位领导和同事的帮助和支持，感谢。在我带班做班主任的这两年里，或许我的学生想要感谢- 11 -我这个班主任老师，但我想说的却是感谢这群孩子们，假如不是学校给我这个当班主任的机会，假如不是这群淘气捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道教育的意义在何处。我们以为教育是教会孩子们这些那些学问，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为教育是在向全部人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西，而这种爱正是通过教育来一一传递，扩散到世界上每一个角落。我还记得在我开头做班主

21、任带班的第一年时，我们班的学生淘气捣蛋不爱学习，到了什么程度呢？到了我怀疑是不是自己命不好，分到这样一个班级。大家别笑，真的，当时的我真这么想的。后来，一次偶然的机会，我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境，我这才明白菲茨杰拉德的了不起的盖茨比中写到的那句“当你想批评人时，记住，并不是世界上全部人都和你有一样的条件。 ”这些孩子或许在一起开头就没能了解到教育能够对他们起到的作用，更不知道学习对他们而言有什么用，他们的认知里面，甚至没有学习可以转变命运这一点，这又如何能够怪他们不爱学习呢？在这两年里，我做得最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个学生谈心，一一了解他们的状况，了解他们的心里在

22、想些什么，将来想要成为一个什么样的人。这样做，虽然花得时间特别多，但也特别有效，当这些孩子们熟悉到这个世界上还有人真正关爱他们将来时，他们也就开头爱这个世- 12 -界了，并且许多孩子因为家庭的贫困，内心特别的纯真，当我与他们谈心过后，他们就开头变成另外一个样子，一个更好的人了。而我说的这些，正是我成为优秀班主任的原因。当我们每一位班主任都真心关心孩子们的将来，了解到教育是向全部人传递爱，也明确没有一个人是不想要更好将来的，那么我们的班级也就可以管理好了。我的发言结束，感谢大家的倾听。优秀班主任简短演讲稿各位同学第 4 篇尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！特别荣幸这一次我被评为了优秀班主任，其实我自认为自己离“优秀”这个词还有很远很远，成为一个优秀的人、成为一名优秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直