四年级下册信息技术教案(陕西科学技术出版社)剖析

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载 1 四年级下册信息技术教案（陕西科学技术出版社）剖析九年义务教育小学四 年级下册信息技术教案第 1 1课认识多媒体电脑 第 2 2 课用电脑听 CDCD 第 3 3 课听更多的电脑音乐 第 4 4 课 用电脑听看 VCDVCD 第5 5 课用电脑录 音 第 6 6 课播放录音和保存声音第7 7 课用电脑来学习拼音第 8 8 课用电脑 来学习作文第 9 9 课用电脑来学习数学第 1010 课用电脑来学习英语第 1 1课认识多媒体电脑教学目标：1 1、懂得 多媒体”勺含义。2 2、了解多媒 体电脑的用处。重点：理解多媒体”勺 含义。教

2、学准备：音乐 CDCD、影碟 VCDVCD教学过程：一、引入：电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学 有人知道什么叫多媒体”电脑吗？二、新授：1 1 多媒体”勺含义所谓多媒体”旨的是文字、图形、音乐、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载动画和影视的组合，那么请同学说说看 我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体 电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑 来做些什么事情。2 2.多媒体电脑”的 识别 请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。 3 3.多媒 体电脑”的应用 通过播放

3、音乐 CDCD 与影碟 VCDVCD，还可以用来学习，让学生 更深地了解多媒体电脑的作用 三.小结：今天我们了解了什么叫多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征， 那么请同学们回去想想，我们在日常生 活中多媒体电脑”还能用来干什么。 第 2 2 课用电脑听 CDCD一、教学目标1 1、 知识与技能目标了解 CDCD、VCDVCD 和DVDDVD 的区别；学习播放 CDCD 的操作；2 2、 过程与方法目标以任务驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、 在实践中归纳总结的能力，学会在计算 机中播放 C CD D的方法。3 3、情感、态度、 价值观目标 通过师生的相互交流- 精选公文范文，管理类，工作总

4、结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-2 和学生之间的协作学习，让学生自我展 示，自精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载我激励，在不断尝试中激发求知 欲，体验探究问题和学习的乐趣，通过 欣赏优美的 CDCD 音乐和漂亮的 MTVMTV，陶 冶学生情操，培养学生的审美意识。二、教学重、难点 1 1、教学重点熟练掌握在计算机中播放 CDCD 的操作。2 2、 教学难点了解 CDCD、VCDVCD 禾口 DVDDVD的区别。三、教学准备1 1、教师机配置有音箱，学生机至少要有耳机或 喇叭。2 2、教师机配置有光驱，建议使用 DVDDVD 光驱；学生机最好装有光 驱。3 3、一

5、张钢琴曲 CDCD 唱片，一张中国民歌 VCDVCD 光盘。如果教师机是 DVDDVD 光驱，最好再准备一张狮子 王” DVDDVD 光盘，可以在课堂中拓展讲解、 演示 DVDDVD。4 4、如果学生机有光驱，可提前通知学生带上自己喜欢的 CDCD 和 VCDVCD 光盘到微机室使用；如果没有光驱， 建议课前在教师机和学生机安装虚拟光 驱网络版软件后，把准备好的钢琴曲 CDCD 唱片和中国民歌 VCDVCD 光盘在教师机硬精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 3精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类

6、文档，感谢阅读下载4 盘上压制成虚拟光盘，然后将制作好的 虚拟光盘插入”到虚拟光驱。5 5、建议安装网络教室软件，便于对学生和 老师的演示实行广播。6 6、建议安装液晶投影仪，把教师机的输出信号输出到 大屏幕上。 四、教学方法教师讲授、任务驱动、自主探究、分组协作 五、教学过程激趣引入1 1、老师将课前准备好的包装精美的 CDCD 和 VCDVCD 各 1 1 张展示给学生来激发学生兴趣。【老师提问】大家喜欢听音乐或者看 MTVMTV 吗？【学生回答】大部份同学 会回答喜欢”【老师提问】你们在家里是使用 VCDVCD 机来听音乐或者 看 MTMTV V吗？【学生回答】 学生的回答可能不一致。可

7、能有使用计算机、 VCVCD D机、CDCD 机、随身听、MP3MP3、MP4MP4 等不同方法来听音乐或者看 MTVMTV 的。 老师对各种情况的回答归纳后把问题引 向本课的主题一一学习如何使用计算机 来听音乐或者看 MTVMTV。2 2、老师指着手中包装精美的 CDCD 和 VCDVCD，提问： 大家看看这是什么？ 【学生回答】部 分学生回答是精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 CDCD 或者 VCDVCD。 【老师 提问】 大家想看看里边是什么东西吗？【学生回答】想。【老师提问】同学们知道用计算

8、机怎样播放CDCD 和VCDVCD 吗？ 学生回答、议论起来，老师 出示课题CDCD 与 VCDVCD 的播放。 CDCD、 VCDVCD 和 DVDDVD【老师讲授】WindowsWindows 具有很强的多媒体功能，操作 系统自带媒体播放工具，不需要安装工具软件就可以播放 CDCD、VCDVCD。【老师提问】 究竟 CDCD、VCDVCD 和 DVDDVD 之间有什么区别呢？请同学们仔细阅读 教材 44-4544-45 页的阅读材料。让学生阅读教材，了解 CDCD、VCDVCD 和 DVDDVD 的 区别。老师归纳得出下面的结论：CDCD 专门用来存放数字声音、视频、图像 等多种格式的信息

9、。存放数字音频的光盘称为 CDCD 唱盘。1 1 张 CDCD 唱盘可存 7070 多分钟高质量音乐节目。1 1 张 VCDVCD 既能播放影像又能播放声音， 可存 7474 分钟 视频信号。1 1 张 DVDDVD 可存 135135 分钟高清晰度电影。播放 CDCD对于 CDCD精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 唱盘，WindowsWindows 操作系统可以自动识别， 自动播放。【活动 1 11把 CDCD 唱盘放入 CD-ROMCD-ROM 驱动器，观察计算机的 变化。老师把 CDCD 唱盘

10、放入CD-ROMCD-ROM 驱动器，通过液晶投影仪，让 学生观察计算机的变化情况。【学生回答1CDCD 唱盘放入 CD-ROMCD-ROM 驱动器 后，计算机使用 CDCD 播放器自动播放 CDCD 唱盘。如果学生机有光驱，则让学生把自己的光盘放入光驱，CDCD 播放器 将自动播放 CDCD 唱盘。如果学生机没有 光驱，老师应先向学生演示虚拟光驱的 使用。 【活动2 21让学生把 CDCD播放器窗口关闭， 探究如何重新打开 CDCD 播放器，欣赏音乐。结合教材，学生自主探究、教师个别指导，发现操 作规范的学生，给全班同学示范操作方 法。给学生4 45 5 分钟的时间欣赏优美的音乐，陶冶学生情

11、操。【设问1如果我们想直接欣赏钢琴曲 CDCD 中 第 5 5 首曲目，那如何操作呢？ 【老师精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载7讲授】 让计算机自动播放 CDCD 唱盘，曲 目只能按顺序播放，若想改变播放顺序， 就必须通过CDCD 播放窗口对曲目顺序进 行编辑。 【活动3 3】在打开的 CDCD 播放器中，编辑曲目的播放顺序。女口果唱盘已经在 CD-ROMCD-ROM 驱动器中，可以 单击唱片”编辑播放曲目”， 打开唱片 设置”对话框，有 播放曲目”、可播放的 曲目”两个小窗格，通过 唱片设置”对话 框

12、能完成的设置如下表：操作方法1 1、改变播放顺序2 2、用鼠标拖曳 播放曲目”窗格中的曲目 3 3、删除播放曲 目4 4、单击播放曲目”窗格中的曲目，单击两个窗格间的 删除”键 5 5、全 部清除播放曲目6 6、单击两个窗格间的 全部清除”键 7 7、设置顺序播放目当全部清除左窗格中的播放曲目后，可以单击右窗格中的某个曲目， 再单击添加”键，就可以重新选择曲目, 被添加的曲目会出现在左窗格中。见教、单击两个窗格间的重置”键添加曲精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 8 何改变播放顺序、删除播放曲目、全部 清

13、除播放曲目和设置顺序播放。【活动任务】让学生思考、探究如何编辑播放顺序。学生自主探究、教师个别指导，发现学生可能 出现的不同操作方法，让两位同学向全 班示范操作，并讲解操作步骤。【方法 1 1】使用 添加”功能，按一定顺序 把曲目添加到播放曲目窗格中。【方法 2 2】单击两个窗格间的 重置”键，把所 有曲目按顺序添加到播放曲目窗格中，再用 删除”键在播放曲目窗格中删除不 要的曲目，然后用鼠标拖曳播放曲目” 窗格中的曲目来改变播放顺序。【设问】请比较在什么情况下，哪种方 法效率较高？学生回答后，老师归纳小结：编辑曲目较少时，方法 1 1效率高，编辑曲目较多，且按顺序播放 时，方法 2 2 效率高

14、。第 3 3 课听更多的电脑音乐一、教学目标1 1.认识声音文件常有的格式2 2.学会利材 4646 页图 11-411-4【老师讲授】女口精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 9 用录音机”软件听音乐 二、教学重点与难点重点：用录音机”软件听音乐难点：声音文件常有的格式三、 教学过程平时学生对图片的需求比较自然，也容易实现。但如何利用声 音特别是自己的声音来充实作品往往因 为设备的局限而作罢。因此，在教学前 教师需要出示范例，打破学生的思想束 缚，让学生在产生兴趣的同时有一种强 烈的需求。 听音乐的软件很

15、多， 但关键是要教会学生怎样利用身边现成的、WindowWindows s自带的 录音机”软件，为我所 用。 在 录音机”软件应用中，关键要解决好两个问题：一是音乐从哪里 来，二是怎么控制录音机。前者的重点 是对 打开”选项的理解；后者以普通录 音机为教具，讲解WindowsWindows 录音机的使 用。1 1、播放声音 单击文件”菜单上的打开”。在打开”对话框中，双击想要播放的声音文件。单击播放”开始播放声音。单击停止”停止播放声音。单击 移至精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 10 首部”可以转到声

16、音文件的开始，单击移至尾部”可以转到文件的末尾。2 2、声音文件格式1.1.录音机使用波形(.wav)(.wav)文件四、教学准备1 1.于微机室条件限制，只有教师机有音箱， 所有演示和练习都在教师机进行。2 2 为学生准备一些音乐素材。第 4 4 课用 电脑听看 VCDVCD 、教学目标：学 习播放 VCDVCD 的操作；二、教学重、难点：熟练掌握在计算机中播放 VCDVCD 的操作。三、教学过程播放 VCDVCDWinWin dowsdows 操作系统中自带媒体播放工具，可以播放 VCDVCD。 【活 动 1 1】请同学们探究打开媒体播放机” 的方法。【活动任务】结合打开“ CDCD 播放

17、器”的方法，探究打开 媒体播 放机”的方法。学生自主探究、教师个别指导，发现操作熟练的同学，给全班 操作示范，讲解操作步骤。【活动 2 2】 在媒体播放机中播放媒体文件。【活动任务】 让学生打开 VCDVCD 光盘下的 MpegaMpegav v文件夹下的媒体文件。结精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载11合打开文件的方法，学生自主探究、教师个别指导。给学生 5 56 6 分钟的时间欣 赏漂亮的 MTVMTV 影视画面，培养学生的审 美情趣。【拓展】如果教师机装有DVDDVD 光驱，老师用可以播放 DVDD

18、VD 光盘 的软件，播放狮子王” DVDDVD 光盘，展示 高清晰度电影，给学生欣赏其中的精美 片段。 音乐或影视片段的截取 利用媒体播放机能够截取声音或影视片 段，再利用剪贴板可以把这些片段插入 到WordWord 文档中。在阅读文档的时候，只 需要双击对应的图标就可以播放声音或 影视片段。【活动 1 1】老师展示一个图文并茂、并插入了声音和视频的 WordWord 文档，让学生欣赏。老师完整地演示和讲解截取影像的具体操作步 骤和方法。对于音乐片段或影视片段的截取，我们还能选用一些功能更 强的工具软件，如金山影霸、超级解霸 等。利用这些工具软件可以把截取的片 段单独保存为一个文件。【活动 2

19、 2】分小组欣赏 CDCD 唱盘和 VCDVCD 碟片，截取 其中的片段并插入到写字板中。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载12【综合实践】让学生以小组为单位，欣赏 CDCD 唱盘和VCDVCD 碟片，截取其中的片段，按 上述操作步骤把它们插入到写字板中， 保存在教师机指定的文件夹中，并在组 内开展作品自评。【小结】 老师总结本课所学内容。第 5 5 课 用电脑录音一、 教学目标：1 1、使学生初步认识录音机，并学会启动录音机。2 2、掌握录音机的各个功能键，并知道它的 相应功能。3 3、知道录音机的两大

20、作用： 播放声音和录制声音。4 4、学会用录音 机播放声音。5 5、淘冶学生的高尚情操。二、课时安排：一课时 三、教学重点：1 1、学会启动录音机。2 2、掌握录音机的各个功能键，并知道它的相应功能。 3 3、知道录音机的两大作用： 播放声音和 录制声音。难点：1 1、学会用录音机播放声音。2 2、淘冶学生的高尚情 操。关键点：能够熟练地用录音机播放声音。三、课前准备：计算机、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载13录音设备、录音机”软件。四、教学思路、教路、学路：引入：先让学生听一首动听的歌曲，再问同学们

21、，每当你打开电脑 时，总会听到一阵阵的音乐声。想不想 把你的声音也录到电脑里去呢？新授：一、 准备录音。1 1、准备录音设备。 让学生明白，只要电脑安装了声卡，就 可以通过麦克风录音，将声音录制到电 脑里，保存为 WAWAV V格式的文件，也可以 录制其他程序正在播放的声音。 WAVWAV 声 音文件的图标为。2 2、准备录音软件。向学生介绍电脑录音软件最常用的是附件”中的录音机”软件。3 3、让学生知道：录音机”软件简单、实用，它 主要有两大作用：播放声音和录制声音。二、 用录音机”播放声音。1 1、介绍录音机播放声音的操作步骤：单击菜单。从弹出的文件选择对话框”中，选择一个声音文件，女口:

22、 C C:WindowsWMadiaWTheWindowsWMadiaWThe MicrosoftMicrosoft 。 单击 录音机”上的 播放”按钮。窗口右 边提示信息精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载14为声音文件的长度，在播放 过程中还可以从窗口中央位置看到这个 文件的波形图。窗口左边提示信息表示 当前的播放位置。从滑动杆上还可以看 出并及时调整当前声音的播放位置。五、知识的巩固：1 1、启动录音机”的操作步骤是什么？2 2、录音机”的两大作用是什么？3 3、怎样从 录音机”中播放声音？ 六、操作

23、练习：1 1、从 附件”中启动录音程序。2 2、从录音机菜单中打开声音文件 C:WiC:WindowsWMadiaWThendowsWMadiaWThe MicrosoftMicrosoft 。3 3、单击 录音机”上的 播放”按钮，播放 刚才打开的声音文件。七、课后练习：1 1、 打开声音文件。2 2、在电脑中查找扩展名为“.WA.WA的声音文件，然后用录音机”程序播放。八、 知识拓展：试一试：声音文件的长度可以改变吗？ 九、教学体会：大部分学生对录音机很感兴趣，课堂气氛 比较活跃。第 6 6 课播放录音和保存声 音一、教学目标：1 1、使学生深入认识录音机。2 2、熟练地操作录音机。精选公

24、文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载153 3、能够熟练地用录音机录制声音。 4 4、 淘冶学生的高尚情操。二、课时安排：一课时 三、教学重点：1 1、熟练地操作录音机。2 2、能够熟练地用录音机录制声音。 难点：1 1、能够熟练地用录音机录制声音。 2 2、淘 冶学生的高尚情操。关键点：能够熟练地用录音机录制声音。四、课前准备：计算机、录音设备、 录音机” 软件。五、教学思路、教路、学路：一、 复习引入。1 1、请说岀下图录音机”窗口中各个按钮的名称的功能。2 2、同学们，我们上节课学习了 录音机” 的其中一个重要作用 播放声音”，这节 课我们再来学习它的另一个重要作用录

25、制声音”。二、新授。1 1、讲解用 录音机”录制声音的操作步骤： 将麦克风正确地接在声卡 MICMIC 口上。单 击菜单，再按录音按钮。单击录音按钮。从录音窗口中可以看到进度条以 及声音的波形图。此次录音的总长度是 6060 秒，目前已经录音秒。单击停精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载16- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-止按钮，录音停止。单击播放按钮，试 听录音效果。如果不满意，重复上面步 骤再录一遍。如果录音时间超过一分钟，那么在录完一分钟后，再次单 击录音按钮，录音

26、机”会接着刚才的录 音继续。每按一次录音按钮，录音时间 就增加 6060 秒。保存声音。单击菜单， 再按录音按钮。从弹出的文件选择对话 框中，选择目录 D D:王小明声音，文件名，然后按。 六、知识的巩固： 1 1、用录音机”程序录一首歌的操作步 骤是什么？ 2 2、将刚才录制的歌曲保存 在自己的文件夹中。七、操作练习：1 1、将麦克风正确地接在声卡 WICWIC 口上， 然后用录音机”程序录一首歌。2 2、将 刚才录制的声音保存在 D D 盘 王小明 声 音的文件夹中。八、课后练习：1 1、用录音机”程序录一首歌，存放到 我的 文档”中。九、知识拓展：试一试：可不可以同时打开两个 录音机”程

27、序， 进行播放”或录音”操作？十、教学体会：要录制一首完美的歌曲是精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载需要练习较长的时间，才能做得到的。 第 7 7 课用电脑来学习拼音教学目标：用电脑学习汉语拼音教学重点：读准 的音及其四声。正确书写 a a。 教学难点：的二声和三声的区分是难点。 教学过程学生自主探究教师点拨引导 故事激趣，感悟拼音。1 1、 用课件放映兴趣盎然的故事。2 2、初步认识 4545 个拼音字母。儿歌：学习拼 音用处大，读书识字要靠它，帮我学好 普通话，看谁学得顶呱呱！3 3、同学们在老师的引导下对汉语拼音产生了 浓厚的兴趣，并期待着下面的学习。观察图画

28、，认读 a.a.。1 1、兴致勃勃地观看插图，与同桌进行讨论，然后 积极发表自己的看法。生 1 1：小男孩在唱歌。生 2 2：小男孩拿着话筒在唱歌。生 3 3:他唱歌时，嘴巴张得大大的。2 2、学生仔细观察插图，清楚：小男骇嘴巴张得大大的。3 3、仔细听教师的发音，教师每读一遍，学生 跟读三遍。4 4、全班齐读三遍。5 5、- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-17精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载18同学们仔细观察老师的口型有什么特 点。6 6、同学观察发现：男孩的头和话筒

29、就像 a a 的字型。 7 7、齐背儿歌。课间活动：唱唱我们喜欢的歌。 认识 四线格，学写 a a。1 1、 观察老师写 a a，认识笔画名称：C C 左半圆，L L 竖右弯2 2、认识四线格，知道上格，中格，下格3 3、学生练习写 a a。注意：半圆的起笔点和落笔点要对齐，竖要写直，弯 要写短，做到浑圆饱满。用电脑软件文教学目标1、指导学生审题，明确写作目标与写作范围。2、通过电脑操作作文，促进学生的快速构思 作文的能力。3、通过评讲，使学生明确自己作文的成功与不足之处， 及 时修改。教学内容 写一件自己经历过的有意义的事。 教学过程1、打开电脑，各自编写文件名。2、主机转发本次习作要求，写

30、一件自己经 历过的有意义的事，要把事情发展的顺 序写清楚，重查看发音口形用电脑来学习作精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载19要的地方写详细、具体。三、指导审题1、指名读题目要求。2、分析写作范围。 数量上：只写一件，不能写俩件或几件。 内容上：必须写自己经历过的，也就是要 求所写的事是亲眼见或亲自做的。中心上：有意义，即事件本身对国家、 集体、他人有益或自己也有启迪，促进 自己向上的。3、指导学生认识写好一件有意义的事，要从以下几方面入 手：根据题目的要求，自己命题，最好以事情命题，让人一看 就知道所写的

31、材料。要从 小”、真”、新” 三个方面选择。 六要素要完整， 这六要素要灵活交代。 着力写好事情发展的过程，把过程写具体。 写好开头和结尾。开头要简洁，直 奔主要内容，结尾要自然含蓄，不拖泥 带水，与开头照应。四、学生快速选材，定题，构思。五、学生进行电脑作文，教师巡视。六、评讲精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载20作文。1、转发一篇比较成功的作文， 学生进行评讲。2、转发一篇水平一般带有共性的文章，学生评讲此文的 优点和毛病。七、电脑修改作文。同学们通过从评讲中得到的启发来修改 自己的作文，没有完成作文

32、的继续完成。 八、学生进行作文排版。九、电脑作文存盘，关闭电脑。 第 9 9 课 用电脑 来学习数学教学目标：1 1、学习用电脑为加减乘除数学题做验算。 2 2、加强信息技术与数学课程的整合，引 导学生利用信息技术学习数学，使教学 活动同时成为学会学习的过程。3 3、设计具体的 任务”引导学生在完成 任 务”的实践中， 学习相应的信息技术知识 和操作方法，培养学生分析和解决问题 的能力。 课型：新授课 教学重点： 认识计算器”窗口，知道一些常用符号 的使用功能，会用计算器”进行简单计 算。教学难点：用科学型计算器计算四则混合运算。 教学方法：任务驱 动；智力游戏 教学准备：课件 教 学过程：同

33、学们，谁能告诉老师精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载21你会在电脑上做些什么？噢，大家=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=能在电脑上做这么多事情，真了不起！ 今天，我们就一起去参观一下电脑学习 乐园的数学宫，看看会有哪些新的发现。 看，这就是数学宫，丁丁和奇奇正在数 学宫里比赛做数学题，做完了， 却出现 不同的答案， 到底谁做的对呢？这时电 脑小博士走了过来，我们一起来看一下电脑小博士是怎样来帮助丁丁和奇奇 的。参观到这儿，老师想采访几位同学，请你们说说你心里有什么想法？ A

34、 A，我知道电脑可以帮助我们检验计算的 正误，真是又快又好。师：电脑可以帮 助我们做数学题的验算。B B，我想把这个 本领学到手？师：好，今天我们就把这个本领学会好不好？好，现在我们先来认识一下计算器”小程序， 大家想想看，刚才电脑小博士是怎样把 它找出来的，同桌两人互相研究一下， 看谁找的最快？找到后请举手。来，xxxxxx 你来说说你是怎样找到它的？大家也是这样找的吗？请回，真聪明，大 家这么快就找到了计算器小程序。老师- 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-21=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=也想来演示一遍，并且请大家看看老师

35、 找的对不对，可以吗？ 大家看，这个 计 算器”窗口像什么？对，它很像我们生活中的普通计算器，那谁来说一说 生活中的计算器是怎样使用的呢？ 对，生活中的计算器，我们是用手指去 按键使用的。那屏幕上的计算器又该怎 么用呢？大家同意他的说法吗？真棒，请坐。对，用鼠标来使用，还有别的 方法吗？大家同意他的说法吗？棒极 了，请坐。对，用小键盘来使用。对,计算器小程序我们可既可以用鼠标单击 数字键和运算符号键来完成各种运算； 也可以用手指按小键盘上相应的数字键 和运算符号键来完成各种运算。好，下 面我们来认识一下它的窗口组成，请同 学们讨论一下，这些符号键有什么功 能？认识完了窗口组成，现在我们来动动手

36、，用我们刚才学到的知识看 看丁丁小朋友的一篇数学题，帮他做一 下验算，每道题 1010 分，大家算算看，他 能得多少分？算完可以互相交流一下，精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-22精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载24看看自己算的对不对？在进行计算的时 候，同学们可以运用鼠标来运算，也可 以用手指按小键盘上相应的键来运算。停,哪位同学起来说一说你计算的结果， 丁丁能打多少分？其他同学有不同意见 吗？ 大家算的太对了，老师算的也是这个答案。谁能起来说一下丁丁做错 的是哪几道题呢

37、？好，XXXX 你来说一下正确答案应是多少呢？大家的答案也 是这样吗？你真是个细心的好孩子，请 坐。在前面两个例子中，运算顺序是简单的从左到右。但是很多混合算式 需要先算乘除、后算加减；在有括号的 算式中，需要先计算括号中的值。 碰到 这种情况， 怎么办呢？计算器可不可以 也又快又准地帮我们算好呢？它会不会 像我们一样忘记了先算乘除，后算加减 呢？大家可以在 计算器”小程序的菜单 中找找看，看可不可以找岀它的新功能， 能够进行四则混合运算？大家说可以吗？同学们看，这道题我们应该怎样来做 呢？下精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载25面有一些计算题，老师想请同学们帮助算一下它们的答案，谁算的 又快又对，就可以得到我们今天这节课 的 操作小能手”的荣誉卡，光荣啊！现 在开始，看看谁能完成的最快？完成的 同学请举手。停，刚才老师发现XXXX 同学完成的最快，我们请他来说一下 答案。同学们和他的答案一样吗？同学 们做的棒极了。XXXX 同学做的又快又对， 我们把今天的 操作小能手 荣誉卡”奖 给他，好不好？大家鼓励一下。其它同 学也要继续努力，争取下一次的获得者 是你呦！下面我们来做一个小游戏：同位两人各出 2 2 道题，一道是简单 运算