氯气说课课件

1、巴彦淖尔市乌拉特中旗一中 郝敬辉人教版人教版 必修必修1 第四章第四章 第二节第二节 氯气的性质说课氯气的性质说课(第一课时第一课时）教材分析教材分析教法分析教法分析教学程序教学程序板书设计板书设计说课内容说课内容学法分析学法分析一、教材分析一、教材分析 教材分析教材分析教材的地教材的地位和作用位和作用教学重点、教学重点、难点难点三维三维目标目标一一、1、教材中的内容教材中的内容、地位和作用：地位和作用： 本节选自高中化学（人教版）必修本节选自高中化学（人教版）必修1第四章第二节，第四章第二节，这是在学习了第一章这是在学习了第一章“从实验学化学从实验学化学”工具性知识、第二工具性知识、第二章章

2、“化学物质及其变化化学物质及其变化”理论指导性知识之后，是第三章理论指导性知识之后，是第三章“金属及其化合物金属及其化合物”常见无机物及其性质等知识的继续。常见无机物及其性质等知识的继续。进一步介绍元素化合物知识和研究方法，是认识元素周期进一步介绍元素化合物知识和研究方法，是认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础。律、元素周期表知识的重要基础。氯是一种比较典型的、重要的非金属元素。课本上选择氯氯是一种比较典型的、重要的非金属元素。课本上选择氯气的性质、用途以及氯离子的检验等内容进行比较全面的气的性质、用途以及氯离子的检验等内容进行比较全面的学习和研究。通过这节课的学习，逐渐养成良好的学习和研

3、究。通过这节课的学习，逐渐养成良好的“学习学习方法方法”，为指导后面硫、氮等元素及其化合物的学习奠定，为指导后面硫、氮等元素及其化合物的学习奠定基础。基础。 3、三维目标、三维目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观通过看、闻、做了解氯气的物理性质，训练学生的观察和归纳能力。通过看、闻、做了解氯气的物理性质，训练学生的观察和归纳能力。以氯原子的结构特点作为切入点，通过实验探究掌握氯气的化学性质，以氯原子的结构特点作为切入点，通过实验探究掌握氯气的化学性质，认识氯气是一种很活泼的非金属单质。认识氯气是一种很活泼的非金属单质。对氯气性质的实验探究，让学生体会实验

4、探究在化学研究中的作对氯气性质的实验探究，让学生体会实验探究在化学研究中的作用，初步形成元素化合物研究的一般方法。用，初步形成元素化合物研究的一般方法。通过问题讨论，掌握闻气体的方法，通过探究氯气的化学性质的通过问题讨论，掌握闻气体的方法，通过探究氯气的化学性质的探究，体验实验探究过程。探究，体验实验探究过程。利用氯气的毒性，提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。利用氯气的毒性，提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。 通过实验探究，激发学生学习化学的兴趣，联系生活实际，体会氯气通过实验探究，激发学生学习化学的兴趣，联系生活实际，体会氯气给生活带来的变化，增强学生对化学、科技与生活之间联

5、系的认识。给生活带来的变化，增强学生对化学、科技与生活之间联系的认识。3、教学重点、难点、教学重点、难点重点重点：氯气的化学性质：氯气的化学性质 研究物质性质的一般方法研究物质性质的一般方法 实验探究能力的培养实验探究能力的培养难点难点：氯气与水的反应：氯气与水的反应 学生探究性学习能力的形成学生探究性学习能力的形成二、学情分析二、学情分析四、教学过程流程四、教学过程流程1 1、创设情境，引入新课、创设情境，引入新课2 2、展示实物，归纳物理性质、展示实物，归纳物理性质 3 3、理论分析，推测化学性质、理论分析，推测化学性质 4 4、实验探究，研究化学性质实验探究，研究化学性质5 5、课堂小结

6、，巩固练习布置作业、课堂小结，巩固练习布置作业1学生阅读第82页的“科学史话”， 完成“思考与交 流”中的问题并小结 氯气的物理性质。2引导学生说出史料对自己的启示。3分析引出舍勒发现氯气的反应方 程式。结构分结构分析预测析预测实验探实验探究验证究验证解释与解释与结论结论 请分析氯原子的结构特点，试推导氯气可能具有的化学性质？ 平时学习和生活中接触到了平时学习和生活中接触到了NaCl 、FeCl3、 CuCl2这些金属氯化物，这些物质能这些金属氯化物，这些物质能否用金属与氯气反应得到那？否用金属与氯气反应得到那？ 氯气是很强的氧化剂，金属一氯气是很强的氧化剂，金属一般容易失去电子，表现还原性般

7、容易失去电子，表现还原性所以推测可以发生氧化还原反应所以推测可以发生氧化还原反应 Cu Cl2 Cu Cl2（棕黄色烟）（棕黄色烟） 2Fe3 Cl2 2FeCl3 （棕色烟）（棕色烟） 2Na+ Cl2 2NaCl（白烟）（白烟）1.向向Cu Cl2和和FeCl3这两种物质中这两种物质中 加水会有什么现象？加水会有什么现象？2.变价金属与氯气发生反应，变价金属与氯气发生反应， 金属化合价如何变化？金属化合价如何变化？ 通过产物加水能得到蓝绿色溶液通过产物加水能得到蓝绿色溶液 是是Cu Cl2而浅黄色溶液是而浅黄色溶液是FeCl3。通过产物分析，得到结论：氯气通过产物分析，得到结论：氯气 与金

8、属反应得到高价态氯化物与金属反应得到高价态氯化物氢气在氯气中燃烧。氢气在氯气中燃烧。氢气与氯气混合后光照氢气与氯气混合后光照观察、分析现象，写出化学观察、分析现象，写出化学方程式方程式 H2 Cl2 2HCl（苍白色火焰）（苍白色火焰）燃烧是否一定要有氧气参加？燃烧是否一定要有氧气参加？什什 么叫燃烧？么叫燃烧？学生实验探究学生实验探究（微型实验微型实验）：）： 请同学们按下图装置进行实验探究：氯气与碘化钾、氯化亚铁、氢氧化钠溶液、溴化钠、湿润蓝色石蕊试纸的反应，并记录归纳实验现象及原理。氯气可以使氯气可以使淀粉碘化钾溶液变成特殊淀粉碘化钾溶液变成特殊蓝色以及氯化亚铁的硫氰化钾溶液蓝色以及氯化

9、亚铁的硫氰化钾溶液显血红色，得出氯气可以氧化还原性显血红色，得出氯气可以氧化还原性物质。物质。使紫色石蕊试液先变红后退色，使紫色石蕊试液先变红后退色， 得出这个过程起到了酸性和漂白性得出这个过程起到了酸性和漂白性 使氢氧化钠的酚酞红色退去，使氢氧化钠的酚酞红色退去，学生会提出两种观点：漂白褪色学生会提出两种观点：漂白褪色 氯气与氢氧化钠发生反应而褪色氯气与氢氧化钠发生反应而褪色是氯气起到的酸性和漂白性吗？是氯气起到的酸性和漂白性吗？第第 个问题个问题使紫色石蕊试液先变红后退色是氯气的作用还是氯气与水的产物所起的作用？板板书书设计设计（小结）（小结）（4）练）练习巩固习巩固氯气是一种重要的化工原

10、料，除了用于消毒、制备盐酸和漂白剂氯气是一种重要的化工原料，除了用于消毒、制备盐酸和漂白剂外，还用于制备有机溶剂和农药。请你通过对氯气性质的研究外，还用于制备有机溶剂和农药。请你通过对氯气性质的研究回答下列问题：回答下列问题：（1）下列有关氯气的叙述中，不正确的是（）下列有关氯气的叙述中，不正确的是（ ）A、氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体、氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体B、氯气、液氯和氯水是同一种物质、氯气、液氯和氯水是同一种物质C、氯气能溶于水、氯气能溶于水D、氯气是一种有毒的气体、氯气是一种有毒的气体（2）下）下列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是（列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是（ ）A、FeCl3 B、CuCl2 C、HCl D、FeCl2（3）为）为了防止贮存液氯