第三讲儿童心理发展阶段和内容

1、LOGO第第三三讲讲儿童心理发展儿童心理发展定义： 通过心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。一般和情感对应。是指人认识外界事物的过程，即对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。 它包括感觉、知觉、注意力、记忆、想象、思维和语言等儿童少年儿童少年认知能力发育发育cognition认知一、认知发育概述2一、认知发育概述二、感知觉发育三、注意力的发育四、记忆力的发育五、思维能力的发展六、想象力的发展感觉 知觉注意力记忆想象思维 归纳，演绎语言 “树”儿童少年儿童少年认知能力发育发育3感知觉发育感知觉发育 sensation 视、听、嗅、味、皮肤觉感觉感觉佛说六识： 眼、耳、鼻

2、、舌、身、意 产生六尘： 色、声、香、味、触、法 故有七情： 喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲“七情六欲”佛学大辞典、礼记、礼运 、吕氏春秋贵生知觉知觉Perception 时间、空间和运动知觉新六欲：求生欲、舒适欲、爱恨欲、优越欲、求知欲、表达欲4视觉视觉2个月 视觉集中（活动和鲜亮的物体，人脸）4个月 辨色视觉6个月 敏感时期听觉觉婴儿 能听见并区分声音的特点5个月 感知音乐旋律2岁 灵敏度达到成人水平味觉味觉婴幼儿 味觉最发达生后2小时 能分辨酸甜苦辣45个月灵敏度提供皮肤觉皮肤觉触觉 嘴唇、手掌、脚掌、前额等痛觉冷觉知觉知觉时间知觉 4-5岁 空间知觉 3岁能辨简单几何图形运动知觉感知觉发育

3、感知觉发育5Public HealthvHarvard School of Public Health6注意力的发展注意力的发展注意（attention）是心理活动对一定对象的有选择的集中。ADHD注意缺陷多动障碍/多动症 Attention Deficit and Hyperactivity Disorder 新生儿大的声音明亮的物理 0-6个月视觉上的注意 6个月后抓、握等学龄前期无意注意占优势，注意的稳定水平低婴幼儿婴幼儿7注意力的发展注意力的发展学龄期 有意注意和无意记忆； 注意的稳定性；20-30分钟 注意的范围； 注意的分配和转移。有意注意有意注意自觉的、有预定目的的，必要时还需要

4、付出一定意志努力的注意。对活动本身的兴趣叫直接兴趣，对活动结果的兴趣叫间接兴趣。如上课与考试成绩 直接兴趣和间接兴趣8注意力的发展注意力的发展青少年期青少年期 注意的稳定性；40分钟 注意的范围； 注意的分配和转移。无意注意无意注意没有预定目的、不需要意志努力的注意。“不经意”9记忆力的发展记忆力的发展 记忆模型10记忆力的发展记忆力的发展 1. 婴幼儿的记忆是无目的、无意识、短时为主的；利用形象鲜明和有兴趣的物品，能促进其记忆；2. 条件反射的出现是记忆发生的重要标志； 新生儿对妈妈喂奶姿势的记忆 2-3个月如果注意的物体从视野中消失，小儿会用眼睛寻找 4-5个月能记住母亲和其他亲人 1-2

5、岁能记住小伙伴或玩具的名字 2-3岁能记住儿歌和童谣婴幼儿养育指南，中国妇女出版社婴幼儿期1. 有意识记忆的出现是和发展是儿童记忆发展的另一个里程碑-4岁出现学龄前期有明确记忆目的并采取相应记忆方法和努力的记忆11记忆力的发展记忆力的发展 1. 有意识记忆成为主要方式；2. 意义记忆逐渐占主导地位；3. 抽象记忆超过形象记忆；学龄期机械记忆 理解记忆右脑记忆波动速读之曼陀罗卡片训练12思维能力的发展思维能力的发展 婴幼儿期婴幼儿期直观行动思维为主直观行动思维为主学龄前期具体形象思维为主学龄前儿童具体形象思维 到 抽象逻辑思维：概括、推理能力青少年抽象逻辑思维为主思思 维维thinking思维是

6、高级的心理活动形式，人脑对信息的处理包括分析、抽象、综合、概括、对比系统的和具体的过程。动作思维、形象思维、无声思维、发散思维，聚合思维，联想思维，创新思维等13想象力的发展想象力的发展 想象力想象力imaging“Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever will be to know and un

7、derstand.”想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力所谓天才人物本来就是指那些十分富于幻想的人 东方思想宝库今天比以往任何时候都更需要幻想、梦想和预言，即对潜在的明天的想象。未来学家谈未来 14想象力的发展想象力的发展 想象力想象力imaging12岁想象力的萌芽 蛋糕=“火车”、“月亮”3岁简单、零散的想象性的游戏学龄前儿童有意的、创造性的想象 “装扮游戏”小学低年级模仿性想象、再造类型 小学高年级游戏中创造力增加青春期后期想象力达到一生的高峰 “明星梦” “白日梦/幻想”15儿童少年语言能力发展儿童少年语言能力发展“前语言阶段” (pre-speech stage) 0-1岁“词汇爆炸”想象 1.52岁 语音扩展阶段 34岁 易学会当地语言语言发展的准备期语