2019中考语文专项能力提升-成语及惯用语部编人教版九年级上册

1、2019中考语文专项能力提升-成语及惯用语 部编人教版九年级上册 2019中考语文专项能力提升-成语及惯用语（含解析） 一、单选题 1.下列句子中划线成语使用恰当的一项是（） A.小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 B.我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 C.他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 D.小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 2.划线词语感情色彩没有发生变化的一项是（） A.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。 C.某日的交通梗塞的长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了D.唉，我

2、现在想想，那时真是太聪明了。 3.下列句中加下划线的成语使用不正确的一项是（） A.从炎热如夏到寒风扑面再到温暖如春，变化多端的“老天爷”着实把市民折腾得够呛。 B.病人躺在病榻上已气息奄奄，众多医生却仍在为治疗方案而争论不休。 C.伴随着城区的成长步伐，文化建设、文化创造、文化产业，在城区已如日薄西山，大放异彩。 D.虽然上了年纪，可老人们的晚年生活却很精彩、展歌喉、亮舞姿，大家用自己的方式展示“夕阳无限好”。 4.下列句子中划线词语运用正确的是（） A.中国历史上有多少志士仁人，在国家危难关头挺身而出，他们不愧为中华民族的中流砥柱。 B.这处旅游圣地的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为

3、观止。 C.杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人触目伤怀。 D.小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让我忍俊不禁地笑起来。 5.下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是（） A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的感慨。 B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓 C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可热的话题。 D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。 6.下面加横线的成语使用

4、不正确的一项是（） A.面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。 B.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 C.日本政府对钓鱼岛实施“国有化”，中国人民义愤填膺。 D.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 7.下面句子中划线词语使用有误的一项是（）。 A.他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。B.厉害了，我的国这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。 C.最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。D.为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。 8.下列词语运用不当的一项是（） A.当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤

5、人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。 B.老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 C.在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。 D.虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。 9.下列语句中划线的成语使用有误的一项是（） A.乡邻们在一起常常戏称：“你们家台阶高！”言外之意，你们家有地位。 B.为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷，真是辛苦不堪。 C.面对困难，只要我们锋芒毕露，从不同角度去思考，就会找到解决的办法。 D.当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了然了。 10.下列成语使

6、用正确而一项是（） A.为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。B.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C.小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 11.下列句子中划线成语使用正确的一项是（） A.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁得摇晃起来。 B.如果醉驾者在一起起车祸面前还不动声色，无疑会成为极其危险的人。 C.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。 D.我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴泰然自若走过我的身旁。 12.下列

7、句子中，划线的成语使用错误的一项是（） A.归来热播后，观众对巩俐、陈道明两位演员栩栩如生的表演赞不绝口 B.这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家 C.凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙 D.许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都南京 二、填空题 13.补全下面的短语。风_露_耀_扬_ 忧心_语无_ 海_蜃_重负 _脏_腑耐人_ 惊_动_天_海_ 精_力_毛骨_ _不乐_来迟 心有_不_而_ 14.根据提示写出相应的成语。 例如：打开天窗说亮话（直言不讳） 前怕狼后怕虎_ 当一天和尚撞一天钟_ 15.根据提供的数字或意思猜成语。 10002=100×10

8、0×100_ 9寸+1寸=1尺_ 世界上人马最少的军队_ 古代的交通事故_ 卷我屋上三重茅_ 16.分析成语运用 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 辨析：_ 17.给划线字注音，根据拼音写出汉字，用成语代替划线的句子这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇_，美好的东西太多，一时接受不完_。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qpàn_着新的一天快些来到。 找到一个泉眼，可惜已经干涸_旁边还有一座教堂，钟楼也已经tnt_这里就是一块不长草木的地_ 18.把下列成语补充完整。趋之若_枯拉朽居

9、心_测_不成军 19.根据下面的对话，在横线上填上合适的字。 课看台上，两个素不相识的球迷争了起来。 A：“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！ B：“甲队准输。否则，把我的姓横写！” A：“你贵姓？” B：“姓_，你呢？” A：“姓_” 其实A的姓倒写，B的姓横写，他们的姓都不会改变，猜猜A、B两人分别姓什么。 “会”字新解 儿子：“爸爸，简化字的会字怎么写？” 父亲：“人字下面一个云字。” 儿子：“为什么？” 父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫_。” 请在横线上填上一个恰当的成语。 20.从下列短语中各找出一个与“北雁南飞”中的“飞”字意思相近的字，将其写在横线上。 燕剪春风_ 鹰

10、击长空_ 雁横烟渚_ 莺穿柳浪_ 21.根据括号里的意思写出成语或选择正确的成语。 初中学习生涯拉开序幕，当我读完安徒生的皇帝的新装后，我知道了在面对生活中的谎言时，我们不能_（别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见），而应该勇敢诚实地戳破谎言；当我读完莫顿.亨特的走一步，再走一步后，我明白了在面对学习的一座座险峰时，不要_（A灰心丧气B无精打釆），而要将大困难化解为小困难，一步一步去克服它。 22.出自本文的两个成语是_、_。 23.搜集红楼梦中有关的谚语，补充完整。 刘姥姥出大观园_ 贾宝玉的丫环_ 王熙凤害死尤二姐_ 羊群里跑出骆驼来了_ 胳膊折了往袖子里藏_ 三、综合题 24.按要求

11、完成句子练习。 （1）_夹竹桃不是最美丽的，_夹竹桃最值得我留恋回忆。(填关联词) （2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。(改成反问句) （3）根据“琢磨”的不同意思造句。 表示“雕刻和打磨”：_ 表示“思索、考虑”：_ （4）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。 A、非不可举世闻名B、即使也古今中外 25.阅读下面一段文字，完成下列小题。秋天的花海简直是一个花团锦簇的美丽世界。瞧！一朵朵格桑摇曳生恣，一畦畦百合迎风飘香，一片片紫色的马鞭草美不胜收。夕阳西下，游人渐少，此时的花海格外静mì而美好！ （1）划线字注音，根据拼音写汉字。 _mì 花团锦

12、簇一畦畦静_ （2）上面这段文字中有一个错别字，请把它找出来并改正。 （3）解释文中划线的成语。 答案解析部分 一、单选题 1.下列句子中划线成语使用恰当的一项是（） A.小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 B.我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 C.他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 D.小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 【答案】B 【考点】近义成语适用范围对象辨析，褒贬色彩辨析，望文生义 【解析】【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的

13、范围、词义的轻重、感情色彩等。A项“大肆渲染”表示毫无顾忌（只用在消极方面），就是很夸张的描述，用在此处感情色彩不当；C项“为所欲为”指想干什么就干什么，与此处语境不符；D项“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，用词不当。 2.划线词语感情色彩没有发生变化的一项是（） A.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。 C.某日的交通梗塞的长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了D.唉，我现在想想，那时真是太聪明了。 【答案】C 【考点】褒贬色彩辨析，海燕 【解析】【分析】本题是对褒贬色彩的考查。感情色彩，主观性强，要靠学生用心体味。本题中的C项这里的色彩仍然是一个中性

14、词。A项属于褒用；B项贬义褒用；D项褒义贬用。 故答案为：C。 【点评】感情色彩分为褒义词、贬义词、中性词。但是要具体环境个体对待，没有哪一个词只能当褒义词用，也没有哪一个只能当贬义词用，褒义贬用，贬义褒用也很正常，并且还有意想不到的效果，所以不能脱离语境来判定色彩。 3.下列句中加下划线的成语使用不正确的一项是（） A.从炎热如夏到寒风扑面再到温暖如春，变化多端的“老天爷”着实把市民折腾得够呛。 B.病人躺在病榻上已气息奄奄，众多医生却仍在为治疗方案而争论不休。 C.伴随着城区的成长步伐，文化建设、文化创造、文化产业，在城区已如日薄西山，大放异彩。 D.虽然上了年纪，可老人们的晚年生活却很精

15、彩、展歌喉、亮舞姿，大家用自己的方式展示“夕阳无限好”。 【答案】C 【考点】错用修改，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析 【解析】【分析】“日薄西山”比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。本句要表达的意思是城区的景象朝气蓬勃，与句意相反。 【点评】首先要理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法，在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感情色彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。 4.下列句子中划线词语运用正确的是（） A.中国历史上有多少志士仁人，在国家危难关头挺身而出，他们不愧为中华民族的中流砥柱。 B.这处旅

16、游圣地的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。 C.杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人触目伤怀。 D.小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让我忍俊不禁地笑起来。 【答案】A 【考点】褒贬色彩辨析，望文生义，常见易混成语辨析 【解析】【分析】B项：叹为观止：赞美看到的事物好到了极点，褒贬误用；C项：看到（家庭败落的情况)心里感到悲伤，望文生义；D项：忍俊不禁：忍不住笑。词义赘余。 5.下列各句中划线的词语，使用恰当的一项是（） A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的感慨。 B.集电话、电脑、相机、信用卡

17、等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓 C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可热的话题。 D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。 【答案】A 【考点】特定含义与使用范围的成语 【解析】【分析】B中“酣畅淋漓”形容做事情十分畅快，这里与语境不符；C中“炙手可热”比喻气焰旺盛，声势显赫，这里不合语境；D中“慷慨解囊”经济上豪爽大方，这里与语境不符。答案为A。 6.下面加横线的成语使用不正确的一项是（） A.面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。 B.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 C

18、.日本政府对钓鱼岛实施“国有化”，中国人民义愤填膺。 D.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 【答案】B 【考点】特定含义与使用范围的成语 【解析】【分析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句中“天伦之乐”用于家庭生活，形容亲人之间享受家庭的快乐，不符合句意。 【点评】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 7.下面句子中划线词语使用有误的一项是（）。 A.他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。B.厉害了，我的国这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。 C.最近发生的一些事情，使叙利

19、亚局势变得扑朔迷离。D.为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。 【答案】B 【考点】望文生义，特定含义与使用范围的成语，常见易混成语辨析 【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项项使用有误，可歌可泣形容英勇悲壮的感人事迹，和影片内容不符。 故答案为：B 【点评】成语使用的正误辨析题目，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。注意体会成语在句子中的以下情况。

20、字面义、整体义、比喻义、褒贬义、特定义、使用范围、明确对象、注意区别、用语得体、敬谦有别。B项句子的意思说影片精彩，好看有教育意义，属于词语使用的范围和对象不恰当。 8.下列词语运用不当的一项是（） A.当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。 B.老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 C.在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。 D.虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。 【答案】C 【考点】近义成语适用范围对象辨析，望文生义 【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析

21、能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A.正确。 B.正确。 C.挥：挥动笔杆。洒：洒墨。做事技艺熟练，轻松利落。写诗作画，运笔自如，不容拘束，也指言谈举止从容不迫。用在此处是搭配不当。 D.正确。 故选C。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在

22、出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 9.下列语句中划线的成语使用有误的一项是（） A.乡邻们在一起常常戏称：“你们家台阶高！”言外之意，你们家有地位。 B.为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷，真是辛苦不堪。 C.面对困难，只要我们锋芒毕露，从不同角度去思考，就会找到解决的办法。 D.当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了然了。 【答案】C 【考点】特定含义与使用范围的成语 【解析】【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和

23、句子所表达的感情色彩相一致。C项“锋芒毕露”形容人傲气逼人；逞强好胜。或形容人锐气才干完全显露出来。是贬义词，用在句中不合适。 【点评】要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 10.下列成语使用正确而一项是（） A.为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。B.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C.小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 【答案】D 【考点】错用修改 【解析】【分析】A使用有误上蹿下跳：本指（动物）到处蹿蹦；也比喻人形容四处奔走，

24、多方串连，策划活动本成语是贬义词，用在此句中不恰当。B使用有误蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索句中指发现了学习语文的技巧，不是寻找痕迹和线索。C使用有误匠心独具：形容艺术构思运用的很独特句中指的是学自行车，不是搞艺术创作。D使用正确袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。故答案为：D 【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特

25、定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 11.下列句子中划线成语使用正确的一项是（） A.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁得摇晃起来。 B.如果醉驾者在一起起车祸面前还不动声色，无疑会成为极其危险的人。 C.经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。 D.我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴泰然自若走过我的身旁。 【答案】C 【考点】解释 【解析】【分析】A中的“情不自禁”的意思是“感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。”与句义不符；B句的“不动声色”的意思是“内心活动

26、不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。”用在醉驾者身上不恰当；D句中的“泰然自若”的意思是“不以为意，神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。”用在这里显得夸大其词了。 12.下列句子中，划线的成语使用错误的一项是（） A.归来热播后，观众对巩俐、陈道明两位演员栩栩如生的表演赞不绝口 B.这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家 C.凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙 D.许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都南京 【答案】A 【考点】特定含义与使用范围的成语 【解析】【分析】A.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。属用错对象，是错误的； B.著作等身

27、：形容著述极多，迭起来能跟作者的身高相等。合乎句意，是正确的； C.异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。合乎句意，是正确的； D.叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。合乎句意，是正确的； 故选：A 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。本题考查对成语的运用

28、能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。 二、填空题 13.补全下面的短语。风_露_耀_扬_ 忧心_语无_ 海_蜃_重负 _脏_腑耐人_ 惊_动_天_海_ 精_力_毛骨_ _不乐_来迟 心有_不_而_ 【答案】餐；宿；武；威；忡忡；伦次；市；楼；千钧；五；六；寻味；心；魄；涯；角；疲；竭；悚然；怏怏；珊珊；灵犀；期；至 【考点】自由短语 【解析】【分析】此题考查积累重点词语的能力，书写时要注意不要出现错别字。 故答案为：餐；宿；武；威；忡忡；伦次；市；楼；千钧；五；六；寻味；心；魄；涯；角；疲；竭；悚然；怏怏；珊珊；灵犀；期；至 【点评】此类题目要求学生在平时的学习中要多加记忆和积累。 14.根据提示写出相应的成语。