班主任素质试题

1、一、单选题（本大题共20小题，满分40分）1. 在同学损害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：_（A）A、过错责任原则 B、无过错责任原则C、严格责任原则 D、公正原则2. _ 是学校进行教育教学的基本单位。（B）A个人 B.班级 C.同学 D.班级3. _是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教育，是国家必需予以保障的公益性事业。（A）A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.高等教育4.敬重家长，友好合作属于班主任素养方面的( A )。A、道德素养B、科学文化素养C、力量素养 5.心理询问法是指教育者通过心理（B），挂念同学生疏自己，悦纳自己，进展自己，使其在学习生活等方面取得

2、良好适应的方法。A、测试B、指导与把握C、调整6.班会的主要方式有（A）。A、班级例会和主题班会 B、民主生活会 C、团队会议 D 班委会7.学校老师与家长在面对同学时有一个共同点都是未成年同学的：（ B ）A指导者和爱护者 B教育者和爱护者 C管理者和教育者8.班主任工作的中心环节是（ C ）A对同学进行思想教育 B教育同学遵守纪律 C组织和建设良好的班集体9.中同学品德评定的理论依据是（A）。A、中同学守则、中同学日常行为规范B、爱国主义教育实施纲要C、公民道德建设实施纲要10.班主任工作的基本任务是（A）。A、开展班级工作，培育良好的班集体，全面关怀、教育和管理同学B、沟通学校与家庭、社

3、会教育之间的联系C、全面开展心理询问11.班主任与科任老师在班级管理中是（B）关系。A、领导与被领导B、分工与合作C、公平互助 12.学校和监护人担当法律责任的归责原则不同。在以下那种状况下学校才能担当责任？（ A ）A只有在学校存在过错的状况下B只有在被家长告上法庭的状况下C只有在同学受到损害的状况下13.安排同学座位时，老师最值得关怀的是 （ D ）A 对课堂纪律的影响 B 同学听课效果C 后进生的感受 D 对人际关系的影响14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。CA 专政型 B 指导型 C 民主型 D 溺爱型15.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则

4、思想。 DA 集体教育 B 因材施教 C 实践活动 D 启发疏导16.针对几个学习困难的同学进行追踪争辩，最为合适的方法是（ ）。CA 观看法 B 访谈法 C 个案法 D 调查法17. 班集体形成的条件和前进的动力是(A )。 A共同的奋斗目标 B班主任的要求 C班级内部的冲突斗争 D共同的活动 18班集体形成的主要标志之一是(C )。 A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确地集体舆论 D确定了班级工作方案 19.我国当前班级管理的实践中，接受的最多的领导方式是(A )。 A“教学中心”的领导方式 B“集体中心”的领导方式 C权威型的领导方式 D民主型的领导方式 20.某寄宿学校派车接

5、送同学,途中有同学提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.学校生王某从厕所出来发觉车已经开走,赶忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的损害由谁担当责任 ( B )A司机负责 B某寄宿学校负责 C司机和某寄宿学校共同负责 D司机和王某共同负责二、多选题（本大题共30小题，满分60分）1.李某是一名老师，可以行使的权利有：（ABC）A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参与进修或者其他方式的培训。C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪律的同学离开教室2.同学损害事故的处理途径有：（ABC）A.自行协商解决 B.申请调解 C.

6、损害事故的赔偿 D.不予理睬3.依据现有教育法律、法规规定，可以依法提起同学行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）A.对学校赐予的处分不服的 B.对学校侵害其合法财产权的C.对学校侵害其人身权的 D.对学校侵害其学问产权的4. 我国教育法规定的在校同学的权利有：（ABCD）A、参与教育教学活动权; B、获得资助权; C、获得公正评价权; D、申诉、诉讼权5.班主任工作技能主要包括：（ABC）A集体教育的技能B个体教育的技能C与任课老师和同学家长沟通的技能D协调各方面关系的技能6.班主任工作技能训练的基本要求：（ABD）A能制订班级工作方案、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。B能组织和

7、指导同学参与有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。C能够有效地协调家长和同学的关系。D在组织和指导同学开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。7. 课外活动的种类，主要有（ACD）A科技活动 B学习活动C文学艺术活动 D体育活动。 8.请说出班主任工作的主要内容是什么？（ABC）A .全面了解和争辩同学 B.组织和培育班集体 C.做好同学的个别教育工作 D 做好个人的单科教学工作9.班主任工作的原则是什么？（）A方向性原则 B全面性原则 C情感性原则 D疏导性原则。10.转化后进生的基本要求有哪些？（ABCDE ）A建立感情基础 B敬重同学人格 C组织教育合力 D调动后进生自身的乐

8、观性 E运用班集体的力气11.未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应当受到爱护？（ ABC ）A生命权 B身体权 C健康权 D名誉12.老师对同学的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对同学造成损害，校外人员进入学校对同学造成损害等等，都侵害了同学的什么权益：（ABC ）A生命权 B身体权 C健康权 D 教育权13六个“学会”是指教会同学：（C D）、学会健体、学会劳动、学会生活。"学会做人.A 学会做事 B 学会协作 C学会求知 D 学会审美14.中学校生心理健康的内容主要包括：正常的智力、和谐的人际关系、完整的人格以及（ ABC ）A乐观的自我意识 B良好的心境 C较强的意志品质

9、 D 猛烈的共性意识15.撰写操行评语的基本原则是( ABCD )原则A客观性原则 B全面性原则 C教育性原则 D 公正性原则16.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（ ABC ）等多种形式。A请家长来校 B电话联系 C家庭访问 D 发放同学成果单17.未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ ABCD ）。A、一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、哄骗欺诈活动有所集中；B、一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；C、一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；D、腐朽落后文化和有害信息也通过网络

10、传播，腐蚀未成年人的心灵。18.德育即对同学进行政治、思想（CD）教育。"A、心理素养 B、心理健康 C、心理品质 D 道德19. 对心理健康理解不精确的是：（A C ） A无心理疾病 B对不良心理活动准时有效的进行调整 C机体健康 D保持乐观的、正常的心理状态20. 班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A、班主任敬重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁同学中不敬重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达同学对科任老师的意见。21.班主任的教育方式应是（BD ） A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 22.班主任的素养有（ ABCD ）A、良好的道德素养 B、广

11、博精深的科学文化素养C、良好的力量素养 D、良好的心理素养23.、班主任的修养包括（ ABCD ）A、政治修养 B、同学观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养24.某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自 单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种缘由：（ BD ）A未成年人自身因素 B社会方面的因素 C学校方面的缘由 D家庭教育环境的影响25.中华人民共和国未成年人爱护法第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年同学进行（A）。A、德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活

12、指导和青春期教育B、情感教育C、道德教育 26班主任在班级管理中的地位（）ABCDA 是班级人际关系的主导者 B 是班级建设的设计者 C 是班级组织的领导者 D 是班级的教育者28.班级管理包括(ABC )三个基本环节。 A制定方案 B组织实施 C评价总结 D科学规范 2班级目标的设计依据(ABD )。 29班级管理的几种模式包括(ABCE )。 A常规管理 B平行管理 C民主管理 D集体管理 E目标管理 30班主任在班级管理中的地位是( ABCD )。 A是班级人际关系的艺术家 B是班集体的设计者 C是班级组织的领导者 D是班级的教育者 E是班级制度的贯彻者 一、单选题（本大题共20小题，满

13、分40分）1.教育教学过程中，老师给同学以足够的关注和期盼，同学在得到激励和赏识后经常表现出乐观学习行为。 这种心理效应是我们所说的_ 答案：CA. 扇贝效应 B. 南风效应 C. 罗森塔尔效应 D. 巴纳姆效应 2.“没有法规不成方圆”告诫班主任在做工作时要_ 答案：BA. 得饶人处且饶人 B. 严格管理C. 做好好先生，先为好同学 D. 任其自便3.古语曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要留意_. 答案：AA. 自律 B. 自强 C. 自信 D. 自省4.下列不属于班主任待遇与权利的是：_ 答案：DA. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，留意听取班主任意见.B. 班主

14、任工作量按当地老师标准课时工作量的一半计入老师基本工作量。C. 班主任津贴纳入绩效工资管理。D. 对老师在教育教学、科学争辩中的制造性工作给以鼓舞和挂念； 5.加强_是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为其开展工作制造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 答案：AA. 班主任队伍 B. 学研共同体 C. 班干部队伍 D. 家长委员会6.山东省中学校管理基本规范（试行）提出中学校管理要将_工作作为素养教育的首要任务。 答案：AA. 德育 B.智育 C. 体育 D. 美育7._是中学校日常思想道德教育和同学管理工作的主要实施者，是中学校生健康成长的引领者. 答案：CA. 任课老师

15、 B. 教育处主任 C. 班主任 D. 校长8.某班商定：上课前要静静地等待老师到来。这一商定属于_ 答案：BA. 群体分散力 B. 群体规范 C. 课堂气氛 D. 人际关系9. 班集体建设的灵魂是什么（A）（A）方向性原则（B）情感性原则（C）民主性原则（D）活泼性原则10.下面哪一项不是班级活动方案中必需包括的内容？（B）A. 活动的步骤B. 活动邀请人C. 活动的主题D. 活动的名称11.班主任职业精神的核心是？（C）（A）“奉献示范”的精神（B）“探理求知”的精神.（C）“师之范”的精神 （D）“修身正己”的精神12. 自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD）（A）不能把同学自发的孤立

16、的自我管理视为班级自我管理（B） 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责（C）不把同学自我管理视为可有可无（D）为同学制造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体同学参与争辩13.下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A）（A）获得同学真实的信息（B）提高自身修养，坚持以人育人（C）用师爱进行爱的教育（D）言传身教，知行统一14.班级管理的动身点和归宿是什么？（D）（A）. 制定班级管理目标（B）同学综合素养评价（C）营造和谐健康的班级氛围（D）培育同学的自我管理力量，实现同学自治14.管子?权修中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树

17、谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（C）（A） 典范性（B） 能动性（C）简单性、困难性（D）制造性15.班主任在培育同学的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c )（A） 规范意识（B）责任意识(C) 示范意识(D). 激励意识16.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（D）(A)团结协作(B) 宠爱同学(C) 爱岗敬业(D)为人师表17. 心理过程包括（D） A、生疏过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、生疏过程、情感过程、意

18、志过程18.心理现象分为（A） A、心理过程与共性心理B、认知过程与共性心理C、情感过程与共性心理D、意志过程与共性心理19.教育心理学的争辩对象是（A ）。 A教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象 B学与教的心理规律，但以前者为主 C学与教的心理规律，但以后者为主 D学与教以及二者相互作用的心理规律 20.班主任工作艺术的基本特征是什么？( ABC)A.科学性； B 针对性； C 时效性； D 激励性；二、多选题（本大题共30小题，满分60分）1.班主任了解和争辩同学的主要方法有_ 答案：ABCDA. 观看 B. 批判 C.谈话 D.调查争辩2.过多的训斥会损害

19、同学的自尊心和抵触心情，这时候班主任可以接受_ 答案：ABCA. 换种方式和同学沟通 B. 换种角度和同学沟通C. 换种心态和同学沟通 D. 放弃与同学沟通3.大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有爱好，学业成果比较差，班主任工作中常使用的策略有：_ 答案：ABCDA. 关怀和宠爱后进生 B. 培育和启发后进生对学习的爱好C. 要擅长发觉后进生的优点 D. 因材施教，对症下药4.某学校五班级同学庞某在下午其次节课时，多次顽皮捣蛋，违反纪律，经老师批判教育拒不悔改，被老师赶出课室。庞某在外很无聊，下课后找到另外一同学梁某，说旷课去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，

20、来到河边游泳，结果庞某溺亡。这一案例中的责任认定应当是：_ 答案：BCDA. 庞某是擅自离校游泳，与校方无关，因此校方不负责任B. 由于庞某擅自离校,学校并未查找也未通知其监护人导致其最终溺亡，学校应负主要责任C. 由于梁某私自离校，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任D. 由于庞某死亡是由于被赶出教室后酿成惨剧，老师在履行职责中违反规定,学校应负主要责任5.同学消灭不良行为最常见的强化物一般有：_ 答案：BCA. 外界诱因 B. 获得老师留意或同伴的留意C. 躲避不开心的状态或活动 D. 言语刺激6.选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考查以下条件：_ 答案：ABDA. 作风正派，心理

21、健康，为人师表B. 宠爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通C. 爱好广泛，具备广博的学问D. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量7.班主任应具备下列哪些素养？ _ 答案：ABCDA.高尚的思想品德和坚决的教学信念 B.较强的组织力量C. 多方面的爱好与才能 D.擅长待人接物8.下列属于班主任工作职责与任务的是：_. 答案：ABCDA. 全面了解班级内每一个同学，深化分析同学思想、心理、学习、生活状况。B. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育同学的规章意识、责任意识和集体荣誉感.C. 组织做好同学的综合素养评价工作，指导同学认真记载成长记录，实事求是地评定同学操

22、行，向学校提出奖惩建议。D. 经常与任课老师和其他教职员工沟通，主动与同学家长、同学所在社区联系.9.学校应当对同学进行珍惜生命的教育，提高同学 _的力量。 ABA、自我爱护 B、自我救助 C、自我批判 D、自我约束 10.班级管理的模式包括（ ）。 ABCDA 常规管理 B 平行管理 C 民主管理 D 目标管理11. 国家在受教育者中，进行的教育，进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 （ BCD ） A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义 12.中学校老师职业教育道德内容主要包括：政治理论、老师心理健康教育等。 （ ABCD ） A、教育方针 B、政策 C、法律

23、法规 D、老师职业道德规范 13.老师在教育教学中应当_对待同学，关注同学的 _，因材施教，促进同学的实际进展。 （ CD ）A、急躁 B、共性 C、公平 D、个体差异 14.班会的特点有(ABD )。 A集体性 B科学性 C自主性 D针对性 15.班集体的构建要素是（ ABCDE ）（A）目标要素；（B）组织机构要素；（C）活动要素；（D）人际关系要素；（E）规范、舆论、班风要素。16. 布置教室的原则是（ ABCD）A突出教育功能 B突出环境美 C符合同学的心理特征 D适时更新，留意有用。17.影响班主任威信的因素有（ ABDE）（A）权力因素；（B）情感因素；（C）品位因素（D）才能因素

24、；（E）品德因素。18. 考查同学的意志品质应从哪几方面进行？（ BDCE）（A）敏感性（B）自觉性（C）坚决性（D）坚持性（E）自制性。19. 班主任如何推断自己的工作是不是素养教育？（ A BC）（A）是面对少数同学，还是面对全体同学？（B）是片面进展，还是全面进展？（C）是让同学被动地、机械地进展，还生动活泼地进展？（D）是以说教为主，还是以引导为主？20.引导同学自我教育应留意哪三点？（ACD）（A）敬重同学，信任同学；（B）放手但不撒手（C）了解同学，把握同学特点；（D）给同学自我教育的机会。21.班主任如何实施民主管理？（ ABC）（A）班级决策与同学商量，依靠同学，虚心听取同学的

25、意见，甚至接受同学的批判。（B）民主选举班干部。（C）班干部实行轮换制。（D）动员好家长参与管理22.表扬同学时应留意什么？（ABCD）（A）表扬要不断变换方式，让同学有新颖感，有激励性。（B）尽可能在公开场合进行。（C）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。（D）要面对全体同学。应留意发觉同学的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。23.依法治教的基本意义是什么？（AB）A、表现在“治”上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段；B、表现在“护”上，即爱护学校、老师和同学的合法权益，并使其不受侵害，或当合法权益受到侵害时能准时通过

26、法律程序以补救。24.心理健康的标志都有哪些？（ABCD）A、满足的心境；统一的人格B、正确的自我观念；和谐的人际关系C、个人与社会的协调全都D、行为符合年龄特征25.构建班集体的主要要素是什么？（ABCDE）A、目标要素 B、组织机构要素C、活动要素D、人际关系要素E、规范、舆论、班风要素26.班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？（ ABC ）(A) 先进性(B). 递进性(C)可行性(D). 新颖性27.下面哪几项是班主任应当具有的职业精神。（ABCD）(A)民主法制精神(B)开拓创新精神(C) 廉洁自律精神(D)爱岗敬业精神28.班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）A、

27、班主任敬重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁同学中不敬重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达同学对科任老师的意见。29.班主任的素养有（ ABCD ）A、良好的道德素养 B、广博精深的科学文化素养C、良好的力量素养 D、良好的心理素养30. 中学校生情感进展趋势是_ABC_A. 由简洁呈现向简单进展 B. 由易变向稳定进展 C. 由低层次向高层次进展 D 由统一向共性进展 填空1、对班主任来说，良好的（道德素养）首先表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。 3、（班主任）是学校德育工作的骨干力气。 4、（关怀同学、理解同学）是宠爱同学、教育同学的前提

28、。 5、老师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚决正确的做法方向影响着同学的（世界观）的形成。 7、培育(良好的班风)是班主任工作的中心环节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。 9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。 10、做同学思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法） 选择1、班主任的素养有（ ABCD ） A、良好的道德素养 B、广博精深的科学文化素养 C、良好的力量素养 D、良好的心理素养2、班主任的修养包括（ ABCD ） A、政治修养 B、同学观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（ BD

29、 ）A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教育方式应多（ A ） A、鼓舞式 B惩处式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A、班主任敬重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁同学中不敬重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达同学对科任老师的意见。 推断对错1、 班主任 是学校德育工作的骨干力气。2、 同学 是老师进行教育工作的对象。3、在教育过程中， 同学 既是教育的客体，又是教育的主体。4、学问 是班主任个人影响力的资源。5、班主任在教育过程中，最重要的是要处理好老师与同学的关系。6、班主任要为人师表，为师要有学问，为表要有美德。7、在班级管理工作中，消灭

30、偶发大事是在所难免的，遇到这样事情，要有自我把握力量8、为了维护班主任的权威，不能让同学民主评论班主任。× 9、班主任谈话要留意自己的对象，点明问题要依据不同的对象接受不同 的方式。10、一个合格的班主任，应是同学的良师，更应是同学的益友简答题 1、班主任素养 一、良好的道德素养。 良好的道德素养首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素养还表现在宠爱同学，具有民主的思想二、广博精深的科学文化素养。雄厚的基础学问是根本 精深的专业学问是核心 相关的科学学问是条件 必备的教育心理理论学问是动力三 良好的力量素养 1思想教育力量 2组织管理力量 3人际交往力量4吸取整理和应用信息的力量 2班主任的修养 班主任为了提高自己的道德、力量、学问和心理等方面的素养，就必需加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、同学观修养、品德修养、治学态度修养、教育方法修养等。一.坚决正确的政治方向 二，敬重信任同学的观念 三、甘当人梯的高尚风格 四，勤于进取的治学态度五、辩证施教的教育方法。班