2013-2017年度学年高一语文上学期期中试题（含解析）（新人教版本 第50套）

1、宁夏银川一中2013/2014学年度(上)高一期中考试语文试卷 一、基础知识1下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A汜（fán）南 攒（cuán）射 沁（qìng）园春青荇（xìng）B浸（jìn）渍 菲（fi）薄揕（zhèn）之阙（qu）秦C逢（páng）孙 骨髓（suí） 不惮（dàn） 鲰（zu）生D扼腕（wàn） 解剖（pu） 匕（bì）首杯杓（sháo）3下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A樊将军以穷困来归丹 穷：贫穷B阙秦以利晋 阙：侵损、削减C恐惧不敢

2、自陈 陈：陈述D乃令张良留谢 谢：辞谢【答案】A【解析】6下列加点的词语没有活用的一项是（ ）A函封之 B素善留侯张良C拔剑撞而破之 D又欲肆其西封【答案】D 【解析】试题分析：本题考查学生理解文言文词类活用的能力。A项，函：用匣子，名词活用作状语；B项，善：对友善，形容词还活用作动词；C项，破：使破，动词使动用法。D项没有活用现象。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7下列句式不相同的一句是（ )A不然，籍何以至此 B晋侯，秦伯围郑，以其无礼于晋C沛公安在 D夫晋，何厌之有？9下面有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A论语成书于春秋战国之际，是记载孔子及其弟子言行的书。

3、集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。书中提出“仁者爱人”的思想，怎样达到这种“仁”呢？就是“己所不欲，勿施于人”。B左传是我国第一部叙事详细的国别体著作，传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。主要记载东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和人物，既是很有价值的历史文献，也是优秀的散文著作。C巴金是我国著名的现当代作家，创作的小说有“激流三部曲” 家、春、秋和“爱情三部曲” 雾、雨、电等。散文代表作有五卷本随想录。D大卫·科波菲尔是英国小说家查尔斯·狄更斯的代表作，包含了作家本人的许多生活事实。小说自始至终采用第

4、一人称叙事，每一个读者都会从天真无邪的大卫身上唤回对自己童年的回忆。【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生中外文学常识。B项，左传是编年体著作。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。10下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A美国政府似乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。B哪知都督传见他后，东问西问绕了好大的一个圈儿，后来图穷匕见，道出本意。C诚然，从事科学探险的志愿者要有殒身不恤的精神，但领导者和组织者要尽全力保障他们的生命安全。D他这番话,冠冕堂皇,其实都是针对我的无非是说我无能,该下台我明白, 项庄舞剑、意在沛公嘛!1

5、2下面加引号的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句(     )   （2分） “月送花香浮小院” A绿叶红花映山前   B风摇竹影到幽斋  C梦随春风到天明   D风吹萤火到满园二、课内阅读阅读记念刘和珍君，完成后面题目。时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，

6、当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。【小题1】作者用“煤的形成”来比喻人类血战前行的历史，这个比喻主要表明 (     )   （2分）A人类历史的前进步履艰难的 B人类进步是很缓慢的，其前进不一定经过流血斗争C作为推动历史前进的流血斗争有无数次，但历史前进还是缓慢的D人类要前进非靠流血斗争不可【小题2】这段话表达作者主要的观点是(     )   （2分）A支持徒手请愿 B反对请愿C“3·18”徒手请愿没有什么

7、意义 D不赞成用请愿的方式向反动派斗争【答案】【小题1】C【小题2】D【小题2】试题分析：本题考查学生正确理解作者的观点态度。这段话的中心句是“请愿是不在其中的，更何况是徒手”。作者首先说三一八惨案将随着时间的流逝而逐渐被人们遗忘，接着谈到这件事的意义，虽然“寥寥”，但也有意义，接着作者用比喻表达了事件的意义，即即使对于推动历史前进的意义不大，但也是有意义的。最后，作者用一个转折复句的关联词语“但”，表明重点在转折之后。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。三、课外阅读阅读下面一段文言文，完成后面题目。（12分）项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下

8、大半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓养虎自遗患也。”汉王听之。汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信、越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何？”对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善。”于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报曰

9、：“请今进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。选自史记。项羽本纪注城父、舒、六等为地名。【小题1】对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（  ）（2分）A乃引兵解而东归 

10、            解：涣散，松弛B楚兵罢食尽                罢：通“疲”，疲惫C以舒屠六，举九江兵         举：“尽”的意思D歌数阕，美人和之       &#

11、160;   和：应和【小题2】以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（  ）（2分）此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之汉王复入壁，深堑而自守使各自为战，则楚易败也大司马周殷叛楚夜闻汉军四面皆楚歌君王能与共分天下，今可立致也A   B   C   D【小题3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（  ）（2分）A项王与汉王订立和约后，就带上队伍回去了，但是汉王接受了张良等人的计谋，言而无信，又发动了战争，最终使项羽陷入绝境。B张良献计，如果合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一

12、带地方给彭越，睢阳以北至谷城的地方给韩信，终于使彭越、韩信出兵击楚。C霸王别姬时，项羽被围垓下，四面楚歌，军情何等急迫！而司马迁却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，表现出项羽英雄末路、深情无奈的侠骨柔肠。D本文巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序。在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）君王能与共分天下，今可立致也。（3分）【小题3】试题分析：本题考查学生文中内容的分析理解能力。B项张冠李戴，“从陈县往东至海滨一带地方给彭越，睢阳以北至谷城的地方给韩信”错，原文为“从陈县以东到海滨一带地

13、方都给韩信，睢阳以北到谷城的地方给彭越”。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：本题考查学生翻译文言的能力。文言翻译要抓住重点词语、特殊句式及其他特殊文言现象，这些既是知识点又是考点。本题重点词语：（1）与共：与（之）共，省略句；今：现在；致：使到来。使动用法。（2）壁：名词用作动词，修筑营垒。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。19课内翻译：（6分）（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（3分）阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）七绝 为李进同志题所摄庐山仙人洞照毛泽东暮色苍

14、茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。注：李进即江青。本诗作于1961年9月9日，这天正是毛泽东发动秋收起义34周年。毛泽东看到李进所摄庐山仙人洞照片，由照片上那苍劲的松柏想到自己一生的斗争生涯以及目前正面临的重重困难，感触颇深，慨然命笔。【小题1】人们一直对“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（4分）【小题2】诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请你谈谈你的理解。（4分）【答案】【小题1】“劲”字不仅高度概括了松树的外在形象，而且概括了松树的内在精神不管环境多么恶劣，松树都顽强地把根扎进岩缝里，蓬蓬勃勃地生长的精神。也体现出在严峻的考验面前，中国共产党人、中国人民临

15、危不惧、处变不惊、不畏强敌、敢于斗争，表现了崇高的气节和英雄气概。【小题2】只有不畏艰险沿着崎岖小路，勇于攀登，才有希望达到光辉的顶点，看到人间美妙的风光。自然界如此，人类社会亦如此。在历史的进程中，只有历经曲折坎坷，不懈努力，才能取得革命的成功【小题2】试题分析：本题考查学生分析诗句哲理式含意的能力。该题题干要求分析最后一句的哲理，其实就是从诗句中概括出它的含意，只不过比一般含意分析更深一些，要用哲理性的句子进行概括，这实在增加了试题难度。我们赏析该诗，似乎应该把题照的主人江青摈除掉，结合多年政治背景（三年困难时期，同学们大多没有这方面的知识，江青又是回来反革命集团主犯，以此诗作为考题实在为

16、难学生了），单看毛泽东面对困难犹如黄山松一样历经千辛万苦，克服重重困难，才能展现出苍劲壮美的形象。哲理性概括就是句子要有辩证精神，给人以智慧的启迪。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。22按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）(每题1分)（1）怅寥廓， ，_。（2）她静默地远了，远了， ， 。（3）寻梦？撑一支长篙， 。满载一船星辉， 。（4）真的猛士， ， 。（5）又前而为歌曰：“ ， 。”阅读下面的文字，完成后面题目（18分）有一种爱像海绵李丹崖男人独自一个人走在大街上，耷拉着脑袋，他不敢目视前方，生怕遇见熟人，问他为什么没去上班。男人失业几天了，在街上转了几

17、天，一直没有找到新的工作。他是多么需要一份工作啊！老婆三年前就下岗了，一个人在小区门口支了一个水果摊贴补家用，儿子的学费和生活费全部由他来供应。儿子的成绩一直在整个年级名列前茅，更令他骄傲的是，儿子写得一手好作文，每次都被老师当做范文在课堂上朗读。回到家里，儿子还亲自朗读第二遍，给他和妻子听。听儿子朗读作文就变成了生活中最快乐的事情。他心里清楚，儿子的作文成绩这么好，除去儿子自身的天分外，还与他每周都给儿子买一本童话书有关，那些童话书或多或少地启发了儿子的想象力，让儿子总能语出惊人。如今，连工作也丢了，恐怕10元一本的童话书今后也要给儿子“断奶”了。不！绝对不能！这种想法刚一在脑海里打了个转儿

18、，就立马被自己推翻了。自己心里再苦，也不能表现在儿子身上，想到这里，他咬咬牙，从报刊亭买了最新一期的童话书。他一路想了很久，该怎样对家人说呢？没办法，只有再瞒一天了，明天继续想办法。这样想着，男人掏出了钥匙。刚刚推开家门，儿子就冲过来抱住了自己的腿，大声说，爸爸，你回来了，我的作文又被当成范文朗读了，来，我读给你听！妻子则从厨房里端着一碟菜走了出来，说：“赶紧洗洗手吃饭吧”。于是，一家人像往常一样温馨吃起了晚饭。晚饭后，儿子开始给他朗读起自己的作文来水在爸爸的肩头“唱歌”。在这篇作文中，儿子这样写道：我非常希望能像张明一样，有一个送水工的父亲。每一个父亲的肩膀，都曾是儿子的“战场”，如今，孩子

19、长大了，爸爸扛起一桶水，像扛起张明一样，咣当咣当的水花声，调皮地在自己的肩头唱歌，这样的肩膀很健硕，这样的肩膀不寂寞。”他灵机一动，儿子的作文正提醒了他，他恰巧可以趁此机会做一个送水工，苦是苦了点，但是，孩子乐意，又能下得了台，岂不是一举两得吗！第二天下班，他是满面笑容地扛着一桶水走进家门的，儿子高兴地向他竖起大拇指，说爸爸真棒！妻子也笑容可掬地拧了一下儿子的小脸说：“看，爸爸多疼你，为了满足你的愿望，把自己的工作都辞了！”儿子的眼泪，直在眼圈打转儿。他赶紧呵斥妻子，说什么呢？看，都把孩子给弄哭了。“爸爸，我这不是哭，我这是高兴的。”儿子擦干了眼泪说。尽管男人很累，但是，男人觉得很满足，妻子和

20、儿子没有发现一丝异常的迹象。男人从此就开始当了一名送水工，一干就是一年半，一年半后，他贷款在儿子的附近开了一家饭馆，由于靠近学区，生意逐渐做得风生水起，日子也逐渐过得殷实起来。一天清晨，饭馆刚刚开门，邮递员就送来了一个厚厚的信封。信封上写着儿子的名字，拆开一看，才知道是儿子的作文发表了。顾不上准备饭菜，他就迫不及待地看起儿子的作文来。儿子的这篇作文名字题为“有一种爱像海绵”。文章没看完，他的泪就像泉眼一样汩汩地挂满了双颊。儿子的作文最后一段是这样写的一年以来，我和妈妈一直为自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸没有发现什么，只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心，我就会禁不住一阵阵心酸，我一直感觉，

21、爸爸就像一块海绵（选自微型小说选刊2010年第9期，有删改）【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（ ）A父亲下岗后，刻意对家人隐瞒了他下岗的事，以免家人担心，他想尽快找一个工作，支撑起这个困难的家。B妻子和孩子并不知道父亲下岗的事，父亲成功地骗过了家人，一家人像往常一样温馨地吃起了晚饭。C父亲心里清楚，他从小给孩子买童话杂志对孩子写作有一定的帮助，这也是他决定继续买这本杂志的原因。D儿子在作文中写到张明有一个做送水工的父亲，他很羡慕。表明他希望自己的父亲也能够去做送水工。E儿子看到自己的父亲做了送水工，心里其实并不高兴，流下了伤心的泪水，但他很懂事，怕父亲会伤心，所以没有说出自己的真实想法。【小题2】小说中的父亲具有什么样的性格？请简要概述。（4分）【小题3】儿子的“作文