湖南湘潭历年中考语文现代文阅读真题29篇（2003—2020）.docx

1、湖南湘潭历年中考语文现代文阅读真题29篇(2003-2020)目录2020 年3苦是人生的补药3关于中华优秀传统文化的阅读4汾河的圆月72019 年9月白湖荡9单细胞生物“科学家” 11中国人失掉自信力了吗132014 年14“喂出来！" 14生命教育15病人162013 年18那棵树18动物的“语言” 19乡村的风192012 年21最后一课21自省22偷来一片冬日阳光232011 年25故乡25水资源的严重短缺25放牛262010 年28紫藤萝瀑布28学会拒绝29看望302009 年32我的母亲32张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多 了。

2、棒子咬着牙，狠狠地道：“东洋马，真可恨！”张叔叔也点点头咬着牙说：“我们要报 仇。”报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。最近，一支新四军骑 兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子，骑兵 营来时，希望棒子能给带路。棒子高兴极了，说声是。骑兵营来时是在一个晚r.o张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒了。棒了很高兴，看看 这匹骏马，乂摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样 子。逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着。棒子当然能带 人顺利通过，因为棒子是新四军的通信

3、员啊。他手一挥，带着骑兵营出发了。已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚” 的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队,静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨 看见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响 一声口哨。在其他人还没反应过来时，他己抱着身边的张叔叔，“扑通”跳入湖水深处的苇 草丛里。湖里的月光顿时碎了。枪声响起，打破湖面的寂静。骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。 随着战斗的结束，棒子浮出水面，拖着肚子己经灌满水的张叔叔。张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。大木三郎一直想破获新四军的交通线，就

4、悄悄叮上了小王叔叔，枪杀了小王叔叔。然后， 自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮作新四军骑兵营，将湖东新四军 一举歼灭。他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，自 己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。他 终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新四军出击。大木三郎一听，傻了眼。棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢慢 变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一

5、晃的。（选自2017年中国年度微型小说有删改）（1）赏析文中加粗的句子。棒子使劲地点头，傻乎乎的样子。（2）按时间顺序，把小说情节归纳完整。（不超过50字） 棒子得知通信员小王叔叔被小鬼子杀害，下决心为他报仇。 新来的通信员张叔叔告诉棒子，新四军骑兵营准备和湖东二团会合，端掉鬼子碉堡， 希望棒子带路，棒子同意。 一（3）简析文中画横线句子的作用。（4）请结合小说内容，说说棒子有哪些性格特征。【参考答案】【分析】这篇小说写的是新四军通信员棒子在王叔叔牺牲后，智斗装扮成新 四军骑兵营想一举歼灭新四军的日军间谍大木三郎的故事。小说表现了解放斗争 的复杂性与艰巨性，赞美了棒子为代表的抗日军民保家卫国的

6、精神。【解答】（1）本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择， 一般多从修辞或描写的角度进行。画波浪线句子是对棒子的动作与神态描写，“点 头,，傻乎乎，表现了棒子对骑兵营营长那匹骏马的羡慕，结合下文可知，此时 的棒子己经知道张叔叔他们的真实身份，所以这时的动作是装出来的，用以迷惑 日军，为下文带路途中设计消灭他们作铺垫。（2）本题考查小说情节的概括。题干要求按时间顺序，写出小说的最后一 个情节，所以按所给出的情节找到对应的段落，再用简洁的语句概括即可。第二 个情节棒子同意带路是到第八段结束。根据第九段至文段的内容，可概括出第三 个情节为：棒子带着骑兵营走到湖湾处发出口哨，湖面上发出枪

7、声，将骑兵营一 举歼灭，原来骑兵营是日军假扮的，早被棒子识破。（3）本题考查环境描写作用的分析。画横线的句子是环境描写，写月光、 露珠滴落、青蛙跳水声，以动写静，表现了夜晚的安静，结合后文的情节，这里 的平静又与下文激烈的枪战形成对比，棒子人虽小，但是在作战前的平静、沉穗 却不得不让读者佩服。（4）本题考查人物形象的分析。根据文中的描述，可知棒子是个小孩子， 但是当张叔叔来时，他能通过马的身高快速判断张叔叔的身份，可见他为人的机 智；他将计就计，将本想将新四军一举歼灭的日军消灭，可见他的勇敢；棒子在 听说王叔叔牺牲的消息时，“小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。棒子眼睛顿时模 糊了”，以及他后来歼灭

8、日军的行为，又表现了他的爱憎分明。答案：（1）“点头” “傻乎乎”写出了棒子当时的动作与神态，他故意装作对骑 兵营营长无比相信与羡慕的样子，以此来迷惑他们，为下文给他们带路途中设计 消灭他们作铺垫。（2）棒子带着骑兵营走到湖湾处发出口哨，湖面上发出枪声，将骑兵营 一举歼灭，原来骑兵营是日军假扮的，早被棒子识破。（意思相近，不超过50 字）（3）句子通过环境描写，以露珠滴落、青蛙跳水的声音表现夜晚的寂静， 表现当时棒子内心的平静，与下文激烈的枪战形成对比，突出棒子的沉着与机智。（4）棒子能正确判断出张叔叔的身份，并将假扮成新四军的日军带入湖中， 以提前发出信号的方式，将日军消灭，并活捉日军间谍，

9、表现出他的机智、勇敢、 为人的沉稳与爱憎分明。（2019湖南湘潭）单细胞生物“科学家”柳静 人类被称为地球上最具智慧的生命体，具有强大的思考与设计能力。但是你知道吗， 地球上竟然有一种单细胞生物的智商远远超越了科学家们的预期。更令人意想不到的是，它 只是一团亳不起眼的黏糊物一黏菌，一种已经存在了儿亿年之久的真核生物。 在一次实验中，研究人员利用黏菌的避光性，以光点模拟FI本地形，然后在地形上对 应东京儿处重要地铁站的地方放置食物。结果发现，黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取 得这些食物，并在此过程中形成一个网络！而这个逐渐形成的网络，竟和错综复杂的东京地 铁路线几乎一模一样。也就是说，黏菌用短

10、短的26个小时，就完成了一群顶尖工程师花几 十年才完成的事情。 那么，这一团黏菌既没有大脑，又没有神经元，怎么会具有如此强大的设计能力呢？ 这一切要从黏菌的生物性说起。黏菌为了寻找食物，会先朝四面八方延展，定位所有食物位 置后，它们便会收缩回来，继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起来。如此-来，它 便能自由自在地通过这些网络来吸收食物的养分，而这些网络的架构也不会太复杂，否则会 消耗黏菌太多的能量。 更值得一提的是，这位单细胞生物“科学家”的身上还有许多优点值得我们人类学 习呢。 首先是风险评估能力。在实验中，若通往某个食物源的路线只有一条，那就很有可 能因发生意外而中断。因此，黏菌会在主

11、要路线旁建立次要路线，以备不时之需，达到了安 全与效率之间的完美平衡。 其次是记忆力和学习能力。在实验中，研究人员每隔一段时间便会给黏菌一些外在 刺激，例如吹风或光照，使黏菌的生长受挫。持续一段时间后，研究人员会突然中断这些刺 激。而此时的黏菌如同有了记忆一般，会在原本应该出现刺激的时间点减缓生长速度，仿佛 能够预测刺激的到来，并以减缓生长速度减少损伤。 最后，黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息，并在内部建构一个 复杂的认知体系。这来独特的资讯处理方式，不同于电脑或人类的大脑，它是用单一的中央 处理器来思考并整理资讯的。亳无疑问，这样的发现即将改变人类未来的电脑和网络形态。（选自

12、知识窗2018年第1期，有删改）（1）文章为什么称黏菌为单细胞“科学家”，请从文中找出依据。（2）第段中加粗词语能否删去？请简述理由。而这个逐渐形成的网络，竟和错综复杂的东京地铁路线几乎模样。（3）第段中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？【参考答案】12、【分析】本文以逻辑顺序为读者介绍了黏菌，文章开篇点明说明对象， 接着介绍了黏菌强大的设计能力，然后介绍了黏菌身上值得我们人类学习的优 点O【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第二段“黏菌能以最省时和最科学 的铺展路径取得这些食物，并在此过程中形成一个网络”，第三段“黏菌为了寻 找食物，会先朝四面八方延展，定位所有食物位置后，它们便会收缩回

13、来，继而 形成一个高效率的传输网络将食物联结起来”，第五段“首先是风险评估能力， 黏菌会在主要路线旁建立次要路线，以备不时之需，达到了安全与效率之间的完 美平衡”，第六段“其次是记忆力和学习能力”，第七段“最后，黏菌是靠每个 细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息，并在内部建构一个复杂的认知体系” 概括作答即可。（2）本题考查说明文语言的准确性。“几乎”是接近的意思，结合“这个 逐渐形成的网络”“错综复杂的东京地铁路线”可知，这里表明黏菌形成的网络 接近错综复杂的东京地铁路线，但与东京地铁路线并不是完全一模一样。若删去， 则与实际不符。最后点明这体现了说明文语言准确性。（3）本题考查说明方法及其

14、作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结 合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。第段中画线句子“不同于 电脑或人类的大脑”是作比较的说明方法，作用是说明黏菌是用单一的中央处理 器来思考并整理资讯的。答案：（1）是单细胞生物，却具有强大的设计能力、准确的风险评估能力、极强 的记忆力与学习能力、独特的资讯处理方式。（2）不能删去，因为“儿乎”是接近的意思，这里表明黏菌形成的网络接 近错综复杂的东京地铁路线，但与东京地铁路线并不是一模一样。若删去，则 与实际不符。这体现了说明文语言准确性。（3）作比较，说明黏菌有一套独特的资讯处理方式。（2019湖南湘潭）中国人失掉自信力了吗 “自欺”也并非

15、现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼 罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的 人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中 国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不 过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信 力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。-节选自中国人失掉自信力了吗（1）选文中作者论述的观点是什么？（2）请结合第段，列举两个能称之为“中国的脊梁”

16、的历史人物。（3）综合选文及下面的链接材料，你认为“中国的脊梁”有怎样的特点？【链接材料】2019年5月初，美国发表声明：停止向华为公司出传包括芯片在内的一切零 部件。华为下属集团海思科技总裁致信每一位员工："这个至暗的日子，是每一位海思儿女 成为时代英雄的日子，十年备胎'，-朝转正我们知道前路至为艰辛，更需要巨大的 勇气，决心和毅力”面对美国霸凌行为，华为人依靠科技优势，战略“备胎”，风雨无 阻，秘健前行。【参考答案】【分析】选文首先提出观点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，运用举例论 证举了从古到今的中国的脊梁论证了中心论点。【解答】（1）本题考查的是分析概括议论文的主

17、要观点。从段中即可摘引作 者的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。在这儿段文字里，作者通过列举 从古以来的事实来证明我们有并不失掉自信力的中国人在，更有说服力。（2）本题考查学生补充议论文论据的能力。首先要明白论据的类型，然后从积 累中选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。列举名人事例首先要看清题 目要求，即围绕哪方面品质去写，然后用精练的语言叙述。题目要求：列举两个 能称之为“中国的脊梁”的历史人物。故可以列举为民族、国家做出贡献的人即 可。如：毕昇、商鞅等。（3）本题考查学生理解分析文章内容的能力。学生要尽量利用文本中的信息， 要结合文章中心及上下文来理解分析。选文中“中国的脊梁”具

18、有“就有埋头苦 干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人” “他们有确信， 不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中， 不能为大家所知道罢了。”材料中“十年'备胎'，一朝转正我们知道前路 至为艰辛，更需要巨大的勇气，决心和毅力”面对美国霸凌行为，华为人依 靠科技优势，战略“备胎”，风雨无阻，稳健前行。”答案：（1）我们有并不失掉自信力的中国人在。（2）毕昇；商鞅。（3）我认为“中国的脊梁”的特点有：埋头苦干，拼命硬干、有巨大的勇气， 决心和毅力，有确信，不自欺。（2019湖南湘潭）2014 年“喂出来!”有一天，一位工人爬在一幢正在施

19、工的大楼顶上工作，他抑完了一颗抑钉之后，便放下 工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。“喂出来！”然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才 干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿 的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小百*,在他面前一掠而过，往地面上掉了 下去。可是，他只顾眯着眼睛,着净泮地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美 好啦！当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝亳注意。节选自喂出来!从所选内容来看，文段中那个工人为什么会“得意洋洋”？ （2分）答：9. 联系课文全文，

20、请你说说那"奇怪的叫声”、“小石头”的出现，意味着什么？ （2分）上文结尾画线的一句有何深层含义？谈谈你的理解。（2分）答：【参考答案】他的辛勤工作，让他们的“城市越来越美好啦，（仅答“城市越来越美好啦”，计1分）9. 原先往洞里丢进什么，什么都将“出来”，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。（答“大自然开始报复人类”亦可）示例：嘲讽了人们还陶醉在以破坏生态环境为代价而换来的利益和“成功”“胜利”中， 殊不知眼前的成就潜伏着日后的隐患；（1分）对隐患已有显露，大祸即将临头，而人们 还浑然不觉的痛心。（1分）（2014湖南湘潭）生命教育“妈妈，人会死吗？人既然要死，那活

21、着有啥意义呢？ ”从去年年底开始，湖南株洲七 岁的俏倩（化名）就一直缠着妈妈问这样一个“深奥”的难题。近日，她妈妈以''千千妈妈” 的网名在网上发帖求助，因为实在“无法给女儿一个恰当的解释和答案”。相信“千干妈妈”的遭遇很多人都经历过。当孩子一个劲儿地追问我们“人为什么要活 着”“活着有啥意义”等问题的时候，说明孩子的生命主体意识在悄悄觉醒，巳经开始正视 生命、思考生命，而此时正是我们对孩子进行生命教育的最佳契机。联想起近年来屡见报端 的校园伤人和自杀事件，对我们的社会、学校、家庭来说，生命教育更是刻不容缓的事情。生命教育本该是贯穿孩子成长过程中的一件大事。在一些国家和地区，生

22、命教育不仅早 就纳入中小学课程，而旦内容丰富，形式活泼。比如，在瑞典，老师会一边让孩子们轻抚孕 妇凸起的腹部，一边给他们介绍胎儿的孕育过程，讲述生命的诞生和死亡，解释生命的来之 不易，引发孩子们思考人生的价值、生活的意义。还有一些国家的孩子，每学期要有一天戴 毛玻璃眼镜在学校体验盲人看不见的感觉，还有天戴耳塞体验聋人听不见的痛苦。这样做， 不仅让孩子深切体会到两个感官之于生命的重要，更让他们感同身受地理解残疾人的处境， 培育对生命的敬重和呵护。然而长期以来，受应试教育的束缚，我们整个社会己经形成了重知识灌输轻人文培养， 重素质教育轻生命教育的局面。在学生伤人或自杀诸多事实面前，许多心理学家认为

23、，现在 的学生心理承受能力、抗挫折能力及面对困难的勇气不够，看问题容易绝对偏激；他们敏于 思索却不肯轻易表露，有独到的见解但不愿开口，想接受指导又不愿虚心求教，内心时时矛 盾常常纠结，甚至出现自我封闭或半封闭状态。一旦遇到挫折打击，他们往往难以承受，于 是就会发生一些遗憾的事，甚至产生一个个悲剧。这些都是生命教育缺失的结果。十年树木，百年树人。提倡生命教育，不仅是人类本身的重大话题，更是对教育本质的 深入探究，其目的不单单在于让孩子们认识生命的本质，更是为了让他们理解生命的意义， 热爱自己的生命，尊重他人的生命，感悟生活中的美好，追求人生的幸福。一一2013年4月10日湘潭日报（有删改）请用简

24、洁的语言概括本文议论的观点。（2分）答：20. 本文第3、4自然段在论证角度上有什么不同？ （2分）答:21. 请以回帖的形式，给文中的“千千妈妈”写一段话，表达自己的看法或感受。（不少于 30字。2分）答：【参考答案】在我国，对广大青少年进行生命教育刻不容缓。（意思接近即可）20. 第3自然段从正面举例论证，第4自然段从反面举例论证。21. 答案略。可以侧重于谈自己的观点见解，也可以重在谈对生命、生命孜序的感受。（2014湖南湘潭）病人每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看 书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所

25、 思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她 典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼 儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人 们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的 意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有 个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一

26、遍一 遍地撼。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯显然 没有明白什么是“双层停”，说话间己经到了 8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常 客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实 楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。 当然，肯定有人心里想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主 动接过来说，是的，往左拐。电梯到了 14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料 袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时

27、电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那 枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对 于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电 梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净， 继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，怪不得她的彳了为不本矿齐”另一个人接着说。电梯内的人恍然大悟。22. 阅读文章的第1自然段，“她”会给你留下怎样的印象？联系全文看，作者在第1 自然段中对“她”的描写有什么用意？ （3分）答

28、：23. 文中有人说“她”“行为不太正常”，请你概括说说“她”有哪些让人觉得“不太正 常”的行为。（2分）答：24. 这篇小说以“病人”为标题，有什么含义？（2分）答：25. 还记得皇帝的新装中那个唯一敢说真话的孩子吗？还记得我的叔叔于勒中 那个敢于表露亲情的孩子吗？如果这篇小说的结尾也有一个孩子出现，你会怎样设计接下来 的故事情节？请你发挥联想和想象，在上文的结尾之后续写一段文字。（不少于80字。3分）答：【参考答案】22. （1）内心恬静、心灵美好、热爱生活、气质典雅的女子（女病号）（答出两点计1 分，仅答“热爱读书”不得分。共1分）（2）表现出的是一位心理健康的女子，与后文电梯乘客眼中的

29、“精神病人”形成强 烈反差；“她”的心理健康与其他人的心理病态形成了强烈的对比；（任答出一个要点计1 分）这种强烈的反差和对比能够更好地表现主题。（1分）23. 其一是电梯超载时，“她”主动从人群中挤出来，等下一趟。其二是“她”帮农民 模样的大伯上楼。其三是“她”热心告诉小伙子口腔科病房的地点。其四是“她”帮一位姑 娘捡起一枝玫瑰。（答对两点计1分，四点计2分）24. 示例：标题表面上是指小说的主人公一一女病人（“她”），实际上是指那些道德文 明素养处于病态的电梯乘客。（1分）文章内容就是通过生理上有病但心灵健康美好的“她”, 与看似健全聪明实则内心冷漠、文明道德缺失的其他乘客的鲜明对比，赞扬

30、生活中的文明 高尚，抨击身边的冷漠、自私、不文明、不道德，匠心巧妙，发人深省。（1分）25. 答案略。要求不改变作者的写作初衷，语言准确流畅。（3分）（2014湖南湘潭）2013 年那棵树 那棵树立在那条路边上己经很久很久了，当那条路还只是一条熨的小径时，它就 立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平 房时，它就立在那里。 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识 那棵树人的都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也国毋了不少，只 有那棵树蟀不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真是难以置信。据说，当这一

31、 带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香 呢。 那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有降起的筋和纵裂的纹，像生铁铸 就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳卜挺着颈子急走的人， 会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。 有时候，的确连树叶也完全静止。 于是鸟来了，鸟叫的时候，儿丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。 于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的 根，加大它所能衅的土地，一厘米一厘米地向外。9. 下列字词注音和解释有误的一项是（）（1分）A、泥泞（M nl

32、ng）:池塘、田野里的淤泥B、倒坍（ddo tan）：倒塌，多指建筑物倒下来C、屹立（yi 11）：高耸挺立D、荫庇（yin bi）：覆盖，遮蔽10. 第段运用了多种修辞手法，请任选其一作简要赏析。（2分）11. 第段中的划线句子有何作用？（2分）12. 选文体现了树的什么精神品质?抒发了作者怎样的感情？（2分）【参考答案】9. A（2 分）10. 拟人、比喻、夸张任选其一即可。作用；树的“佝偻”“老态”是拟人手法，说明 树的生长年代久远：“树顶像刚炸开的焰火”运用了比喻手法，形象地表现了树冠的繁密；“连一片树叶都没有掉下来”，则是运用了夸张手法，表现了树的坚固稳定。（任选-项说明 即可。2分

33、）11. 树的外形描写，表现了树的历经沧桑、坚固稳定、外形粗陋。（2分）12. 坚定勇敢、默默奉献的精神（1分）表现了对树的喜爱、赞美、敬佩的感情。（1分）（0213湖南湘潭）动物的“语言" 人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢?常言说：“人有人言，兽 有兽语.”所谓动物的“语言"，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的 动作、气味和声音. 动物的动作是一种常见的“语言例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们 遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地 带非常的显眼.它可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。

34、工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞 和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。 气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有 独特气味的化学物质.在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性 的“性引诱素”.例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄 蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾 的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”.蚁、蜂、蜗虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种 “警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫. 高等脊椎动物也有气味“语言”.例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，

35、母猪凭着 这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚 羊. 当然，动物的声音更是一种重要的“语言”.根据动物学家研究，猪有23种声音信号, 狐狸有36种声音信号，而阿拉伯的狒狒放出的声音信号竟然不少于40种.在模拟声音能力 方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话.22. 请用“ /”将上文的五个自然段分为两个层次。（2分）23. 从文意看，动物的“语言”能传递哪些方面的信息？ （2分）24. ±文第、段的说明方法有什么异同？ （2分）【参考答案】22. /（2分）23. 报警（警戒）求偶（引诱、“约会”）识别（共2分）24. 同；

36、两段都运用了举例子的说明方法。异：第五段还运用了列数字的说明方法。（2 分）（2013湖南湘潭）乡村的风计量雨滴的方法33星空342008 年35藤野先生35人类最糟糕的发明36月是故乡明382005 年39陶醉壶口392003 年40熟悉的地方没有景色41许俊文 风号多因的刑.它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的.它 走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸. 每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它 一点儿也不生分.先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拔弄乱，再在我干净的皮鞋和西 服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像-只摇头摆尾

37、的小花狗，当我刚从汽 车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过 来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走.如果是秋天，风里便有 了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹 人隐隐地有些陶醉. 因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种麟。你瞧，那晚 风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实， 那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了.莲荡也是.一阵风吹过去，一阵 风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了.然而，乱是乱了，但却乱出了味道.究竟是

38、什么味道 呢?我也说不清.看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种无法言说的美， 一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出 新意.还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇 的，就只剩下一副骨骼了.随着黄叶随凤飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露 了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上 说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院 中.栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就 问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺

39、风.对，缺风.生长在乡村的 树可不是这样的.你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵.一棵得 风的树，就如同一个人得到了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的 根就往泥上深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作"得 风水”.记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄I卢，据说己经很有些岁数了，可就是长不大.村 里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里 蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材.后来那棵黄枯居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上 蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它己经有合抱粗了，成了我们豆村的一

40、个标志.这大 概就是神奇的风使然吧.当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了， 腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽 不定的凤里悟出一点“道”，想必也该知足了。 乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到-棵树，一座山，都与风息息相关, 春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这问黄转绿的变幻之 中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了 许多东西，乂吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中6翔，驴马在风中打着响鼻, 蟋蟀在风中浅唱低吟 倘若没有风，这个世界多么沉寂！25

41、. 结合第段中的具体语句，分析其中蕴含的情感。（2分）26. 第段中，作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的？请简要概括。（2分）27. 第段写到了小枣树、黄伊树以及自己年迈的父亲，是为了表现风的什么特点？请用原文中一个词语回答。（1分）28. 文章开头“风是乡村的魂"一句，在全文中有什么作用？（2分）29. 消根据你的生活体验，仿照第段划线的句子，再续写两个句子。（2分）30. 请仔细品味第段划线的句子，谈谈这些话给你带来了怎样的启示？（2分）【参考答案】25. 对自然生态环境下的乡村的热爱。对故乡纯朴的风土人情的赞美。（1分）举例略。 （1分）26. 炊烟狂草。莲荡乱荷。秋树的

42、疏简以及枝头如音符般的鸟巢。（意思接近即 可。第两点写出一点或两点，均计1分：第点计1分.共2分）27. 神奇。（1分）28. 结构上，总领全文，又与文末相呼应（1分）：内容上，点明主旨（1分）。29. 示例：柳条在风中舞蹈，小河在风中歌唱（要点：句式为"在风中”，与原 文构成排比。2分）30. 要点：人的成长和进步，需要不断经受磨砺。（意思相近即可。）（2分）（2013湖南湘潭）2012 年最后一课忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一 （甲）他们己经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得袍从束段看盘么蠢夫。“我 的朋友们啊，”他说，“我一一我一

43、一（乙）”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他桌在邦几,卖靠名岳座，信&木丧,贝向新i微亍二不手成:“放学了, 一一 （丙）你们走吧。”文中的“我”名叫,选文节选自最后一课，作者是法国著名作家o （2分）为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大” ？（2分）9. 文中甲、乙、丙三处均使用了破折号，请你选择其中一处简要说明其作用。（1分）选文结尾处写“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”，韩麦 尔先生这是怎么啦？请你说说原因°（2分）【参考答案】弗郎士 （小弗郎士）都德9. 因为小

44、弗郎士被韩麦尔先生强烈的爱国之情所感染，对韩麦尔先生的敬仰之情油然而 生，所以，他觉得韩麦尔先生的形象也变得高大起来。（答题要点：“爱国之情”和“敬仰 之情”）甲：解释说明乙：语音延长 丙：语音的延长（或“语意 的转换”）10. 韩麦尔先生在本乡的最后一堂法语课的结束。他将要与这些学生告别。暗示了祖 国领土已被敌人占领。（仅答出，计1分。共2分）（2012湖南湘潭）自省古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：''认识错误是拯救自己的第一步。”我国的思想家曾 子也说“吾日三省吾身”。看来，这些先哲们早己将白省当做一种自行为了。可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质

45、生活高度富裕， 另一方面却是精神世界的极度贫穷一一自省意识的缺失便是明证。每当我们惹了麻烦，做了 错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误，而是如逃避责任；每当我们遇到 考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，往往最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠 缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、抑郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因 归咎于外在的环境甚至“命运的捉弄”。于是，我们的心灵的防护能力和对神经的调控能力越 来越差，往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的 出路。缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。有些人一旦陷于失败或遭受打击唯，有自怨自 艾，强吞

46、下失利的苦果，从此一蹶不振。还有些人乂走到了另一个极端，将自省意识等同于 严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心 的苦痛。自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面上的反省，是对灵魂的拷问。 自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其“所以'失”，进而在行动中纠其“失 自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。具备了自省精神的人和民族注定是强大的，不可战胜的。21. ±文第1自然段告诉我们，很多先哲早己将自省当做一种自觉的行为，笫2自然段 要告诉读者的是什么，请用简练的语言概括问答。（不超过15个字。2

47、分）第三自然段中加横线的句子有什么作用？清简要说明。（2分）23. 请联系文章的内容和生活实际，谈谈对文章结尾一段话的理解。（2分）【参考答案】21. 君子应当慎重地选择他所要跟随的人（或答“故君子慎其所从”）。（1分）亲贤臣，远 小人（或“亲贤远佞”）。（1分）现在，我们一些人缺乏自省意识。（意思接近即可）22. 承上启下。（1分）这句话由上文的写“缺乏自省”的可怕过渡到下文"不正确的自省” 的可怕，使文章结构层次更加明晰。（1分）示例：具备了自省意识的人或民族，就能够及时认识错误，改正错误，从而摆脱苦难， 走向成功，因而他们是强大的，不可战胜的。（2012湖南湘潭）偷来一片冬日阳

48、光苏菲的脸渐渐融入起居室冬目的灰暗中。她在丈夫乔为他们结婚40周年纪念所买的 扶手椅上打盹儿。屋子里温暖而宁静,窗外静静地飘着雪。一点一刻，邮差转个角来到艾伦大街上。他今天来晚了，并非因为这雪天,而是因为今天 是情人节，邮件比往常多很多。一辆花店货车驶入艾伦大街。透过玻璃窗，苏菲眼叮着货车。货车行驶缓慢，停下两次, 又开始行驶了。接着，司机在隔壁梅森太太家门前停了下来。谁会给梅森太太送花呢?苏菲默 想着，是她在威斯康星州的女儿还是她弟弟?不，她弟弟病得很严重，应该是她女儿吧,她女儿 真孝顺啊。鲜花令苏菲想起了乔。好一会儿，痛苦的回忆填满了苏菲的脑海。明天是15日，乔去世 已经8个月了。送花人敲

49、起梅森太太家的前门，他手拿一只长长的白绿色相间的盒子和一个签字板。似 乎没人应门。学簿了，.今天最是别互，.榜却本本尊个导却毛下午像合丰教掌。送花人四周看了 看,接着往苏菲家走来。苏菲忙从椅上起身,站到窗帘边。送花人敲起了门。苏菲用颤抖的双手捋了捋头发。敲 第三下后,她来到前厅。“谁啊？"她说着，从打开的门缝里打量着门外。“下午好,夫人。”送花人大声说，“您 可以帮您的邻居签收一下吗？”“好的。”苏菲答道，将门完全打开。“您希望我将这个放在哪儿？”送花人跨入室内 时，很有礼貌地问道。“清放在厨房吧，放餐桌上。”在苏菲眼里，这人太高大了，她都看不清他绿色的帽子和 大胡子之间的那张脸。还

50、好，他马上就离开了。他一走，她又锁上了门。这盒子足有厨房餐桌那么长。苏菲凑近盒子，弯腰看了看盒子上的字“娜塔莉花店,一 应俱全”。玫瑰馥郁的芳香淹没了苏菲。她闭上眼睛，舒缓呼吸，想象着黄色的玫瑰。乔就老 选黄玫瑰。“送给我的阳光。”他会一边说，一边呈上超大的花束。他会爽朗地大声笑，亲吻 她的额头，然后牵起她的手，对她唱道：“你是我的阳光。”梅森太太敲苏菲的前门时，正值下午五点整。苏菲仍在餐桌旁,鲜花盒打开着，她将玫瑰 放在腿上，轻轻摇着，抚摸着娇嫩的黄色花瓣。梅森太太又敲了敲门，但苏菲没听见。不久， 邻居就离开了。过了一会儿，苏菲起身，把花放在餐桌上，两颊着红。她拖过一张梯子,站上去，从厨房最

51、 上面的角柜里取出一只白色瓷花瓶。她用水杯给花瓶灌上水，轻轻地将玫瑰和枝叶插入瓶中， 将花瓶搬到起居室。走到起居室中间时，苏菲笑了。她轻轻一转身，开始倾斜着身子，慢慢转起小圈来。她轻 轻地、优雅地绕着起居室转着，转到厨房里，转到大厅里，又转回来。她跳啊跳啊，跳到双膝酸 软才罢。然后,她倒进摇椅里，睡着了。下午六点一刻，苏菲被响声惊醒了。这次是有人在敲后门，是梅森太太。“你好，苏菲。”梅森太太招呼道，"你好吗?我刚才敲过门。你没来开门，我有点担心。 是不是在睡觉？”她一边说个不停,一边将靴子上的雪蹭到门口脚垫上，走进来。“我真讨厌 下雪,你呢?广播说这雪到午夜要下到6英寸呢。不过你知道

52、。广播不可信的。还讪得去年冬 季,他们预报说要下4英寸吗?结果下了 21英寸呢。21英寸啊，他们还说今年冬天会很暖和。 哈,我可觉得这天很冷。你知道不，我上个月的油费都达到263美元了？就我这个小房子。”苏菲漫不经心地听着。她忽然记起玫瑰花，脸因为羞愧涨了个通红。空空的鲜花盒子就 在她身后的餐桌上。她该跟梅森太太怎么解释呢？“我都不知道还能付得起多久的账单了。如果艾尔弗雷德一一上帝保佑他一一能像你 们家乔瑟夫那样勤俭就好了。乔瑟夫，噢，上帝啊。我差点忘了玫瑰花。”苏菲的两颊烧得通红。她结结巴巴地想道歉，让到一边让梅森太太看到空盒子。“噢，太好了。”梅森太太不等苏菲开口，“你把玫瑰花插起来了。你

53、应该看到卡片了 吧。希望你看到乔瑟夫的笔迹不要太吃惊。乔瑟夫要我在他去世后的第一年给你送玫瑰花， 正是他让我这么做的。他不想打扰你。'玫瑰信托'，我想他是这么称呼这个安排的吧。他 去年四月份就跟花店安排好了。你们家乔瑟夫，多么好的一个人啊”苏菲已经什么都听不进去了。她拾起之前未曾看到的那个白色小信封,心怦怦地跳。信 封一直躺在鲜花盒子边。她用颤抖的双手取出卡片。“送给我的阳光。”卡片上写道，“我垒心地爱着你。想起我时一定要快乐。爱你的， 乔。23. 请你根据文意，解释小说倒数第3自然段中“玫瑰信托”的含义。（2分）小说第6白然段描述了苏菲的一系列动作，这些动作描写暗示了她当时怎

54、样的心理活 动？（1分）24. 小说中的梅森太太和乔（乔瑟夫）有怎样的性格特征？请选择其中人作简要概括。（1 分）从构思情节的角度看，第5自然段中加点内容有什么作用？请简要分析。（3分）25. 请对小说的标题“偷来一片冬日阳光”作简要的赏析。（3分）【参考答案】24. 乔瑟夫安排花店准备黄玫瑰，在他去世后第一年的情人节，（1分）让邻居梅森太太送给 苏菲（1分，意思接近即可）要点：（莫名的）激动或期待。（意思接近即可）25. 梅森太太：热情善良开朗。乔（乔瑟夫）：勤俭浪漫，爽朗幽默，细心周到。（意思接近 即可）这是伏笔（作铺垫）。（1分）梅森太太不在家，送花人才会让苏菲代收玫瑰，苏菲的回忆、 拆

55、花、插花、跳舞等情节才会有时间发生，故事情节发展才合理。（意思接近即可）26. “偷来”是指苏菲一开始不知道这是乔预先安排的，未经梅森太太允.许就插进了自家 的花瓶。（1分）“一片冬日的阳光”是比喻苏菲在寂寞寒冷的冬日里，看到乔让人送来的黄 玫瑰，感受到甜蜜爱情的温暖。（1分）这个标题概括而又形象地揭示了小说的内容和主题。（意思接近即可）（2012湖南湘潭）2011 年故乡老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但或即莎个学到怎样的倒咨，我只觉 得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的 影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常悲哀。母亲和宏

56、儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了。 但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起 来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的而生活，也不愿意他们都如闰土的而生活，也不愿意如别人的而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然毒怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总 是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的 愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 我想：希望是本无所

57、谓有，无所谓无的。这止如地上的路；其实地上本没有路，只是走的人 多了，也便成了路。9. 将选文第3自然段空缺处应填入词语的字母序号，依次填写在答题卷上。（1分）A.辛苦麻木 B.辛苦恣睢C.辛苦展转选文第4自然段中，“我”为什么“害怕”？请用原文回答。（2分）10. 为什么“我却并不感到怎样的留恋” ？清联系全文回答。（2分）谈谈你对选文中划线句子的理解。（2分）【参考答案】9、CAB10、我的愿望茫远。11、“我”对故乡的期望与故乡的现实相比相差甚远。“我"与故乡的人们有了较大的隔膜。12、要点：希望好比地上的路，只要努力去奋斗追求，希望就能变为现实。作者用比喻形象 地告诉人们一个哲理：新生活要靠大家来创造。（2011湖南湘潭）水资源的严重短缺 地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生 物圈中，其总量是很大的，纱有13.86X10”立方米。然而，这些水资源中有97. 5%是海水, 而每升水中含氯量小于1克的淡水仅占总水量的2.5%。况且，世界淡水储量中很大一部分 又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡 水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的 淡水储量仅占淡水总量的1说。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可