以培养能力为核心的Access数据库教学改革探讨

1、匸交发表专家一m国学朮发叢网以培养能力为核心的 Access 数据库教学改革探讨摘要：针对高校非计算机专业 access 数据库教学方法和教学目的之间存在较大差距，在分析 access 数据库课程教学现状的 基础上，提出以提高学生的学习能力、实践能力、创新能力为目的 教学思路，结合实际教学经验，在access 数据库教学改革中取得了良好的效果。关键词：access 数据库；任务驱动法；教学方法；能力research on the compete ncy-ce ntered teachi ng model of accessdatabase courseswu life ngcapital no

2、rmal university, beijing, 100048, chinaabstract: aiming at a big gap betwee n the teachi ng methods andteach ing purposes, based on an alysis the states of teachi ng accessdatabase courses for non-computer stude nts, this paper proposes novel teach ing ideas to improve the stude nts ability to lear

3、n, practice, innovati on. comb ined with practical teachi ng experie nces, teach ing reformin the access database has obta ined good results.key words: access database; task-drive n teachi ng method;teachi ng methods; compete ncy匸交发表专家一LB 国学朮发叢网我国在国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）指出对学生的培养，要“坚持能力为重”“强化能力

4、培养” “着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。因此，高等教育应该 以培养学生的能力为主，这也成为各高校的共识。随着信息时代的到来，信息越来越成为企业、事业单位日常运作 核心决策发展的依据，而信息的存储、管理和使用与数据库系统息 息相关。作为非计算机专业的学生来说，掌握数据库技术是开发信 息管理系统必须具备的能力之一。因此，高等学校越来越重视对非 计算机专业学生的数据库技术教育，并使之成为非计算机专业大学 毕业生所必须完成的必修课。microsoft access 是一种流行的关系 型数据库管理系统，它提供了开发中、小型信息管理系统的理想环 境，易学易用、功能强大、可拓展性好。通过ac

5、cess 学习，不仅可让学生了解数据库的基本理论，掌握 access 的使用方法和应用， 锻炼学生的学习能力；更重要的是让学生在分析、设计、完成一个 具体应用系统的过程中培养其实践能力和创新能力。1教学现状及存在问题目前企事业单位都需要有自己不同的管理软件，以期提高管理效 率，直接购买相关的软件又存在很大局限性，如实用性、灵活性等。如果量身定做，又受制于经费，因此，需要一种易用、功能强大且 廉价的开发软件。而 access 就是这样一种软件，因此，几乎所有 的高校都开设了 access 数据库课程，对于非计算机专业的学生，匸交发表专家一LB 国学朮发叢网access 数据库不仅是程序设计良好的

6、入门课程， 也是和社会需求密 切相结合，具有现实应用价值的课程。但是由于该课程一般放到大学一年级来讲授，对于初学者尤其是 非计算机专业的学生来说会感觉难度很大，有的同学甚至到课程结 束还不能进行简单的数据库设计，学生的学习能力、实践能力和创 新能力都未能较好地得到锻炼，具体来说，主要存在以下问题：1.1 自主学习意识有待提高access 数据库的教学方式一般依据教学日历，按教材章节，教师从数据库建立、表、查询、窗体、报表等 7 个对象分别讲授，这样 学生能够很好地掌握每个知识点。但往往由于非计算机专业学生对 计算机类课程的畏惧，兴趣不高，很难调动学生的积极性，教学效 果不好。1.2 简单重复教材实例难以提高学生的实践能力很多高校的做法是在实践课上， 教师安排学生上机实现教材上的 实例，这固然不错，但很多教材编写得很详细，学生只要按步进行， 基本能得到结果。但当问题稍微改变，学生就一筹莫展，举手就问， 缺少独立思考，如此实践下来，效果不佳。1.3 简单的课程设计难