《鸟》 梁实秋 七年级语文

1、鸟鸟梁实秋梁实秋执教者：李文章执教者：李文章 观鸟观鸟欣赏其美欣赏其美 观看短片，观看短片，以审美眼光以审美眼光从多角度观从多角度观察鸟的察鸟的美美 。晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上鸟是人类生活里的音符。鸟是人类生活里的音符。咏鸟咏鸟体会其情体会其情 孔雀是能歌善舞的音乐舞蹈家孔雀是能歌善舞的音乐舞蹈家 。海鸥给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。海鸥给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。天鹅戏水是一道亮丽的风景。天鹅戏水是一道亮丽的风景。 梁实秋梁实秋(1903.1-1987.11.3)原籍浙江原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。度

2、以秋郎、子佳为笔名。 1915年秋考入清华学校。在该校求学期间开年秋考入清华学校。在该校求学期间开始写作。始写作。 1920年发表了第一篇翻译小说年发表了第一篇翻译小说药商的妻药商的妻 。 1921年发表第一篇散文诗年发表第一篇散文诗荷水池畔荷水池畔 。 1923年毕业后赴美留学。年毕业后赴美留学。 1926年回国任教于南京东南大学。年回国任教于南京东南大学。 1927年到上海编缉年到上海编缉时事新报时事新报，不久任暨，不久任暨南大学教授。南大学教授。 梁实秋最初他崇尚浪漫主义，发表不梁实秋最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。少诗作。1930年，任青岛大学外文系主年，任青岛大学外文系主任兼图书馆

3、长。任兼图书馆长。1932年到天津主编年到天津主编文文学周刊学周刊。1934年应聘任北京大学研究年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。先后主编过教授兼外文系主任。先后主编过世界世界日报日报副刊副刊学文学文等。等。 抗战胜利后回抗战胜利后回北平任师大英语系教授。北平任师大英语系教授。1949年到台湾，年到台湾，任台湾师范大学英语系教授，后兼系主任台湾师范大学英语系教授，后兼系主任，再后又兼文学院长。任，再后又兼文学院长。1961年起专任年起专任师大英语研究所教授。师大英语研究所教授。1966年退休。年退休。 他他40岁以后着力较多的是散文和翻译。岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作散文代表作

4、雅舍小品雅舍小品从从1949年起年起20多年共出多年共出4辑。辑。30年代开始翻译莎年代开始翻译莎士比亚作品，持续士比亚作品，持续40载，到载，到1970年完年完成了全集的翻译，计剧本成了全集的翻译，计剧本37册，诗册，诗3册。晚年用册。晚年用7年时间完成百万言著作年时间完成百万言著作英国文学史英国文学史。 主要作品主要作品: :杂文集杂文集: : 骂人的艺术骂人的艺术雅舍杂文雅舍杂文实秋杂文实秋杂文等等散文集散文集: : 雅舍小品雅舍小品 雅舍小品续集雅舍小品续集 雅舍小品雅舍小品(3(3、4 4集集) ) 清华八年清华八年秋室杂忆秋室杂忆 等等翻译书目：翻译书目：阿伯拉与哀绿绮斯的情书阿伯

5、拉与哀绿绮斯的情书( (散文集散文集) ) 结婚集结婚集( (短篇小说集短篇小说集) ) 咆哮山庄咆哮山庄( (长篇小说长篇小说) ) 威尼斯商人威尼斯商人( (剧本剧本) ) 莎士比亚全集莎士比亚全集( (戏剧戏剧3737集、诗集、诗3 3集集) )等等【检查预习检查预习】羽羽翮翮 蜷蜷伏伏 伫伫立立 釉釉绿绿 鸢鸢鹰鹰 筵筵席席 蹐蹐踞踞 感感喟喟 鸱鸱枭枭 抟抟扶摇扶摇 秾纤秾纤合度合度 蓬松蓬松戟戟张张 不容置不容置喙喙 h qun zh yu yunh qun zh yu yunyn j ku ch tunyn j ku ch tunnng xin j hunng xin j hu多

6、音字多音字（ ）呱呱直叫）呱呱直叫（ ）呱呱坠地）呱呱坠地（ ）昂藏）昂藏（ ）宝藏）宝藏呱呱藏藏 uu cncn znzn 词语集注词语集注瞵视：瞵视：瞪眼注视。瞪眼注视。昂藏：昂藏：形容仪表雄伟。形容仪表雄伟。圆润：圆润：声音滑腻甜润。声音滑腻甜润。旭日：旭日：初升的太阳。初升的太阳。斑斓：斑斓：灿烂多彩。灿烂多彩。臃肿：臃肿：过度肥胖或肥大过度肥胖或肥大, ,转动不灵。转动不灵。顾盼：顾盼：向左右或周围看来看去。向左右或周围看来看去。客愁：客愁：旅人怀乡的愁思。旅人怀乡的愁思。据为己有：据为己有：把不是自己的东西占为自己所有。把不是自己的东西占为自己所有。料峭：料峭：形容微寒形容微寒(

7、(多指春寒多指春寒) )。感喟：感喟：感叹。感叹。戟张：戟张：文中形容鸟的羽毛像戟一样张开。文中形容鸟的羽毛像戟一样张开。褴褛：褴褛：形容（衣服）破烂。形容（衣服）破烂。孤苦伶仃：孤苦伶仃：孤独而苦闷孤独而苦闷, ,无所依凭。无所依凭。 鸟以艳丽的鸟以艳丽的羽毛，轻盈的羽毛，轻盈的身姿，美妙的身姿，美妙的飞翔点缀着大飞翔点缀着大自然；鸟又以自然；鸟又以捕捉害虫，保捕捉害虫，保护庄稼成为人护庄稼成为人类的朋友类的朋友 学一学，散文阅读技巧学一学，散文阅读技巧我我爱爱 鸟鸟见到见到 ，那，那 的样子，的样子， 我感到我感到 ；听到听到 ，那，那 的鸣叫，的鸣叫， 我感到我感到 ；看到看到 ，那，那

8、 的模样，的模样， 我感到我感到 ；知道知道 ，那，那 的劣行，的劣行， 我感到我感到 ；发现发现 ，那，那 的境遇，的境遇， 我感到我感到 。找一找，初步整体感知找一找，初步整体感知笼中鸟笼中鸟鸟声音鸟声音鸟形体鸟形体杜鹃鸟杜鹃鸟风中鸟风中鸟羽翮不整，蜷伏不动羽翮不整，蜷伏不动清脆嘹亮，圆润和谐清脆嘹亮，圆润和谐俊俏优美，玲珑饱满俊俏优美，玲珑饱满豪横无情，鸠占鹊巢豪横无情，鸠占鹊巢战栗抖擞，孤苦伶仃战栗抖擞，孤苦伶仃苦闷苦闷喜悦喜悦快乐快乐坦然坦然悲苦悲苦 我爱鸟，为什么爱到不忍直视，我爱鸟，为什么爱到不忍直视，因为我对鸟爱得深沉因为我对鸟爱得深沉朗读课文并思考：朗读课文并思考：这篇散文的

9、文眼是哪一句？这篇散文的文眼是哪一句？作者写了有关鸟的哪些方面作者写了有关鸟的哪些方面 内容来表现自己对鸟的喜爱？内容来表现自己对鸟的喜爱？1.第一段只有三个字：“我爱鸟。”独句成段，它在全文中有什么作用？ 2.第二段写的是什么鸟？表达了作者什么感情？ 3.分别概括第三、四段的内容。 1、答：开启下文，定下感情基调。、答：开启下文，定下感情基调。2、答：失去自由的鸟。表达了作者对鸟的同、答：失去自由的鸟。表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满。情和对玩鸟者的反感、不满。3、答：第三段：写鸟的叫声；第四段：写鸟、答：第三段：写鸟的叫声；第四段：写鸟的形体。的形体。 4.第四段有个排比句，前两

10、个分句侧重写什么？后两个分句侧重写什么？ 5.“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的“刺”字用得极好，你能说说它的好处吗？ 6.你喜爱小鸟吗？你觉得它有哪些可爱的地方？ 答：前二句：写鸟的形态：后两句：写鸟的色彩答：前二句：写鸟的形态：后两句：写鸟的色彩。答：答：“刺刺”形象地写出了鸟带给形象地写出了鸟带给“我我”的喜的喜悦强烈而深刻。悦强烈而深刻。答：喜爱。因为它羽毛美丽、歌声动听、答：喜爱。因为它羽毛美丽、歌声动听、动作敏捷、姿态健美、很快活、自由。动作敏捷、姿态健美、很快活、自由。7作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟我爱鸟”。通读全文，请分条概括作

11、者喜。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。（爱鸟的原因。（4分）分）8第第2小节中的画线句小节中的画线句“鸟到了这种地步，鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢着罢”的深刻含意是什么？（的深刻含意是什么？（4分）分）9有人认为第有人认为第5小节中的画线句可以不要，小节中的画线句可以不要，你同意吗？为什么？（你同意吗？为什么？（4分）分）10在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中的自由、活泼、俊俏，

12、但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗？（意吗？（6分）分）参考答案参考答案：7（1）“我我”爱鸟的声音。声音，如交响爱鸟的声音。声音，如交响乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉；（乐，如哀乐，让我的心情为之沉醉；（2）“我我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿；（种令人喜悦的雄姿；（3）鸟给）鸟给“我我”的悲苦的悲苦也是让也是让“我我”喜爱鸟的原因之一。喜爱鸟的原因之一。8鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，鸟的快乐

13、都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责作者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那些束缚鸟类了那些束缚鸟类“自由自由”的闲人闲情。的闲人闲情。课文解读课文解读 快速浏览课文，将课文划分为三个部分，并概括每个部快速浏览课文，将课文划分为三个部分，并概括每个部分的内容。分的内容。第一部分（第一部分（1-21-2小节）小节）写自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。写自己爱鸟而感受到鸟的苦闷。第二部分（第二部分（3-53-5小节）小节）生动细腻地描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的生动细腻地描写了鸟悦耳的鸣叫和优美的形体，表达了对鸟的欣赏喜爱之情。形体，表达了对鸟的欣赏喜爱之情。第三部分（第三部

14、分（6-76-7小节）小节）写鸟在带给人喜悦的同时，也给人悲苦。写鸟在带给人喜悦的同时，也给人悲苦。并表达对鸟的怀念之情。并表达对鸟的怀念之情。我爱鸟我爱鸟（文眼）（文眼）蜷伏无法高飞蜷伏无法高飞苦闷苦闷鸟鸟鸣鸣交响乐交响乐哀哀 乐乐优美俊俏的形体优美俊俏的形体欣赏欣赏喜爱喜爱生存状态：生存状态：一只鸟的死去一只鸟的死去寒鸦鼓噪寒鸦鼓噪鸱枭怪叫鸱枭怪叫囚在笼里囚在笼里悲苦悲苦（对比）（对比）处境：处境：清脆清脆 嘹亮嘹亮凄绝凄绝对无拘无束生活向往对无拘无束生活向往 对囚笼般的现实不满对囚笼般的现实不满悲哀悲哀孤苦伶仃孤苦伶仃酸楚酸楚孤苦伶仃孤苦伶仃寒鸦鼓噪寒鸦鼓噪鸱枭怪叫鸱枭怪叫囚在笼里囚在笼

15、里结构梳理结构梳理鸟鸣鸟鸣生存状态生存状态处境：蜷伏处境：蜷伏 无法高飞无法高飞苦闷苦闷悲苦悲苦鸟鸟对囚笼般的现实的不满对囚笼般的现实的不满对无拘无束生活的向往对无拘无束生活的向往清脆清脆 嘹亮嘹亮交响乐交响乐凄绝凄绝 酸楚酸楚哀乐哀乐欣赏欣赏喜爱喜爱优美俊俏的形体（对比）优美俊俏的形体（对比）一只死去的鸟一只死去的鸟悲哀悲哀 对囚笼般的现实的不满对囚笼般的现实的不满 对无拘无束生活的向往对无拘无束生活的向往议一议，探究文章主旨议一议，探究文章主旨 鸟鸟收录在梁实秋著名散文作品集收录在梁实秋著名散文作品集雅舍小品雅舍小品的第一集中，的第一集中，雅舍小品雅舍小品是梁实秋是梁实秋1939年在四川北

16、碚雅舍所写的小年在四川北碚雅舍所写的小品文的结集品文的结集。 作者借鸟想要抒发一种什么情感？作者借鸟想要抒发一种什么情感？ 读出自己读出自己读出自己的思考！读出自己的思考！读文本，把握文章结构思路读文本，把握文章结构思路读作者，理解作者创作动机读作者，理解作者创作动机 鉴赏语句鉴赏语句鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪、丰腴而臃肿，真是减一分不干瘪、丰腴而臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度。合度。 明确：生动地体现了鸟美妙的体形，出现在明确：生动地体现了鸟美妙的体形，出现在我们眼前的是身材堪称完美的风华绝代的美我们眼

17、前的是身材堪称完美的风华绝代的美女形象，无限的欣赏和赞叹渗透在字里行间，女形象，无限的欣赏和赞叹渗透在字里行间，可见作者对这些鸟是何等的喜爱啊！可见作者对这些鸟是何等的喜爱啊！伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候着颈子，有时候“一行白鹭上青一行白鹭上青天天”，背后衬着黛青的山色和釉绿，背后衬着黛青的山色和釉绿的梯田。的梯田。 明确：运用动静结合的方法向我们呈现出一明确：运用动静结合的方法向我们呈现出一幅美丽的图画。色彩明快，诗中有画，画中幅美丽的图画。色彩明快，诗中有画，画中有诗，动静结合，引人入胜，出现在我们面有诗，动静结合，引人入胜，出现在我们面前的是

18、一幅美丽的中国画。前的是一幅美丽的中国画。 作者把对鸟浓浓的喜爱化作一行行精美生动作者把对鸟浓浓的喜爱化作一行行精美生动的文字，又用一行行精美生动的文字勾画出的文字，又用一行行精美生动的文字勾画出一幅幅美丽的图画呈现在我们眼前，让我们一幅幅美丽的图画呈现在我们眼前，让我们在情感上产生强烈的共鸣。在情感上产生强烈的共鸣。 第段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明 引用：“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与笼子里的鸟对比，表达了作者的同情。 反问：“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？”作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。 类比：“

19、粘在胶纸上的苍蝇” 与“笼子里的鸟”类比，形象直白。 反语：“优待”。思考 文章2、7段在文中有什么作用？内容：运用反衬手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱枭反衬生活在自由天地中那些鸟的可爱，同时突出的表达了作者不满于囚禁似的笼中养鸟养鸟的做法结构:首尾呼应，使文章形成一个整体，发人深思，回味悠长，深化了主题。 从作者对各种鸟的描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？ 2.2.从作者对各种鸟的描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会从作者对各种鸟的描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？和人生？在这篇散文里，体现了梁实秋怎样的思想在这篇散文里，体现了梁实秋怎样的思想情感？情感？本文描绘了鸟的各种生动的

20、情态，并且由鸟本文描绘了鸟的各种生动的情态，并且由鸟及人，借物抒情，通过写鸟来写自己对那种及人，借物抒情，通过写鸟来写自己对那种自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往自由自在、潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱。和喜爱。 本文主旨本文主旨艺术特色艺术特色1.1.总起分承，感情线索清晰。总起分承，感情线索清晰。 本文开头总起，开笔表本文开头总起，开笔表“情情”：“我爱鸟我爱鸟”。然后顺势而。然后顺势而下，写笼中鸟的苦闷，绘广阔天地里鸟的欢乐，为囚在笼里的下，写笼中鸟的苦闷，绘广阔天地里鸟的欢乐，为囚在笼里的鸟而生悲，为自由自在的鸟而生喜，为风雪中丧失生命的小鸟鸟而生悲，为自由自在的鸟而生喜，为风

21、雪中丧失生命的小鸟而致哀，感情变化多而不乱，十分清晰。而致哀，感情变化多而不乱，十分清晰。2.2.描写细腻，手法多样。描写细腻，手法多样。 对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮，先对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮，先排除排除“吱吱喳喳吱吱喳喳”“”“呱呱噪啼呱呱噪啼”，再刻画其长叫而音阶丰富，短，再刻画其长叫而音阶丰富，短叫圆润而不单调，似独奏，似合唱，似和谐的交响乐，细腻地达叫圆润而不单调，似独奏，似合唱，似和谐的交响乐，细腻地达到了悦耳的效果。绘形，先用到了悦耳的效果。绘形，先用“世界上的生物，没有比鸟更俊俏世界上的生物，没有比鸟更俊俏的的”做由衷的赞美，然后铺

22、展开来刻画。有高踞枝头的美，有振做由衷的赞美，然后铺展开来刻画。有高踞枝头的美，有振翅飞翔的美；白鹭伫立，鸢鹰盘旋，忽静忽动，美不胜收。而刻翅飞翔的美；白鹭伫立，鸢鹰盘旋，忽静忽动，美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。3.3.旁征博引，对比衬托。旁征博引，对比衬托。 本文中的鸟，写得十分传神，这不仅来自作者长期的观察，本文中的鸟，写得十分传神，这不仅来自作者长期的观察，积累了多种鸟的声音、形态及生活习性的知识，而且熟知国内外积累了多种鸟的声音、形态及生活习性的知识，而且熟知国内外写鸟的诗文，英国诗人济慈的写鸟的诗文，英国诗人

23、济慈的夜莺夜莺、英国诗人雪莱的、英国诗人雪莱的云云雀雀，英国小说家、诗人哈代的，英国小说家、诗人哈代的“鸟鸟! !你连这一个快乐的夜晚都你连这一个快乐的夜晚都不给我不给我”的诗句，杜甫的诗句，杜甫绝句绝句中的中的“一行白鹭上青天一行白鹭上青天”等等，等等，旁征博引，信手拈来，用得十分贴切，无半点斧凿痕迹。旁征博引，信手拈来，用得十分贴切，无半点斧凿痕迹。鸟与文学 爱叫的鸟爱叫的鸟不做窝不做窝 百灵鸟碰到鹦鹉百灵鸟碰到鹦鹉会唱的遇上会说的（比喻各有特长。）会唱的遇上会说的（比喻各有特长。） 百灵戏牡丹百灵戏牡丹鸟语花香鸟语花香 百鸟展翅百鸟展翅各显其能各显其能 草原上的百灵鸟草原上的百灵鸟嘴巧嘴

24、巧 长翅膀的小鸟长翅膀的小鸟欢跃欲飞；迟早要飞欢跃欲飞；迟早要飞 长虫钻到鸟铳里长虫钻到鸟铳里拐不过弯来拐不过弯来 吃了鸟枪药吃了鸟枪药火气冲天火气冲天 痴鸟等湖干痴鸟等湖干痴心妄想痴心妄想 吹火筒打鸟吹火筒打鸟不是真枪不是真枪 【一石二鸟一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果比喻做一件事获得两个效果. 【小鸟依人小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱惹人怜爱. 【倦鸟知返倦鸟知返】形容游子倦游归家形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久或比喻离开工作岗位太久,倦於在外形式而回到自己岗位倦於在外形式而回到自己岗位. 【笨鸟先飞笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人形容愚笨的人,

25、事前欠缺考虑事前欠缺考虑,常鲁莽行事常鲁莽行事.(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱以免手忙脚乱. 【鸟尽弓藏鸟尽弓藏】比喻天下既定比喻天下既定,功臣遭遗弃功臣遭遗弃.与兔死狗烹意与兔死狗烹意同同.惟鸟尽弓藏语意较轻惟鸟尽弓藏语意较轻. 【鸟语花香鸟语花香】描写春天的景色描写春天的景色. 【鸟为食亡鸟为食亡】比喻人因贪财而死比喻人因贪财而死. 【鸟之将死鸟之将死,其鸣也哀其鸣也哀】比喻人快要死时比喻人快要死时,多会良心发现多会良心发现,讲出讲出善良的话来善良的话来. 【惊弓之鸟惊弓之鸟】比喻曾遭祸患比喻曾遭祸患,因而心怀惊惧者因而心怀惊惧者. 【

26、乌鸟私情乌鸟私情】乌鸟古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊乌鸟古时传说，小乌能反哺老乌。比喻侍奉尊亲的孝心。亲的孝心。 【夫妻本是同林鸟夫妻本是同林鸟】比喻夫妻本是一时的伴侣，遇比喻夫妻本是一时的伴侣，遇有危险之时，只能各奔前程，自求多福。有危险之时，只能各奔前程，自求多福。 【鸟之将死，其鸣也哀鸟之将死，其鸣也哀】鸟将死亡，其鸣声是十分鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善而有价值的。而有价值的。 【蛇无头而不行，鸟无翅而不飞蛇无头而不行，鸟无翅而不飞】比喻群众失去首比喻群众失去首领，即不能有所行动。领，即不能有所行动。

27、 【深山出俊鸟深山出俊鸟】比喻穷乡僻壤也会出现相貌俊秀或比喻穷乡僻壤也会出现相貌俊秀或有才干的人。有才干的人。 【人为财死，鸟为食亡人为财死，鸟为食亡】人为谋取钱财而不惜生命，人为谋取钱财而不惜生命，就像鸟为了觅食而丧生一样。就像鸟为了觅食而丧生一样。 【早起的鸟儿有虫吃早起的鸟儿有虫吃】比喻作事积极或及早者，能比喻作事积极或及早者，能获得利益。获得利益。 【偷鸡不著蚀把米偷鸡不著蚀把米】比喻想占便宜，结果反倒吃了比喻想占便宜，结果反倒吃了亏。亏。鸟的诗句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天杜甫杜甫绝句绝句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

28、。白居易白居易钱塘湖春行钱塘湖春行 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶塞下曲塞下曲 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。唐杜甫唐杜甫独步江畔寻芳独步江畔寻芳 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。宋宋徐俯徐俯春游湖春游湖 独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。唐唐韦应物韦应物滁州西涧滁州西涧 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。宋宋徐元杰徐元杰湖上湖上无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。宋宋

29、晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋宋辛弃疾辛弃疾西江月西江月 拓展迁移拓展迁移春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然孟浩然荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。杜甫杜甫春去花还在，人来鸟不惊。春去花还在，人来鸟不惊。王维王维山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。常建常建千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫杜甫几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易白居易感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊

30、心。杜甫杜甫诗歌中鸟的形象 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。 微风燕子斜，细雨鱼儿出。微风燕子斜，细雨鱼儿出。鸟与文化 鸽子：是一种机智、勇敢的鸟儿，飞行途中遇到暴风雨等意外事故，它能沉着勇敢的做出对策。 大雁：飞行时排成整齐的“人”字形或“一”字形，是团队精神的象征。 燕子：

31、它能大量消灭害虫，同时又是春的使者，喜欢和人们生活在同一屋檐下。人们对它有深厚的感情。 喜鹊不知逃到哪里去了。带哨喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。了，但是我不忍看。 说一说，文本延伸阅读说一说，文本延伸阅读“笼中鸟笼中鸟”让人触目惊心让人触目惊心 以以“笼中鸟笼中鸟”的口吻写一段的口吻写

32、一段话话写一写，提升表达能力写一写，提升表达能力课后习题课后习题参考参考答案答案一、这篇文章要表达的中心是什么？开头和结尾都写到一、这篇文章要表达的中心是什么？开头和结尾都写到“笼中笼中的鸟的鸟”，这对于表现中心有什么作用？，这对于表现中心有什么作用？ 参考答案：参考答案：作者对鸟的生存和命运十分关切和同情，寄托作者对鸟的生存和命运十分关切和同情，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 开头、结尾两次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既前开头、结尾两次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既前后照应，使文章形成一个整体，又发人深思，回味

33、悠长，深化后照应，使文章形成一个整体，又发人深思，回味悠长，深化了主题。了主题。二、作者在第二、作者在第5 5段中说：段中说：“我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是我爱鸟的声音、鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。”如何理解这句话？如何理解这句话？ 参考答案：参考答案：作者爱鸟只爱其声音、形体，并不受人们赋予鸟作者爱鸟只爱其声音、形体，并不受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。身上的各种文化意蕴的影响。三、文章第三、文章第6 6段写道，鸟段写道，鸟“有时也给人悲苦有时也给人悲苦”。这与作者看到笼。这与作者看到笼中鸟时的感情有何不同？中鸟时的感情有何不同

34、？ 参考答案：参考答案：看到笼中鸟时，作者是同情惋惜的思想感情。而看到笼中鸟时，作者是同情惋惜的思想感情。而第第6 6段中则是段中则是“悲苦悲苦”，这种感情比之前的更浓郁更深刻。，这种感情比之前的更浓郁更深刻。四、朗读第四、朗读第3 3、4 4段，看看作者分别从哪些方面描写了鸟的美。段，看看作者分别从哪些方面描写了鸟的美。摘录精彩的语句，体会文章句式多变所形成的那种舒缓自如的摘录精彩的语句，体会文章句式多变所形成的那种舒缓自如的韵味。韵味。 参考答案：参考答案：1.1.悦耳的鸣叫：悦耳的鸣叫：“那一片声音是清脆的，是嘹那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声

35、音，亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。谐的交响乐。”“”“一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。” 国画 鸟黑孔雀 别束住我的手脚，别束住我的手脚，穿破云层，我是一只自由的鸟穿破云层，我是一只自由的鸟让我飞吧，给我一点做鸟的自豪让我飞吧，给我一点做鸟的自豪我已经厌倦了我已经厌倦了这笼，这水，这吃不完的食物这笼，这水，这吃不完的

36、食物这温暖的巢这温暖的巢这梦想，这渴望这梦想，这渴望钻进我的心钻进我的心让我不安，让我急躁让我不安，让我急躁生命无花，自残便是解脱的方式生命无花，自残便是解脱的方式我叫出血，我啄掉自己的羽毛我叫出血，我啄掉自己的羽毛我是那样无用我是那样无用眼看，草枯了，花谢了眼看，草枯了，花谢了春去了，秋又来了春去了，秋又来了我只能无谓的鸣叫我只能无谓的鸣叫我应该是放纵的我应该是放纵的在枝头，在花间，在溪畔在枝头，在花间，在溪畔展示飞翔的骄傲展示飞翔的骄傲慢慢衰老，慢慢衰老慢慢衰老，慢慢衰老葬在草丛，葬在花间，葬在草丛，葬在花间，葬在河水滔滔葬在河水滔滔如果一生注定在笼中生活如果一生注定在笼中生活死亡比活着更

37、好死亡比活着更好笼中鸟的自白笼中鸟的自白课后练习课后练习 为开展爱鸟护鸟的宣传教育，我校准备为开展爱鸟护鸟的宣传教育，我校准备举办举办“爱鸟周爱鸟周”活动活动 ，现在面向全校师生，现在面向全校师生征集爱鸟护鸟宣传语，请你拟写一条宣传语。征集爱鸟护鸟宣传语，请你拟写一条宣传语。1、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 2、爱护鸟儿吧，不要让树木感到孤独。、爱护鸟儿吧，不要让树木感到孤独。 3、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在、让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。天空中自由翱翔。 葵花凤头鹦鹉是美丽优雅的葵花凤头鹦鹉是美丽优雅的大型大型凤头鹦鹉凤头鹦鹉，早

38、期走私到，早期走私到台湾的凤头台湾的凤头鹦鹉鹦鹉中常能见它中常能见它们的踪影，由于天性活泼聪们的踪影，由于天性活泼聪明，常被训练至马戏团表演，明，常被训练至马戏团表演，它们在澳洲当地是普遍且便它们在澳洲当地是普遍且便宜的宠物鸟，在许多农耕区宜的宠物鸟，在许多农耕区甚至被视为农业害鸟，叫声甚至被视为农业害鸟，叫声大而响亮、破坏力强是其缺大而响亮、破坏力强是其缺点点 。葵花鹦鹉是一种相当长。葵花鹦鹉是一种相当长寿的动物，如果喂养的方法寿的动物，如果喂养的方法得当，它们的寿命一般在得当，它们的寿命一般在40年左右。但是在野外因为有年左右。但是在野外因为有天敌，它们的寿命会比家养天敌，它们的寿命会比家

39、养条件下短很多。条件下短很多。 荆棘鸟（又称刺鸟；珍珠鸟荆棘鸟（又称刺鸟；珍珠鸟或翡翠鸟）原本是产自南美的或翡翠鸟）原本是产自南美的一种珍稀鸟类，因其擅长在荆一种珍稀鸟类，因其擅长在荆棘灌木丛中觅食，其羽毛象燃棘灌木丛中觅食，其羽毛象燃烧的火焰般鲜艳而得名。荆棘烧的火焰般鲜艳而得名。荆棘鸟，是自然界一种奇特的动物，鸟，是自然界一种奇特的动物，它一生只唱一次歌。从离开雀它一生只唱一次歌。从离开雀巢开始，便不停执着地寻找荆巢开始，便不停执着地寻找荆棘树。当它终于如愿以偿，就棘树。当它终于如愿以偿，就把自己娇小的身体扎进一株最把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘上，和着血和长、最尖的荆棘上，和着

40、血和泪放声歌唱泪放声歌唱那凄美动人、那凄美动人、婉转如霞的歌声使人间所有的婉转如霞的歌声使人间所有的声音刹那间黯然失色！一曲终声音刹那间黯然失色！一曲终了，荆棘鸟终于气竭命陨，以了，荆棘鸟终于气竭命陨，以身殉歌身殉歌以一种惨烈的悲壮以一种惨烈的悲壮塑造了美丽的永恒，给人们留塑造了美丽的永恒，给人们留下一段悲怆的谜。下一段悲怆的谜。鸟市鸟市血血泪泪鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？鸟市上贩卖的野鸟到哪去了？有些上了餐桌。数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠。雉鸡多数自有些上了餐桌。数量最大的是麻雀，还有野生雉鸡、各种野鸽和斑鸠。雉鸡多数自东北及内蒙古贩运过来。东北及内蒙古贩运过来。有些很快死去

41、，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和有些很快死去，这些多是观赏鸟，它们为相思雀、文须雀、燕雀、金翅雀、紫背和太平鸟等。外形美，捕捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，被关进太平鸟等。外形美，捕捉量大，贩卖流通甚广，市场价位不高，外行人买得多，被关进小笼子里，不久即死亡。小笼子里，不久即死亡。 一些鸣禽的母鸟成了另一些鸟的食物。鸣禽为黄雀、百灵、大小山雀、画眉等。春一些鸣禽的母鸟成了另一些鸟的食物。鸣禽为黄雀、百灵、大小山雀、画眉等。春秋季节，一些人利用黄雀迁徙之际大量捕捉，捕捉来的生鸟撞笼死亡甚多，提笼架鸟者秋季节，一些人利用黄雀迁徙之际大量捕捉，捕捉来的生鸟撞笼死亡甚多，提笼架鸟者只玩雄不玩雌，雌