部编语文新教材人教三年级下册昆虫备忘录PPT学习教案

1、会计学1部编语文新教材人教三年级下册昆虫备部编语文新教材人教三年级下册昆虫备忘录忘录学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。第1页/共46页昆昆虫虫 花大姐、蜻蜓、蚂蚱、独角仙花大姐、蜻蜓、蚂蚱、独角仙这些有趣的昆虫你了解吗？这些有趣的昆虫你了解吗？讨讨论论 你见过哪一你见过哪一种，说一说你对种，说一说你对它们的了解吧。它们的了解吧。0第2页/共46页录录 凡凡 距距 款款 绸绸 膜膜 瞎瞎 益益 约约 蚂蚂 斑斑 l fn j kun chu l fn j kun chu m

2、m xi y yu m bn xi y yu m bn 0第3页/共46页蚂蚂m m ： 蚂蚱蚂蚱mm ：蚂蚁：蚂蚁 蚂蟥蚂蟥mm ：蚂螂：蚂螂蚂蚁 蚂螂第4页/共46页词语学习词语学习词语理解词语理解琢磨：琢磨：思索；考虑。造句：造句：老师的话我琢磨了很久。严丝合缝：严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。造句：造句：九只大小不等的玉轮严丝合缝地镶嵌在大门中间。霸王：霸王：称极端霸道的人。造句：造句：他在班级里堪称是个小霸王。第5页/共46页琢磨（思索）凡是（但凡）灵敏（灵巧） 严丝合缝（天衣无缝） 第6页/共46页完整（残缺）灵敏（迟钝）漂亮（丑陋） 鲜艳（暗淡）喜欢（讨厌

3、）第7页/共46页1军犬的嗅觉特别（）。 2他的手挺（），能做各种不同的小玩意儿。灵敏 灵巧第8页/共46页整体感整体感知知 1课文主要写了什么内容？ 课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。 2课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？ 课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。第9页/共46页课文解课文解读读 是好多小眼睛合成一个大眼睛。 第10页/共46页小眼组成。小眼面的数目、大小和形状在各种昆虫中变异很大，雄性介壳虫的复眼仅由数个圆形小眼组成。第

4、11页/共46页 复眼能让昆虫的视觉更灵敏。 （3）文中提到了哪些有复眼的昆虫？ 蜻蜓、苍蝇。第12页/共46页 “花大姐花大姐”部分。部分。 （1）在北京方言中为什么会把瓢虫叫成“花大姐？” 因为多数瓢虫外壳的颜色艳丽，而且鞘翅上面有美丽的斑点，形成一种别有情趣的美丽图案，所以被俗称为“花大姐”。第13页/共46页 （2）“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝”一句中运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了比喻（暗喻）的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙”，生动形象地表现了膜翅的颜色和质地，及薄而透明的特点。 什么什么膜翅？第14页/共46页膜翅第15

5、页/共46页 “瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮”，把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”。第16页/共46页 （4）瓢虫是害虫还是益虫？ 根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、二十八星瓢虫。第17页/共46页 “它摔得很重，摔晕了”运用了拟人的修辞手法，生动幽默地表现了独角仙的动作。 （2）独角仙为什么被称作“昆虫中的霸王”？ 因为它在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。第18页/共46页 不能删掉。“可能”表示独角仙是甲虫中最大的是作者的推测，不一定是事实；如果去掉，就表示独角仙

6、在甲虫中一定是最大的，不符合作者的原意和客观事实。这个词体现了说明文语言的准确性。第19页/共46页 （4）“据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？ 不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说明文语言的准确性。第20页/共46页 尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。 “土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。 （2）那么第3自然段是写什么内容呢？ 写蚂蚱飞行时的样子和声音。第21页/共46页 身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。第22页/共

7、46页拓展延伸拓展延伸螳臂当车第23页/共46页第24页/共46页课堂小课堂小结结第25页/共46页结构图示结构图示昆虫备忘录 复眼蚂蚱探讨复眼的概念复眼的作用和代表昆虫想象人如果有复眼对大自然的好奇和热爱瓢虫落下来的动作被叫作“花大姐”外表和益害属性独角仙摔晕的动作外观力气大关于尖头绿蚂蚱蚂蚱的飞行“土蚂蚱”的特点第26页/共46页当堂测试当堂测试 根据课文内容填空。 课文第一部分介绍“复眼”，提到了_和_这两种昆虫；第二、三、四部分分别介绍了_、_和_这几种昆虫。花大姐花大姐苍蝇苍蝇 蜻蜓蜻蜓 独角仙独角仙蚂蚱蚂蚱第27页/共46页课后习题课后习题第28页/共46页第29页/共46页第30

8、页/共46页第31页/共46页小贴士小贴士1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人把话说完。3.尽量不要打断别人说话。第32页/共46页交际内容交际内容 春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。第33页/共46页密林探险野地挖野菜第34页/共46页河边露营公 园 写生第35页/共46页说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。温暖和妈妈一起挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我野菜的名字

9、和功效，让我学到了很多课本之外的知学到了很多课本之外的知识。识。 我最喜欢去河边露营了我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。我总能玩得特别开心。第36页/共46页 我们男孩子喜欢探险，我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探如果老师带着我们去森林探险，那真是太刺激了。不过险，那真是太刺激了。不过，老师说过，安全最重要，老师说过，安全最重要，如果探险，还是有老师带着如果探险，还是有老师带着，在一个熟悉没有危险的地，在一个熟悉没有危险的地方比较好。方比较好。第37页/共46页交际指导交际指导 1.首先要明确自己的观点。把自己认为最好玩的地方讲清楚

10、，讲清理由，在哪里可以开展什么活动，是不是可以增长见识。 2.能用普通话有条理地进行表达。积累语言，增强书面语言的表达能力。 3.在口语交际中，培养合作和交往的能力。第38页/共46页分小组讨论1.提出要求：（1）围绕中心话题进行讨论。（2）分工合作，团结协作。（3）学会倾听。（4）做好记录，形成书面计划草案。可以以表格的形式进行。 第39页/共46页第40页/共46页2.讨论后评一评谁的计划最好。第41页/共46页交际范例交际范例 春天春天阳光温暖的时候到阳光温暖的时候到郊外郊外去春游，写景去春游，写景色，可以去色，可以去植树、野炊植树、野炊，可以，可以带上带上铁锹，铁铲铁锹，铁铲，水壶等工

11、具去栽树，水壶等工具去栽树，也可以带上也可以带上些食物去野些食物去野炊，炊，然后然后放风筝，用相机拍照留念放风筝，用相机拍照留念范例一 点评：点评：短短几十个字，就把春游的时间短短几十个字，就把春游的时间、地点、活动等都写清楚了。、地点、活动等都写清楚了。第42页/共46页 阳春三月，花红柳绿，一片春意盎然之景。我们学校全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于市中心,里面空气新鲜,景色更为一绝! 春游前一日，由班长、生活委员牵头，一大帮男生浩浩荡荡前往超市采购食物，前期的准备工作相当到位。 春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点行囊，上午8 00准时集合完毕。我们于上午9 00顺利到达满目葱茏的的植物园。如织的游人更增添了春闹的气息。由于提前联系预定，我们顺利地找到了烧烤的位子。大家坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。范例二第43页/共46页 一晃中午已到，大伙儿七手八脚地将火炉点燃，烧烤开始了。几个顽皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿