苏教小学语文六年级上册大自然的文字详解学习教案

1、会计学1苏教小学语文苏教小学语文(ywn)六年级上册大自然的六年级上册大自然的文字详解文字详解第一页，共45页。红叶一片，是大自然的文字红叶一片，是大自然的文字(wnz)，上面写着秋，上面写着秋天。天。第2页/共45页第二页，共45页。作者简介伊林（18961953）,前苏联科普作家。著有几点钟黑白十万个为什么等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面(fngmin)起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。第3页/共45页第三页，共45页。 朗读课文朗读课文(kwn)，课文，课文(kwn)分别写了哪几种分别写了哪几种“大自然的文大自然的文字字” ？ 怎样才能学会认识大自然的文字？怎样才能学会认

2、识大自然的文字？第4页/共45页第四页，共45页。罗盘罗盘 小熊小熊 星座星座 铁砧铁砧 耸立耸立(sn l) (sn l) 预预兆兆青苔青苔 毁掉毁掉 观察观察 xing zhn sng zho t ti hu 第5页/共45页第五页，共45页。罗盘罗盘 小熊小熊 星座星座 铁砧铁砧 耸立耸立(sn l) (sn l) 预预兆兆青苔青苔 毁掉毁掉 观察观察第6页/共45页第六页，共45页。 默读默读(md)课文，找一找课文课文，找一找课文分别写了哪几种分别写了哪几种“大自然的文字大自然的文字” ，画出有关句子。画出有关句子。头顶的天空 星座 云朵脚下(jioxi)的土地 石灰岩 花岗岩第7页

3、/共45页第七页，共45页。 古代，当水手们需要在海上寻找道路和时候，古代，当水手们需要在海上寻找道路和时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望也照样不会迷失方向。他们朝天望望(wn wn)(wn wn)，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。就是北方。 天上(tinshng)的星座辨别方向辨别方向第8页/共45页第八页，共45页。小熊星座小熊星座第9页/共45页第

4、九页，共45页。第10页/共45页第十页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 是大是大自然的文字，它写在自然的文字，它写在 ，告诉，告诉(o s)我们我们 。第11页/共45页第十一页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 北极星北极星 是大是大自然的文字自然的文字(wnz)，它写在，它写在 天空天空 ，告诉我们告诉我们 哪边是北方哪边是北方 。第12页/共45页第十二页，共45页。 云，也是天空这本大书上的文字云，也是天空这本大书上的文字(wnz)(wnz)。炎。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，

5、山变得就像铁匠的铁砧了山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 天上(tinshng)的云朵观察(gunch)气象第13页/共45页第十三页，共45页。雷雨雷雨(liy)的预兆的预兆砧状云砧状云第14页/共45页第十四页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 也是也是大自然的文字大自然的文字(wnz)，它写在，它写在 ，告诉我们，告诉我们 。第15页/共45页第十五页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书，

6、 砧状云砧状云 是大自然是大自然的文字，它写在的文字，它写在 天上天上 ，告诉，告诉(o s)我我们们 马上就要打雷下雨了马上就要打雷下雨了 。第16页/共45页第十六页，共45页。云是天气的招牌：云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞朝霞(zhoxi)不出门，晚霞行千里。不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。日出胭脂红，无雨也有风。太阳正午现一现，以后三天不见面。太阳正午现一现，以后

7、三天不见面。第17页/共45页第十七页，共45页。文章文章(wnzhng)的过渡段的过渡段 我们脚下我们脚下(jioxi)的这块土地的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣，在会读它的人看来也是一本有趣的书。的书。第18页/共45页第十八页，共45页。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现

8、在可见在远古时代，现在(xinzi)(xinzi)是城市的这块地是城市的这块地方曾经是一片汪洋。方曾经是一片汪洋。 石灰石石灰石地质地质(dzh)变化变化第19页/共45页第十九页，共45页。碎贝壳碎贝壳(bik)造成的造成的石灰石石灰石第20页/共45页第二十页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 也是大也是大自然的文字自然的文字(wnz)，它写在，它写在 ，告，告诉我们诉我们 。第21页/共45页第二十一页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 石灰石石灰石 是大自是大自然的文字，它写在然的文字，它写在 地上地上(d shn) 告诉告诉我们我们 现在是城市的这块地方曾经是

9、一片汪现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋（地质变化）洋（地质变化） 。第22页/共45页第二十二页，共45页。花岗石花岗石在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么在的力气把它搬到森是怎么到这儿来的呢？谁有这么在的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识认识(rn shi)大自然文字的人，立即会说，它不是人大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来

10、的。那些冰块从寒冷的北方搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。的森林是后来才长起来的。 地质地质(dzh)迁移迁移比喻(by)拟人第23页/共45页第二十三页，共45页。材料：材料： 冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为处。冰川搬运的

11、物质称为(chn wi)冰运物。冰冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径川搬运能力很大，可将直径1020米以上的巨大米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。岩块搬走，重量可达万吨以上。第24页/共45页第二十四页，共45页。第25页/共45页第二十五页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 是大是大自然的文字自然的文字(wnz)，它写在，它写在 ，告诉我们告诉我们 。第26页/共45页第二十六页，共45页。 大自然是一本书，大自然是一本书， 花岗石花岗石 是大自是大自然的文字，它写在然的文字，它写在 地上地上 告诉我们告诉我们 这儿这儿(zhr)曾经有过冰川，周围的森林也是后来曾经有过冰川

12、，周围的森林也是后来才出现的才出现的 。第27页/共45页第二十七页，共45页。大自然的文字大自然的文字从中了解的信息从中了解的信息星星星星(xngxng)云云石灰石石灰石花岗石花岗石辨别方向辨别方向预兆预兆(yzho)天气天气地质地质(dzh)变化变化地质迁移地质迁移第28页/共45页第二十八页，共45页。 大自然也有自己的文字。天上的每一大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是颗星就是(jish)一个字，脚下的每一粒小一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。石子也是一个字。说明(shumng)大自然的文字是无处不在的。第29页/共45页第二十九页，共45页。考考你：考考你：1 蚂蚁搬家，蜻蜓

13、蚂蚁搬家，蜻蜓(qngtng)低飞，鱼儿都露出水面，低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道看得懂大自然文字的人都知道 。2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道知道 。3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们 。4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出分布，推断出 。5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推

14、断出喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出 。马上(mshng)要下雨了可能有一场地震(dzhn)来临有多少年轮，树就有多少树龄这一带是远古时代的汪洋在远古的时代喜马拉雅山曾是一片海洋。第30页/共45页第三十页，共45页。一圈就是一圈就是(jish)一岁一岁第31页/共45页第三十一页，共45页。五、思维五、思维(swi)(swi)拓展拓展. .你还认识哪些大自然的文字？说出来与同学你还认识哪些大自然的文字？说出来与同学(tng xu)(tng xu)交流一下。交流一下。. .仿写：仿写：大自然是一本书，星星是写在天空的文字。大自然是一本书，星星是写在天空的文字。是一本书，是写在的文

15、字。是一本书，是写在的文字。是一本书，是写在的文字。是一本书，是写在的文字。第32页/共45页第三十二页，共45页。 下面是戴巴棣所写的大自然的语言一诗中的几节： 你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 蝌蚪(kdu)在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三

16、叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。 大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山，那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。 大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。第33页/共45页第三十三页，共45页。 要学会认识大自然的文字，从小就应当到要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐

17、在家里的人是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会，永远不会(b hu)懂得大自然的文字。懂得大自然的文字。怎样才能学会认识(rn shi)大自然的文字？第34页/共45页第三十四页，共45页。 要学会要学会(xuhu)认识大自然的文字，从认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不

18、会懂得大自然？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。的文字。注意观察注意观察(gunch)认真读书认真读书学会请教学会请教第35页/共45页第三十五页，共45页。小 结(xioji) 本文通过对大自然物候特征的叙述与本文通过对大自然物候特征的叙述与介绍告诉人们大自然中的一切都是有学问介绍告诉人们大自然中的一切都是有学问的，从而激起人们认识和了解自然。的，从而激起人们认识和了解自然。 本文介绍了天空中的星、云、鸟等本文介绍了天空中的星、云、鸟等自然现象，地上的石灰石、漂砾等自然现自然现象，地上的石灰石、漂砾等自然现象。认识了这些象。认识了这些(zhxi)(zhxi)自然现象，就能自然现象，

19、就能利用它们为人类服务。因此，我们从小要利用它们为人类服务。因此，我们从小要养成观察自然现象、探究自然现象的好习养成观察自然现象、探究自然现象的好习惯，使自己成为真正有学识的人。惯，使自己成为真正有学识的人。 第36页/共45页第三十六页，共45页。 1 1、 什么是什么是“大自然的文字大自然的文字”，文章，文章用这个标题用这个标题(biot)(biot)有什么好处？有什么好处？ 本文将大自然比作书本，而大自然中的本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的本书中的“文字文字”。文章用这个标题，是比。文章用这个标题，是比

20、喻的说法喻的说法(shuf)(shuf)，显得形象生动。，显得形象生动。 第37页/共45页第三十七页，共45页。神奇神奇(shnq)的的天书天书北极星北极星砧状云砧状云指引水手指引水手(shushu)航行航行飞行员判定飞行员判定(pndng)天气天气有趣的地书有趣的地书 石灰石石灰石可以知道地壳变迁可以知道地壳变迁认识冰块的漂移认识冰块的漂移花岗花岗石石大自然的文字大自然的文字作者举出了那些大自然的文字？主要采用了作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？什么说明方法？第38页/共45页第三十八页，共45页。认识认识大自然的文字大自然的文字(wnz)方法方法接近接近(jijn)、观

21、察大自、观察大自然然到书里去寻找到书里去寻找(xnzho)解释解释（查资料、读科普作品）（查资料、读科普作品）经常去请教有学识的人经常去请教有学识的人识别大自然文字有什么好处？识别大自然文字有什么好处？怎样才能认识怎样才能认识“大自然的文字大自然的文字”？谈谈你的理解。？谈谈你的理解。 识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。第39页/共45页第三十九页，共45页。

22、写作写作(xizu)特特点点1. 1.语言生动语言生动(shngdng)(shngdng)浅浅显，明白如话显，明白如话2.2.比喻、拟人修辞方法比喻、拟人修辞方法(fngf)(fngf)的运用的运用3.3.说明与记叙、描写、抒情相结合说明与记叙、描写、抒情相结合4.4.多种说明方法的运用多种说明方法的运用浅显平实浅显平实 生动有趣生动有趣第40页/共45页第四十页，共45页。 七月秋风（北风）雨，八月秋风凉。七月秋风（北风）雨，八月秋风凉。 馒头馒头(mn tou)(mn tou)云，雨淋淋瓦片云，曝死人云，雨淋淋瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜日落云里走，雨在下半夜 晨雾即收，旭日可求晨雾即收，旭日可求 蟑螂乱飞，有阵雨蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴蜘蛛结网，久雨必晴 蚯蚓上路爬，雨水乱如麻。蚯