五年级下册语文园地四(修改完美版)

1、 读读写写：读读写写：战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮大嫂、篮子、咆哮 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠乱哄哄乱哄哄 势不可当、跌跌撞撞、雪中送炭、势不可当、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、同归于尽、深情厚谊、 读读记记：读读记记：颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥颠簸、节奏、

2、簇拥 青稞面、宿营地、喜出望外青稞面、宿营地、喜出望外 热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭（1 1）要让文章感动自己必须入情入境地读，）要让文章感动自己必须入情入境地读，设身处地想。设身处地想。（2 2）写法有特点。既叙述真实具体内容，又）写法有特点。既叙述真实具体内容，又表达真情实感。表达真情实感。（3 3）表达思想感情的方式多种多样：）表达思想感情的方式多种多样： 把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 直接抒发感情。直接抒发感情。 借景抒情借景抒情（

3、1 1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地地我们的心永远和你们在一起。我们的心永远和你们在一起。（再见了，亲人再见了，亲人） （2 2）您说，这比山还高比没得比海还深）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（的情谊，我们怎么会忘记？（再见了，再见了，亲人亲人） 直接抒发感情直接抒发感情检检 测测（1 1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（真是雪中送炭啊！（再见了，亲人再见了，亲人）（2 2）五天以后，洪水退了）五天以后，

4、洪水退了她丈夫和她的她丈夫和她的儿子。（儿子。（桥桥）在故事的叙述中表达感情在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（烂的金色的光芒！（金色的鱼钩金色的鱼钩）借物抒情借物抒情 检检 测测 日积月累日积月累 精卫填海精卫填海 愚公移山愚公移山 含辛含辛茹茹苦苦 任劳任怨任劳任怨 艰苦卓绝艰苦卓绝 百折不挠百折不挠 千里迢迢千里迢迢 肝胆相照肝胆相照 风雨无阻风雨无阻 坚贞不屈坚贞不屈 赤胆忠心赤胆忠心 全心全意全心全意 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 扶危济困扶危济困 赴汤蹈火赴汤蹈火 冲锋陷阵冲锋陷阵动摇、退缩。千里迢迢：千里迢迢：形容路途

5、遥远。形容路途遥远。肝胆相照：肝胆相照：比喻以真心相见。比喻以真心相见。风雨无阻：风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先越好的事情，一不受刮风下雨的阻碍。指预先越好的事情，一定按期进行。定按期进行。坚贞不屈：坚贞不屈：意志坚定，绝不屈服。意志坚定，绝不屈服。赤胆忠心：赤胆忠心：形容十分忠诚。形容十分忠诚。全心全意：全心全意：投入全部精力，一点没有保留。投入全部精力，一点没有保留。鞠躬尽瘁：鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命、为人民奋斗指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命、为人民奋斗终生。常常以终生。常常以“死而后已死而后已”连用。连用。扶危济困：扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶：帮助；济：搭救

6、，拯救。 扶助有危难的扶助有危难的人，救济困苦的人。人，救济困苦的人。赴汤蹈火：赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。冲锋陷阵：冲锋陷阵：不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。 日积月累日积月累（ ）卫（）卫（ ）海）海 （ ）公（）公（ ）山）山 （ ）辛（）辛（ ）苦）苦 （ ）劳（）劳（ ）怨）怨（ ）苦（）苦（ ）绝）绝 （ ）折（）折（ ）挠）挠 （ ）里（）里（ ）迢）迢 （ ）胆（）胆（ ）照）照 （ ）雨（）雨（ ）阻）阻 （

7、 ）贞（）贞（ ）屈）屈 （ ）胆（）胆（ ）心）心 （ ）心（）心（ ）意）意 （ ）躬（）躬（ ）瘁）瘁 （ ）危（）危（ ）困）困 （ ）汤（）汤（ ）火）火 （ ）锋（）锋（ ）阵）阵1.为了人民的利益，红军战士为了人民的利益，红军战士 ，在所不辞。，在所不辞。2.诸葛亮诸葛亮后出师表后出师表：“臣臣 ，死而后已。，死而后已。”3.抗日战争时期，我们进行了抗日战争时期，我们进行了 的斗争。的斗争。4.身为党员，我们要身为党员，我们要有有 、 的精神。的精神。5.为了照顾上大学的孩子为了照顾上大学的孩子,母亲每周母亲每周 地从家乡地从家乡赶到北京赶到北京， 地照顾我。地照顾我。6.他是我

8、他是我 的好朋友，我一定会的好朋友，我一定会 地帮他地帮他。拓展运用拓展运用程门立雪程门立雪 1 1自由读故事，思考：自由读故事，思考：“程门立雪程门立雪”讲的是讲的是一件什么事？用一两句话简单地说一说一件什么事？用一两句话简单地说一说“程门立程门立雪雪”的主要内容。的主要内容。2 2故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？这个成语现在多用来称赞什么精神？老师？这个成语现在多用来称赞什么精神？3 3练习讲讲这个故事。练习讲讲这个故事。 这个成语的意思是什么？这个成语的意思是什么？旧指学生恭敬受教，现在比喻求学心切和对有学旧指学生恭敬受教，现在比喻求学心切和

9、对有学问长者的尊敬。教育我们要尊师重道。问长者的尊敬。教育我们要尊师重道。1、选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。2、要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事所打动。口语交际要求口语交际要求感动你我感动你我小儿麻痹而残疾的乞丐 1999 1999年年1010月月3 3日日1010时时2020分左右，在贵州麻岭风景区，分左右，在贵州麻岭风景区，200200多名游客多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 1 1时时1010分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车分，一阵难以想象的拥

10、挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了车厢，竟满载了3535名乘客。缆车又一次缓慢上升，名乘客。缆车又一次缓慢上升，1010多分钟后到山顶多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了滑行了3030米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山

11、间四处飞舞 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世世 事故造成事故造成3535名乘客死伤，其中名乘客死伤，其中1414人死亡，死者中年龄最大的人死亡，死者中年龄最大的只有只有4040岁，最小的才岁，最小的才7 7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷岁。经调查，事故的发生是设计上有

12、严重缺陷的缆车超载造成的。的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了作了天亮了天亮了这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。大难不死的小孩。 选一件令你感动的事写下来。内容具体，选一件令你感动的事写

13、下来。内容具体，语句通顺，感情要真实。题目自己定。写语句通顺，感情要真实。题目自己定。写完认真改一改。完认真改一改。审题审题课题课题人物人物感人的事例感人的事例再见了，亲人 大娘 小金花 大嫂金色的鱼钩 老班长桥 党支部书记梦想的力量瑞恩为送打糕，昏倒路旁。为救伤员，失去孙子。为救老王，失去妈妈。为挖野菜，双腿受伤。尽心尽力照顾伤员。洪水袭来，指挥村民过桥逃生努力攒钱为非洲打井。，借事抒情如何选材第一，选择自己熟悉的或亲身经历的事作第一，选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。为材料。 第二，选择自己发现的、有新意的、鲜为第二，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。人知的材料。 1. 200

14、8年四川汶川地震，令我感动的一幕紧抱不放的双手。2. 我做错事别人大度的原谅我。3. 父母不在家，老师无微不至的照顾。4. 我生病妈妈照顾除外。5.同学之间感动的事情，透视着友谊和宽容。6 6选真实材料选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型，可经来自生活的材料可能不会很典型，可经过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自过你的技术处理，也能化腐朽为神奇。来自生活的素材更典型，更有说服力。生活的素材更典型，更有说服力。 小组讨论：在生活中哪一件事感小组讨论：在生活中哪一件事感动了你？动了你？ 同学间真挚友情的事同学间真挚友情的事 父母对自己关爱的事父母对自己关爱的事 发生在别人身上令你感动的事发生

15、在别人身上令你感动的事 内容具体 ，语句通顺 按事情发展的顺序描写，写出起因、经按事情发展的顺序描写，写出起因、经过、结果。过、结果。 多细节描写多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。描写。 写出真情实感写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来，语言就能从自己的内心深处流淌出来，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，感动自己，感染别人。真情投入，心灵交汇，必能造就文章的精品必能造就文章的精品! !如何布局谋篇1 1直接回忆法。直接回忆法。 小学生活既漫长又短暂，那闪动小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其在我记忆海洋

16、中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。中有一朵最令我难忘。 我常常打开记忆的闸门，有许我常常打开记忆的闸门，有许多事都从我的脑子里漏掉了，可有一多事都从我的脑子里漏掉了，可有一件事我终身都忘不了。件事我终身都忘不了。 2 2开门见山法。开门见山法。如：如： 每当我想起这件令人愤怒的每当我想起这件令人愤怒的事情时，便又难过又生气！事情时，便又难过又生气！ （1 1）时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日）时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已不已那一份深沉的母爱。那一份深沉的母爱。（2 2）人的

17、一生中会发生许许多多的事，但令我印象）人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。最深刻的事，是一件令我感动的事。（3 3）妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯）妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上那件事，我至今记忆犹新。独那一个闷热的晚上那件事，我至今记忆犹新。（4 4）一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉）一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘然，一份等待，有时令人难忘.在我的脑海里，曾在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上. . （5 5

18、） 有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是享受这种感动的一个幸运女孩。而我，正是享受这种感动的一个幸运女孩。1 1照应开头法。照应开头法。如：如： 这件事已经过去很久了，但在这件事已经过去很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起美丽、我记忆的海洋中，却常常卷起美丽、动人的浪花。动人的浪花。2 2总结点题法。总结点题法。如：如： 这件事真令我难忘！这件事真令我难忘！ 虽然这件事过去了很久，但是我永远也虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的不会忘记，它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了，在社一朵大浪花。

19、因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助他。都会竭尽全力帮助他。3 3画龙点睛法。画龙点睛法。如：如： 这一堂课真让我高兴，让我永这一堂课真让我高兴，让我永远忘不了！远忘不了！ 这件事也成为我记忆中最难忘这件事也成为我记忆中最难忘的事，我会一辈子珍惜这份真挚的的事，我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。友谊。（1 1）这些已成为美好的过去，永远留在）这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次。感动的一次。（2 2）事情虽然过去了很久，但它时时感）事情虽然过去了很久，但

20、它时时感动着我，教我好好做人，好好读书动着我，教我好好做人，好好读书（3 3）这件事情虽然已经过去很久了，但）这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。是我却记忆犹新。 结尾范例（4）那次以后，我便真正地学会了感动：）那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱我的和我爱的人。每一个爱我的和我爱的人。 （5）谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给）谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。 （6）生活中的感动，让我学会了珍惜。）生活中的感动，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下

21、了这所有的感动。因为珍惜，我记录下了这所有的感动。 令我最感动的一件事令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。的爷爷，想起令我最感动的一件事。（开篇点题，突出是一件感动的事。）（开篇点题，突出是一件感动的事。） 那天是星期五，不知道是谁招惹了那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗盆大雨，我的心情也

22、像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。我的心情真是糟透了。（交待了事情的起因）（交待了事情的起因） 看着同学们一个个的都走出了学校，看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切蔼的声音传入了我的耳朵蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！姜梦！”我我过头一看，过头一看，“爷爷！爷爷！

23、”我激动的叫了出，我激动的叫了出，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。淋湿了，我感动极了。 “快坐上来吧！快坐上来吧！”爷爷说。爷爷说。“不用了，反不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑

24、呀。我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！更大了！”我只好答应了。我只好答应了。 爷爷每骑一步都非常小心，风越来爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身

25、上、脸上，我执意要把雨衣还给爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。爷爷，但都没成功。(介绍了事情的经过，具体、生动地描写了介绍了事情的经过，具体、生动地描写了爷爷是怎样关心我的。爷爷是怎样关心我的。) 终于到了家，爷爷的全身上下都是终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。的眼泪就夺眶而出了。（交代了事情的结

26、果）（交代了事情的结果） 这件事令我终身难忘，也让我知道这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！（结尾点题，表达了对爷爷的感激和（结尾点题，表达了对爷爷的感激和热爱之情。）热爱之情。）要求：要求：写清事情的起因、经过、结果。写清事情的起因、经过、结果。内容具体，语句通顺内容具体，语句通顺, ,感情真实。感情真实。作文题目自拟。作文题目自拟。写完以后，认真改一改。写完以后，认真改一改。 生活中有许多令人生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏

27、在我们的海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧！瞧吧！ 这是几周前的一个早上，因为这是几周前的一个早上，因为前一天我和一位同学发生了矛盾，前一天我和一位同学发生了矛盾，因此心里不太开心。我迈着沉重的因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室，却发现大家都用步伐走进了教室，却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里一种诡异的眼光注视着我。我心里慌，于是询问了一位好友。当我知慌，于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了，因为昨日我出于道真相时气坏了，因为昨日我出于愤怒，把所有与争执有关的事告诉愤怒，把所有与争执有关的事

28、告诉了我的同桌刘原，没想他却把这件了我的同桌刘原，没想他却把这件事说出去了！事说出去了！ 这可是大秘密呀！我顿时火这可是大秘密呀！我顿时火冒三丈，想也不想，一口气冲到冒三丈，想也不想，一口气冲到正在宣传的刘原身边，大喊了一正在宣传的刘原身边，大喊了一声：声：“讨厌！你这个可恶的大嘴讨厌！你这个可恶的大嘴巴！巴！”说完，便气呼呼地走了。说完，便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了，刘原呆班里的同学都不说话了，刘原呆呆地伫立在那里，一动也不呆地伫立在那里，一动也不动动 我再也不理他了！我心里一直这样我再也不理他了！我心里一直这样重复着！下了早读，我一个人坐在座位重复着！下了早读，我一个人坐在座位上生

29、气。哼！太不讲信用了！我越想越上生气。哼！太不讲信用了！我越想越气，一下子哭了。气，一下子哭了。“喂，你过来一下！喂，你过来一下！”我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没我仰头一看，哼，你还有脸来见我！没错。正是刘原，他正笑嘻嘻地看着我。错。正是刘原，他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！但在我心中，简直是黄鼠狼给鸡拜年！“你可不可以出来一下？你可不可以出来一下？”他平和地说。他平和地说。我本想说不，但又想：看他有什么花招，我本想说不，但又想：看他有什么花招，我出去瞧瞧，反正他又吃不了我！我出去瞧瞧，反正他又吃不了我！ 于是，我起身和他走出了教室。于是，我起身和他走出了教室。他把我

30、带到走廊的一边，这儿人不他把我带到走廊的一边，这儿人不多。我紧张起来了，他想和我打架多。我紧张起来了，他想和我打架吗？遭了吗？遭了只见刘原笑着从口袋只见刘原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团，样里掏出一个折了几次的小纸团，样子神秘兮兮的。子神秘兮兮的。“说好了，要等我走说好了，要等我走了才能看，一定哟！了才能看，一定哟！”他小心翼翼地他小心翼翼地把纸团给了我，我刚一接过来，他把纸团给了我，我刚一接过来，他就飞快地闪了。就飞快地闪了。 他有什么阴谋？里面是不是画了一只他有什么阴谋？里面是不是画了一只老鼠呢？还是一封恐吓信老鼠呢？还是一封恐吓信我双手我双手发抖，慢慢打开了纸团。每打开一层，发抖，

31、慢慢打开了纸团。每打开一层，我的心就狂跳一下。终于打开了，我我的心就狂跳一下。终于打开了，我一看，傻了眼。天呀！上面写了大约一看，傻了眼。天呀！上面写了大约800800多个多个“对不起对不起”，每一个书写都那，每一个书写都那么工整，密密麻麻地布满了整张纸。么工整，密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了，不过它是快乐我的泪水又涌上来了，不过它是快乐的。的。 后来，我给了刘原一个写后来，我给了刘原一个写满了满了“没关系没关系”的纸团，他笑了，的纸团，他笑了，仿佛在说：仿佛在说：“你终于原谅我了！你终于原谅我了！”我也笑了。我也笑了。 感动在我心中感动在我心中 在我的脑海中，留下了很多往事，其中

32、在我的脑海中，留下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。有一件事给了我很深的印象。 那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个下午，我坐上公共汽车去莲花山玩，在一个停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙停靠站上来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐？”原原来热闹的车内顿时鸦雀无声，大家你看看我，来热闹的车内顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都好像没有听见，装得若无其事我看看你，都好像没有听见，装得

33、若无其事的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易的，我心里在想：要不要让座呢？好不容易才抢到一个座位！才抢到一个座位！正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强正在我犹豫不决的时候，我听到了一个强有力的声音，有力的声音，“老奶奶，坐我这儿吧！老奶奶，坐我这儿吧！”人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、人们不约而同的望出：只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，他靠着座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说座位椅背，双手握住横杆，老奶奶笑着说了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和了声谢谢，等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要原来一样热闹，车开得真快，那位叔叔要下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，下车了，只见他从座位旁边拿出一根拐杖，很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人很吃力的一拐一拐的下了车，他走后，人们发出