部编版五年级下册语文课件-第5课-草船借箭-共28张PPT)

1、擂擂li 擂鼓擂鼓li 打擂打擂调调相相tio 调解调解 dio 调职调职xing丞相丞相xing 相信相信 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）为什么要借箭？为什么要借箭？默读第一部分，思考默读第一部分，思考: 1 1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？看出来？ 2 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？令状？为什么要借箭？为什么要借箭？读第二部分，思考读

2、第二部分，思考: 1 1、诸葛亮在借箭之前做了哪些准、诸葛亮在借箭之前做了哪些准备？备？ 2 2、这些准备有必要吗？为什么？、这些准备有必要吗？为什么？ 借箭前做了哪些准备？借箭前做了哪些准备？读第三部分，思考读第三部分，思考: 1 1、为什么诸葛亮直到第三天四更、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。才去开船借箭。 2 2、他怎么知道三天之内必有大雾？、他怎么知道三天之内必有大雾？ 怎样借箭？怎样借箭？说说借箭经过：说说借箭经过：连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营 1 1、草船借箭的结果怎样？、草船借箭的结果怎样？

3、2 2、这时周瑜的心里是什么滋味？、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？为什么长叹一声？ 3 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? ?读结果部分，思考读结果部分，思考:结果怎样？结果怎样？ 周瑜长叹一声，说：周瑜长叹一声，说：“诸葛诸葛亮亮神机妙算神机妙算，我真比不上他！，我真比不上他！” 神机妙算：形容有预见性，善于判神机妙算：形容有预见性，善于判断断情势，决策高明。情势，决策高明。 从哪儿可以看出诸葛亮从哪儿可以看出诸葛亮“神机妙算神机妙算”？ “这时候大雾漫天，这时候大雾漫天，江上连面对面都看不江上连面对面都看不清。清。” 算天气算天气 “诸葛亮吩咐把二十条

4、诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝船用绳索连接起来，朝北岸开去。北岸开去。”算行动（避免走散，算行动（避免走散，又不留空档，使受箭又不留空档，使受箭面积大）面积大） “诸葛亮下令把船头朝西，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。边大声呐喊。”算敌人（虚张声势，制造进攻假象，算敌人（虚张声势，制造进攻假象，吸引曹军注意力，引曹军射箭）吸引曹军注意力，引曹军射箭） 鲁肃吃惊地说：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵如果曹兵出来，怎么办？出来，怎么办？”诸葛亮笑着诸葛亮笑着说：说：“雾这样大，曹操一定不雾这样大，曹操

5、一定不敢派兵出来敢派兵出来，我们只管饮酒取，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。乐，天亮了就回去。”算性格（知道曹操生性多疑，算性格（知道曹操生性多疑，轻易不会出兵）轻易不会出兵）笑自己神机妙算笑自己神机妙算（自信的笑）（自信的笑）笑曹操不敢出兵笑曹操不敢出兵（胜利的笑）（胜利的笑）笑周瑜不自量力笑周瑜不自量力（胜利的笑）（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）（幽默、宽厚的笑） 每条船大约有五六千支箭，每条船大约有五六千支箭，二十条总共有十万多支。二十条总共有十万多支。算数量算数量 你还能说说诸葛亮的你还能说说诸葛亮的“神机妙算神机妙算”妙在哪儿吗？妙在哪儿吗？ 草船借箭成功的

6、原因有哪些？草船借箭成功的原因有哪些？1. 1.诸葛亮精通天文、气象，利用了雾的天气；诸葛亮精通天文、气象，利用了雾的天气；2. 2.知己知彼，利用了曹操谨慎多疑的性格特点；知己知彼，利用了曹操谨慎多疑的性格特点；3. 3.考虑周全，安排巧妙。考虑周全，安排巧妙。 神机妙算神机妙算保证借箭成功的因素：保证借箭成功的因素：（5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）（4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）（3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）（2）船的作用。（草人雾中似人；相连空隙较小，易于

7、受箭，正反都可受箭。）（1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）把故事编成了文字：把故事编成了文字：草船借箭不寻常，草船借箭不寻常， 要论成败有文章。要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，都督周瑜欲陷害， 孔明先生巧应对。孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，妙算天文雾漫天， 通晓地利蒙曹操。通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，洞悉人心妙计成， 箭如雨下满载归。箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，神机妙算诸葛亮， 世世代代美名扬。世世代代美名扬。喜欢的同学读一读，也可喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。以背诵下来。 从课文中我们可以看出诸葛亮、周瑜、从课文中我们可以看出诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操分别是个怎样的人？你最喜

8、欢鲁肃、曹操分别是个怎样的人？你最喜欢谁？为什么？谁？为什么？有胆有识，足智多谋，才智超群有胆有识，足智多谋，才智超群诸葛亮：诸葛亮：周瑜：周瑜： 妒贤嫉能，心胸狭窄妒贤嫉能，心胸狭窄鲁肃：鲁肃：忠厚守信忠厚守信曹操：曹操：多疑、谨慎多疑、谨慎后人赞美诸葛亮的诗：后人赞美诸葛亮的诗：一夜浓雾满长江，一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。远近难分水渺茫。骤有飞蝗来战舰，骤有飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。孔明今日伏周郎。 课题中的课题中的“借借”换成换成“取取”“”“骗骗”“”“偷偷”行不行，为什么？行不行，为什么？1.1.从从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把

9、子上都插满了箭。诸葛亮吩咐船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！”看看出，用出，用“借借”好，因为骗箭不用谢。好，因为骗箭不用谢。3.3.用用“借箭借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用如果用“骗骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。，作者就不是赞美诸葛亮了。2.2.联系联系“火烧赤壁火烧赤壁”来看，也应用来看，也应用“借借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。练习设计练习设计（一（一）读课文，根据课文内容填空。）读课文，根据课文内容填空。 1、草船借箭草船借箭选自我

10、国古代四大名著之选自我国古代四大名著之一的一的( )，作者是（，作者是（ ）。）。 2、我国四大古典名著是（、我国四大古典名著是（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。3、草船借箭故事的起因是：、草船借箭故事的起因是：（ ）；经）；经过是：（过是：（ ）；结果是：）；结果是：（ ）。）。三国演义三国演义罗贯中罗贯中红楼梦红楼梦三国演义三国演义西游记西游记水浒传水浒传周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮 诸葛亮用草船向曹操借箭诸葛亮用草船向曹操借箭诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如负荆请罪（负荆请罪（ ） 完璧归赵（

11、完璧归赵（ ） 精兵简政（精兵简政（ ） 铁杵成针（铁杵成针（ ） 惊弓之鸟（惊弓之鸟（ ） 凿壁偷光（凿壁偷光（ ）卧薪尝胆（卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（望梅止渴（ ）纸上谈兵（纸上谈兵（ ） 刮目相看（刮目相看（ ） 髀肉复生（髀肉复生（ ） 四面楚歌（四面楚歌（ ）闻鸡起舞（闻鸡起舞（ ） 指鹿为马（指鹿为马（ ）鞠躬尽瘁，死而后已（鞠躬尽瘁，死而后已（ ） 蔺相如蔺相如 廉颇廉颇李鼎铭李鼎铭 李白李白 更羸更羸 匡衡匡衡 勾践勾践 曹操曹操 赵括赵括 赵高赵高 祖逖祖逖 诸葛亮诸葛亮 刘备刘备 项羽项羽吕蒙吕蒙 精忠报国（精忠报国（ ） （ ）的居所开门见山）的居所开门见山 （ ）大摆空城计化险为夷）大摆空城计化险为夷 （ ) 败走华容道不出所料败走华容道不出所料 乐不思蜀（乐不思蜀（ ） 入木三分（入木三分（ ）煮豆燃萁）煮豆燃萁-（ ）围魏救赵围魏救赵-（ ）毛遂自荐）毛遂自荐-（ ）背水一战背水一战-（ ）王羲之王羲之 刘禅刘禅 曹操曹操 诸葛亮诸葛亮 愚公愚公 岳飞岳飞 韩信韩信曹植曹植望梅止渴-（ ）曹操曹操孙膑孙膑毛遂毛遂破釜沉舟（破釜沉舟（ ） 图穷匕见（图穷匕见（ ） 杀妻求将（杀妻求将（ ） 南柯一梦（南柯一梦（ ） 东施效颦（东施效颦（ ） 赴汤蹈火（赴汤蹈火（ ） 江郎才尽（江郎才尽（ ）