三年级语文下册 第二单元 习作 看图画写一写课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件

1、仔细观察图片，仔细观察图片，试着说一说吧！试着说一说吧！ 穿粉裙子的小姑娘，手穿粉裙子的小姑娘，手里里拿着拿着一只蝴蝶形的风筝，一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地看着身旁的小男孩笑眯眯地看着身旁的小男孩。 两个小男孩在合作放风两个小男孩在合作放风筝，筝，一个拉线一个拉线，一个举着风一个举着风筝筝，好像在说：，好像在说：“快跑，我快跑，我要放手啦！要放手啦！” 远处有一家三口，小男孩远处有一家三口，小男孩的风筝已经高高地放飞到天空，的风筝已经高高地放飞到天空，他看着天空的风筝，他看着天空的风筝，心里美滋心里美滋滋的滋的。身旁的父母用。身旁的父母用和蔼的目和蔼的目光注视着他光注视着他，好像，好像在说：在说

2、：“真真能干！能干！” 高空中，一只高空中，一只“巨龙巨龙”和一只和一只“鸽子鸽子”正在比正在比翼高飞。只见翼高飞。只见“鸽子鸽子”越飞越高，马上就要超过越飞越高，马上就要超过“巨龙巨龙”了。这时，观看的人越来越多，了。这时，观看的人越来越多，个个仰面个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。佳文欣赏佳文欣赏 描写广场中的观众动作，描写广场中的观众动作，突出突出放风筝的放风筝的热闹热闹场景。场景。 远处，三三两两的小朋友远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝，他

3、们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。 由由近到远的观察顺序近到远的观察顺序，描，描绘出一番热闹的放风筝的景象。绘出一番热闹的放风筝的景象。 只见一个小男孩只见一个小男孩东一拉，西一扯东一拉，西一扯，燕子风筝，燕子风筝时而飞时而飞得低得低，时而飞得高时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。不多时，风筝就飞到了半空中。它它好像骄傲地说：好像骄傲地说：“瞧，我飞得最高！瞧，我飞得最高！”旁边，他们俩似旁边，他们俩似乎跑累了，乎跑累了，一屁股坐在地上一屁股坐在地上，看着风筝自由自在地飞翔。，看着风筝自由自在地飞翔。 动作、语言动作、语言描写，突出描

4、写，突出了小朋友放风筝的了小朋友放风筝的快乐景象快乐景象。 线儿越放越长，风筝越飞越高，线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓大蜻蜓”“”“长长蜈蚣蜈蚣”“”“火凤凰火凤凰”“”“包公脸包公脸”各式各样的风筝把各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。 运用运用比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，点明中心点明中心，抒发情感。，抒发情感。悠然自得悠然自得 我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。我一手拿着线轴，一手拉着风筝，快速跑起来。风筝飞得很高，我非常高兴。我快速放着线，突然一风筝飞得很高，我非常高兴。我快速放着线，突然一阵大风把风筝吹掉下来了。没关系，再来一次。这次，阵大风把风筝吹掉下来了。没关系，再来一次。这次，我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这我慢慢地放线，风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时，飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风时，飞来了