九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第二课构建人类命运共同体第1框推动和平与发展课件新人教版

1、第一单元 我们共同的世界第1课时推动和平与开展知识点一知识点一 维护世界和平维护世界和平 疑点一疑点一 为什么要维护世界和平？为什么要维护世界和平？ 情境情境1当地时间当地时间2021年年3月月1日，叙利亚大马士革，无人机拍摄日，叙利亚大马士革，无人机拍摄的战后叙利亚东古塔区杜马镇，大片楼的战后叙利亚东古塔区杜马镇，大片楼 宇变为废墟。宇变为废墟。 第1课时推动和平与开展第1课时推动和平与开展情境情境2一组土耳其博德鲁姆海滩上的叙利亚男孩尸体照片震惊全球：一组土耳其博德鲁姆海滩上的叙利亚男孩尸体照片震惊全球：这个这个3岁的男孩叫阿兰岁的男孩叫阿兰库尔蒂，包括他在内的库尔蒂，包括他在内的12名叙

2、利亚难民正名叙利亚难民正试图先来到土耳其海滩，然后乘橡皮船出发偷渡到希腊，完成试图先来到土耳其海滩，然后乘橡皮船出发偷渡到希腊，完成“登陆欧洲梦想的第一步。不幸的是，阿兰登陆欧洲梦想的第一步。不幸的是，阿兰库尔蒂通过最令人库尔蒂通过最令人心碎的方式被冲上了土耳其海滩，他的心碎的方式被冲上了土耳其海滩，他的“欧洲梦还没开场就完欧洲梦还没开场就完毕了。毕了。 第1课时推动和平与开展情境情境31945年年8月月6日，美国向日本广岛投下第一颗原子弹。该城日，美国向日本广岛投下第一颗原子弹。该城大局部被摧毁。据日本有关部门统计，迄今为止，因广岛原子弹大局部被摧毁。据日本有关部门统计，迄今为止，因广岛原子

3、弹轰炸而死去的人已达轰炸而死去的人已达22万余人。万余人。第1课时推动和平与开展情境情境4新华网新华网2021年年4月月11日消息日消息 近日，巴以冲突又变得再次剧烈近日，巴以冲突又变得再次剧烈化，巴勒斯坦人和以色列士兵在以色列和加沙地带交界处一直冲化，巴勒斯坦人和以色列士兵在以色列和加沙地带交界处一直冲突不断，使得局势变得相当紧张。就在几日前，双方冲突造成了突不断，使得局势变得相当紧张。就在几日前，双方冲突造成了7 名巴勒斯坦人死亡，还有名巴勒斯坦人死亡，还有1 300多人受伤，引得巴勒斯坦极为不多人受伤，引得巴勒斯坦极为不满。也许是报复，满。也许是报复，4月月9日，以色列就声称巴勒斯坦人非

4、法潜入了日，以色列就声称巴勒斯坦人非法潜入了以色列境内并安装了爆炸物。而就在一天后，以色列空军就空袭以色列境内并安装了爆炸物。而就在一天后，以色列空军就空袭勒加沙地带北部的一处巴勒斯坦军事目标，称是对巴勒斯坦安装勒加沙地带北部的一处巴勒斯坦军事目标，称是对巴勒斯坦安装爆炸物的回应。爆炸物的回应。第1课时推动和平与开展释疑释疑情境情境1 和情境和情境2 表达了叙利亚战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，人表达了叙利亚战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，人们在战争中失去家园、流离失所，甚至失去生命。情境们在战争中失去家园、流离失所，甚至失去生命。情境3 表达了核表达了核武器的使用所带来的消灭性后果，深深感受到和

5、平开展的可贵。回武器的使用所带来的消灭性后果，深深感受到和平开展的可贵。回忆历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。忆历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。情境情境4 告诉我们虽然世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从告诉我们虽然世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未连续，霸权主义、民族问题、宗教冲未远离。局部战争与冲突从未连续，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐惧主义等威胁和平的种种因素依然存在。突、领土争端和恐惧主义等威胁和平的种种因素依然存在。第1课时推动和平与开展拓展拓展战争的危害，老子在战争的危害，老子在?道

6、德经道德经?中告诉了我们，中告诉了我们，“师之所处，荆棘师之所处，荆棘生焉，大军之后，必有凶年。因此，老子反对战争，称兵者为不生焉，大军之后，必有凶年。因此，老子反对战争，称兵者为不祥之器，不得已而用之，恬淡为上。因为，战争的直承受害者，是祥之器，不得已而用之，恬淡为上。因为，战争的直承受害者，是人民。战争让人妻离子散，家破人亡，生活在水深炽热之中，战争，人民。战争让人妻离子散，家破人亡，生活在水深炽热之中，战争，带给人民深重的苦难。带给人民深重的苦难。第1课时推动和平与开展运用运用在世界文明史的在世界文明史的5 000 多年里，人类经历了大小多年里，人类经历了大小14 550 屡次战争；屡次

7、战争；和平期仅为和平期仅为392 年，如果把这年，如果把这5 000 多年当作一天来计算，在多年当作一天来计算，在24 小时中，小时中，就有就有23 小时在打仗。小时在打仗。20 世纪，人类经历了两次灾难深重的世界大战，世纪，人类经历了两次灾难深重的世界大战，先后有几十个国家卷入战争，先后有几十个国家卷入战争， 几千万人死于战争。这说明几千万人死于战争。这说明 A和平与开展是当今时代的主题和平与开展是当今时代的主题B战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却C我们生活在和平年代，没必要了解战争的危害我们生活在和平年代，没必要了解战争的危

8、害D战争是人们现代生活的主流战争是人们现代生活的主流B第1课时推动和平与开展解题思路解题思路 此题通过具体材料考察学生的理解能力。题干中数据说明战争此题通过具体材料考察学生的理解能力。题干中数据说明战争给人类造成了无法挽回的伤痛。给人类造成了无法挽回的伤痛。A A 表述正确，表述正确， 但与题意不符，但与题意不符， 排除；排除；C C、D D 观点错误，观点错误， 排除。排除。 应选应选B B。第1课时推动和平与开展疑点二疑点二 怎样维护世界和平？怎样维护世界和平？情境情境1联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组

9、织。联合国致力于促进各国在国际法、国际平国家组成的国际组织。联合国致力于促进各国在国际法、国际平安、经济开展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。总安、经济开展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。总部设立在美国纽约。联合国内的五大常任理事国有：美利坚合众部设立在美国纽约。联合国内的五大常任理事国有：美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国和中华人民共和国。和中华人民共和国。第1课时推动和平与开展维和部队受联合国大会或平安理事会委派，活泼于国际上有冲维和部队受联合国大会或平安理事会委派，活泼于国际上有冲突

10、的地区，对阻止武装冲突、帮助战争中的平民持续发挥着不可替突的地区，对阻止武装冲突、帮助战争中的平民持续发挥着不可替代的作用。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合代的作用。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写国英文缩写“UN，臂章缀有，臂章缀有“地球与橄榄枝图案。凡参加联合国地球与橄榄枝图案。凡参加联合国维持和平部队的人员，必须被送到设于北欧四国的训练中心承受特维持和平部队的人员，必须被送到设于北欧四国的训练中心承受特种训练，以熟悉维和部队的职能、宗旨、任务和进展特种军事训练。种训练，以熟悉维和部队的职能、宗旨、任务和进展特种军事训练。我国是联合国安理会常任理事

11、国中派出维和官兵最多的国家之一。我国是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多的国家之一。情境情境2第1课时推动和平与开展?不扩散核武器条约不扩散核武器条约?又称又称?防止核扩散条约防止核扩散条约?或或?核不扩散条约核不扩散条约?， 于于1968年年7月月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有有59个国家签约参加。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军个国家签约参加。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约于和促进和平利用核能的国际合作。该条约于1970年年3月正式生效。月正式生效。第1课时推动和平与开展情境情境3

12、释疑释疑我们为维护世界和平采取了很多做法。情境我们为维护世界和平采取了很多做法。情境1中成立联合国说中成立联合国说明当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，明当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，不断建立健全维护和平的机制；情境不断建立健全维护和平的机制；情境2中维和部队的作用是阻止中维和部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件；情境百姓，为最终政治解决冲突创造条件；情境3中签署中签署“核不扩散条核不扩散条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和

13、平利用核能的国约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作，以促进国际和平与平安的建立与维护。际合作，以促进国际和平与平安的建立与维护。第1课时推动和平与开展可见，联合国的成立、派驻维和部队、可见，联合国的成立、派驻维和部队、?核不扩散条约核不扩散条约?的签署表的签署表达人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进展新的探索。达人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进展新的探索。驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主和平来之不易，珍惜今天的和平，积极

14、表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出奉献。动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出奉献。第1课时推动和平与开展当今世界正在发生深刻复杂的变化，和平与开展仍然是时代主当今世界正在发生深刻复杂的变化，和平与开展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化深入开展，文化多样化、社会信题。世界多极化、经济全球化深入开展，文化多样化、社会信息化持续推进，科技革命孕育新突破，全球合作向多层次全方息化持续推进，科技革命孕育新突破，全球合作向多层次全方位拓展，新兴市场国家和开展中国家整体实力增强，国际力量位拓展，新兴市场国家和开展中国家整体实力增强，国际力量比照朝着有利于维护世界和

15、平的方向开展，保持国际形势总体比照朝着有利于维护世界和平的方向开展，保持国际形势总体稳定具备更多有利条件。稳定具备更多有利条件。拓展拓展第1课时推动和平与开展运用运用当今世界，人们为实现和平不断进展新的探索，世界上维护和当今世界，人们为实现和平不断进展新的探索，世界上维护和平的力量不断壮大，和平成为时代的主题。下面做法中有利于促进平的力量不断壮大，和平成为时代的主题。下面做法中有利于促进和平的有和平的有 签署签署?核不扩散条约核不扩散条约?派驻维和部队派驻维和部队联合国的成立联合国的成立日本跨党派议员联盟集体参拜靖国神社日本跨党派议员联盟集体参拜靖国神社A B C D D第1课时推动和平与开展

16、解题思路解题思路 通过学习教材知识可知，都是有利于促进世界和平的做法。通过学习教材知识可知，都是有利于促进世界和平的做法。是歪曲历史、践踏公理的错误行为，直接关乎亚洲和平稳定的问题，与题是歪曲历史、践踏公理的错误行为，直接关乎亚洲和平稳定的问题，与题意不符。故此题选意不符。故此题选D D。第1课时推动和平与开展疑点疑点 为什么要消除贫困，推动可持续开展？为什么要消除贫困，推动可持续开展？ 情境情境1为引起国际社会对贫困问题的重视，发动各国采取具体扶贫行动，为引起国际社会对贫困问题的重视，发动各国采取具体扶贫行动，宣传和促进全世界的消除贫困工作，宣传和促进全世界的消除贫困工作，1992年年12月

17、月22日，第日，第47届联届联合国大会根据联合国第二委员会经济和财政的建议，合国大会根据联合国第二委员会经济和财政的建议， 决定将决定将每年的每年的10月月17日确定为日确定为“国际消除贫困日，要求各成员国宣传和国际消除贫困日，要求各成员国宣传和促进全世界消除贫困的工作，采取具体的扶贫行动。促进全世界消除贫困的工作，采取具体的扶贫行动。第1课时推动和平与开展知识点二知识点二 推动可持续开展推动可持续开展 透过数字看世界透过数字看世界从个人收入看，从个人收入看，1960年富国与穷国差距为年富国与穷国差距为31 1，目前为，目前为74 1。以每人每日不到以每人每日不到1美元收入的国际标准衡量，目前

18、最不兴旺国家美元收入的国际标准衡量，目前最不兴旺国家已从已从1971年的年的25个增个增 至至49个。个。全球有全球有13亿人每天收入不到亿人每天收入不到1美元，美元，84亿人挨饿或营养不良，亿人挨饿或营养不良，10多亿人不能享受医疗效劳、根底教育和自来水，多亿人不能享受医疗效劳、根底教育和自来水，20亿人用不上电。亿人用不上电。情境情境2第1课时推动和平与开展 占全球人口占全球人口20的兴旺国家占世界的兴旺国家占世界GDP的的86和世界出口市和世界出口市场的场的82；而占全球人口；而占全球人口75的开展中国家仅占全球的开展中国家仅占全球GDP的的14和世界出口市场的和世界出口市场的18。占世

19、界人口。占世界人口20的最贫穷的国家，只的最贫穷的国家，只占上述领域的占上述领域的1。 开展中国家欠兴旺国家的外债总额从开展中国家欠兴旺国家的外债总额从1991年的年的7 940亿美元亿美元急增至目前的急增至目前的3万多亿美元。万多亿美元。第1课时推动和平与开展情境情境1设立设立“国际消除贫困日告诉我们：消除贫困，让人们都国际消除贫困日告诉我们：消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，过上繁荣和充实的生活， 平等和有尊严地在安康的环境中充分发挥平等和有尊严地在安康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建立和平、公正、包容的社会，每个人的潜能，与自然和谐共生，建立和平、公正、包容的社会，

20、是当今人类必须共同面对的开展课题。情境是当今人类必须共同面对的开展课题。情境2说明世界经济开展不说明世界经济开展不平衡的现象日趋严重，兴旺国家与开展中国家间的差距不断扩大。平衡的现象日趋严重，兴旺国家与开展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。最不兴旺国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾国家越来越贫穷。最不兴旺国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动乱等一系列问题的困扰。这些问题成为制约病、社会冲突、社会动乱等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类开展的重要人类开展

21、的重要 因素。因素。释疑释疑第1课时推动和平与开展可持续开展的目标是谋求社会的全面进步可持续开展的目标是谋求社会的全面进步开展不仅仅是经济问题，单纯追求产值的经济增长不能表达开展的内开展不仅仅是经济问题，单纯追求产值的经济增长不能表达开展的内涵。可持续开展的观念认为，世界各国的开展阶段和开展目标可以不涵。可持续开展的观念认为，世界各国的开展阶段和开展目标可以不同，但开展的本质应当包括改善人类生活质量，同，但开展的本质应当包括改善人类生活质量， 提高人类安康水平，提高人类安康水平，创造一个保障人们平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会环境。创造一个保障人们平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会环境。这就是说，在人类可持续开展系统中，经济开展是根底，自