九年级语文上册第五单元18《愚公移山》课件语文版

1、听起来是奇闻听起来是奇闻讲起来是笑谈讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行面对着王屋与太行凭得是一身肝胆凭得是一身肝胆想起来不是奇闻想起来不是奇闻讲起来不是笑谈讲起来不是笑谈望望头上天外天望望头上天外天走走脚下一马平川走走脚下一马平川面对着满堂儿孙面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难无路难啊开路更难所以后来人为你感慨所以后来人为你感慨水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙曹操曹操?观沧海观沧海?绿树村边合，青山郭外斜绿树村边合，青山郭外斜孟浩然孟浩然?过故人庄过故人庄?会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶

2、，一览众山小杜甫杜甫?望岳望岳?山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村陆游陆游?游山西村游山西村?横看成岭侧成峰，远近上下各不同横看成岭侧成峰，远近上下各不同苏轼苏轼?题西林壁题西林壁?山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处 岑参岑参?白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京?作者作品介绍： 列子，名寇，列御寇，战国前期思想家，道家代表人物，后被道教尊奉为“冲虚真人。 ?列子?现存8篇，其中著名的有?愚公移山?、?杞人忧天?、?纪昌学射?。 教学目标教学目标: :1 1、深入理解课文，了解寓意。、深入理解课文，了解寓意。2 2、分析愚公和智叟这两个人、分

3、析愚公和智叟这两个人物形象，理解愚公精神的深刻物形象，理解愚公精神的深刻意义。意义。3 3、学习愚公精神，正视成长、学习愚公精神，正视成长道路上的困难险阻，勇往直前。道路上的困难险阻，勇往直前。1 1、课文中写到了哪几个人物？、课文中写到了哪几个人物？愚公愚公 其其 妻妻 荷担者荷担者 遗遗 男男 智叟智叟诵读课文，讨论以下问题诵读课文，讨论以下问题 v1、愚公为什么要移山？太行、王屋二山的规模怎么样 ？v2、移山有什么困难自己的话？v3、结果怎样？惩山北之塞，出入之迂也，方七百里，高万仞惩山北之塞，出入之迂也，方七百里，高万仞 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山， 一

4、厝朔一厝朔东，一厝雍南。东，一厝雍南。山高大、工具简陋效率低、劳力少、路远往返用山高大、工具简陋效率低、劳力少、路远往返用时长时长愚公妻子和智叟的言行，其态度有什么不同愚公妻子和智叟的言行，其态度有什么不同 ？其妻献疑曰其妻献疑曰河曲智叟笑河曲智叟笑而止之曰而止之曰以君之力以君之力以残年余力以残年余力曾不能损曾不能损魁父之丘魁父之丘曾不能毁曾不能毁山之一毛山之一毛如太行王屋何如太行王屋何其如土石何其如土石何献：提出，献：提出， 不反对不反对笑：嘲笑笑：嘲笑君：是尊称君：是尊称残年：残年：极端鄙视极端鄙视为愚公着想为愚公着想冷言嘲讽冷言嘲讽阻挡阻挡有顾虑有顾虑讨论愚公与智叟的观点讨论愚公与智叟的

5、观点v1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？里？v 智叟：智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？毛，其如土石何？v 愚公：愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？增，何苦而不平？人物分析愚公：有远大理想，不惧困难，有坚愚公：有远大理想，不惧困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，高瞻远瞩，用开展的眼光敢于斗争，高瞻远瞩，用开展的眼光看问题，实为明智之举，是大智假设看问题，实为明智之举，是大智假设愚。愚。 比比照照 智叟：目光短浅智叟：目光短浅

6、畏难而止畏难而止 自作自作聪明，用静止的眼光看问题，说聪明，用静止的眼光看问题，说明他目光短浅，老于世故，实那明他目光短浅，老于世故，实那么愚蠢么愚蠢 开展开展静止静止愚公愚公“愚？智叟愚？智叟“智？智？v愚公不愚公不“愚愚v因为他不怕困难，有坚强的毅力，他因为他不怕困难，有坚强的毅力，他的伟大信心和明智之举取得了胜利，的伟大信心和明智之举取得了胜利，说明了他目光长远，有勇气。人定胜说明了他目光长远，有勇气。人定胜天的伟大意义。天的伟大意义。v智叟不智叟不“智智v说明他目光短浅，老于世故说明他目光短浅，老于世故 ，把困难，把困难看得太重，把人的力量估计过低，是看得太重，把人的力量估计过低，是这

7、一类典型人物的代表这一类典型人物的代表愚公移山不愚智叟不智比照笑而止之本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不兴旺的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。本文以神话结尾，有什么作用？本文以神话结尾，有什么作用？比照和衬托手法比照和衬托手法二山高峻二山高峻人少力微人少力微 工具简陋工具简陋比照比照智叟目光短浅智叟目光短浅 安于安于现状现状 自作聪明自作聪明愚公胸怀大志愚公胸怀大志 远见远见卓识卓识 敢于斗争敢于斗争比照比照遗男热情帮助遗男热情帮助智叟顽固不化智叟顽固不化比照比照山神惊惧山神惊惧 天帝感动天帝感动衬衬托托愚公的坚强意志和必胜信念愚公的坚

8、强意志和必胜信念“愚公精神给我的启示v要抑制困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。 v做任何事。都要有坚决的信念，要有恒心和毅力。 v团结就是力量凡事预那么立，不预那么废。 v以积极乐观的心态面对困难要有恒心和毅力。 。 归 纳 总 结 ?愚公移山?是一那么寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要抑制困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。“精卫填海，讲的是上古炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山精卫填海，讲的是上古炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。的木石来

9、填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后也比喻不畏困难，不达目的，誓不罢休。后也比喻不畏困难，不达目的，誓不罢休。“滴水穿石，也作滴水穿石，也作“水滴石穿。滴水日久可以把石头穿透。比喻坚持不懈水滴石穿。滴水日久可以把石头穿透。比喻坚持不懈地努力，抑制困难，终会成功。地努力，抑制困难，终会成功。“绳锯木断，这个成语的意思与绳锯木断，这个成语的意思与“滴水穿石相似。滴水穿石相似。铁杵磨针，讲的是李白小时侯的故事。铁杵磨针，讲的是李白小时侯的故事。 你能想到哪些和愚公精神内你能想到哪些和愚公精神内涵一样的成语或典故？涵一样的成语或典故？ 与愚公移山相比，我们学习上与愚公移山相比，我们学习上的那点困难充其量只是绊脚石。如的那点困难充其量只是绊脚石。如果不想