五年级1班上学期期中家长会

1、 为了我们的孩子，为了我们的孩子，让咱们一起携手！让咱们一起携手！ 各位家长：大家好！我是本班的班主任各位家长：大家好！我是本班的班主任兼数学老师，欢迎大家的到来。非常感谢兼数学老师，欢迎大家的到来。非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加本次的家各位在百忙之中抽出时间来参加本次的家长会，你们的到来是对我们工作的大力支长会，你们的到来是对我们工作的大力支持。今天的家长会的目的是加强学校与家持。今天的家长会的目的是加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下孩子在家及庭之间的联系，相互交流一下孩子在家及在校的表现，以便老师及时调整工作，促在校的表现，以便老师及时调整工作，促进孩子更好地发展。进孩子更好地发

2、展。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，带今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，带着对我们工作的极大支持来参加家长会。首先我着对我们工作的极大支持来参加家长会。首先我对大家的到来再次表示感谢！小学阶段应以行为对大家的到来再次表示感谢！小学阶段应以行为习惯养成教育为主，把行为习惯的养成教育落到习惯养成教育为主，把行为习惯的养成教育落到实处，扎扎实实地抓好学生的养成教育。一个班实处，扎扎实实地抓好学生的养成教育。一个班级的习惯的好坏班主任起决定性的作用。所以在级的习惯的好坏班主任起决定性的作用。所以在教学中，我时刻注意自身良好习惯的养成。抓好教学中，我时刻注意自身良好习惯的养成。抓好小学生的养成教育

3、，培养学生的良好习惯，对学小学生的养成教育，培养学生的良好习惯，对学生的学习成绩的提高百益无害。生的学习成绩的提高百益无害。 我很高兴有机会和大家一起探讨孩子的教育问题，我很高兴有机会和大家一起探讨孩子的教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到孩子成老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到孩子成人成才，他们的健康成长是我们的共同期待。我教了人成才，他们的健康成长是我们的共同期待。我教了十几年的书，接触过很多家长，大部分家长都说：十几年的书，接触过很多家长，大部分家长都说：“把孩子交给你们，我们就放心了。把孩子交给你们，我们就放心了。”听到这些话，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也

4、感到肩上的责任沉甸甸我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。但是家长是孩子的第一任老师，作为家长，对孩的。但是家长是孩子的第一任老师，作为家长，对孩子的教育也是不容忽视的。孩子步入五年级后，许多子的教育也是不容忽视的。孩子步入五年级后，许多家长认为孩子已长大了，不需要家长过度劳神费力，家长认为孩子已长大了，不需要家长过度劳神费力，所以就由原先的所以就由原先的“扶扶”逐渐变为逐渐变为“放放”。但是我们不。但是我们不能完全放手，而是有能完全放手，而是有“放放”也有也有“收收”，还要不断叮，还要不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是：我咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是：

5、我们需要家长的大力配合，多多参与。们需要家长的大力配合，多多参与。1、观看课外阅读视频、观看课外阅读视频2、观看家校联系视频、观看家校联系视频3、学校工作重点介绍、学校工作重点介绍4、班主任小结前半学期情况、班主任小结前半学期情况5、语文科学生成绩介绍、语文科学生成绩介绍6、数学科学生成绩介绍数学科学生成绩介绍7、学生家长代表发言、学生家长代表发言8、家长与老师沟通、家长与老师沟通家长会的内容家长会的内容一、班级情况介绍： w 我们班有学生我们班有学生5555人，男生人，男生3333人，女生人，女生2222人。人。他们在性格上各有特点，但是每个孩子都团结友善，活泼开朗。孩子他们在性格上各有特点

6、，但是每个孩子都团结友善，活泼开朗。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。们的学习、生活等各方面都在不断进步。w五年级学生的学习、生活是丰富多彩的。如学习的科目较多，除五年级学生的学习、生活是丰富多彩的。如学习的科目较多，除了语文、数学、英语，还要学习品生、科学、计算机等；学习的内容了语文、数学、英语，还要学习品生、科学、计算机等；学习的内容加深了，很多都是扩展的知识，阅读量的增加、数学题的延伸等等；加深了，很多都是扩展的知识，阅读量的增加、数学题的延伸等等；课外活动丰富了，课间广场舞、跑操，体育运动会课外活动丰富了，课间广场舞、跑操，体育运动会这些这些都需要他们有足够的精力，积极的配合，同

7、时也需要各位家长的大力都需要他们有足够的精力，积极的配合，同时也需要各位家长的大力支持。支持。w希望家长配合我们的工作，注意督促孩子按时完成作业，不能在希望家长配合我们的工作，注意督促孩子按时完成作业，不能在周末疯跑两天或疯玩网络游戏。相信经过我们共同的努力，孩子们一周末疯跑两天或疯玩网络游戏。相信经过我们共同的努力，孩子们一定会取得更好的成绩。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力定会取得更好的成绩。孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也要得到培养和锻炼。让每一个孩子的潜能都得到最大程度的发挥，也要得到培养和锻炼。让每一个孩子的潜能都得到最大程度的发挥，让每一个孩子在小学毕业前再有一段

8、十分美好的回忆。让每一个孩子在小学毕业前再有一段十分美好的回忆。1 1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄袭答案来应付任务。的质量不高，有些甚至以抄袭答案来应付任务。还有上课铃响了，教室也不能安静下来，个别同还有上课铃响了，教室也不能安静下来，个别同学甚至还在大声地聊天。学甚至还在大声地聊天。又如：有些同学到校比较早，但是进教室后又如：有些同学到校比较早，但是进教室后并非马上学习，而是聊天或坐着发呆，等老师来并非马上学习，而是聊天或坐着发呆，等老师来了，在

9、老师强调后才开始读书。他们到现在还是了，在老师强调后才开始读书。他们到现在还是认为是在为老师或家长而读书，是父母和老师认为是在为老师或家长而读书，是父母和老师“要我学要我学”，而不是，而不是“我要学我要学”，学习缺乏主动，学习缺乏主动性。性。2 2、有些学生不能合理安排学习时间，、有些学生不能合理安排学习时间，上课不认真听讲，课堂学习效率不高；有上课不认真听讲，课堂学习效率不高；有的学生学习方法不对，但又不积极主动问的学生学习方法不对，但又不积极主动问老师和同学，所以学习成绩不理想。老师和同学，所以学习成绩不理想。大部分学生的竞争意识不强，得过且大部分学生的竞争意识不强，得过且过，总喜欢和比自

10、己差的学生比，上进心过，总喜欢和比自己差的学生比，上进心较差。较差。还有的学生成绩波动较大，偏科现象还有的学生成绩波动较大，偏科现象比较严重。比较严重。 二二 、培养孩子良好的家庭作业习惯、培养孩子良好的家庭作业习惯1、培养按时完成作业的习惯培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习就失

11、去了兴趣，所以出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习就失去了兴趣，所以成绩就落后了。成绩就落后了。2、培养独立思考的习惯培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖思想；有时也可以让孩子给家长讲一讲解题思路，家长可以从依赖思想；有时也可以让孩子给家长讲一讲解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。3、做完作业认真检查做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一。为什么很多聪明的孩子

12、在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常，主要原因还在于他的学

13、习习惯分化的越明显。这很正常，主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要

14、因为孩为孩子的一时进步就认为孩子可以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我们不惟分数论，但是分数背后反子一起研究问题所在。我们不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到一定的作用的。我的学生您的孩子需要分数还是可以起到一定的作用的。我的学生您的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。我们共同督促和提醒，才能不断进步。我们常说：我们常说：“困难像弹簧，你弱它困难像弹簧，你弱它就强。就强。”与其

15、说困难像弹簧，倒不如说与其说困难像弹簧，倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得管理，才能长成参孩子是小树，小树得管理，才能长成参天大树，孩子得管理方可成才。希望我天大树，孩子得管理方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心步入中学，做到孩子舒心，家长放心! 教育孩子我们每个人教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失只有一次机会，

16、不可能失败了从头再来！为了孩子，败了从头再来！为了孩子，让我们共同努力吧！让我们共同努力吧！ 给家长的几点建议给家长的几点建议w1、给孩子提供一个良好的作业环境、给孩子提供一个良好的作业环境 。w2、控制孩子做作业的时间、控制孩子做作业的时间 。w3、要养成认真书写，作业清楚的习惯、要养成认真书写，作业清楚的习惯 。w4、督促孩子养成检查作业的习惯、督促孩子养成检查作业的习惯 。w5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯具的习惯 。三、探讨教育孩子的问题三、探讨教育孩子的问题 w1 1、不要忽视孩子的思想教育。、不要忽视孩子的思想教育。 w教孩子

17、如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟得上吗？在家里一点也不学习。这一段时间孩子学习跟得上吗？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学们相处的融洽吗？在班里表现积极吗？和同学们相处的融洽吗？”家长缺少家长缺少的是对孩子的思想教育。要重视孩

18、子的思想教育，家长不的是对孩子的思想教育。要重视孩子的思想教育，家长不重视，光靠老师收效不大。少给孩子零花钱。有了钱，孩重视，光靠老师收效不大。少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。有的孩子经常光顾网吧。迷恋上网络游戏非子容易出事。有的孩子经常光顾网吧。迷恋上网络游戏非常影响学习。如果孩子要查资料，我们家长要陪着他。常影响学习。如果孩子要查资料，我们家长要陪着他。w现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出色，激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。我们要重视

19、孩子的全面发展。 w2.2.培养孩子的爱心和责任心培养孩子的爱心和责任心w爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，累，担心孩子受到挫折。不管家里发生什么事，大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什大人有多么不高兴，可总是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风，也

20、没有雨，总么事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子没有能力去替父母解决一些问题，却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。通过生活中的点点滴在的生活，学会关心别人。通过生活中的点点滴滴的小事培养孩子的责任心。滴的小事培养孩子的责任心。 优秀学生风采展示优秀学生风采展示相册.ppt相册.ppt“静心等待静心等待

21、花子会开花子会开”w首先，多观察。也就是说平时要注意观察生活，做生活的有心人。w其次，多读书。“读书破万卷，下笔如有神”，广泛的阅读，对学生语文成绩的提高有益无害。w再次，多动笔，俗话说：“好记性不如烂笔头。”w最后，多实践。 学好语文重在“积累”，要想构建语文知识的大厦，形成语文知识的汪洋，就要从小具备扎实的基本功，具体地讲，关键在于平时勤快的“积累”。班级“小明星” 发言“小明星”： 李雨婷 李 缘 李一成 杜 璇 李伊冉 李思彤 孙静怡 李龙义 思考“小明星”： 李雨星 张述响 张金铉 张欣梦 孙家政 李 杰 徐新悦 李浩然 阅读“小明星”： 王潇然 王 康 丁承昊 陈志良 张 静 卞星

22、雨 曹 念 李舒晴 班级“小明星” 书法“小明星”： 李雨婷 李 想 李月月 于 轩 李伊冉 孙静怡 范 研 杨正源 写作“小明星”： 鲍苏云 李莹莹 陈 婷 李亚婷 洪李轩 曹华龙 李佳佳 魏 全 进步“小明星”： 曹 雪 杜迎东 陈亚茹 杜 璇 陈志良 孙以强 孙志鹏 周 晓五、家庭教育的几点建议 仅供参考多给孩子一点自信心，做孩子成多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：长强有力的后盾：学生个体差异大，学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。弃；对于孩子的成绩要纵向比较。建议-1建议-2教育学生遵守纪律，尊敬教师，团结教育学生遵守纪律，尊敬教师，团结同学：家有家法，校有校规，班级有班级同学：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证。的纪律，好的纪律是成绩提高的保证。家家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，孩子是家长