八年级政治下册 第四课《生命共舟》课件 人民版

1、第四课第四课 生命共舟生命共舟第一框第一框 合作就在身边合作就在身边活动一活动一:芝麻开门（智力游戏）芝麻开门（智力游戏） X和和Y，应该选择哪一个？，应该选择哪一个？ 有这样一个实验：有这样一个实验： 让参与实验的学生两两结合，让参与实验的学生两两结合，分别在分别在X和和Y之间选择，但不能交流。之间选择，但不能交流。 条件是这样的：条件是这样的： （1）如果双方都选择）如果双方都选择X，则每人各得，则每人各得10分；分； （2）如果一方选择）如果一方选择X，一方选，一方选Y，则选，则选X的的人扣人扣15分，选分，选Y的人得的人得15分；分； （3）如果两人都选）如果两人都选Y，则两人都扣掉，

2、则两人都扣掉5分。分。启示：双方都选启示：双方都选X的人具有合作意识。的人具有合作意识。第一框第一框 合作就在身边合作就在身边第四课第四课 生命共舟生命共舟学习目标：学习目标：1、先介绍学校生活中的种种合作，、先介绍学校生活中的种种合作，去理解合作的意义；去理解合作的意义；2、再分析家庭的和谐离不开家庭、再分析家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；成员间的相互合作；3、接着说明社会生活中的合作才、接着说明社会生活中的合作才能推动人类社会的进步；能推动人类社会的进步；4、然后了解到国际合作成为当今、然后了解到国际合作成为当今世界一个普通的话题；世界一个普通的话题；5、最后归纳出合作无处不在，合、

3、最后归纳出合作无处不在，合作就在身边。作就在身边。活动二：演小品，说说校园合作。活动二：演小品，说说校园合作。（1）活动目的：）活动目的：通过小品活动了解校园合作的重要性，从而使自己更好通过小品活动了解校园合作的重要性，从而使自己更好地融入到校园合作中去。地融入到校园合作中去。（2）活动步骤：）活动步骤：请同学们已最快速度看完课本上四位同学的讲话；请同学们已最快速度看完课本上四位同学的讲话；请四位同学上台来即兴表演，其他同学要认真欣赏；请四位同学上台来即兴表演，其他同学要认真欣赏；请其他同学说说除了这四个校园合作以外，你还有哪请其他同学说说除了这四个校园合作以外，你还有哪些在学校里与他人合作的

4、例子；些在学校里与他人合作的例子；请某位同学依据本次活动，得出的结论又是什么。请某位同学依据本次活动，得出的结论又是什么。（3）活动要求：）活动要求：请同学们都认真完成任务，并积极发言；请同学们都认真完成任务，并积极发言；演小品可参照课本内容，但不失自己的特色。演小品可参照课本内容，但不失自己的特色。08-09（下）古泉中学八（下）古泉中学八（6）班值日生情况安排表）班值日生情况安排表周一周一 周二周二 周三周三 周四周四 周五周五 扫教室、走廊扫教室、走廊 扫卫生责任区扫卫生责任区 倒垃圾倒垃圾 擦黑板擦黑板 处理卫生死角处理卫生死角 处理饮用机处处理饮用机处卫生卫生 擦门窗擦门窗 班班 长

5、：罗长：罗 靖（全周值日）靖（全周值日） 副副 班班 长：汤蔚峰（周一值日）长：汤蔚峰（周一值日）学习委员：黄海潮（周二值日）学习委员：黄海潮（周二值日） 团支部书记：徐星星（周三值日）团支部书记：徐星星（周三值日）纪律委员：胡彩云（周四值日）纪律委员：胡彩云（周四值日） 文艺委员：文艺委员： 陈学良（周五值日）陈学良（周五值日）生活委员：黄志宏（周日值日）生活委员：黄志宏（周日值日） 劳动委员：劳动委员： 张毅俊张毅俊体育委员：体育委员： 王王 伟伟 饮用水负责人：冯饮用水负责人：冯 进进语文课代表：董善悦语文课代表：董善悦 数学课代表：王恒刚数学课代表：王恒刚英语课代表：陶英语课代表：陶

6、娟娟 物理课代表：施物理课代表：施 勇勇政治课代表：刘国平政治课代表：刘国平 历史课代表：杨历史课代表：杨 涛涛地理课代表：杨文庆地理课代表：杨文庆 生物课代表：冯寿权生物课代表：冯寿权小组长：林自云、小组长：林自云、 包宜伟、包宜伟、 王王 状、状、 张张 震、震、 黄仕阳、黄仕阳、 殷殷 琼琼八（八（6）班班干分工合作表）班班干分工合作表校园内的其他活动校园内的其他活动（1）劳动任务多时，大家共同分）劳动任务多时，大家共同分担就可以很快完成。担就可以很快完成。（2）搬动重物时，需要大家共同）搬动重物时，需要大家共同用力。用力。（3）发明创造遇到难关时，小组）发明创造遇到难关时，小组成员共同

7、出点子，一个人出一个想成员共同出点子，一个人出一个想法，再集中归纳，融合取舍。法，再集中归纳，融合取舍。结结（1）同学们互相合作，互相交流，）同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。校园内的生活才会更加丰富多彩。（()同学们合作得好，校园任务完成同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。的质量就好，效率就高。 结论：结论：一、一、 合作就在身边合作就在身边。、学校生活中的合作、学校生活中的合作活动三：写方案，交流家庭合作。活动三：写方案，交流家庭合作。（1）活动目的：呈现不同的家庭方案，明白家庭的和谐离不开相）活动目的：呈现不同的家庭方案，明白家庭的和谐离不开相互合作。

8、互合作。（2）活动步骤：）活动步骤：每位同学准备好笔和纸，根据自己家庭的具体情况写方案；每位同学准备好笔和纸，根据自己家庭的具体情况写方案；请几位同学说说自己的家庭合作方案，其他同学要认真听讲；请几位同学说说自己的家庭合作方案，其他同学要认真听讲；请同学们相互交流各自的想法，归纳出最好的家庭合作方案来；请同学们相互交流各自的想法，归纳出最好的家庭合作方案来；请同学们下课后交上自己的方案，选出些最佳方案登上黑板报；请同学们下课后交上自己的方案，选出些最佳方案登上黑板报；请一位同学依据上述活动，归纳出几点结论来。请一位同学依据上述活动，归纳出几点结论来。（3）活动要求：）活动要求：请同学们写出自己

9、家庭合作的真实的方案来；请同学们写出自己家庭合作的真实的方案来；请同学们多相互交流，改进自己的家庭合作方案。请同学们多相互交流，改进自己的家庭合作方案。（）打扫卫生时可以是妈妈扫地、（）打扫卫生时可以是妈妈扫地、“我我”倒垃圾、爸爸拖地。倒垃圾、爸爸拖地。（2）妈妈做饭时，）妈妈做饭时，“我我”可以在一旁帮助可以在一旁帮助择菜。择菜。让家庭生活因相互体谅而更加让家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐融洽和谐家庭生活合作现象：家庭生活合作现象：家庭生活合作的意义：家庭生活合作的意义：下班后妈妈做饭时，爸爸和我不能坐下班后妈妈做饭时，爸爸和我不能坐在客厅看电视，而应主动帮助妈妈做事；在客厅看电视，而应主

10、动帮助妈妈做事；饭后，我要自觉回房写作业，不能让饭后，我要自觉回房写作业，不能让爸爸妈妈不断地爸爸妈妈不断地“提醒提醒”我，以减少他我，以减少他们的负担。们的负担。家庭合作方案（家庭责任表）：家庭合作方案（家庭责任表）： 家庭的和谐离不开家庭成家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作。员间的相互合作。结论：结论：一、合作就在身边一、合作就在身边1、学校生活中的合作、学校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作（1）活动目的：开展小组讨论活动，让同学们把）活动目的：开展小组讨论活动，让同学们把合作意识拓展到社会生活中去。合作意识拓展到社会生活中去。（2）活动步骤：）活动步骤：请同学们发挥自

11、己的想象力，各自阐述自己的请同学们发挥自己的想象力，各自阐述自己的看法；看法；请大家以请大家以4-6人一小组为单位，集思广益；人一小组为单位，集思广益；请小组长把本组想法汇总，陈述一下本组的意请小组长把本组想法汇总，陈述一下本组的意见；见；请同学们分析本次活动的作用和意义。请同学们分析本次活动的作用和意义。（3）活动要求：）活动要求：请小组长要积累本组成员的集体智慧；请小组长要积累本组成员的集体智慧；请同学们注意一下讨论的方式，不是辩论。请同学们注意一下讨论的方式，不是辩论。活动四：小讨论，探讨社会合作。活动四：小讨论，探讨社会合作。思考：假如人类不进行这样的合思考：假如人类不进行这样的合作，

12、我们的社会将是什么样子？作，我们的社会将是什么样子？（1）很多科技成果不能被发明或至）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；少不能现在就为我们所享用；（2）许多项目不能很好地完成；）许多项目不能很好地完成；（3）人类社会不能如现在这般凝聚，）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。如一盘散沙等等。结论：结论：（1）社会中充满了合作现象）社会中充满了合作现象（2）古代的合作使人类文明绵延）古代的合作使人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛更不绝，现代社会的合作则更广泛更深刻，它使人类在生活的各个领域深刻，它使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。都取得了丰硕的成果。一、合作

13、就在身边一、合作就在身边1、学校生活中的合作、学校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作3、社会生活中的合作、社会生活中的合作活动五：当记者，畅谈国际合作。活动五：当记者，畅谈国际合作。（1）活动目的：加深对国际合作的理解，扩展更多国际合作）活动目的：加深对国际合作的理解，扩展更多国际合作的知识。的知识。（2）活动步骤：）活动步骤：请同学们准备好问题，针对问题开展采访活动；请同学们准备好问题，针对问题开展采访活动；请同学们拿好笔和纸，下位找你信得过的老师采访；请同学们拿好笔和纸，下位找你信得过的老师采访；请同学们多采访几位老师，便于了解更多的国际合作知识；请同学们多采访几位老师，便

14、于了解更多的国际合作知识；请同学们整理好采访记录，并进行讲解；请同学们整理好采访记录，并进行讲解；请一位同学对这次采访活动，总结出几点结论来。请一位同学对这次采访活动，总结出几点结论来。（3）活动要求：）活动要求：请同学们选好问题，并在采访中做好记录；请同学们选好问题，并在采访中做好记录；请每小组选一位记者采访，其他同学在座位上进行交流探讨。请每小组选一位记者采访，其他同学在座位上进行交流探讨。国际合作的例子：国际合作的例子：（1）医疗方面：多国共同研究）医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医

15、药治疗哮喘等。医药治疗哮喘等。（2）教育方面：国际间学生交流与合作办学。）教育方面：国际间学生交流与合作办学。（3）环保方面：节能、预防大气污染。）环保方面：节能、预防大气污染。（4）社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、）社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。反对经济犯罪。另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。源共享，各个领域具体的生产合作等。结论：当今生活，国与国之间的联系当今生活，国与国之间的联系越来越紧密，相互合作也就成越来越紧密，相互合作也就成了必然。了必然。一、合作就在身边一、

16、合作就在身边1、学校生活中的合作、学校生活中的合作2、家庭生活中的合作、家庭生活中的合作3、社会生活中的合作、社会生活中的合作4、国际合作成为当今世界一个普通的、国际合作成为当今世界一个普通的话题话题 合作是人类社会的普遍现象，合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。生活中处处都有合作。结论：胡锦涛在庆祝神舟七号载人航天飞行圆胡锦涛在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上指出，探索太空永无止境，满成功大会上指出，探索太空永无止境，航天事业任重道远。中国人民愿同各国航天事业任重道远。中国人民愿同各国人民携起手来，坚持和平开发利用太空人民携起手来，坚持和平开发利用太空的正确方向，积极参与国际

17、空间合作，的正确方向，积极参与国际空间合作，为促进人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。为促进人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。读后，请你联系所学知识解答下列问题：读后，请你联系所学知识解答下列问题：（1）胡锦涛为什么要强调指出）胡锦涛为什么要强调指出“我国将积极参与国际空间我国将积极参与国际空间合作合作”？（2）在生活中，除了国际合作外，在哪些领域还存在着合）在生活中，除了国际合作外，在哪些领域还存在着合作？作？（3）从上述问题中，你得到何种启示？）从上述问题中，你得到何种启示？当堂训练当堂训练活动验收：活动验收： 今天，人类的发展已经越来越离不今天，人类的发展已经越来越离不

18、开国家之间的相互合作，全球化、开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特相互依存已成为当今世界的主要特点。点。 国际合作成为当今世界一个普遍的国际合作成为当今世界一个普遍的话题。话题。（1）胡锦涛为什么要强调指出）胡锦涛为什么要强调指出“我国将积极参与国际空间合作我国将积极参与国际空间合作”？ 还存在着学校、家庭、社会等领还存在着学校、家庭、社会等领域的合作。域的合作。（2）在生活中，除了国际合作外，）在生活中，除了国际合作外，在哪些领域还存在着合作？在哪些领域还存在着合作？ 因为无论是家庭中还是学校里，无论因为无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现合作，合作是我们生活中的普遍现象。象。 所以，我们必须学会合作，培养合作所以