梁山伯与祝英台 (3)

1、欣赏小提琴协奏曲欣赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 小提琴协奏曲小提琴协奏曲梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台由何占由何占豪、陈钢作曲。豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了家喻户晓的民间故事响音乐的民族化，选择了家喻户晓的民间故事传说为题材传说为题材梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台，以越剧音乐，以越剧音乐为素材，成功地创作了这部为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题单乐章、带标题的的小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，小提琴协奏曲。如今已列入世界名曲，Butterf

2、ly-loves（蝴蝶的爱情蝴蝶的爱情）。 小提琴音色优美、小提琴音色优美、华丽，表现力丰富，华丽，表现力丰富，性能灵活，是交响乐性能灵活，是交响乐队中的重要乐器，可队中的重要乐器，可以独奏、重奏、合奏、以独奏、重奏、合奏、伴奏。伴奏。 小提琴小提琴 大提琴音乐优美、大提琴音乐优美、深沉，富有人声的美，深沉，富有人声的美，表现力十分丰富。可表现力十分丰富。可以独奏、重奏、合奏、以独奏、重奏、合奏、伴奏。它在乐队中常伴奏。它在乐队中常演奏低声部。演奏低声部。 大提琴大提琴何何 占占 豪豪 （1933） 浙江人。曾在浙江省越浙江人。曾在浙江省越剧团乐队工作，后入上海音乐学院进修剧团乐队工作，后入上

3、海音乐学院进修班学习小提琴，并和几位同学组成班学习小提琴，并和几位同学组成“小小提琴民族学派实验小组提琴民族学派实验小组”，探索小提琴，探索小提琴作品创作和演奏上的民族风格问题。小作品创作和演奏上的民族风格问题。小提琴协奏曲提琴协奏曲梁祝梁祝就是这种探索的成就是这种探索的成果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学果。毕业后，转入作曲系，随丁善德学作曲。除作曲。除梁祝梁祝外，越剧外，越剧孔雀东南孔雀东南飞飞等，深受广大群众的欢迎。等，深受广大群众的欢迎。 （1935） 上海市人。，十岁起随匈上海市人。，十岁起随匈牙利钢琴家学钢琴。牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐年进上海音乐学院作曲系学习，从师于

4、丁善德、桑桐学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏曲曲梁祝梁祝。以后又编写了。以后又编写了苗岭的早苗岭的早晨晨、我爱祖国的台湾我爱祖国的台湾、阳光照阳光照耀着塔什库尔干耀着塔什库尔干、清水江恋歌清水江恋歌等等小提琴作品以及其他器乐作品。小提琴作品以及其他器乐作品。 陈陈 刚刚全全 曲曲 结结 构构1引引 子子春景。春景。欣赏2呈示部呈示部相爱相爱。欣赏3展开部展开部抗婚抗婚 欣赏、楼台、楼台会、哭灵投坟。会、哭灵投坟。4再现部再现部化蝶。化蝶。第一部分第二部分第三

5、部分5尾尾 声声下一页欣赏欣赏1引 子春景（鸟语花香） 竖琴和弦乐器的颤弓作背景引出长笛的独奏，描绘了春光明媚、鸟语花香的美丽景色。也为相爱 主题作铺垫。返回返回2呈示部 （小提琴奏出爱情主题）其中有草桥结拜、三载同窗、共读共玩的愉快生活和十八相送、长亭惜别的不舍情景。下一页 返 回 展展 开开 部部（抗婚、楼台会、哭灵投坟）（抗婚、楼台会、哭灵投坟）欣赏封建主题：欣赏封建主题：铜管组铜管组奏出凶暴残忍的封建势奏出凶暴残忍的封建势力主题。力主题。 返 回再现部 小提琴奏出爱情主题，音响华丽而朦胧，展现梁、祝化为一对蝴蝶在万花丛中展翅双飞。 协协 奏奏 曲曲 独奏乐器和管弦乐器独奏乐器和管弦乐器协同演奏的大型器乐套曲协同演奏的大型