小学四年级蛙跳教学设计_第1页
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文档简介

1、1 / 8小学四年级教案设计2 / 8站前路小学白萍3 / 8小学四年级教案设计站前路小学 白萍教案目标：、认知目标：掌握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳跃 的动作概念以及蛙跳的动作要领。、技能目标：A、学会站立式起跑，力争有左右的学生能独立完成，学生的速度素质和下肢力量；、通过“障碍过关”等游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度、情感目标：A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神：、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。教案重难点:本课重点： 、队形变化时的要领以及队形变化后的秩序；、蛙跳跳跃时身体下蹲充分；本课难点： 蛙

2、跳起跳后的展伸动作。发展4 / 8六、教案方法运用：、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教 案法和情绪激励法进行教案，以激发学生的学习兴趣，使学 生积极主动地去学习。另外，还采用了游戏法，在轻松愉快 的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用 讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更 快更好地掌握动作要领。、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习 法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题， 然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、 理解道理， 最 后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决 所发现的问题。从而促进学生主动积

3、极地参与练习，提高学 生学习的自主性。七、场地与器材准备：在一块篮球场的中间摆放三根长竹竿。第一二根之间间隔M，第二三根之间间隔M八、教案过程：（一）导入（分钟）：、常规教案（分钟）：）学生跑进上课场地，师生问好；）队列练习：体育委员口令，学生练习；学生一起口令，进行队列队形练习。、对列队形练习二列横队变四列横队（分钟） 教案步骤：）教师讲解5 / 8二列横队变四列横队及四列横队变 二列横 队的口令、要领； ）教师与体育委员作示范； ）教师口令学生练习，排头到排尾。进行队形变化练习。 组织队形：四列横队二列横队相对、自编游戏：“青蛙过河”（分钟）：方法：教师扮演“大青蛙”，学生们演 “小青蛙”，在音乐的 伴奏下，“小青蛙”们在陆地上玩耍。音乐停，教师喊：“下雨 了，孩子们快点回家”，“小青蛙”们迅速两两一组跳过“小河”， 在“大青蛙”带领下，“小青蛙”们一起跳回家。教案步骤：）教师提示并模仿青蛙各种跳跃的动作； ）学生发挥想象，进行各种跳跃动作的模仿； ）教师扮演大青蛙，共同参与游戏。组织队形（同上）通过上述几种练习手段， 集中学生的注意力， 并创设情境， 通过“愉快紧张喜悦”的情绪体验，使学生很快进入角色，并 全

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