广东省惠阳区高中化学第一章认识化学科学1.2研究物质的基本方法—钠(第1课时)学案鲁科版必

1、、tqrt.、八课刖先学案I认识化学科学 第2节 研究物质的基本方法（第1课时）【自主学习】【学习目标】1.能复述研究物质性质的基本方法。2.能记住钠的物理性质和化学性质。3.知道钠与水反应的实验现象，能写方程式。4.小组成员积极讨论、踊跃展示、大胆质疑，以极度热情全心投入学习，体验学习的快乐。【学习重点难点】金属钠的化学性质【方法引导】带着自学引导中的问题， 通读教材P9-12页内容，对钠的相关性质进行自主探 究，作好必要的标注和笔记，熟记相关方程式，认真完成本学案。【自学引导】知识点1、研究物质的基本方法1、 研究物质性质的基本方法有 _ 、_、_ 、_ 等方法。2、 观察法包括用 _ 观

2、察物质的颜色、状态， 用_闻物质的气味，用耳朵听反应发出的声音，也可以借助一些仪器来进行观察，提高观察的灵敏度。知识点2、钠与水的反应1、钠的物理性质（P10）:钠的颜色；状态；密度；熔点_2、 钠与水反应的方程式；3、钠的保存方法：保存在 _ 中；4、钠的用途：1制过氧化钠等化合物（和氧气反应）；2制KNa合金，用于中子反应堆作（钠的导热性）；3：发出的黄光射程远，透雾力强4还原贵重金属钛、锆、铌、钽等（钠具有还原性）。TiCI4+4NaTi+4NaCI【自学检测】1、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁

3、铁来吸一下”这一过程而言，属于科 学探究中的（）A.实验B.比较C.观察D.分类2、中医讲求“望”“闻” “问” “切”，化学在探究物质的性质时也可以用类似的方法。如在研究金属钠与水的反应实验中我们可以：“望”：观察钠的形、状、态；“闻”：可以闻其气味；“问”：查询资料、相互讨论其可能的性质； “切”：通过实验具体验证。 上 述四种方法中属于化学研究物质性质的基本方法中的观察法的是（）A.只有B.和C.和D.全部3、 取用金属钠时，所需用品至少有（）A.2种B.3种C.4种D.5种【互动探究】【合作探究1】钠与水反应1.实验步骤：2（1）向盛有水的烧杯中加12滴酚酞（2）用镊子从煤油中取出一小

4、块钠，用滤纸吸干表面的煤油，（3）在洁净的玻璃片上用小刀切开，注意观察 _ （切开后观察切面10秒钟）。3（4）切_ 大小的金属钠，投到加有酚酞的水中。（5）注意观察以下几点：钠在水中的位置、钠块形状变化、运动轨迹、反应剧烈程度、溶 液颜色变化2.注意事项：（1）严禁用手触摸钠！ （2）严禁比黄豆粒大（3）切完之后剩余钠必须放回原瓶!3.实验现象：实验现象产生该现象的原因(1)(2)(3)(4)C 4IL(5)【思考】1.通过上述整个实验过程我们可以获取钠的哪些物理性质？2.为什么“严禁比黄豆粒大”？2活泼金属在化学性质方面有哪些通性?3请根据金属活动性顺序表和金属的通性，预测钠还具有哪些化学

5、性质?【当堂训练】1.在实验室里做钠与水反应的实验时，需用到的仪器有（）镊子小刀滤纸研钵烧杯坩埚石棉网玻璃片药匙燃烧匙A、B、C、D、2钠与水反应时产生的各种现象如下：钠浮在水面上；钠沉在水底；钠熔化成小球；小球迅速游动逐渐减小，最后消失;5发出嘶嘶的声音； 滴入酚3.为什么“钠具有强烈的腐蚀性”？4.为什么“剩余的钠必须立即放回原试剂瓶不能扔到废液缸中”？A3 V【讨论】1.金属活4酞后溶液显红色。其中正确的一组是（）。A.B.全部C.D.3.钠与水反应的现象和钠的下列性质无关的是（）A.钠的熔点较低B.钠的密度小于水C.钠的硬度较小D.钠的还原性强4.金属钠比铜活泼，能否从硫酸铜溶液中置换

6、出单质铜？说出反应的现象，推断产物。若把硫酸铜溶液换成FeCb溶液或MgCb溶液呢？写出下列方程式。钠块投入到CuSQ溶液中：_钠块投入到FeCls溶液中： _钠块投入到MgCB溶液中：_【课堂检测】1.金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体放出又有白色沉淀生成的是（）A.盐酸B.氯化钠C.氯化铜D.氯化镁2.关于钠的说法中错误的是（）A.钠原子有强还原性B.钠可以把钛、锆、铌、钽等金属从它们的化合物的溶液中置换出来C.钠与氯化铜溶液反应，不生成铜D.钠在自然界中只能以化合态存在4.某学生将一小块钠投入滴有酚酞的水中，此实验能证明钠下面四点性质中的（）钠比水轻钠的熔点较低钠与水反应时要放出热量钠

7、与水反应后溶液呈碱性A、BC、D、5.将一小块钠投入盛有5 mL饱和澄清石灰水的试管中，不可能观察到的现象是（）A.钠熔化成小球在液面上四处游动B.发出“嘶嘶”的响声C.溶液中有银白色金属析出D.溶液变混浊【课后拓展】1将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中，有气体放出，且溶液质量减轻的是（）A.HCl B.NaQH C.K2SQ D.CuSQ2.有关金属钠的叙述不正确的是（）A钠的密度比煤油大，保存在煤油中B.金属钠质软，可以用小刀切割C.钠的熔点比水大，钠投入到水中放热反应生成的气体中有大量水蒸气D.Na比Cu活泼，因而可以从Cu的溶液中置换出铜3.下列物质不能由金属与酸直接反应而制取的是

8、（）A.FeCh B.FeClsC.MgS0 D.NaCl4.往烧杯内注入煤油和水各100 mL,静置后将一小块钠投入烧杯内。发生的现象是（）A.钠沉到液柱1/2处，钠块下部有许多气泡放出，附有气泡的钠块徐徐上升到煤油中，一会儿又沉到液柱1/2处，如此反复多次，最后消失B.钠块一直沉到烧杯底部，并停留在杯底，放出气泡，最后消失5C钠块浮在液柱表面上，很快熔成一个闪亮的小球，四处游动，最后消失D钠块沉到液柱1/2处，很快熔成一个闪亮的小球，沿水平方向迅速游来游去，最后消失5.在学习金属钠与水的反应时，同学们分别做了金属钠与水反应的实验。他们记录了现象 并做了相应的解释。下面是其中几位同学的实验现

9、象记录与分析：现象解释钠与水反应剧烈，迅速燃烧，并伴有黑烟 寸钠是易燃物且燃烧后生成黑色物质将钠放入水中，钠与水反应剧烈，很快发 生爆炸钠是易爆物品，钠与水反应放出大量热， 引爆了金属钠钠浮在水面上，四处游动，并发出“咝咝” 的响声钠的密度比水小，反应产生气体钠游到哪里，哪里就变红，最后钠消失， 整个溶液变红钠是碱金属，在水中显碱性根据以上现象，你认为哪些操作是不规范的？为什么?你认为对现象的解释，哪些是合理的，哪些是不合理的，为什么? 参考答案自学引导1钠的密度比水小眼白色固态 熔点低 质软2钠与水反应非常剧烈，若钠太大块容易发生危险3钠与水反应生成具有强烈腐蚀性的NaOH4.废液缸里面有水

10、、可燃物等，将钠扔到废液缸会参加反应，容易引起燃烧甚至爆炸。 讨论1. K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au2.与酸反应与活泼非金属反应与某些盐溶液发生置换反应3.与酸反应2Na +2HCI=2NaCI+H2T与活泼非金属反应2Na+Cl2=2NaCl与某些盐反应(钠先与水反应)2Na + 2H2O=2NaOH+H2NaOH+CuC=Cu(OH)2J+2NaCl当堂训练B D C观察实验分类比较肉眼鼻子3银白色 固体0.97g/cm97.81C2Na + 2H2O=2NaOH+Hf煤油导热剂高压钠灯自学检测A BC互动探究钠的切面黄豆粒现象分析钠浮在水面上钠比水的密度小钠熔成闪亮、 /发光的小球钠的熔点很低，与水反应 放热钠球在水面上 、快速四处游动生成气体发出嘶嘶响声气体与水发生剧烈碰撞滴有酚酞的 溶液变成红色生成了碱62Na + 2H2O=2NaOH+Hf 2Na + 2H2O=2NaOH+H2Na