我家在中国音乐教案

1、1我家在中国音乐教案一、教学内容：1 1、学唱歌曲 我家在中国。2 2、 学习反复记号 A A|B B | C C|D D | E E|F F IIII。二、 教学目标：1 1、 通过学习歌曲我家在中国，感受音乐旋律美、语言美，引 导学生用热情、美妙的歌声表现歌曲。2 2、 通过演唱歌曲，能做到节奏旋律准确，音准时值准确。3 3、 学会跳跃反复记号 。三、 教学重难点：。 能独立演唱歌曲我家在中国。四、 教学用具：电子琴 自制课件 录音机 磁带五、 教学过程：一、情景导入师：同学们，又到了愉快的音乐课时间了。今天老师给大 家带来了几幅图片请看（出示课件有关长城、天安门、长江、 黄河等图片）大家

2、都知道，我们中国拥有 960960 万平方公里的广 阔疆土， 5656 个民族。享誉海外的四大发明，文明世界的华夏文 化， 你们在这样一个大家庭里会不会有骄傲、 自豪的感觉呢？今天我们就来学习一首新的歌曲 我家在中国 （板书课 题） 。家也许就是妈妈的牵挂和唠叨，也许就是爸爸的叹息和瞩望；家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家永远是人生的起 点2和心灵的归宿， 家也是音乐世界了永远洋溢着温暖和芳香的 “庭院”（设计意图：通过观看图片以及谈话导入，让学生第一时间 感受祖国的大好河山， 理解家的内涵， 为后面更好的理解歌词 做铺垫）二、新课教学（一）听一听同学们现在我们欣赏一首歌曲让爱住我家，听这首歌

3、的时候，请同学们思考两个问题：1 1、歌曲中“家”代表着什么 ? ?2 2、歌曲表达了怎样的情感？同学们自由讨论，教师总结 : :1 1、歌中的“家”指的是家庭。2 2、歌曲表达了在家庭里的温暖、幸福的情感。（二）学唱歌曲（课件出示曲谱）1 1 、首先请学生读一遍歌词 （同学们你们刚才读的歌词顺 序乱了吗？为什么会这样？你们能不能找出原因呢？）学生 自由回答1.1.教师总结： 对里面出现了一个新的反复记号O十（出示课件反复记号）教师进行讲解：这个符号民间叫法“跳乌龟”，第一遍演3唱的时候不用管它，直到看见 D.C.D.C.这种记号的时候，就从头 反复一遍，看到第一个O时后面的不唱，直接跳到第二

4、个O后面演唱直到结束。也就是说，反复的时候，两个O十之间 的词是不演唱的。2 2 、听老师范唱一遍歌词。（在听的过程中思考：这里的“家” 代表着什么。表达了怎样的感情？）学生自由回答 教师总结：这里的“家”指的是国家，歌曲表达了对祖国自 豪、骄傲的情感。3 3、 老师弹伴奏一句一句教学生唱一遍。4 4、 学生合唱一遍5 5、 男女生分唱6 6、 找个别学生演唱 师：同学们不知你们注意了没有？歌词中有这样两句话“从前我总在心里默默地说”“今天我总是在心里自豪地说”（课件出示 从前 默默 今天 自豪 ）这一个从前一个今天，一个 默默一个自豪说明什么？为什么这么说呢？ （学生自由说， 教 师总结：大家答得很好。从前我国经济、科技、国防都比较落 后，人们生活不够富裕，今天，在党和中央领导下，我们中国 的经济腾飞了，很多方面取得了举世瞩目的成绩， 我们中国在 世界的地位大大提高了，中国人民已经傲立于世界民族之林， 再也没人敢欺负我们了，所以唱这首歌曲时要用深情地、 自豪 的感情来唱。（设计意图：老师的伴奏，让学生更容易掌握新歌的旋律，掌 握好4新歌的演唱。）（三）、课堂小结：同学们，今天我们带着自豪的感情学习了我家在中国 这首歌曲，下课以