历史人民版必修ⅰ：6.2卓尔不群的雅典教学设计

1、第二课 卓尔不群的雅典一、教学内容及解析本节课要学的内容是高一历史专题六第二节指的是卓尔不群的雅典，其核心内容是雅典民主政治的主要内容和雅典民主政治的得与失，理解他们的关键在于了解梭伦时期、克里斯提尼时期和波利克里时期雅典民主政治发展的状况在次基础上了解雅典民主政治的主要内容，并进一步分析雅典民主政治的得与失。学生已经学过了本专题第一节内容，了解了希腊世界民主政治的基本情况，本节课所讲述的雅典是其典型的代表，通过前一节课的学习为本节课的学习奠定了一定的基础。由于本节课的内容与政治学科有一定的联系，所以在本学科世界史当中占据着重要的地位。本节课的学习重点是雅典民主政治的主要内容和影响。二、教学目

2、标及解析1、教学目标：了解梭伦改革和克里斯提尼改革的主要内容以及伯里克利时期雅典民主之政治的表现。掌握雅典民主政治的得与失。2、目标解析：了解梭伦改革和克里斯提尼改革的主要内容以及伯里克利时期雅典民主之政治的表现就是要分别掌握梭伦改革和克里斯提尼改革的内容以及对民主政治确立所产生的作用，伯里克利时期雅典民主政治进入顶峰时期，通过分析其内容并与克里斯提尼时期进行对比使学生了解到为什么伯里克利时期雅典民主政治发展到了顶峰。掌握雅典民主政治的得与失，就是要在了解内容的基础上对雅典民主政治进行一个全面的评价。三、问题诊断分析 在本节课的学习中学生可能遇到的问题是如何认识民主政治对人类文明的重要意义。产

3、生次问题的原因如下：第一，教材当中对此内容未做出详细的讲解；第二，学生分析问题的能力有所欠缺。解决问题的关键在于要求教师进行引导分析和补充讲解。四、教学过程设计问题一：雅典民主政治的奠基设计意图：通过此环节是学生了解雅典民主政治确立的过程，掌握梭伦改革和克里斯提尼改革的相关内容及在雅典民主政治确立的过程中的各自地位。师生活动：学生阅读教材和教师补充材料思考相关问题，教师提供补充材料并针对学生回答进行总结。问题1：雅典在希腊和世界文明发展史的地位被誉为“全希腊的学校”雅典，其民主制在各城邦中最为发达完备，堪称古代西方世界政治文明的典范。问题2：雅典民主政治确立的过程1、雅典民主政治确立的过程（1

4、）背景：在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落各自为政，贵族垄断了一切大权； 前6世纪初，工商业的发展造就了雅典新兴的工商业阶层； 工商业者们不满贵族专权，要求发展城邦民主政治，促进工商业的繁荣。（2）民主政治确立的过程梭伦改革A、目的：缓和社会矛盾B、内容：经济上：颁布“解负令”使受贵族盘剥沦为债务奴隶的人重获自由；实行一系列促进工商业发展的措施。C、政治上：按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；由4个血缘部落各选100人组成“400人会议”，作为公民大会的常设机构；设立最高法院陪审法庭，以受理公民投诉。D、评价：进步性：在一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典商品经济的发展，为雅典民主政

5、治的发展奠定了基础； 局限性：既不迁就贵族也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。克里斯提尼改革A、内容：以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落，作为新的政治选区；建立“500人会议”代替“400人会议”，500人会议由10个选区任何等级的公民中抽签选出50人组成；500人会议权力很大并向全体公民开放，在公民大会闭会期间处理大部分城邦事务。设立“十将军委员会”为最高军事机构，成员由10个部落各选一名。制定陶片放逐法。B、评价：以新的选区制度，打破了部落贵族对城邦政治的控制，雅典国家最终形成。雅典所有公民都有机会参与国家政治事务标志着雅典民主政治的确立

6、。C、评价陶片放逐法：限制了贵族权利，成为维护雅典民主政治的重要手段；但其决策很大程度上取决于公民的情绪，发展到雅典后期成为政党打击政敌的手段。例题一：按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要政治措施，其主要意义在于（ C ） 沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族，在一定程度上改变了贵族专权的局面 未能彻底解决社会矛盾，但是促进了雅典民主政治和商品经济的发展 完善了雅典民主政治制度 满足了所有雅典公民参政的要求。A、 B、 C、 D、变式练习1：梭伦改革的主要作用是（ A ） A、打击了氏族制度残余 B、确立了雅典民主政治 C、为奴隶参政铺平了到了 D、在当时积极作用

7、不大变式练习2：梭伦改革与克里斯提尼改革的共同点不包括（ B ） A、都不同程度地削弱了氏族贵族的势力 B、无论财产多少，每一个公民都可以担任各种官职 C、改革内容注重改革国家机构 D、都促进了雅典民主政治的发展问题二：雅典民主政治的“黄金时代”设计意图：此环节通过分析伯里克利时代雅典民主政治的表现得出雅典民主政治在伯里克利时代发展到了顶峰。师生活动：学生阅读教材内容并结合教师提供的材料思考回答老师的问题；老师提供补充材料，结合学生回答的情况进行分析总结。问题1：民主政治黄金阶段的背景1、希波战争的胜利检验了雅典民主近百年的民主政治的成果，保存了西方古代民主政治的火种，开启了希腊文明史最为鼎盛

8、的“古典时代”。2、希波战争后平民和工商业者政治地位进一步提高，由平民和工商业者组成的民主派一直十分活跃。3、公元前443年至公元前429年，伯里克利连任首席将军。补充材料：伯里克利（约公元前495公元前429），古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者，古代世界最著名的政治家之一。伯里克利出身雅典名门，父克山提波斯是公元前479年米卡列海战雅典舰队的司令官，母阿加里斯特为雅典民主政治的奠基人克利斯提尼的侄女。他受到良好的教育，曾向当代智者哲人达蒙和芝诺学习音乐、政治理论和哲学思想。在良师益友，博学的阿纳克萨哥拉斯的熏陶下，伯里克利具有不迷信神异的唯物主义思想和高尚庄严的情操和风格。问题2：为什么说

9、伯里克利时期雅典民主政治进入“黄金时期”？（伯里克利时期雅典民主政治的表现）1、各级官职除十将军外，向所有公民开放，并以抽签的方式产生；2、“公民大会”、“五百人会议”和由民众组成的“陪审法庭”拥有最充分的权力；3、公民大会经常化，成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权；4、“五百人会议”仍为公民大会的常设机构兼有政府只能，它的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力；5、陪审法庭人数众多负责审理全国大部分案件；6、为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。7、贵族的政治权力大大削弱，贵族议会仅仅

10、处理些宗教事务。例题二：伯里克利时代民主政治发展到了很高的程度，对此概述不正确的是（ A ） A、各级官职都想所有公民开放B、民众政治的主要机构有“公民大会”“五百人会议”和“陪审法庭” C、担任公职和参加政治活动的公民由国家发放津贴 D、贵族的政治权力几乎消失殆尽变式练习：古希腊是民主政治的发源地，创立了许多民主政治的形式。近代资产阶级代议制的产生，主要受到下列哪一制度的影响？（ D ） A、公民大会制度 B、陪审法庭制度 C、首席将军制度 D、五百人会议制问题三：如何评价雅典民主政治？设计意图：通过此环节使学生全面的认识和把握雅典民主政治。师生活动：学生阅读教材第三目内容结合相关知识对雅典

11、民主政治进行评价，教师在学生评价的基础上进行补充讲解和总结归纳。问题1：雅典民主政治对雅典国家以及对世界文明的贡献如何？1、对雅典国家：雅典民主政治促使国家经济、政治和文化获得了空前的繁荣。2、对世界文明：第一，雅典开世界民主政治的先河，为后世提供了值得参照的政治体制，如：国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等；第二，雅典的“五百人会议”对于西方代议制的形成产生了重要影响。问题2：雅典民主政治是否完美？如果不，那存在着哪些不足之处？雅典民主政治并非完美，原因如下：第一，雅典民主政治就其范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上的，众多的妇女和外邦人被排除在

12、民主的殿堂之外；第二，就其性质而言，雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；第三，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，很可能导致国家权力的滥用和误用。例题三：古代雅典的民主政治实际上是不民主的，这主要是因为（ A ） A、真正享有民主权力的人只是少数男性公民 B、公民大会只有在开会时才拥有权力 C、被政府地区的所有居民均没有公民权力D、下层公民经常被认为的剥夺参政权利五、目标检测1、有一本书这样写道：他们(雅典人)每年至少召开四十次公民大会，讨论Polis的一切重要问题，通过法律决定战争与和平。其中“Polis”指的是()A公民 B政治C城邦 D民主2、雅典民主政治的实质是()

13、A奴隶主贵族的民主B所有公民的民主C包括外邦人在内的民D奴隶也有民主权利3、雅典公职一般都规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数，这种做法的根本目的是()A有效防止个人腐败和专制独裁B保证政治的稳定和连续C保障民主政治的推行D保障全体国民的民主权利4、从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家(包括伯里克利)都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明()A伯里克利、柏拉图等代表精英贵族利益，仇视群众B公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C

14、群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量D雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益5、“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也是国家的事务，就是那些最忙于他们自己事务的，对于一般政治也是很熟悉的”这表明古希腊广大公民空前高涨的群体意识，民主政治进入巅峰。这种局面应出现在()A梭伦统治时期 B伯里克利时期C克利斯提尼时期 D秦始皇当政时期6、公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的是()A公民大会 B五百人议事会C元老院 D民众法庭7、阅读下列材料：材料一：公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000

15、名成员组成，所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外侨除外)。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。材料二：雅典每年举行特别公民大会，投票决定民主威胁者的命运。此项行动使用一种特殊的“选票”，即陶片或贝壳。人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。如果某人得票超过6000，就将被判流放国外10年，但其家人不受牵连，本人亦在流放期满后恢复公民权。材料三：民众法庭是日常司法机关，各法庭审理的案件是通过抽签选定的，法庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。请回答：(1)材料一说明当时雅典政治制度的基本特点是什么？(2)结合所学知识回答，当时雅典的公民大会和陪审团的主要职责是什么？(3)“陶片放逐法”是由谁确立的？其目的是什么？(4)材料三中涉及到实行民主的一种什么方式？是为了解决什么问题所采取的措施？（答案：1、C 2、A 3、C 4、C 5、B 6、A7、(1)人民主权和轮番而治。(2)公民大会是最高权力机关，负责审议并决定